3.4.1光合作用1课件2024-2025学年北师大版生物七年级上册

一株小小的柳树苗如何积累物质生长成这样一颗大柳树呢？ 第4章 绿色开花植物的生活方式 第1节 光合作用 （第一课时） 学习目标 1.了解光合作用的发现史。 2.概述光合作用的原料、产物、条件、场所和实质。 3.能正确书写光合作用的反应式。 4.描述叶片的基本结构，说出叶片与其光合作用相适应 的结构特点。 柳树为什么会长大呢？有科学家认为植物的根就是一张嘴。植物生活生长所需要的一切营养物质，都是通过根从土壤中得到的。 我不同意！人们种植作物还需要浇水，植物的生长还可能和水有关！ 海尔蒙特 空口无凭呀！你得有实验数据的支撑！ 海尔蒙特 柳树增加80kg，土壤却只减少0.05Kg 想一想：他是否忽略了其他因素呢？ 结论：柳苗生长所需物质，并不是由土壤直接转化来的， 是使植物增重的物质。 光合作用原料探究--1.海尔蒙特实验 空气 水 五年后 纯净雨水 P69后 蜡烛熄灭 小白鼠死亡 蜡烛没熄灭 小白鼠没死 1 2 3 4 实验结论 植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了的空气 这种使空气污浊了的是什么气体？ 光合作用原料探究--2.普利斯特利实验 P70中 3.英格豪斯通过多次重复的实验进一步证实了只有在光的照射下，绿色植物才能净化空气，普里斯特利的实验才能成功 ！ 一、光合作用的发现史 3.英格豪斯还发现，光照下的绿色植物能够释放气体，这种释放气体的能力在夕阳西下时降低，日落后则完全停止?这说明什么问题？ 绿色植物释放气体的能力需要的条件是 。 我在家里重复了普利斯特利的实验，可是没有成功。 科学家甲 光 一、光合作用的发现史 1785年拉瓦锡等化学家发现了空气的组成，这才明确绿叶在光下放出的气体是 。 4. 1782年瑞士植物学家瑟讷比埃通过实验证明，植物在光下放出氧气的同时还要吸收空气中的 。 5. 1804年，瑞士学者索绪尔发现植物在光下同时还要消耗 。这也与海尔蒙特的结论相吻合。 氧气 二氧化碳 水 证明：绿叶在光下合成 . 碘蒸气处理 一、光合作用的发现史 6、1864年德国科学家萨克斯做过这样的实验： 淀粉 淀粉＋碘变蓝 (有机物） 时间 科学家 实验成果 古希腊 亚里士多德 植物所需全部物质来自______ 17世纪上半叶 比利时的海尔蒙特 使植物增重的唯一物质是______ 1771年 英国的普利斯特利 绿色植物能净化因燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气 1779年 荷兰的英格豪斯 绿色植物________才利用二氧化碳，释放气体 1782年 瑞士的瑟讷比埃 绿色植物在放出______的同时吸收___________气体 1804年 瑞士的索绪尔 绿色植物生长需要水 1864年 德国的萨克斯 绿色植物在光下合成______ 土壤 水 在光下 氧气 二氧化碳 淀粉 科学家研究光合作用的过程 1897年，科学家首次把绿色植物的上述生理活动称为光合作用 一、光合作用的发现史 通过学习光合作用的探究历程，我们已经解开了“柳树生长之谜”。 ① ② ③ ④ ⑤ 光 氧气 水 二氧化碳 有机物 后来还有科学家发现，这个光合作用只能发生在植物体的绿色部分，非绿色部分比如植物的老茎和根部都不能，这是为什么呢？ 一、实验：验证绿叶在光下合成淀粉 条件 产物 科学实验为认识光合作用提供证据 单一变量为：( ) 设置对照 实验组：将叶片的一部分( )， 对照组：一部分( ) 光 见 光 遮光 验证绿叶在光下合成淀粉 制订计划：设置对照实验 1. 如何检验是否有淀粉？ 2. 能直接滴加碘液吗？为什么？ 不能，绿色会干扰显色 碘液 验证绿叶在光下合成淀粉 3. 如何去除叶片的绿色？ 高温条件下 酒精可以溶解掉叶片中的叶绿素。 酒精（小烧杯） 清水（大烧杯） 水浴加热 / 隔水加热 三、科学实验为认识光合作用提供证据 1 暗处理 实验前为什么要对实验材料进行暗处理？ 耗尽叶片中原有的淀粉，避免叶片已有的淀粉对实验结果的干扰。 三、科学实验为认识光合作用提供证据 【目的：设置对照】 2.挑选一片叶子，用黑纸片将一部分的上下两面遮住 3.将盆栽置于阳光下2-3h。 2 选叶遮光 三、科学实验为认识光合作用提供证据 3 为什么小烧杯内溶液变绿了？ 酒精使叶片脱色而使酒精溶液变绿。 为什么要对酒精进行隔水加热？ 防止酒精燃烧 酒精脱色 三、科学实验为认识光合作用提供证据 酒精脱色前 酒精脱色后 脱色目的是排除叶绿素干扰，更好的观察淀粉颜色变化 叶片由绿色变为黄白色 3 酒精脱色 三、科学实验为认识光合作用提供证据 4 用清水漂洗，向叶片上滴加碘液 洗去酒精 漂洗、 染色 三、科学实验为认识光合作用提供证据 5 观察 变蓝 见光部分： 遮光部分： 不变蓝 2. 是光合作用的必要条件。 1. 是光合作用的产物。 实验现象 实验结论 淀粉 光 四、总结 验证绿叶在光下制造有机物 消耗运走叶片中原有的淀粉 形成对照 酒精 叶绿素 清水 黄白 不变蓝　 蓝色 淀粉 光 祝同学们学习进步 暗处理——实验前2～3 d,将植物放到暗处,目的是　 　  遮光——用不透光纸从上、下两面遮盖住叶片的一部分，目的是　 　  光照——将实验植物置于阳光下,光照 2～3 h  脱色——酒精能溶解 , 小烧杯中装　 　，大烧杯里装 漂洗——待叶片变成　 　色,取出叶片用清水漂洗  　　 滴碘液——观察到叶片遮光部分　 ,不遮光部分变成　 　。 结论——　 　是光合作用的产物,　 　是光合作用的必需条件  $$