2.7 近似数 学习任务单 -2024-2025学年浙教版（2024）七年级数学上册

学习任务单 课程基本信息 学科 初中数学 年级 七年级 学期 秋季 课题 2.7近似数 教科书 数学七年级上册 学习目标 1.通过实例经历近似数和准确数概念的产生过程。 2.了解近似数的精确度的表示方式。 3.会用计算器进行有理数运算，会根据预定精确度取结果的近似值。 4.运用计算器经历实验—归纳—猜想的过程，体会探索的乐趣。 课前学习任务 1.探索科学计数法的使用方法。 课上学习任务 练习一：下列叙述的各数，哪些是准确数？哪些是近似数？ （1）教室里有24张课桌； （2）小明的身高为1.57m； （3）某本书的定价是4.50元； （4）月球与地球之间的平均距离大约是38万千米； （5）大熊猫已经在地球上生活了800万年，是动物界的“活化石”。 练习二：下列由四舍五入法得到的近似数各精确到哪一位？ （1）36.8； （2）1.2万； （3）1.20万； （4）。 练习三：用四舍五入法，对π=3.14159265... 取近似值。 （1） 精确到十分位 （2）精确到0.001 练习四：用四舍五入法，对84960取近似值。 （1） 精确到万位 （2）精确到百位 例题1：浙江省全血采集量从2020年的108.1万单位增加到2021年的114.8万单位，增长的百分比是多少？（精确到0.01%） 探究活动：使用计算器，按照图1的流程操作。 图 1 （1）多举几个三位数试一次，你得到怎样的猜想？ （2）与你的同伴得到的结果比较，你们的猜想相同吗？ 学科网（北京）股份有限公司 $$