一年级上册《1～5 的加、减法（减法）》（教案）-2024-2025学年一年级上册数学人教版（2024）

一年级上册《1～5 的加、减法（减法）》教案   一、教学目标 1. 让学生通过丰富多样的具体情境，直观形象且深刻地感知减法的含义，清晰准确地认识减号“－”，能够正确、流利、富有感情地读出减法算式。 2. 学生能够积极主动地通过动手操作、清晰流畅的语言表述以及深入的思维活动，透彻体会从总数里去掉一部分用减法计算的本质，并能精准、熟练且毫无差错地计算 5 以内的减法。 3. 着力培养学生敏锐的观察能力、清晰准确且有条理的语言表达能力以及初步的逻辑思维能力，切实提高学生运用所学知识解决实际问题的综合能力，让学生充分感受数学与生活千丝万缕的紧密联系，强烈激发学生对数学学习的浓厚兴趣、积极探索的欲望和勇于创新的精神。 二、教学重难点 1. 教学重点 引领学生深入透彻地理解减法的含义，明确其核心是表示从一个给定的总数中拿走一部分以求得剩余数量的运算。 帮助学生熟练掌握 5 以内减法的计算方法，能够在短时间内迅速、准确地得出正确结果，同时理解不同算式之间的内在关联和规律。 2. 教学难点 运用多种生动有趣、直观易懂的教学手段和方法，助力学生清晰明了地理解减法作为一种数量上的“减少”和“去掉”的运算概念，打破思维局限，消除理解障碍。 巧妙创设丰富多彩、贴近生活的实际问题情境，循序渐进地引导学生能够根据复杂多变的具体情境，准确无误地判断并选择恰当适宜的减法算法来解决实际问题，提高应用能力和应变能力。 三、教学方法 讲授法、直观演示法、操作法、讨论法、游戏教学法、情境教学法 四、教学过程 （一）导入 1. 利用多媒体生动形象地展示一幅色彩鲜艳、充满活力的画面：5 只小兔子在绿草如茵、繁花似锦的草地上自由自在、欢快愉悦地玩耍。 2. 用亲切温和、充满童趣的语言提问：“小朋友们，快睁大你们亮晶晶的眼睛，仔细数一数，这片美丽的草地上一共有几只活泼可爱、蹦蹦跳跳的小兔子呀？” （二）新授 1. 动态演示，引出减法 借助精心制作的多媒体动画，活灵活现地演示 1 只小兔子蹦蹦跳跳、兴高采烈地跑走的场景。 用充满好奇和探索的语气提问：“现在呀，草地上的小兔子们出现了奇妙的变化，聪明的小朋友们，快告诉老师，你们发现了什么呢？” 耐心细致地引导学生说出：“有 1 只小兔子欢欢喜喜地跑走了。” 进一步循循善诱地追问：“那我们机灵的小朋友们开动小脑筋想一想，现在草地上还剩下几只小兔子呢？谁能勇敢地站起来，用算式说一说？” 2. 认识减号和减法算式 用简洁明了、通俗易懂的语言细致讲解：“小朋友们，就像我们刚刚看到的那样，当我们要从 5 只小兔子里面去掉 1 只，求剩下有几只的时候，这种神奇的数学运算就叫做减法。” 在黑板的显著位置规范工整地写出算式：5 - 1 。 拿出事先准备好的精美的减号卡片，绘声绘色地介绍减号“－”，就像一把小巧玲珑但威力十足的魔法剪刀，可以把总数巧妙地剪掉一部分，同时在黑板上示范减号标准优美的写法。 充满激情、富有节奏感地带领学生用清晰、响亮、饱含情感的声音读算式：5 减 1 。 3. 理解减法的含义 结合刚才引人入胜的动态图片，再次不厌其烦、声情并茂地说明：“原来呀，在这片生机勃勃的草地上，有 5 只天真烂漫、无忧无虑的小兔子，然后有 1 只小兔子调皮地跑走了，这就意味着我们从 5 只里面去掉了 1 只，那剩下的就是 4 只，所以我们可以顺理成章地写成 5 - 1 = 4 。” 鼓励学生积极踊跃地用自己充满童真童趣、天真无邪的语言说说这个算式所蕴含的生动有趣的意思，邀请多个学生畅所欲言，进一步加深全体学生的理解和认识。 信手拈来生活中的其他生动鲜活的减法例子，比如“5 个红彤彤的苹果，被我们美滋滋地吃掉 1 个，还剩下 4 个，列式就是 5 - 1 = 4 ”，助力学生更全面、更深入地理解减法在日常生活中无处不在的广泛应用。 4. 探究 5 以内减法的计算方法（2 分钟） 用满含期待、鼓励信任的目光注视着学生，充满期待地提问：“那聪明的小朋友们大胆地猜一猜、想一想，5 - 1 到底等于几呢？” 巧妙引导学生通过灵活多样的方式，比如数一数自己灵活可爱的手指、用五颜六色的小棒摆一摆等直观形象的方法，水到渠成地得出 5 - 1 = 4 。 （三）课堂练习 1. 基础练习 煞费苦心地准备一组主题鲜明、形式多样、趣味盎然的图片，比如 3 只色彩斑斓的蝴蝶，轻盈地飞走 1 只；4 朵娇艳欲滴的花朵，被人小心翼翼地摘下 1 朵；2 只伶俐可爱的小鸟，展翅飞走 1 只等等，让学生全神贯注地观察后，独立思考、认真列式并准确计算。 请几位学生自信满满地走上讲台进行板书，其余学生在练习本上专心致志地完成，然后师生共同一丝不苟地集体订正。 2. 游戏练习 别出心裁地开展“算式与得数对对碰”的精彩游戏，教师以轻快活泼的节奏说出算式，如 2 - 1 、4 - 3 、3 - 2 等，学生则以迅雷不及掩耳之势用手指准确无误地表示得数。 合理地分小组进行紧张刺激的比赛，为每个小组准备精美的计分牌，看看哪个小组的同学眼疾手快、反应灵敏、答案精准，对表现出色的小组给予热情洋溢的表扬和丰富多彩的奖励。 （四）课堂小结 1. 与学生一起满怀温馨、其乐融融地回顾：“小朋友们，在今天这堂精彩纷呈的数学课上，我们共同学习了充满奥秘的减法知识。现在，谁能勇敢自信地站起来，说一说减法到底表示的是什么意思呀？还有哦，我们神奇的减号又像生活中的什么东西呢？” 2. 提纲挈领、简明扼要地总结 5 以内减法的计算小窍门和小妙招，比如巧妙地想数的分成、认真地数一数等实用有效的方法，帮助学生进一步巩固所学，加深记忆。 （五）布置作业 1. 回家之后，给和蔼可亲的爸爸妈妈或者爷爷奶奶绘声绘色、充满自豪地讲讲今天在学校里学到的新奇有趣的减法知识，看看他们能不能心领神会、点头称赞。 学科网（北京）股份有限公司 $$