9.2 提高防护能力 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

时政播报1 10月14日，浙江绍兴一女子做饭时突发煤气爆炸，孩子被冲击力抛飞，女子手脚及脸部全身烧伤60%，忍痛爬过去将孩子抱到安全区域。 1 时政播报2 10月21日，西安市鄠邑(hù yì)区应急管理局发布警情通报，接群众报警求助，有4人被困秦岭冰晶顶。经全力搜救，其中2名被困人员安全下山，另2名被困人员被发现时因失温已无生命体征。 2 第九课 守护生命安全 第三单元 珍爱我们的生命 9.2 提高防护能力 1.道德修养：培养学生对生命的尊重和保护意识，形成健康、文明的生活方式，自觉维护公共卫生安全。 2.健全人格：了解安全防护知识，提高防护能力，增强适应社会的能力，热爱生命、珍惜生命，掌握基本的应对灾害和保护生命安全的技能。 3.责任意识：提高防护能力，掌握基本的自救自护方法，树立对生命负责任的态度。 核心素养目标： 教学重点：如何提高防护能力？ 教学难点：为什么要提高防护能力？ 重点问题 1. 为什么要提高防护能力？ ★2. 如何提高防护能力？ 5 壹 生命安全 幸福是什么？ 守护好生命才有幸福的可能。 新知导入 观察图片，谈谈你的感受与启发？ 分享交流 增强安全意识，提高防护能力。 新知导入 生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。在日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福，甚至会毁灭鲜活的生命。我们应该如何提高防护能力？ 新知导入 ▲中新网2024年1月20日电：2023年，我国自然灾害以洪涝、台风、地震和地质灾害为主，共造成9544.4万人次不同程度受灾，因灾死亡失踪691人；各类生产安全事故共死亡21242人，道路交通事故死亡人数达到50万人；2023年全球超4000人死于霍乱。 1.为什么要提高防护能力？ 面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。 ①人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石，党对人民军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。 ②建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，是实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。 ③是维护国家安全的需要。 笔记：1.为什么要全面推进国防和军队现代化？ 1.2024年9月5日，贵航三零零医院陆续接收因呕吐、腹泻、发烧等症状到医院就诊病例，均为贵州优爱教育有限公司托管的学生及工作人员。截至9月6日16时，共接诊28人，部分患者接受治疗后已离开医院，留院观察治疗12人，现留院观察和治疗人员情况平稳。 2. 据央视新闻报道，当地时间2024年9月8日，菲律宾部分省市因登革热病例激增，已宣布部分省市进入灾难状态，今年以来，菲律宾全国确诊登革热病例已超13万例。人民日报健康客户端记者发现，已有多国出现急性传染病登革热。 “全球多地再现登革热等疫情反弹趋势，病例数量持续攀升。”9月9日，北京清华长庚医院感染性疾病科主任林明贵在接受人民日报健康客户端记者采访时提醒，“目前尚无针对登革热的疫苗、预防药物或抗病毒治疗药物，对症医治是这种传染病的主要治疗措施，我们必须提高警惕，非必要不前往疫区旅行，如果一定要前往，要做好安全防护措施。” 除了菲律宾之外，当地时间8月12日，据阿根廷卫生部通报，该国今年以来累计发现566820例登革热病例，今年阿根廷已有404人因登革热死亡；当地时间9月7日，特立尼达和多巴哥卫生部发表声明称，今年以来，该国已累计发现登革热确诊病例1315例，其中死亡病例13例；巴西卫生部当地时间8月28日公布，今年以来，巴西登革热疑似及确诊病例上升至6500034例，死亡病例上升至5219例。 公共安全事件 思考：如果我们身边有登革热病例出现，我们应该知道哪些维护公共卫生安全的知识和做法？ 2. 如何提高防护能力 ①提高危险预判能力。 A.原因：自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判；一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免。 B.做法：危险预判能力不是天生就有的，我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。 13 探究二 如何提高防护能力 【考考你】 1.汛期暴雨局地性、突发性强，降雨量大、危害严重，为公众出行带来安全隐患，暴雨天气行人在外步行时，以下哪种做法不正确?( ) A.用木棍或长柄伞等工具探路 B.在紧靠供电线路的大型广告牌下方避雨 C.远离建筑工地及临时围墙 14 探究二 如何提高防护能力 【考考你】 2.当发生泥石流时，正确的逃生方向是( ） A.向与泥石流流动相反的方向跑 B.向泥石流流动的方向跑 C.向垂直于泥石流流动方向的山坡下跑 D.向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑 3.下面有毒气体中具有臭鸡蛋气味的是( )? A.硫化氢 B.一氧化碳 C.二氧化碳 D.氨气 15 探究二 如何提高防护能力 【考考你】 16 探究二 如何提高防护能力 首先搬运工应该提高危险预判能力，不乱扔烟头。 可以避免。 其次，其他小动物们应该提高避险和逃生的能力，在危险来临时，保持头脑冷静，不慌乱。 视频中的意外是怎样发生的？是否可以避免？ 17 探究二 如何提高防护能力 ②提高避险和逃生能力。 A.平时，我们应积极参加安全演练活动。 B.在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带； C.有效利用各种资源，以便求救和逃生。 18 我们平时开展专题活动和演练，提升应对能力 探究二 如何提高防护能力 遇到下列情形,你要怎么做: 考考你的危险逃生能力 遇到下列情形,你要怎么做: 考考你的危险逃生能力 遇到下列情形,你要怎么做: 考考你的危险逃生能力 遇到下列情形,你要怎么做: 考考你的危险逃生能力 遇到下列情形,你要怎么做: 考考你的危险逃生能力 遇到下列情形,你要怎么做: 考考你的危险逃生能力 探究二 如何提高防护能力 拨打119火警与120急救电话； 保持冷静，控制情绪，不盲目乱跑； 遇大火浓烟时，用湿毛巾掩住口鼻，匍匐前进； 不用电梯逃生； 选择有水源，靠近窗口的位置，用湿床单堵住门缝； 火灾逃生小贴士 探究二 如何提高防护能力 遇到强对流天气怎么办？ 探究二 如何提高防护能力 被困电梯怎么办? 探究二 如何提高防护能力 上海外滩踩踏事件：2014年12月31日23时35分，正值跨年夜活动，因很多游客市民聚集在上海外滩迎接新年，上海市黄浦区外滩陈毅广场东南角人行通道阶梯处底部有人失衡跌倒，继而引发多人摔倒、叠压，致使拥挤踩踏事件发生，造成36人死亡，49人受伤。 拥挤踩踏事件的预防与自护方法 上下楼梯、台阶时抓牢扶手;不凑热闹，不在人流量大的地方停留;不随意喊叫，不搞恶作剧，不制造恐慌气氛。 1 2 若已经被人流裹挟，无法自主控制前进方向，要展开自我救助:先稳住双脚，保持平衡，用一只手紧握另一只手的手腕，手肘撑开，平放于胸前，微微向前弯腰，形成一定空间，以保持呼吸通畅。 3 4 发现人群蜂拥而来时，不要盲目奔跑或逆流前进，应马上避让到一旁，靠墙或抓住牢固的物体，等待人群过去后，迅速离开现场。 时刻保持警惕，避免被绊倒，即使鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带;一旦摔倒无法站起，应尽量使身体蜷缩成球状，双手护颈，手臂护头，双膝蜷缩至胸前，护住胸腔和腹腔。 方法与技能： 刚才我们通过探究知道了面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件，如何提高避险和逃生能力,那哪位同学总结一下 10月20日，在浙江杭州某酒店的婚礼现场，一名宾客突发心搏骤停倒地，00后大学生郑讯第一时间紧急施救。随后，该宾客被送往医院治疗，目前已无大碍。 时政播报3 31 探究二 如何提高防护能力 一起学习心肺复苏的方法。 探究二 如何提高防护能力 一起学习海姆利克急救法 探究二 如何提高防护能力 ③学习防护和急救的知识与技能。 如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。 34 学海拾贝： （1）提高危险预判能力。 在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。 （2）提高避险和逃生能力。 ①平时，我们应当积极参加安全演练活动。 ②在危险来临时，保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。 （3）学习防护和急救的知识与技能。 2.怎样提高防护能力？ 本课小结 9.2 提高防护能力 提高 防护能力 如何做 原因 掌握有效的应对方法，拥有科学的自救、救他的能力，就能保护自己的生命，也能救助他人的生命。 提高危险预判能力 提高避险和逃生能力 学习防护和急救的知识与技能 36 1.你拥有避险和逃生能力？遇到下列情况时，你认为正确的做法有( ) ①在拥挤的场合，如上下楼梯时，避开人流 ②去电影院或商场时，留意观察安全出口、消防通道的位置 ③当火灾发生时，通过跳窗、乘坐电梯等方式赶快离开火灾现场 ④遇到大雨或洪灾时，远离堰塘、溪口、河流等处 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ C 检测目标 2.公共卫生安全与人类的身体健康和生命安全息息相关。下列措施中不是维护公共卫生安全的做法的是 A．随意丢弃生活垃圾，不进行分类处理 B．控制传染源，阻断传染病的传播 C．加强传染病检测和报告体系，有效控制疫情扩散 D．政府加大卫生宣传力度，提升公民卫生素养 A 检测目标 3.我们要掌握避险和逃生知识。发生火灾时，下列做法不正确的是( ) ①炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 ②室内着火时，立即打开所有门窗通风 ③发现煤气泄漏时，立即打开排气扇 ④家用电器着火时，立即用水扑灭 ⑤火灾中烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离 A.②③④ B.①③⑤ C.②④⑤ D.①②③ A 检测目标 4.七（1）班开展了消防安全应急疏散演练活动。有些同学认为“又没发生火灾，没有必要让同学们感到紧张”。下列说法你造成的是　　 A．各种生命都有其存在的意义和价值 B．通过消防应急疏散演练实现生命价值 C．通过演练，提高避险和逃生能力，防患于未然 D．预判能力都是天生就有的，没必要 C 检测目标 同学们 课下做好复习！ 41 Lavf59.14.100 Lavf59.14.100 Lavf58.46.101 Lavf59.14.100 Lavf59.14.100 Lavf58.20.100 Lavf59.14.100 Lavf59.14.100 $$