苏教版七年级政治上册：3.2立身需要自尊课件+素材（2份）

1 自尊的含义？ 2自尊的重要意义？ 3自尊与虚荣的区别？ 4自尊与自傲的区别？ 自尊和自傲都自视清高，目中无人， 自尊是成才和成功者必备的心理品质， 自尊是一个人成才与成功的唯一条件 每个人都有自尊心 不是所有的人的自尊心都应该得到尊重 自尊有时候会表现为虚荣 自尊就是轻视别人，狂妄自大，高人一等。 当你被人无端地指责甚至谩骂时， 你的感受＿＿＿＿＿＿＿ 我的自尊体验 当你的建议被老师或同学采纳后, 你的感受＿＿＿＿＿＿＿。 自尊的含义 结论一 自尊也称自尊心，是一种自己尊重自己、爱护自己，并期望受到他人、集体和社会的尊重与爱护的心理。 陈州的故事 你问这个干吗呀，你觉得你能登上去吗？这样对陈州说话的人对吗？陈州应不应该得到应有的尊重？ 任何人的自尊心都应该得到尊重。 2 有人说陈州的成功就因为他有自尊心，你怎么认为？ 自尊与成功的关系是什么？ 结论 自尊是成才和成功者必备的心理品质，是一个人成才与成功的重要条件。 自尊的意义 5.psd 活动四：借我一双慧眼 材料一 小明在班级中学习成绩不理想，他看到同学买了一双名牌运动鞋非常羡慕。 小明的父母收入不高，经济条件有限，他就向同学借钱也买了一双。许多同学都投来羡慕的眼光，小明觉得很有面子，有了自尊。 请回答： 1．小明的做法是为自己赢得了自尊吗?为什么? 夸大自己的长处 掩盖自己的短处 对表扬沾沾自喜 对批评耿耿于怀 过分讲究穿着打扮,平时爱摆阔气 不懂装懂,一知半解 同学交往仅仅注意对方的外表\成绩 以下行为是自尊心的表现吗? 虚荣心的体现 比较两幅漫画,你能得出什么结论? 自尊心过强 _______________ 自尊心没有_____ 自暴自弃 唯我独尊 结论 自尊与虚荣不同：自尊是对自己负责，追求的是踏实；虚荣是为自己化妆，追求的是表面的荣耀和光彩。 自尊与自傲不同：自尊的人没有傲气，但有正气；自傲的人自视清高，目中无人。 6.psd 7.psd 如何维护自尊？ （1）自尊不自傲，自尊不虚荣 （2）维护自尊需要从实际出发，让自尊心保持一定的弹性 通过本节课的探讨，你有哪些收获呢？ 1、“天生我材必有用”这句话强调 （ ） (1）只要努力，每个人都可以成为有用之才（2）每个人都可以自然成为有用之才（3）每个人都要自尊、自信，认识和发挥自己的优势和长处（4）自己天生就是有用之才 A 、（1）（2） C、（1）（2）（4） B、 （1）（3） D、（1） （3） （4） B 2、鲁迅先生在《中国人失掉自信力了吗》一文中这样写道：“我们从古以来，就是埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……虽然等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。” 你认为鲁迅所提到的“中国的脊梁”指的是 ( ) A、自尊自信的民族精神 B、爱好和平、勤劳勇敢的民族精神 C、为帝王将相服务的那些人 D、全体中国人 A $$ 初中思想品德集体备课用纸（样张） 学校 年级 七 主备人 备课组成员名单 课题 第三课第二框 立身需要自尊 课标分析 从小学到初中是人生的重要转折点。为了帮助刚上中学的七年级同学尽快度过不适应期，本课按照“面对新环境、融入新集体、适应新生活、开拓新视野”的顺序展开。本课是第一框为下面的适应生活打下基础。 教学目标 情感、态度与价值观：增强自尊、自信、自立、自强精神，把个人的荣辱与对国家、民族的责任感结合起来，树立为民族复兴和祖国富强贡献力量的理想。 知识与能力：1．知道什么是自尊，了解自尊与自傲、虚荣的不同。 2．知道自尊是个人良好品德素质的重要组成部分，是中华民族传统美德的重要内容。 3．正确对待自尊与虚荣、自尊与自傲，学会自尊，学会尊重别人 教法设计 阅读讨论法、活动体验法、谈话法 学法设计 谈体会、小组合作探究　 教师活动 学生活动 备课组研讨 导入新课：俗语：“树要皮，人要脸”、“宁输馒头不输气”的含义。 教师小结：这两句俗语说明，每个人都有自尊心，人若失去了自尊，生命便没有了价值。 生发表对这两句话的看法 活动一：我的自尊体验 活动内容：教材P27说说在下列情景中，自己会有怎样的感受或行动 1.当我被人无端地指责甚至谩骂时，我会＿＿＿