第一单元 古代文明的产生与发展 复习提纲及练习--2024-2025学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

《中外历史纲要(下)》复习提纲 第一单元 古代文明的产生与发展 (一) 早期人类文明的产生 1.农业和畜牧业的产生，是人类迈向文明的前提。 2.早期城市、国家、文字，是文明的重要标志。 (二) 古代文明的多元特征 1.五大文明区：(P3地图) A.西亚的两河流域：古巴比伦王国《汉谟拉比法典》、楔形文字与《吉尔伽美什》 (洪水传说) B.北非的尼罗河流域(古埃及) ：法老、象形文字、金字塔、莎草纸 C.南亚的印度河和恒河流域(古印度)：种姓制度(贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等)、佛教、数字0-9、史诗(《摩诃婆罗多》、 《罗摩衍那》) D.中国的黄河和长江流域(古中国) ，ABCD属于大河文明。 E.欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区(古希腊) ，属于海洋文明。 ①政治上：雅典城邦的民主政治 城邦特征：小国寡民。民主机构：公民大会(最高权力机关) 局限性：只有成年男性公民享有民主权利，妇女、儿童、外邦人、奴隶被排斥在外。 ②思想上：A.史学(希罗多德“史学之父”、修昔底德-政治史传统的奠基人) B.哲学(苏格拉底-柏拉图-亚里士多德) C.文学(神话、戏剧<悲剧和喜剧>) 3.由于生产力发展水平和交通条件的限制，文明基本独立发展，呈现出多元特征。 (三)古代世界的帝国与文明的交流 1.古代世界的帝国及区域性影响： 地跨欧亚非：波斯帝国； 马其顿亚历山大帝国(地图P10，推广希腊文化)；罗马帝国(地图P12，奴隶制发达，基督教成为国教，395分裂为东、西两部分，476西罗马帝国灭亡) 2.文明的交流：方式(武力扩张、和平交流即经贸往来和文化交流) 字母文字传播 字母文字起源于西亚地区的腓尼基。在东方演化为阿拉马字母； 向西传入希 腊， 形成希腊字母， 再演化出拉丁字母。 东西方交流 公元前后， 罗马帝国与汉朝通过丝绸之路， 有间接的经贸和文化交流： 东汉甘英出使大秦(仅至波斯湾)；2世纪， 罗马商人到达洛阳 一、单选题 1．古希腊“三大哲人“思想的共同之处在于 A．提出“理念论” B．提出逻辑学的归纳、定义法 C．提出“理想国”的理论 D．用理性思维方式去认识世界 2．古埃及象形文字被遗忘的主要原因是 ①文字艰涩难懂 ②纸草来源枯竭 ③法老不再提倡 ④强势文化冲击 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 3．公元前8世纪至公元前2世纪，中外都涌现出诸多革命性的思潮，其代表是 ①孔子 ②亚里士多德 ③穆罕默德 ④悉达多 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 4．关于雅典民主制，有人认为，“就是这种民主政治才是灭亡古希腊的真正的罪魁祸首”。以下对雅典民主制的叙述，能证明上述观点的是 A．雅典的民主，只是城邦公民内部之间的民主 B．抽签选举，导致权力的滥用与误用 C．直接民主，使不同素养的人享有相同的政治权利 D．妇女与奴隶被排除在民主之外，激化了社会矛盾 5．我们现在想要了解和研究古巴比伦王国的历史，应该首先找寻的第一手的文献资料是： A．《吉尔伽美什》 B．《荷马史诗》 C．《罗摩衍那》 D．《汉穆拉比法典》 6．下图星号所在地是人类早期文明的核心地区，数千年来不同族群在此上演了兴衰更迭的历史大剧。以下在此活动的族群按照出现时间早晚顺序排列正确的是（ ） A．①③②④ B．①③④② C．③①②④ D．③①④② 7．下列遗址或遗物中，可以作为研究古巴比伦王国历史第一手资料的是 A． B． C． D． 8．古代希腊文明和罗马文明同属于海洋文明，但两者在文明发展过程中也存在着差异。下列事实中属于这种差异的是 A．地处地中海沿岸地区，海岸曲折 B．积极向外拓展，寻求新生存空间 C．在殖民地建立政治上独立的城邦 D．在文明发展中深受外来文化影响 9．美国一中学历史教科书在谈到古代巴比伦对外贸易时这样写道：“远到印度和中国的商人都到巴比伦来经商”。如果这一论点成立，能为其提供直接证据的应是 A．古代中国的文献资料 B．古巴比伦的文献资料 C．古代中国的考古资料 D．古巴比伦的考古资料 10．希腊文“公民”（Polites）一词源自Polis，意为“属于城邦的人”。古代希腊人常常用“雅典人（而非雅典）”、“科林斯人（而非科林斯）”、“斯巴达人（而非斯巴达）”来称呼他们的国家。这说明（  ） A．公民是城邦的主体 B．城邦的小国寡民 C．公民隶属于城邦 D．人在城邦中的地位 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 1．D 【知识点】古代希腊文明 【详解】结合所学知识可知，古希腊三大哲人是苏格拉底、柏拉图和亚里士多德。他们三人一起创立了今天的西方哲学思想，强调的是用理性的思维去认识世界，D选项符合题意。A选项是柏拉图提出的，排除。B选项是亚里士多德的主张，排除。柏拉图提出“理想国”的理论，C选项排除。 2．C 【知识点】古埃及文明的历史遗产 【详解】本题考查古代埃及的象形文字。距今5000多年前，古埃及出现了象形文字。法老王时代结束，成为罗马属州之后，相对重视传统的埃及人仍然使用着古代文字，但是392年，罗马教皇狄奥多西一世发布敕令，关闭所有非基督教的神殿，禁止异教崇拜，所以对埃及的神殿施以破坏，因而长达3500年的埃及文明，还有象形文字也渐渐地被遗忘了。取而代之的是希腊文字与古埃及象形文字的结合——科普特文字。古埃及象形文字被遗忘的主要原因是①、④；②、③项不符合史实，故选C。 3．D 【知识点】古代希腊文明 【详解】结合所学可知，孔子是中国古代著名的思想家、教育家，儒家学派创始人，生活于公元前6世纪中期到公元前5世纪前期，符合题意，①项正确；亚里士多德是古希腊哲学家，生活于公元前4世纪，符合题意，②项正确；伊斯兰教复兴人穆罕默德生活于公元6世纪至7世纪间，与材料时间不符，③项错误；乔达摩·悉达多是佛教创始人，生活于公元前6世纪至公元前5世纪间，符合题意，④项正确。因此①②④项符合题意，D选项正确。其他选项错误。故正确答案为D选项。 4．B 【知识点】雅典民主政治的评价 【详解】试题分析：古代雅典的民主政治采用抽签选举，导致了权力的滥用与误用，最终造成古代雅典的衰败和灭亡。故本题应选B项。 考点：古代希腊、罗马的政治制度·雅典民主政治•雅典民主政治的局限性 5．D 【知识点】古巴比伦文明 【详解】根据所学可知，研究古巴比伦王国的历史要查找的第一手文献资料是古巴比伦王国的《汉穆拉比法典》，D项正确；《吉尔伽美什》是古巴比伦王国时期整理出来的古代苏美尔人的史诗，不是第一手史料，《荷马史诗》是古代希腊史诗，《罗摩衍那》是古代印度的史诗，三部史诗都不符合古巴比伦王国历史第一手文献的要求，ABC三项错误。 6．C 【知识点】古巴比伦文明 、阿拉伯帝国、奥斯曼帝国的兴起 【详解】试题解析： 本题主要考查相关史实的再认再现能力。由图片中的星号可知该地应为两河流域。公元前4000年左右，苏美尔人开创了两河流域文明。公元前19世纪中期，巴比伦王国在两河流域建立。7世纪上半期，阿拉伯帝国占领了两河流域。16—17世纪，两河流域成为奥斯曼帝国横跨欧、亚、非版图中的一部分。故本题应选C项。 7．B 【知识点】古巴比伦文明 【详解】B是《汉谟拉比法典》石雕，是古巴比伦王国的历史遗存，故B符合题意；A为长城，是中国文明的代表，故A符合题意；C是佛教造像，是南亚印度文明的标志，故C不符合题意；D是金字塔，是古埃及文明的标志，故D不符合题意。 8．C 【知识点】雅典民主政治的评价、罗马法的评价 【详解】试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息和结合所学知识解决问题的能力。据材料和所学知识可知ABD项是相同点，主要是都处于地中海地区，海岸曲折；二者国内的耕地少，都在积极向外发展；出于亚欧非三洲交界处，受到多方面的影响；古代希腊是建立独立城邦，但是古代罗马则不是。故选C 9．D 【知识点】古巴比伦文明 【详解】第一手资料也叫原始资料，证据直接，准确性、科学性强。第二手资料是指经过间接途径而获得的材料，必须考察核实、鉴别真伪，防止失真传讹。古巴比伦的考古资料属于第一手资料，可以成为材料的直接证据，故D符合题意；古代中国的文献资料、古巴比伦的文献资料和古代中国的考古资料都属于第二手资料，可信度不很高，故ABC不符合题意。 10．A 【知识点】古代希腊文明 【详解】试题解析： 本题主要考查对材料中的信息正确认识的能力。由题目中的信息“‘公民’......意为‘属于城邦的人’”可知公民是城邦的主体，故A项的表述最符合题意，C、D两项次之；题目中未涉及古希腊城邦的特点，故B项的表述错误。 $$