吉林省第二实验学校（高新、远洋）2024-2025学年七年级上学期期中考试语文试卷

吉林省 第二实验（高新、远洋）学校 0242025学年度上学期七（②）年级期中考试 语文试卷 出题人：王丹 审题人：孙会波 ,一、积累与运用(18分) 阅读下面文字，完成1一3题。(6分) 寒露和霜降节气刚过，立冬即将到来，今年的11月7日便是立冬。古往今来， 许多作家文人都对冬季()。通过老舍的《济南的冬天》，让我们感受到了冬天 的温晴。我们企盼走进冬天，静坐窗前，欣赏雪花的纷纷扬扬，守住冬天的这片静滋， 地开心中的忧虑，便会走进(zh如)蓄着抒情诗的意境。享受冬天，就是走进呼啸的 寒风里，不吝(s)自信和勇气，去与冬天较量，让酷寒锻造你的意志，与怯懦诀别， 心中的坚定信念(2)。 1根据拼音填写适当的汉字。(2分) ①zhù 蓄②吝s2 2.请结合语境，选择出正确选项。(2分) A.油然而生 B.人声鼎沸 C.情有独钟 D.搜索枯肠 (1) （2) 3.文段中画线句子有语病，请将正确的句子写在答题卡相应位置。(2分) 4.下列每句加点词语使用不恰当的一项是（ )(2分) A.今天双休日，妈妈难得抽出空带我去模型展览馆，令我喜出望外。 B.美方不仅派飞机频繁在南海滋事，又派出颜海战斗舰来南海施行咄咄逼人的挑衅行 动，这一意图令人勃然大怒。 C.为了迎接新老师的到来，我们班的同学今天都穿戴得十分漂亮，个个花枝招展。 D.学校课外活动五花八门，有音乐、舞路、绘画、书法等，同学们可以按照自己的爱 好兴趣，各得其所地参加活动。 5.下列有关文学常识表述有错误的一项是( )(2分) A.老舍，原名舒庆春，北京人。他的散文《济南的冬天》，表达了对秀美山水的热 爱之情。 B.“镶刀”“昨天”“里头”都是名词；“走”“能”“去”都是动词。 C.曹操，字孟德，三国时期著名的政治家、军事家、诗人。代表作品有《蒿里行》 《观沧海》等，《观沧海》写于建安十二年，曹操东征乌桓大胜而归的路上。 D.《金色花》选自《秦戈尔诗选》。泰戈尔是印度作家、诗人，曾荣获1913年诺贝 尔文学奖。其主要作品有诗集《吉檀迦利》《自由颂》《园丁集》《飞鸟集》等。· · 6.古诗文默写填空(8分) 一年四季，各有其美，在古诗词中寻找四季，唯美了时光，惊艳了岁月，王湾《次 北固山下)中(1)“☐☐☐口□，□口☐口口.”一句号出了春天 潮水涨满之后，江水浩渺，江面似乎与岸齐平的开阔景象，展现出一幅完整的江上行 舟图：李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中(2)“☐□☐☐☐□☐☐， ☐☐☐口☐☐、”两句选取两种富有季节特征的事物，描绘出南园的暮 春景象，烘托出一种哀伤愁恻的气氛：曹操在《观沧海》中用(3)“☐☐☐☐。 ☐☐☐。”两句描绘出深秋时节秋风吹起，大海波浪翻涌的壮观景象。李白 《眉山月歌》一诗中秋夜行船之时，抬头仰望明月映清江美景的诗句是(4)“☐ ■■■■■■.” 二、阅读(44分) (一)阅读下面文言文，完成7一11题。(13分) 【甲】《论语》十二章（节） 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不提，不 亦君子乎？” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则周，思而不学则殆。” 子曰：“贤哉，回也！一簟食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。 贤哉，回也！” 子日：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 子日：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且责，于我如浮 云，” 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” 子日：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” 【乙】 普少习吏事，赛学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，闲 户启篮取书，读之竟日。及次日临政，处决如流，既基家人发簋视之则《论语》二士 岛 (《宋史·赵普传》节进) 7.下列各组句子中，加点词意义和用法相同的一项是()(2分) A.可以为师矣 太祖常劝以读书 B.学而不思则罔 曲肱而枕之 C.知之者不如好之者 读之竟日 D.好之者不如乐之者 乐亦在其中矣 8.请用“1”给下列句子断句。（断两处）(2分) 既莞家人发篮视之：则《论语》二十篇也 9.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)不义而富且贵，于我如浮云。 (2)及次日临政，处决如流。 10.赵普熟读《论语》可以做到“处决如流”，请结合乙文内容谈-谈，赵普给你留 下什么印象？(2分) 11.孔子自述心志：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵， 于我如浮云。”他又称赞颜回：“一苹食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改 其乐。贤哉，回也！”请你用自己的话谈谈“孔颜之乐”乐在何处？(3分) (二)阅读下面文字，完成12一14题。(8分) 为什么一拍照，我们就不会“笑”了？ ①你看过照片中微笑的自己吗？是不是总觉得有点怪怪的？好像一拍服，所有人都 变成了“假笑男孩（女孩）”，笑容尴尬而不失礼轨，看起来一副不太高兴的样子。 ②为什么一拍照，我们就不会“笑”了呢？ ③早在十九世纪，神经学家纪尧姆·杜兴就研究了这个问题。我们脸上的所有表情 变化，其实都是面部肌肉的收缩和拉伸。杜兴想要探究的问题是：当我们真正开心大 笑的时候，险上序几块肌肉动了？ ④杜兴研究表明，当我们产生真实做笑的时侯，脸上有两块肌肉起了重要作用：颧 骨大肌和服轮臣肌。颜骨大肌位于脸频，它会在你微笑的时候将嘴角往上拉。而眼轮 匝肌则是眼周的肌肉，它会让你在笑的时候眯起眼晴，挤出眼角的鱼尾纹。这样真诚 的做笑也被人称为“杜兴微笑”。它的重点就在于，微笑时不只是嘴角动，眼睛也会 动起来。而我们拍照时，往往只有嘴角的上杨，看起来就会有点怪怪的。 ⑤服睛是真笑的关健，这一点也放A!（人工智能)识别出来。 2 ⑥2019年，科学家试图用A1识别一个人是真笑还是假笑。它们使用一种算法来测 量人们微笑时眼睛、脸颊和嘴角的变化，将收集到的真笑和假笑做了对比。结采发现， 真笑和假笑时，每个地方的肌肉收缩差异都很大，而最明显的还是眼睛周园的肌肉。 真笑时，眼部周围的肌肉运动要比假笑大约多0%。 ⑦进一步研究发现，导致真笑和假笑不同的根本原因，其实还是在于我们的情绪。 毕竟露出“杜兴微笑”的我们，大多是真快乐，这会激活大脑中负责处理情绪的区域。 当你假笑时，大脑左侧活动的通路和真笑有着很明显的差异。大脑的不同活动，导致 了不同的肌肉活动，进而产生了不同的面部表情。当你拍照时，说“茄子”或者“cheese” 可能只是帮你调动了脸部部分肌肉运动，但真诚的“杜兴微笑”，其脸部肌肉运动可 能更为复杂。 ⑧那么，能否通过练习让假笑也看起来好看和真诚呢？ ⑨研究者得到了3组有趣的数据：在日常生活中，有31%的人能发自内心地露出“社 兴掇笑”：当听到了不好的消息，只剩24%的人能够露出“杜兴微笑”：但当研究者 让所有人参与练习，先回忆自己在日常生活中快乐的事情，再来摸仿“杜兴微笑”的 时候，有71%的人都成功了。所以，想要在相机前笑得好看和真诚，最简单的方法就 是想点儿开心的事情，发自内心地微笑。 ⑩但如果心情不好，可能再怎么笑也不像真的。另一项研究就发现，当一个人情绪 很差或者压力很大时，是很难伪装出“杜兴微笑”的。 ①总而言之，当你快乐时，笑容会自然地流露出来。学会假装“杜兴微笑”，只是 让你在照片里显得更真诚。经常牵强地微笑，可能会产生情绪疲劳，所以不高兴的时 候也没必要假装微笑。 (选自2022年6月《读者》，有型改) 12.有人认为第①段可以删掉，这样第②段从“一拍照我们就不会笑”直接谈起，文笔 更加简洁，你认为呢？请结合文章内容谈谈你的理解。(3分) 13.第⑥段运用了哪些说明方法？有何作用？(3分) 14.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是()(2分) A.颜骨大肌和和眼轮匝肌是脸上的两块肌肉，在我们“真笑”时起了置要作用。 B.真笑和假笑时，相比脸颊和嘴角的肌肉，眼睛周围的肌肉收缩差异最大。 C。.想点儿开心的事情，是想要在相机前笑得好看和真诚的最简单的方法。 D.选文是一篇事物说明文，按照逻辑顺序，揭示了“杜兴微笑”的本质。 (三)阅读下面文字，完成15一18题。(15分) 传承不断的家脉 陈忠实 ①190年春节过后的一天晚上，在那盏祖传的清油灯下，父亲花一支毛笔和 一沓黄色仿纸交到我手里：“你明日早起去上学。”我拔掉竹筒笔帽儿，是一禄 黑里透黄的动物毛做成的笔头。父亲又说：“你跟你哥伙用一只现台。” ②我的三个孩子的上学日，是我们家的庆典日。在我看来，孩子走进学校第一 步，认识的第一个字，用铅笔写成的汉字第一画，才是孩子生命中光明的开启。 他们从这一刻开始告别黑暗，走向智慧人类的途程。 ③我们家木楼上有一只玻旧的大木箱，乱扔着一堆书。我看着那些发黄的纸和 一行行栗子大的宇问父亲：“是你读过的书吗？”父亲说是他读过的，随之加重 语气解释说：“那是你爷爷用毛笔抄写的。”我大为惊讶，原以为是石印的，毛 笔字怎么会写到和我的课本上的字一样规矩呢？父亲说：“你爷爷是先生，当先 生先得写好字，字是人的门脸。”在我出生之前已谢世的爷爷会写一手好字，我 最初的荣拜产生了。 ④父亲的毛笔字显然比不得爷爷，然而父亲会写宇。大年三十的后晌，村人夹 着一卷红纸走进院来，父亲磨墨、裁纸，为乡亲写好一副副新春对联，摊在明厅 里的地上晾干。我眠者那些大字不识一个的村人像花解围绕着花蕊一样，国观父 亲舞笔弄墨的情景，隐隐感到了一种难以言说的自豪。 ⑤多年以后，我从城市躲回祖居的老屋，在准备和写作《白鹿原》的六年时间 里，每到春节前一天后晌，为村人继续写迎春对联。每当造房上大梁或办婚丧大 事，村人就来找我写对联。这当儿我就想起父亲写春联的情景，也想到爷爷手抄 给父亲的那一厚册氓本。 ⑥我的儿女都读过大学，学历比我高了，更比我的父亲和爷爷高了（他们都没 有任何文凭，我只有高中毕业)。然而儿女唯一不及父辈和爷辈的便是写宇，他 们一律提不起毛笔来。村人们再不会央着红纸走进我家屋院了。 ⑦13岁那年，礼拜五晚上一场大雪，足足下了一尺厚。第二天上课心里都在 发慌，怎么回家去背馍呢？五十余里路程步行，我十三岁。最后一节课上完，我 走出教室门时就愣住了，父亲拔一身一头的雪迎着我走过来，肩头扛着一口袋馍 馍，笑吟吟地说：“我给你把千被送来了，这个星期你不要回家了，你走不动， 雪太厚了…” ⑧二女儿因为误读俄语，补习只好赶到高陵县一所开设俄语班的中学去。每到 周日下午，我用自行车带着女儿走七八里土路赶到汽车站，一同乘公共汽车到西 安东郊的纺织城，再换乘通高陵县的公共汽车，看着女儿坐好位子随车而去，我 再原路返回蒋村一正在写作《白鹿原》的祖屋。我没有劳累的感觉，反而感觉 3 到了时代的进步和生活的幸福，比我父亲冒雪步行五十里为我送干粮方便得多 ⑨父亲是一位地道的农民，比村子里的农民多了会写字会打算盘的本事，在下 雨天不能下地劳作的空闲里，躺在祖屋的坑上读古典小说和秦腔戏本。他注重孩 子念书学文化，他卖粮卖树卖柴，供给我和哥哥读中学，至今依然在家乡传为佳 话。 ⑩我供给三个孩子上学的过程虽然也颜不轻松，然而比父亲当年的艰难却相去 甚远，从做私垫先生的爷爷到我的孙儿这五代人中，父亲是最艰难的。他已经没 有了做私垫先生的爷爷的地位和经济，而且作为一个农民也失去了对土地和牲高 的创造权利，而且心强气盛地要拼死供给两个儿子读书。他的耐劳他的勤俭他的 耿左和左邻右舍的村人并无多大差别，他的文化意识才是我们家里最可称道的东 西，却绝非书香门第之类。 ①这才是我们家几代人传承不断的脉。 15.本文主要讲述了爷爷、父亲、“我”三代人，培养下一代读书受教育的事情。仔细 阅读文章，请补充梳理文中家脉“传承不断”的事例。(4分) 文章段落 主要内容 ①② 父亲在“我”上学日送“我”珍贵的笔和纸，“我”的三个孩子的 上学日是我们家的庆典日。 (1) ③⑥ ⑦⑧ (2) ⑨~四 父亲卖粮卖树卖柴也要供“我”和哥哥上学，“我”在颇不轻松的 情况下供三个孩子上学。 16.陈忠实作为茅盾文学奖的获得者，有人评价他的作品“文字质朴，惑情真实”，请 你对划线的句子进行赏析。(4分) 我眠者那些大宇不识一个的村人像花解图绕者花蕊一样，围观父亲舞笔弄墨的 情景，隐隐感到了一种难以言说的自豪。 17.题目“传永不断的家脉”在文中具体指的是什么？(3分) 18.从全文来看，父亲是个什么样的人？请结合文章内容简要分析。(4分) (四)名著阅读，完成19一21题。(8分) 19.下列对名著《朝花夕拾》有关内容的表述，不正确的一项是（)(2分) .在《狗·猫·鼠》这篇文章里，作者清算猫的罪行，尖锐而又形象地讽刺了生活 中与誉湘似的人，表达了对这类人“慢慢地折磨弱者”时而“一副媚态”等特性的憎 恶。 B.《二十四孝图》中，作者通过回忆书中的故事，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残 酷，其中最使作者反感的是“老莱娱亲”和“卧冰求鲤”两个故事。 C《无常》中“无常”这个形象受到民众喜爱的原因是人间没有公正，恶人得不到恶 报，而“公正的裁判是在阴间”。 D.《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇，记述了鲁迅远离故乡到南京、日本求学和 回国后的一段生活，留下了鲁迅追求真理的足迹。 20.阅读下面《朝花夕拾》选段，回答问题。(3分) 应用的物件已经擞完，家中由忙乱转成静肃了。朔阳照着西墙，天气很清朗。母 亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百 静中，我似乎头里要仲出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住：也听到自己急急 诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋埠，在夜中鸣叫似的。 (节选自《五湘会》) 有人评论说，《朝花夕拾》中虽然有“温馨的回忆”，但更多的是“理性的批判”， 请结合选文谈谈你的理解。 21.阅读《西游记》选段，回答下列问题。(3分) 真君：到崖下，不见打倒的璃鸟，只有一间小庙：急峥风眼，仔细看之，见旗竿 立在后面，笑道：“是这翔拼了！他今又在那里哄我。我也曾见庙宇，更不曾见一个 旗竿竖在后面的。断是这畜生弄宝！他若哄我进去，他便一口咬住，我怎肯进去？等 我學華先坞窗根，后踢门扇！”大圣听得，心惊道：“好狠！好狠！门扇是我牙齿， 窗根是我眼晴：考打了牙，热了眼，却怎么是好？”扑的一个虎跳，又冒在空中不见。 (1)选段中的“真君”是指谁？“大圣”与“真君”打斗的原因是什么？(2分) (2)(西游记》善于用诙谐幽默的方式去讲一些生活哲理。从这个片段中，你总结 出了生活中的哪个小道理？(1分) 三、综合实俄(8分) 七年级开展“有朋自远方来”的语文综合性学习活动，请你参与，完成下列任务。 22.任务一；某班同学写了一副切合主题的对联，请你帮他把对联补充完整，选出正确 选项。(2分) 好书如茶 良友似镜 A.正言行 B.益心性 23.任务二：朋友相交，也要礼貌用语，古人就特别注重这一点，体现在称潮上有读称 与尊称之别。请给下面的称谓分类，并在横线上填入合适的序号，(4分) ①冷尊 ②家君 ③郡人 ④贤弟 谦辞类： 敬辞类： 24.任务三：本次年级板报的主题是“有朋自远方来”，其中有一个块和“交友”有 关。同学们在制作中，引用了孔子的名言：“益者三友…友直，友速，友多问，益 矣。”除此之外，你还知道哪些关于交友的名言著句或诗词典故呢？(2分) 四、作文(50分) 25.从下面两个文题中任选一题作文。 作文(1) 秋天是一个美好的季节，金色的秋阳下有累累的果实，有凌的秋菊，有漫山的 红叶…这学期，.我们学了许多描写秋的诗句，也听史铁生讲述了发生在秋天的这寧， 常有二些事让我们内心温暖而又丰盈，你的记忆中也有发生在秋天，令人莲忘的放部 吧？ 请以“金秋的故事”为题目，写一篇文章。 作文(2) 回首过往，总会有一些人让我们难忘：可能是相互依偎的家人，可能是朝夕相处的 同学，也可能是擦肩而过的路人。他们说过的话、做过的事，总能触碰我们内心最柔 软的地方，伴随着我们成长。 请以“这样的人让我”为题目，写一篇文章。（在横战上补充恰当的词语) 作文要求： (1)表达真情实感(2)文体不限（诗歌除外） (3)不少于600字(4)文中不得出现真实姓名和校名。