6.2.2 地质灾害 课件 2024-2025学年高一上学期 地理 人教版（2019）必修一

2 第二节 地质灾害 新人教版必修一 第六章 自然灾害 学习目标 通过实例探究，辨析三种常见地质灾害（地震、滑坡和泥石流）的含义，应用相关术语描述其特征，分析其形成的一般规律； 主要以我国为例，利用地图归纳三种地质灾害的一般分布特点； 运用实例说明三种地质灾害对人类活动的影响，并认识其关联性； 篇章一 情景再现 感知噩梦 人教版（2019）高中地理必修第一册 篇章二 噩梦过后 伤痕累累 ☯ 地震危害： 直接危害：造成房屋倒塌，破坏道路、管道、交通等基础设施，导致人员伤亡和财产损失。 间接危害：诱发崩塌、滑坡、泥石流、火灾、海啸、有毒气体泄露、疫病蔓延等灾害。 篇章二 噩梦过后 伤痕累累 人教版（2019）高中地理必修第一册 ☯ 其他危害： 地震不仅破坏当地的资源环境和生态系统，还会造成家破人亡和生活突变，从而严重损害灾区人们的心理健康。 这些影响具有一定的滞后性和隐蔽性，持续时间往往长久 篇章三 共同探究 揭示噩梦 【学】（限时3分钟） 要求： 1、认真阅读教材和材料，有圈画和标注。 2、独立思考，完成问题。 3、有疑问的问题做好标注。 4、把握好时间。 【议】（限时3分钟） 【展】 要求： 1.讨论【学】中有疑问的问题 2.组长做好安排，积极讨论 3.拿起笔，随时记录。 4.注重效率，及时整理落实。 1.何为地震？ 2.什么是地震构造？ 3.什么是震级和烈度？ 4.影响地震烈度的因素有哪些？ 5.世界上有哪两大主要地震带？为什么这些地区地震灾害频发？ 6.我国地震灾害的特点是什么？ 地震 概念：地应力超过岩层所能承受的限度时，岩层发生断裂或错位，使长期聚集起来的能量急剧释放，并以地震波的形式向四周传播，使地面发生震动，称为地震。 地震构造 震源 地球内部岩层破裂引起震动的地方 震中 地面正对着震源的那一点 震源深度 震源到地面的垂直距离 把地面破坏程度（烈度）相似的各点连接起来的曲线 等震线 震中距 地面上任何一点到震中的直线距离 地震波 震源释放的能量波；地面出现的各种破坏现象都是地震波冲击造成的 震级与烈度 地震能量的大小用震级表示。 地震时某一地区地面受到的影响和破坏程度用地震烈度表示。 一次地震只有一个震级，但可以有多个烈度。 地震烈度的大小与震级、震源深度等有直接关系。 受地质构造、地面建筑等影响，在震中距相同的地方，地震烈度有时相差很大。 思考：影响地震烈度的因素有哪些？ 地震本身 震级大，烈度大； 震源浅，烈度大； 距离震中近，烈度大； 发生在深夜，烈度大； 经济发展水平 经济发达，人口密集，烈度大 建筑物的质量 人们的防灾意识，自救能力 政府的防灾救灾体系完善程度 12 人教版（2019）高中地理必修第一册 ☯ 2008年5月12日14时28分，中国四川汶川县发生8.0级地震，震中位于汶川县映秀镇，地震烈度可能达到11度，严重破坏地区超出10万平方千米，倒塌房屋多，共计造成69227人遇难、17923人失踪、374643人不同程度受伤、1993.03万人失去住所，受灾总人口达4625.6万人 。截至2008年9月，5·12汶川地震造成直接经济损失8451.4亿元 。5·12汶川地震是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最广、灾害损失最重、救灾难度最大的一次地震 课堂活动--国殇512汶川地震 【课堂活动】根据所学内容，结合材料信息， 1.说明汶川地震灾害严重的原因 2.为什么四川地区容易多发地震？ 自然原因：震级强，破坏力大；山区面积广大，岩石破碎，风化严重，加之正值雨季，滑坡、泥石流等相关灾害群发。 人为原因：植被的破坏；建筑多为土木结构；人口集中等。 地震 人教版（2019）高中地理必修第一册 ☯ 地震分布： ①全球：板块与板块交界处地壳极不稳定，是地震易发地区。从世界范围看，地震集中分布在环太平洋和地中海—喜马拉雅地带。 地震 人教版（2019）高中地理必修第一册 ☯ 地震分布： ②中国： 特点：我国地跨世界两大地震带，地震灾害发生范围广、频度高、强度大，是世界上地震灾情最严重的国家之一。 分布：我国地震灾害发生频繁的地区有台湾、西藏、新疆、青海、云南、四川等。 汶川地震发生后的24小时内，国家及时派遣武警官兵赶赴汶川救援，但是暴雨的降临，滑坡，泥石流阻断了救援者的脚步 解密滑坡、泥石流 滑坡组探究以下问题 （1）课本勾画出滑坡概念（注意提取关键词） （2）阅读教材，结合视频内容，说出滑坡形成的条件有哪些 （3）滑坡的危害 泥石流组探究以下问题 （1）课本勾画出滑坡概念（注意提取关键词） （2）阅读教材，结合视频内容，说出泥石流的形成条件有哪些 （3）泥石流的危害 思考：滑坡和泥石流的异同点 相同点： 1.主要发生在山区 2.在一定坡度上，物质向下运动 3.人类活动可诱发其发生 4.破坏力极强 5.突发性强 不同点： 1.发生部位不同 2.运动物质大小不同 3.有无水的参与 19 发生频繁; 泥石流有明显的季节性， 与集中降水的时间相一致； 滑坡四季都可发生，雨季或春季冰雪融化时多发。 时间分布特点 空间分布特点 分布广泛； 主要发生在山区， 尤其是西南地区。 观察下图，分析说明我国滑坡、泥石流灾害的时空分布特征。 滑坡灾害 分布特点 对人类的影响 地震灾害 发生规律 泥石流灾害 课堂小结 地 质 灾 害 作业布置： 1.课后活动-自然灾害的关联性 2.课时跟踪检测5.6.9.10.11.12.14 课堂检测 人教版（2019）高中地理必修第一册 必修一 第六章 自然灾害 第二 节 地质灾害 课时作业 我国是世界大陆地震多发区（下图阴影表示地震带）。据此回答下列各题。 1.下列有关我国地震的说法，正确的是（   ） A．我国地震东多西少 B．我国位于世界两大地震带上，地震灾害严重 C．地震烈度表示地震能量的大小 D．我国地震灾情东轻西重 2．下列地区不属于我国地震多发区的是（   ） A．青藏地区 B．新疆 C．台湾 D．东北地区 B D 课堂检测 人教版（2019）高中地理必修第一册 ☯ 下表为2022年9月5日发生在中国四川泸定和2022年11月21日发生在印度尼西亚展玉的地震相关数据表。两次地震发生的地区不同，但均位于（   ） A．板块内部 B．板块交界处 C．大陆内部 D．沿海地区 B 课堂检测 人教版（2019）高中地理必修第一册 ☯ 下表为2022年9月5日发生在中国四川泸定和2022年11月21日发生在印度尼西亚展玉的地震相关数据表。与中国四川泸定相比，印度尼西亚展玉死亡人数多，是因为（   ） ①人口密度大    ②震源深度浅    ③发生在夜晚    ④震级高 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 必修一 第六章 自然灾害 第二 节 地质灾害 课时作业 地震灾害往往会链发其他自然灾害。我们无法阻止地震发生，但可以通过防灾减灾手段减轻其影响。下图为地质灾害链发示意图（下图）。据此完成下列小题。 5.图中甲、乙、丙、丁依次是（   ） A．地震、崩塌、泥石流、滑坡 B．滑坡、泥石流、崩塌、地震 C．泥石流、滑坡、地震、崩塌 D．崩塌、滑坡、泥石流、地震 A 必修一 第六章 自然灾害 第二 节 地质灾害 课时作业 地震灾害往往会链发其他自然灾害。我们无法阻止地震发生，但可以通过防灾减灾手段减轻其影响。下图为地质灾害链发示意图（下图）。据此完成下列小题。 6.下列关于易发生崩塌、滑坡和泥石流地区的 地理特征描述，正确的是（   ） ①表岩石破碎，碎屑多        ②地形坡度大 ③植被覆盖差                 ④全年降水少，季节变化小 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ B Lavf58.20.100 $$