5.4.2 细菌-【宝典训练】2024-2025学年八年级全册生物高效课堂(人教版)

第五单元生物图中的其他生物 第二节 细菌 学同目标 课标要求 素养目标 1.描述细菌的主要结构特征。 1.认同发现细菌的过程中理性的怀疑和技术的 2.通过将细菌与动植物细胞比较，推测出细菌的 进步起到的重要作用。（科学思维） 营养方式。 2.认识细菌快速繁殖的特点，培养良好的卫生习 3.说出细菌的生殖方式。 惯。（态度责任） 课前预学 ○任务1读教材P71一P72,了解细菌的发现。 1.细菌的发现：17世纪后叶，荷兰人 用自制的显微镜发现了细菌的存在。 2.法国科学家 被称为“微生物学之父”。 (1)巧妙设计 实验，证实了肉汤的腐败是由原来已经存在的细菌产生的。 (2)发现了酵母菌、 ,提出保存酒和牛奶的 及防止手术感染的方法。 (3)巴斯德实验证实了细菌不是自然发生的，而是由 产生的。 3.人类对细菌的初步认识 不知道有细菌→发明显微镜→发现细菌→不知道细菌从哪里来→细菌是自然发生的→细菌是由 产生的。 。任务2读教材P72一P73,描述细菌的形态和结构。 1.细菌的大小：个体微小，只能用 或 才能观察到。 2.细菌的分类：根据细菌的形态，可分为 和 三类。 3.有些细菌虽然相互连接成团或长链，但是其中每个细菌都是 生活的。 4.细菌的结构： (1)细菌的基本结构有[②] 、[③] 、[④] [⑤] 。有些细菌还有特殊结构，如[⑥] (具有保护作 用，与细菌的致病性有关)、[①] (便于运动)。 (2)动植物细胞与细菌的结构的比较（有的打“√”，没有的打“×”） 项目 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体 液泡 植物 部分细胞有 部分细胞有 动物 细菌 无 的细胞核 (3)与动植物细胞结构的主要区别：虽有 集中的区域，却没有 ,这样的生 物称为 生物。 (4)细菌没有 ,大多数细菌只能利用现成的有机物生活，它们是生态系统中的分解者。 ●>65 宝典训练生物·八年级·全册 ⑦任务3读教材P74,理解细菌的生殖过程。 1.细菌的生殖方式： (繁殖数目=a×2”。a表示原有的细菌数，n表示分裂的次数) 2.某些细菌在一定条件下会形成 芽孢是细菌的 ,具有细胞壁厚、含水量少等 特点，对不良环境有较强的抵抗能力。 3.细菌 和 的特性，使得细菌无处不在。 核心研讨 堂 研 名师钟坛 口核心点1细菌的发现 : 【名师点拨】 【例1】后人称巴斯德为“微生物学之父”。下列与他在微生物学领域作 鹅颈瓶设计的巧妙之处 出的贡献无关的是 鹅颈瓶中的气体能与 A.发现了酵母菌 外界空气相通，但由于鹅 B.最早发现了细菌 颈瓶的瓶颈较长且有弯 C.提出了牛奶的巴氏消毒法 曲，细菌只能落在鹅颈瓶 D.提出了防止手术感染的方法 瓶颈的弯曲处，而不能进 「名师解析」巴斯德在微生物学上具有突出贡献，被称为“微生物学之 入肉汤。 父”。列文虎克是荷兰显微镜学家、微生物学的开拓者，他用自制的 【知识拓展】 显微镜首次发现了细菌。 能自养的细菌 ○核心点2细菌的形态和结构 (1)化能合成细菌： 【例2】(2023·河南)芒果细菌性黑斑病菌感染可导致芒果黑斑病。下 能氧化无机物，利用氧 列关于该细菌的说法不正确的是 化时所放出的能量来 A.使用显微镜才能观察到 制造有机物，如硫细 B.细胞内有成形的细胞核 菌、硝化细菌等。 C.利用芒果的有机物生活 (2)光能合成细菌： D.可以依靠分裂进行生殖 内含光合色素细菌叶 「名师解析」细菌个体十分微小，只有用高倍显微镜或电镜才能观察 绿素，能利用光能来为 自身制造有机物，如蓝 到细菌的形态，A正确。细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的 细菌（即蓝藻）。能自 区域，B错误。黑斑病细菌体内没有叶绿体，不能进行光合作用制造 养的细菌可制造有机 有机物，利用芒果内的有机物生活，C正确。细菌是单细胞个体，依 物，在生态系统中属于 靠细胞分裂进行生殖，D正确。 生产者。 【易错警示】 芽孢不是生殖细胞， 而是休眠体，是细菌抵抗 不良环境的一种存在形 式，是生物适应环境的一 种表现。 ●664 第五单元生物图中的其他生物 基础得练 了知识点1细菌的发现 1.有一位科学家，通过著名的“鹅颈瓶实验”向世人证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在 的细菌产生的。被誉为“微生物学之父”的这位科学家是 ( A.列文虎克 B.巴斯德 C.弗莱明 D.海尔蒙特 2.下列对巴斯德鹅颈瓶实验（如图）的分析，错误的是 打断瓶顿 放置一 罗段时间 段时问《 甲煮沸乙煮沸 甲变酸 乙不变酸 乙变酸C2 步骤1 步骤2 步骤3 A.步骤1中把肉汤煮沸的主要目的是利用高温灭菌 B.步骤2中甲、乙瓶形成对照，变量是是否煮沸 C.鹅颈瓶的妙处是阻止了空气中的细菌进入肉汤 D.该实验证明肉汤的腐败是空气中的细菌进入造成的 ⊙知识点2细菌的形态和结构 3.如图为细菌的三种类型，图中甲、乙、丙依次是 A.杆菌、球菌、螺旋菌 B.球菌、螺旋菌、杆菌 C.螺旋菌、杆菌、球菌 D.球菌、杆菌、螺旋菌 4.细菌是生物圈中广泛分布的生物。下列有关细菌的叙述，正确的是 A.细菌是自然发生的 B.细菌能够合成有机物 C.用电子显微镜能观察到细菌形态 D.细菌的DNA主要集中在细胞核 5.如图为细菌结构模式图。下列叙述不正确的是 A.③是遗传物质，没有明显的边界 B.②是细胞质，含叶绿体 C.④是细胞膜，能控制物质的进出 D.①是鞭毛，能使细菌运动 ③ 了知识点3细菌的生殖方式 6.“超级细菌”是指因为抗菌药物的滥用，使细菌的耐药性不断增强而出现的具有多重耐药性的细菌。 如图是日本研究员首次拍摄到的一种“超级细菌”照片。这种细菌的生殖方式是 ( A.形成芽孢 B.孢子生殖 C.出芽生殖 D.分裂生殖 ●》674● 宝典训练生物·八年级·全册R 7.假设小明手上此刻有10个细菌，细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算，在没有洗手的情况 下，四小时后他手上的细菌数目是 ( A.5120 B.160 C.320 D.2560 8.在医学上，人们将绷带、手术器械进行严格消毒灭菌的标准是杀死细菌的 A.DNA B.芽孢 C.荚膜 D.孢子 9.科学家在寒冷的极地和滚烫的热泉中都发现了细菌的踪迹。细菌几乎无处不在，其主要原因是 ( A.细菌的细胞壁具有保护作用 B.细菌都是单细胞生物，体积小 C.细菌有荚膜，能彻底抵挡外来侵害 D.细菌繁殖速度快，某些细菌能形成芽孢 10,某同学为了认识食物腐败的主要原因，探究如何保鲜肉汤，设计了如图实验装置，并做了以下实 验：将A、B装置安装好后，分别用酒精灯加热至沸腾，然后将A、B一起放在25C的室温环境中， 若干天后，该同学得到了肉汤保鲜的方法，请回答： 直玻璃管 弯玻璃管 棉花塞 澄清肉汤 (1)本实验中的变量是 ,利用酒精灯将肉汤煮沸是为了 (2)从培养细菌、真菌的一般方法看，直玻璃管将肉汤暴露在空气中相当于 ,装置放在 25℃中培养是因为细菌等微生物生存需要 (3)预测实验结果为，肉汤将会腐败的是 (填字母)。生活中保鲜肉汤的方法是先将肉汤 ,再封上保鲜膜隔绝空气中的 (4)实验证实了细菌不是 ,而是由原来已经存在的细菌产生的。 (5)肉汤中繁殖的细菌没有 (填细胞结构)，只能从肉汤中获得现成的有机物，属于生态 系统中的 1山，如图是细菌结构示意图，请据图回答问题： (1)图中②是 。1 该细菌能够运动，这是根据图中序号[ 作出的判断。 (2)细菌细胞与植物细胞相比，没有 ,只有⑥DNA集中的 3 区域，所以，称作原核生物：细胞内没有 ,大多数细菌只能利 用现成的 生活，是生态系统中的分解者。 (3)细菌的生殖方式是 生殖，通过生殖产生的新细菌，与原细菌的遗传物质是 的。假设你手上此刻有100个细菌，在适宜条件下，细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代计 算，在没有洗手的情况下，3小时后你手上的细菌数目应是 个，所以做好个人卫生很 重要。有些细菌生长发育后期，图中[④] 增厚，形成的休眠体是 ,以抵抗 ●》68● 第五单元生物图中的其他生物 不良环境。 (4)苏云金杆菌是一种寄生在昆虫体内的 (选填“细菌”“真菌”或“病毒”)，具有很强的杀 虫能力。 【科学零距离】 幽门螺杆菌，杀还是不杀？ 幽门螺杆菌（如图所示）是螺旋形弯曲的、微需氧菌，在大气或绝对厌氧环境下不能生长，是一种 对生长条件要求十分苛刻的细菌。1983年首次从慢性活动性胃炎患者的胃黏膜活检组织中分离成 功，是目前所知能够在人胃中生存的唯一微生物种类。它会引起胃黏膜轻微的慢性发炎，甚至会导致 胃及十二指肠溃疡与胃癌。 遗传学的研究表明，人类携带幽门螺杆菌已有十多万年的 鞭毛 历史。幽门螺杆菌与我们是长期的伴侣，而非萍水相逢的过客。 长期以来，幽门螺杆菌在几乎所有发育中的儿童体内都有分布。 幽门螺杆萄 幽门螺杆菌的出名，缘于一位澳大利亚的医生马歇尔，他用 干二指肠 自己做“小白鼠”，证明幽门螺杆菌与胃溃疡之间的因果关系。1984年，在检查确认自己的胃里不含有 幽门螺杆菌之后，他吞下了一瓶幽门螺杆菌培养液。起初没什么症状，但几天后他开始出现消化不 良，活体检测的结果确认了他的胃里有幽门螺杆菌，更重要的是，他患了胃炎。一个疯狂但勇敢的澳 大利亚人喝下了幽门螺杆菌，患了胃溃疡病，因此证实了他的理论。当然，他的贡献也被人们铭记：马 歇尔和他的研究团队获得了2005年的诺贝尔生理学或医学奖。 幽门螺杆茵是消化道寄生菌，其主要通过口一口传播、粪便一口传播。比如共餐、咀嚼后喂食、如 厕不卫生等均可导致幽门螺杆菌人际间传染。 幽门螺杆菌与人类的关系亦敌亦友：随着幽门螺杆菌的消失，胃癌发病率开始降低，但是食道癌 的发病率却在逐年攀升。幽门螺杆菌还与哮喘之间存在负相关，携带幽门螺杆菌的人患哮喘的概率 要比对照组低30%，科学家用小鼠做实验也证实了此结果。 目前，检测幽门螺杆菌的方法有很多，检查过程无痛苦、结果又准确的方式就是“碳13或是碳14 尿素呼气试验”了，大多数的感染幽门螺杆菌的患者都能通过药物治疗彻底将其杀死。 幽门螺杆茵，杀还是不杀？你认为呢？ 思考：幽门螺杆菌与人类是什么关系？ 答： ●》69●八年级全册(R)参考答案 【任务2】 【基础导练】 1.(2)空气中有细菌和真菌分布 1-9 BBACB DDBD (3)①高温灭南②空气不做处理 10.(1)细南杀死肉汤中原有的细菌等微生物 ③适宜细菌和真菌生长（相同适宜） (2)接种沿宜温度(3)A煮沸细菌 (4)有菌落(5)空气中有细菌和真菌分布 (4)自然发生的(5)叶绿体分解者 2.(1)适宜的温度(2)无氧 11.(1)细胞质① (2)成形的细胞核叶绿体有机物 【课堂研学】 (3)分裂一样6400细胞壁芽孢 【例1C【例2】B (4)细菌 【基础导练】 【科学零距离】 1-9 AACCB CCAA 幽门螺杆菌与人类是寄生关系，对人有利也有害。 10.(1)洗手前后手上的细菌和真菌一样多吗？ 第三节。真菌 (2)杀死培养，培养基上原有的细菌，真菌，防止对 实验的干扰 【课前预学】 (3)异养有机物和水(4)丙、乙，甲，丁(5)菌落 【任务1】 11.(1)23(2)接种有机物水 酵母菌霉菌青霉 (3)是保证变量唯一 【任务2】 (4)真教室里和笔帽上都有细菌和真菌（或不同环 1,单细胞细胞核液泡 境中有细南和真菌) 2.青绿菌丝孢子直立菌丝营养菌丝1扫帚 【科学零距离】 3.菌丝菌柄1菌盖2菌褶水分和有机物 包括外界环境因素和内部自身条件。外界环境因素如天 4,细胞壁细胞膜细胞核细胞质细胞核真 敌、空间和能量的限制等：内部自身条件即自身缺陷，如 【任务3】 1.叶绿体光合异养2.孢子出芽 生命周期短等 【课堂研学】 第二节细菌 【例1】A【例2C 【课前预学】 【基础导练】 【任务1】 1-9 CAACC ABAB 1.列文虎克 10.(1)英膜鞭毛分裂芽孢成形的细胞核原核 2.巴斯德(1)鹅颈瓶(2)乳酸菌巴氏消毒法 (2)D(3)孢子(4)叶绿体细胞核细胞壁 (3)原来已存在的细菌 11.(1)防止杂南对实验的干扰，以免影响实验结果 3.原来已经存在的细菌 (2)适宜的温度(3)A(4)空气(5)少使用公筷 【任务2】 公勺能降低病菌的传播风险(6)制作馒头、面包时 1.高倍镜显微镜电镜 酵母菌产生的二氧化碳气体可以使慢头或面包膨大 2.球菌杆菌螺旋菌3.单独 (举例正确即可) 4.(1)细胞质DNA.细胞膜细胞壁荚膜鞭毛 【科学零距离】 (2)√√√√√√/√/√成形 冬虫夏草既不是虫，也不是草，而是一种披着虫皮的真菌。 (3)DNA成形的细胞核原核(4)叶绿体 【任务3】 第四节细菌和真菌在自然界中的作用 1.分裂生殖2.芽孢休眠体 【课前预学】 3.个体微小分裂生殖芽孢 【任务1】 【课堂研学】 1.分解者腐生 【例1】B【例2】B 2.二氧化碳无机盐有机物物质循环 5