4.2 以礼待人 作业本-【宝典训练】2024-2025学年八年级上册道德与法治高效课堂

官典例练I道德与法治·八年级上册(R) 第2课时 以礼待人 一、单项选择题 必备知识过关 1,细微之处显美德，细节之中见文明：以下微行为体现出他们 序号 微行为 ① 坐在前排座位的彭锦佳同学为上课时多次干咳的蔡老师递上一杯热水 ② 骑单车上学的李远志今早奋力蹬车并呼喊晨练的老人们让道，为急救车开道 ③ 李嘉明蹲下身子将不小心打翻在公交车厢地板上的粥用纸巾擦拭干净 ④ 高永强、高永琳俩兄妹向在放学路上为他们让行的公交司机九十度鞠躬致谢 ①文明有礼 ②诚实守信 ③关爱他人 ①尊重他人 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.晚三秒再关门是生活中的小细节。当朋友到你家做客离开时，目送朋友，待脚步声渐远后，再轻轻 关上门。这种做法是 () A.道德提倡、法律强制的责任 B.以礼待人、温暖他人的做法 C.明辨是非、弃恶从善的选择 D.尊重人格、包容他人的表现 3.在学校刚刚举行的表彰会上，小阳同学被评为“礼仪之星”和“奋进之星”。下列颁奖词中最适合小 阳的是 () 领奖词一：”言必信，行必果。”他老老实实做人，诚诚恳恳做事。 领奖词二：“居处恭，执事敬。”他对人态度谦恭，举止端庄文雅。 颁奖词三：“业精于勤，荒于嬉。”他始终追求上进，严以律己。 领奖词四：“己所不欲，勿施于人，”他做事多从别人角度考虑，赢得师生好评。 A.颁奖词一和须奖词四 B.颁奖词二和颁奖词三 C.颁奖词一和颁奖词三 D.颁奖词二和颁奖词四 4.【宝典原创】杭州亚运会筹办期间，杭州培育了“爱杭城”城市志愿服务主品牌，打造了亚运“文明驿 站”城市志愿服务主阵地，让中外来宾在比赛、观赛之余，感受到杭城满满的温暖。假如你是本届亚 运会志愿者，正确做法有 () ①文明观赛，展示素质 ②平等待人，友好热情 ③严于律人，宽以待己 ④仪表整洁，语言粗鲁 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 30 道德与法治·课时作业 ●…●● 5.西汉著名学者扬雄在《传言·问道》中提出“人而无礼，焉以为德”的观点，下列同学的行为表现与该 观点不相符的是 A.薇薇与朋友交往举止得体大方 B.莱莱见到老师总是能主动问好 C.可可在升国旗的时候东张西望 D.琦琦向同学虚心请教学习问题 6.以下几个情景是小欣在日记本中记录的自己参加志愿活动时的所见所闻，其中不符合文明有礼要 求的是 () A,小车司机停车给斑马线上的行人让行 B.老爷爷对搀扶自己过马路的小欣说谢谢 C.小华主动将路边的垃圾扔进垃圾桶 D.女子带宠物狗乘公交车占座并与乘客争吵 7.同学们就“文明养宠”问题开展研究性学习，学习开展的合理程序是 ( ①形成解决方案并征求有关部门意见 ②实地调查并记录好居民养宠的情况 ③分析不文明养宠现象产生的具体原因 A.①→③→② B.②→③→① C.③→②→① D.②→①+③ 8.大作家夏衍临终前感到身体十分难受，秘书就说：“我去叫大夫。”不料他极其艰难地说了一句：“不 是‘叫’，而是‘请’。”一个“请”字告诫我们，在人际交往中要 () A.举止端庄 B.学会倾听 C.以礼待人 D,学会妥协 9.彭丽媛以亲切的笑容、优雅的姿态以及得体的中式着装，成功诠释了外交礼仪的优雅内涵，展示了 东方文化的魅力，受到世界各国媒体的广泛赞誉。这启示我们 () ①文明有礼关系国家和民族的形象 ②文明有礼能杜绝违法犯罪行为的发生 ③按照礼仪要求去做，会让我们更加优雅 ④具有漂亮的外表是展示文明有礼的前提 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 10.“有礼”一直是我们引以为傲的文化基因。浙江持续推进“浙江有礼”省城文明新实践，让“有礼”成 为最具标志性的成果。这是因为，“有礼” ①有利于促进社会的和谐稳定 ②规定了社会成员享有的权利 ③容易赢得他人的尊重和认可 ①是社会进步的唯一评价标准 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 关键能力提升？ oxxx-ox 11.一名游客在太吴陵岳忠武祠游览时，突然情绪激动，不顾工作人员劝阻，强行掀起遮盖香炉的铁板 砸打秦桧等铸铁跪像。工作人员随即报警，公安部门随后受理该案件。这警示我们，在景区游览 时应 () A.文明有礼，遵守秩序 B.平等待人，尊重他人 C.随心所欲，我行我素 D.见义勇为，与人为善 31 富典例陈I道德与法治·八年级上册(R) ●●+ 12.“一米线”要求后面等候的人员与前面办理业务的人员保持一米的距离，不要紧跟或围拥。这一规则 有其心理学依据。心理学研究表明，除了至亲好友之外，人与人之间的心理安全距离约为一米。越过 这个安全距离，人们会感到紧张，觉得个人安全和隐私受到了侵犯。遵循“一米线”规则 ①是尊重他人隐私的要求 ②阻碍人们的沟通交流 ③是自身文明素养的体现 ④有利于维护社会秩序 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 13.“放学后，路上要注意安全，过马路要走人行横道：乘坐公共汽车要排队等候，上车后不抢座、不打闹，做到 文明乘车。”以上是八年级某班“文明礼仪篇”的部分内容，该班制定“文明礼仪篇”是基于 ①社会规则的制定能够杜绝社会矛盾 ②文明有礼是一个人立身处世的前提 ③社会规则划定自由的边界，保障自由的实现④文明有礼促进社会和谐 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 14.一名挂着拐杖、步履蹒跚的老人，在斑马线上缓慢地走着，一辆汽车在斑马线前慢慢停下来，让老 人通过。老人忽然转过身，深深地向司机鞠了一躬。这一幕车辆礼让行人，行人向司机行礼的画 面 () ①表明双方都有较高的文明素养 ②说明行动不便的老人就不应该在斑马线上行走 ③弘扬了社会正能量 ①体现了文明交往中的尊重、平等的价值观 A.①②③ B.②③① C.①②④ D.①③④ 15.博学于文，约之以礼。文明有礼是一个人立身处世的前提。下列做法与之不相符的是 A.早晨，在校门口遇到老师和同学主动问好B.参加升国旗仪式时，庄严肃穆行注目礼 C.在图书馆内和同学高声谈论感兴趣的话题D.和同学有不同意见时，心平气和地进行沟通 16.人人都做文明诚信行为的参与者，人人都做文明诚信行为的监督者。对身边发生的不诚信行为、 不文明行为要敢于抵制，敢于说服劝导。大力营造文明诚信的社会环境 () ①有利于促进社会文明、国家兴旺 ②有利于杜绝违法行为的产生 ③有利于增进社会互信，减少社会矛盾 ①有利于提高国家形象和声誉 A.①③① B.①②④ C.①②③ D.②③④ 17.言谈举止要文明有礼，公共场所要文明有礼，邻里相处要文明有礼，旅游观光要文明有礼，网上交 流要文明有礼…这是因为文明有礼 () ①可以杜绝公民的不文明行为 ②可以束缚人们的个性 ③更容易赢得他人的尊重和认可 ④促进社会和谐，体现国家形象 A.①② B.①④ C.③④ D.②③ 18.请人提建议，要说“指教”：麻烦别人，要说“打扰”：妨碍别人，要说“抱歉”。这启示我们 A.学会以礼待人，文明有礼是一个人立身处世的前提 B.学会尊重他人，尊重他人仅是个人修养的外在表现 C.树立城信意识，诚信是传统美德，是一项民法原则 D.学会欣赏他人·善于发现他人的优点并给予积极评价 32 道德与法治·课时作业 4…●●● 19.八年级道德与法治课外活动小组在学习了“社会生活讲道德”相关内容后，为弘扬正能量，搜集到 如下图图片准备制作展板。其中最适合入选的是 礼让 随大流4 A.3 B. D. 20.“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”这告诉我们，在日常生活中要学会 A.尊重他人 B.文明有礼 C.诚实守信 D.换位思考 二、非选择题 21.阅读材料，回答问题。(16分) 《荀子·修身》中说：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”自古以来，中国都以 “礼仪之邦”著称，文明有礼是中华民族的传统美德。让我们执起文明之笔，做一个文明的中国人。 你校学生会准备开展有关文明有礼的演讲比赛，请你参与其中并完成如下任务： (1)请你为演讲比赛设计两条宜传标语。(4分) (2)根据活动要求，学校及时公布了比赛评分标准，你认为应包括哪些内容？(6分) (3)你认为在此次演讲比赛中，一篇优秀的演讲稿应当包含哪些具体内容？(6分) 33八年级上册(R) 参考答案 的人格和权利。②学会换位思考,在人际交往 提高辨别觉察能力,不轻信网络信息。(2分) 中,我们要设身处地为他人着想,不把自己的意 综上所述,在社会生活中,我们要做一个诚信的 志强加给他人;应该将心比心,体会他人的感 人,否则,失信将产生信任危机,影响自己的生 受,理解他人的难处,包容他人,像尊重自己一 存和发展。(1分) 样尊重他人。③学会欣赏他人,我们要善于发 第五课 做守法的公民 现他人的潜质和特长,真诚地欣赏和赞美他人 给予他人积极的评价。(每点2分,共6分) 第1课时 法不可违 (3)主题:加强平等教育,营造和谐氛围。(2分) 1-5BACBB 6-10 CDCBB 形式:辩论赛、演讲比赛、心理换位思考活动 11-15 BCABD (2分) 16.(1)两名司机的行为均具有社会危害性,都属于 以礼待人 第2课时 违法行为,都应该追究其法律责任,受到法律的 制裁。(4分) 1-5CBBAC 6-10 DBCBB (2)①我们应培养和树立良好的法律意识和法 11-15ACDDC 16-20ACAAB 律素质。②尊重法律,追求公正。③正确行使 21.(1)①文明有礼,你我共行。②世界因礼而和 权利,自觉尊重并维护他人的合法权利,自觉展 谐,朋友因礼而交往。(每条标语2分,共4分) 行义务。④行使自己享有的监督权。敢于并 (2)①选手衣着大方得体。②演讲稿主题鲜明,思 善于同违法犯罪行为作斗争。(任答三点即可, 路清晰。③语言声情并茂,有感染力。④时间把 每点2分,共6分) 握得当等。(任答三点即可,每点2分,共6分) (3)①同学之间突然发生矛盾,要冷静处理,不 (3)①中华民族素来重视温文尔雅、谦恭礼让的 要急躁,避免以暴力的方式解决,避免违法犯罪 文明礼仪。②文明有礼是处理人与人之间关 行为的发生。②乘坐公共汽车时与人发生矛 系、维系社会正常生活的道德行为规范。③文 盾,要主动和解,不要激化矛盾。③父母家人与 明有礼是一个人立身处世的前提,有利于促进 他人发生纠纷,要主动劝解,避免矛盾激化 社会和谐,体现了民族的尊严和国家的形象 (每点2分,共6分) ④我们应做到讲文明、有礼貌,注重细节、仪表 第2课时 预防犯罪 大方、语言文明、举止端庄。(任答三点即可,每 点2分,共6分) 1-5DABCC 6-10CBACC 第3课时 诚实守信 11-15 BCAAC 16.(1)①阿豪的“堕落轨迹”说明预防犯罪需要我 1-5 DBAAB 6-10 DCDCA 们杜绝不良行为,避免沾染不良习气,自觉遵纪 11-15 ACABB 16-17DD 守法,防患于未然。②“阿豪曾被公安机关拘留 18.(1)电信诈骗是不诚信的行为。(2分)生活中类 和被判刑”说明法不可违,违法须担责。我们要 似不诚信的行为还有考试作弊,爽约等。(2分 认识到违法行为的危害,自觉依法规范自己的 (2)①实施网络诈骗的人是不诚信的,是违法 行为。③“小偷小摸被公安机关拘留”这是行政 的,错误的;李先生的安全防范意识薄弱。(1 违法行为,受到了行政处罚。④“人室抢劫被依 分)②诚信是一种道德规范和品质,诚信是中华 法判处有期徒刑七年、罚金5000元”是犯罪行 民族的传统美德,诚信也是一项民法原则。诚 为,受到了刑罚处罚,有期徒刑七年是主刑,罚 信是融入社会的通行证,不讲诚信难以立足于 金5000元是附加刑。(每点2分,共8分) 社会,甚至违反法律。(2分)③社会生活中存 (2)赞同小清的做法。(1分)智斗不法分子:小 在不诚信的行为,作为公民我们应该提高警惕 清作为未成年人,体力不具优势,心智尚未成 。