2.2 合理利用网络-【宝典训练】2024-2025学年八年级上册道德与法治高效课堂

第一单元走进杜会生活 第2课时合理利用网络 标得学 课标要求 学习要点 1.学会合理利用网络，理性参与网络生活。 辨别媒体中的不良信息，了解在网络环境中 2.自觉遵守网络规则，做负责的网络参与者。 如何保护未成年人隐私等合法权益。 3.学会利用网络平台参与社会公共生活，服务社 会，传递正能量。 思维导图 提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我 理性参与网络生活 要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息，学会“信息节食” 合理利用网络 恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则 利用网络平台为社会发展建言献策 传播网络正能量 践行社会主义核心价值观，提高网络媒介素养 预习 一、理性参与网络生活 1.今天，互联网已经成为我们重要的 和 我们要提高 积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。(P17①) 2.互联网上有无限的信息，而我们的 是有限的，要学会 (P18①) 3.我们要学会 ,让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。(P18②) 4.恪守道德、 是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造 和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪…只有自觉遵守 才能做一名负责的网络参与者。(P19①) 二、传播网络正能量 5.我们要充分利用网络平台为社会发展 。 我们可以通过网络平台就身边的一些公共 事务向有关部门积极提出 ,表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力 量。(P19②) 6.我们要在网上传播 我们要践行社会主义核心价值观，不断提高 ,共 同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。(P20①) 核心词句 课前大声朗读 1,今天，互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台，我们要提高媒介素养。 2.互联网上拥有无限的信息，我们要学会“信息节食”。 ●>13 宝典训练道德与法治·八年级·上册（刷 3.互联网上的信息良莠不齐，我们要学会辨析信息的真假，更不能造谣、信谣、传谣。 4.网络生活的基本准则是要格守道德、遵守法律。 5.在网络上我们要传播正能量，不断提高网络媒介素养。 易错易混 (×)1.正确认识网络是科技的产物，要远离网络。（善用。“远离、拒绝网络”说法错误） (×)2.媒介素养一般是指人们自由地、任意地使用媒介资源的能力。（正确地、建设性地使用媒 介资源的能力) (×)3.“信息节食”，就是要减少浏览信息。（选择与学习和工作有关的信息，合理使用网络） (×)4.让谣言止于智者，自觉抵制网络信息。（不良） (√)5.只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。（非“只要…就…”） 陆堂练同 一、单项选择题（请在题目上保留做题的思路痕迹，让你的思维可视化，以便温故知新） 1.(2023·梅州·八年级统考期末)手机已深度渗透和影响着青少年的学习生活，一些控制力不强的 青少年被“俘虏”，严重损害身心健康。要走出“手机控”，青少年应 ( A.拒绝使用手机，自觉远离网络 B.两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 C.控制上网时间，提高媒介素养 D.使用高端的智能机，方便查找资料 2.微信，微微一信，绝不可全信！如右面漫画《微信，危信！》启示我们 ①微信是最佳的交友平台 ②要增强明辨是非的能力 ③要遵守网络道德和法律 ④过健康生活就要远离微信 A.①③ B.②④ C.②③ D.③④ 3.“网络在生活中，而非在网络中生活。”这是某校贴在电脑教室里的一条宣传标语。这句宣传语告诉 我们 A.网络不是生活的全部，不做网络的俘虏 B网络生活很丰富，网络沟通无极限 C.网络交往超越了空间，扩大了交往领域 D.互联网是高科技的产物，人类离不开网络 4.有些人喜欢在朋友圈晒美食、晒旅游、晒自己与家人的合影…在收获朋友们点赞的同时，也泄露 了个人的许多信息。广东省各级公安机关多次发布信息提醒：个人信息需谨慎发布。对此，我们不 应该做的是 ( ) A.依法律己，尊重他人的隐私 B.要增强法律意识和隐私意识 C.为了保护隐私而拒绝上网 D.正确认识网络，要扬长避短 5.国家网信办持续开展2023“清朗”系列专项行动，包括整治自媒体乱象，打击网络水军，整治短视频 内容导向不良问题，整治网络戾气等。维护清朗的网络空间，青少年要 () A合理使用网络，利用网络结交更多网友 B.加大执法力度，打击网络违法犯罪行为 C.自觉怡守道德，遵守法律 D.增强法治意识，远离网络 ●》14● 第一单元走进杜会生活 6.(2023·深圳·八年级统考期末)网络暴力不仅侵害他人的尊严、名誉和隐私，也严重污染社会风 气。要维护网络空间的健康氛围，青少年应 ( ①敢于同网络暴力现象作斗争 ②提高媒介素养，传播正能量 ③自觉遵守相关的道德与法律 ④加大执法力度，打击网络暴力 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.(2023·广州·统考一模)2023年3月7日下午，十四届全国人大一次会议举行第二次全体会议， “两高”报告亮相。杂交水稻之父袁隆平名誉案、取快递女子被造谣出轨案…这些被报告点名的 标志性案件，记录了中国法治进程的点点滴滴。最高人民法院指出：网络空间不是法外之地，要让 人格尊严免遭网络暴力侵害。对此，我们要 ( ①学会辨析网络信息，让谣言止于智者 ②为避免沉迷网络上当受骗，拒绝上网 ③遵守网络基本准则，不制造和传播谣言 ④善用网络为社会发展建言献策，传播正能量 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.对中学生而言，手机的弊大于利！道德与法治课上，道德与法治老师展示下面一段文字视频：《一名 高考落榜生的自诉》，其内容警示我们 一名高考落榜生的自诉 从学霸到学渣，我只用了半年时间。因为迷上了玩手机，沉浸在网络游戏的世界里无法自 拔，导致我的学习成绩直线下降。仅仅半年时间，我的学习成绩就从班级前五名掉到班级最后几 名。380多分的高考成绩，让我悔恨不已！我的梦想，是手机夺走的！ A.拒绝使用手机，远离网络游戏 B.增强自控能力，科学使用手机 C.遵守道德和法律，做网络的主人 D.只要完成作业，就能沉迷网络游戏 二、非选择题（可以在题目圈划哦，养成良好的做题习惯，训练自己的解题技巧） 9.【宝典原创】阅读材料，回答问题。(14分) 材料一：当下有些中学生手机不离手，将手机作为形影不离的宠物，甚至手不释“机”，课堂上脑海里 常常是挥不去短剧视频，空闲时也难以集中精力看书，从手不释“卷”至手不释“机”。 材料二：教育部等六部委印发了《关于联合开展未成年人网络环境专项治理行动的通知》，道知要 求：在全国开展未成年人网络环境的整治。 (1)材料一、二是什么关系？(2分) (2)未成年人沉迷网络的危害有哪些？(6分) (3)请你向“手不释·机”的同学提几条建议。(6分) >15八年级上册(R)参考答案 参考答案 目)主书答案 (2分)③综上所述，初中生要积极参加实践活 动，培养自己的亲社会行为。(1分) 第一单元 走进社会生活 (2)劳动体验、研学旅行、做志愿者，遵守社会规 则等。（答出两例得4分） 第一课 丰富的社会生活 (3)①亲社会行为在人际交往和社会实践中养 第1课时我与社会 成。②我们要主动了解社会，关注社会发展变 化，积极投身于社会实践。③在社会生活中，我 【课前预习】 们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所 自豪社会生活社会关系社区治理 想，急他人之所急。（每点2分，共6分） 国家发展个人人与人的关系大网结点 第二课网络生活新空间 人的身份不同的身份建设者 【随堂练习】 第1课时网络改变世界 1-5 ACBAA 6-8 ACD 【课前预习】 9.(1)学生，班干部，篮球运动员、志愿者等。(4分) 方便迅捷移动图书馆时空限制 (2)①个人是社会的有机组成部分。②每个人都 便利和丰富多彩传统行业转型升级 是社会这张“大网”上的一个“结点”。③人的身 经济发展水平民主形式民主渠道 份是在社会关系中确定的。④在不同的社会关 地域界限文化交流信息发布 系中，我们具有不同的身份。⑤个人的成长离不 开社会，我们要主动酿人社会等。（任答三点即 【随堂练习】 可，每点2分，共6分) 1-5 BCABA 6-8 ACB 9.(1)①互联网创造了新业态，提升了经济发展水 第2课时 在社会中成长 平。②互联网推动了传统行业转型升级。（每点 【课前预习】 2分，共4分) 社会化社会成员衣食住行人的生存和发展 (2)①互联网为经济发展注人新的活力。②互联 物质支持和精神滋养走向社会生活态度 网大大促进了人才，资金、技术、物资的流动，已 亲社会行为人际交往和社会实践社会规则 经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。 体验社会生活发展和成就自己 ③互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转 【随堂练习】 型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平 (每点2分，共6分) 1-5 BBCBC 6-8 BCC (3)①互联网的快速发展促进了民主政治的进 9.(1)不支持这个观点：这个观点与社会的主旋律 步。②互联网为文化传播和科技创新搭建了新 是背道而驰的。(1分)①个人的成长离不开社 平台。（每点2分，共4分） 会：人的成长是不断社会化的过程：人的生存和 发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质 第2课时合理利用网络 支持和精神滋养。(2分)②养成亲社会行为的 途径：亲社会行为是在人际交往和社会实践中养 【课前预习】 成的：主动了解社会，关注社会发展变化，积极投 学习工具交往平台媒介素养时间和精力 身于社会实践：遵守社会规则，热心帮助他人。 “信息节食”辨析网络信息遵守法律 高效课堂宝典州练·地德与法的 道德和法律建言献策 意见和建议 正能量 (2分)③社会规则保障社会秩序的实现，社会规 网铬媒介素养 则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保 【随堂练习】 障社会的良性运行。(2分)④综上所述，维护社 1-5 CCACC 6-8 ABB 会秩序，离不开规则的制定与执行。(1分) 9.(1)它们是因果关系，(1分)材料一未成年人沉 第2课时遵守规则 迷手机是因，材料二有关部门专项治理未成年人 网络环境是果。(1分) 【课前预习】 (2)①影响身心健康，导致视力下降、精神萎靡 边界保障限制自由他律。自律敬畏规则 等。②影响学习成绩，使注意力不集中，学习效 坚定维护提醒监督积极改进一成不变 率降低。③容易受到不良信息的影响，误导价值 制定废除 观。④影响人际关系，使人与人之间的交流减 【随堂练习】 少。（任答三点即可，每点2分，共6分）》 1-5 DDDAA 6-8 CBC (3)①要合理利用网络。②要学会“信息节食” 9.(1)故事里的这条豚鱼没有很好地进行自律（或： ③理性参与网铬生活。④要注重提高自己的媒 自省。或：没有自觉地约束自己)。(2分)启发： 介素养等。（每点2分，至少三个角度，共6分） 在做事的时候，知道自己应该怎样做、不应怎样 单元复习 做，自觉约束自己，保全好自己。(2分) 【中考真题链接】 (2)自律的关键是要知道自己“为什么”要这样 1-5 ABCCC 做。(2分) (3)①要严于律己，不断自我反省。②克服已经 第二单元 遵守社会规则 发现的不良行为。③做到自觉遵守规则，依法自 第三课社会生活离不开规则 律。（每点2分，共6分） 第四课 社会生活讲道德 第1课时 维护秩序 第1课时 尊重他人 【课前预习】 有序化生产秩序交通秩序人民安居乐业 【课前预习】 有秩序的道德纪律社会秩序社会秩序 尊敬内在修养人格有尊严前提 强制性措施非强制性手段 文明社会重视法律地位换位思考 【随堂练习】 尊重他人欣赏他人积极的评价 1-5 ACABA 6-8 CCA 【随堂练习】 9.(1)①社会正常运行需要秩序。②社会秩序是人 1-5 ABCAA 6-8 BDD 民安居乐业的保障。（每点2分，共4分） 9.(1)①尊重他人是一个人内在修养的外在表现，每 (2)①同意这种观点。社会规则是人们为了维护 个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会 有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基 的尊重。②社会生活中，我们应该尊重他人的人 础上形成的。在生活中，调节我们行为的规则有 格、权利等。③尊重使社会生活和谐融洽。④小 许多，如道德、纪律、法律等。(1分)②社会规则明 华没有做到尊重他人，伤害了同学，也体现出自身 确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排 修养不足。（任答三点即可，每点2分，共6分） 社会生活各方面的关系：如何作为社会一员享有 (2)①积极关注、重视他人。②平等对待他人 权利，承担责任，处理好与他人，社会的关系，从面 ③学会换位思考。④学会欣赏他人。（任答两点 使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所 即可，每点2分，共4分)