2.1 网络改变世界-【宝典训练】2024-2025学年八年级上册道德与法治高效课堂

第一单元走进杜会生活 第二课 网络生活新空间 第1课时 网络改变世界 标得学 课标要求 学习要点 辨别媒体中的不良信息，了解 L.了解网络给生活和人际交往带来的便利。 网络环境中如何保护未成年人隐 2.理解网络如何推动社会经济，政治、文化的发展和进步。 私等合法权益。 3.知道沉迷网络会有很大的危害，掌握保护个人隐私的方法 思维得图 让信息传递和交流变得方便迅捷 网络丰富日常生活促进了人际交往 让我们的生活变得更加便利和丰富多彩 网络的利 为经济发展注入新的活力 网络改变世界网络推动社会进步促进民主政治的进步 为文化传播和科技创新搭建新平台 虚假的、不良的信息 网络是把双刃剑沉迷于网络的影响 网络的弊 个人隐私容易被侵犯 课前预句 一、网络丰富日常生活 1,网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得 。 随着科学技术的不断发展，互联网 已经成为一座拥有海量信息，开放的 ,不仅给人们提供信息，而且提供便捷的信息 检索渠道。(P10①) 2.网络打破了传统人际交往的 ,促进了人际交往。通过网络，我们可以随时随地与地 球上任何角落的人交流、互动，纵使相隔万里，也如近在咫尺。(P11①) 3.网络让我们的生活变得更加 。 借助互联网，不用舟车劳顿，我们就可以结交 朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐，从而大大节约了成本，提高了效率。 (P12①) 二、网络推动社会进步 4.网络为经济发展注入新的活力。互联网与传统行业的融合，推动了 ,创造了 新业态，提升了 、。 (P12②) 5.网络促进民主政治的进步。互联网丰富了 ,拓宽了 ,使人们更加便 利，有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权，监督权发挥着重要作 用。(P13①) ●》9● 宝典训练道德与法治·八年级·上册() 6.网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网打破了 ,极大地拓展了 的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。(PI3②) 三、网络是把双刃剑 7.在网络时代，人人能够参与 ,信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信 息。(P15①) 8.沉迷于网络，影响学习、工作和生活。(P15②) 9.个人隐私容易被侵犯。(P16①) ● ©词句 课前大声朗读 1.网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 2.网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 3.网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 4.网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 5.网络是把双刃剑，有利也有弊。 易带易甩 (X)1.我们要任性地使用互联网，做网络生活的主人。（理性） (√)2.网络让世界变成了地球村，纵使相隔万里，也如近在咫尺。 (×)3.网络让我们日常生活大大增加了成本，提高了效率。（减少，而不是增加） (×)4.网络改变了民主渠道，使人们更加便利无序地参加政治生活。（拓宽有序） (X)5.在开放的网络世界里，人们可以信口雌黄，一吐为快。（畅所欲言） 随堂练句 一、单项选择题（请在题目上保留做题的思路痕迹，让你的思维可视化，以便温故知新）】 1.神舟十四号乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲在“新教室”问天实验舱给我们带来了一场场精彩的太空 科普课。在线“天宫课堂”奇妙、有趣、生动，点亮了很多同学探索宇宙的梦想。这能帮助同学们认 识到 ①网络让信息传递和交流变得方便迅捷 ②只有网络才能让生活变得更丰富多彩 ③网络打破了传统人际交往的时空限制 ④网络极大促进了传统行业的转型升级 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.近年来，我国有些地方开始打造“互联网十”居家养老模式，依托户籍系统，设计研发了线上信息平 台，老人通过线上填写个人信息，由平台进行审核。“互联网十”居家养老体现了 A.网络为经济发展注人了新的活力 B.网络能让我们在家可以健康生活 C.网络让生活更加便利和丰富多彩 D.网络是一把双刃剑，有利也有弊 3.中国数字阅读云上大会，设置云阅听朗读馆、云书店、云博物馆等内容版块，全方位展现5G技术给 数字阅读带来的变化。这表明 A.网络为文化传播搭建新平台 B.网络的应用是一把双刃剑 C.网络交往能摆脱时空限制 D.网络促进民主政治的进步 ●》10 第一单元走进杜会生活 4.随着“互联网十人工智能”的融合发展，在工业互联网、智能家居、智能汽车等行业方兴未艾的带动 下正在催生一场新的工业革命：在短视频、直播带货、内容电商和社区团购等新模式的带动下，互联 网电子商务在拉动消费方面的作用更加凸显…互联网应用领域的新模式、新业态、新应用展现出 蓬勃生机和巨大潜力。这表明网络 A.为文化交流搭建新平台 B.为经济发展注入新活力 C.为民主政治拓展新思路 D.为生态建设提供新途径 5.“互联网十”大潮正席卷各行各业，淘宝、支付宝、微信、美团、滴滴出行等都是“互联网十”的杰作。 “互联网十”方便了我们的生活，推动了传统产业的转型升级，互联网与传统产业的深度融合，创造 了新的发展业态。这表明 ①网络让我们的生活更加便利 ②网络为经济发展注人了新的活力 ③网络促进了民主政治的发展 ④网络为科技创新搭建了新的平台 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.今天的青少年出生于、成长于互联网时代，是互联网时代的“原住民”。下列有关移动互联网时代的 认识正确的是 ) ①大量冗余信息干扰人们的选择，耗费时间 ②大量冗余的碎片化信息影响人们思考的深度 ③沉迷网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系 ④网络游戏丰富了人们的生活，促进了中学生的学业进步 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 7.抖音和快手的出现，让许多普通人通过展示自己的才艺活跃了生活，也有一些人借助这个平台传播 不当言论。下列说法不正确的是 ( ①网络信息丰富我们的日常生活 ②网络上什么视频都可以赚钱 ③网络是虚假的，应该彻底远离 ④网络是把双刃剑，有利有弊 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 8.右面漫画《宅童》反映了青少年沉溺网络的不良现象。对此，你最想对“宅童”说的是 A.网络世界无所顾忌，可以结交到真朋友 我只慧待在家里， B.沉溺网络，封闭自己，会脱离现实世界 都不想去1 C.网络是虚拟的世界，对我们有害无益 D.只有在网络中才有更多机会结交新朋友 二、非选择题（可以在题目圈划哦，养成良好的做题习惯，训练自己的解题技巧）】 9.【宝典原创】阅读材料，回答问题。(14分) 话题一：全国“互联网十”风起云涌，创造了一个又一个奇迹： 互联网+零售= 互联网+交通= @ 互联网+餐饮=陶点。义大众点评 互联网+农业=新衣人国 互联网+金融= 心余钱空 ●>11 宝典别练道德与法治·八年级·上册() (1)上述“互联网+”说明了什么道理？(4分) 话题二：“互联网十农业”，让我国的农业迎来了新机遇，发生了新变化，中国农民抓住互联网思雏： 开网店卖农产品、直播带货、短视频促销等，线上线下，一起发力。越来越多的农民在土地上播撒下 互联网种子，捕捞那跳跃的数字，用它指导生产，提高亩产。互联网让农民有了不一样的面貌，更让 现代农业有了全新的模样。 (2)互联网对经济发展起到了怎样的促进作用？(6分) (3)互联网的快速发展还在哪些方面产生了影响？(4分) ●>12●八年级上册(R)参考答案 参考答案 目)主书答案 (2分)③综上所述，初中生要积极参加实践活 动，培养自己的亲社会行为。(1分) 第一单元 走进社会生活 (2)劳动体验、研学旅行、做志愿者，遵守社会规 则等。（答出两例得4分） 第一课 丰富的社会生活 (3)①亲社会行为在人际交往和社会实践中养 第1课时我与社会 成。②我们要主动了解社会，关注社会发展变 化，积极投身于社会实践。③在社会生活中，我 【课前预习】 们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所 自豪社会生活社会关系社区治理 想，急他人之所急。（每点2分，共6分） 国家发展个人人与人的关系大网结点 第二课网络生活新空间 人的身份不同的身份建设者 【随堂练习】 第1课时网络改变世界 1-5 ACBAA 6-8 ACD 【课前预习】 9.(1)学生，班干部，篮球运动员、志愿者等。(4分) 方便迅捷移动图书馆时空限制 (2)①个人是社会的有机组成部分。②每个人都 便利和丰富多彩传统行业转型升级 是社会这张“大网”上的一个“结点”。③人的身 经济发展水平民主形式民主渠道 份是在社会关系中确定的。④在不同的社会关 地域界限文化交流信息发布 系中，我们具有不同的身份。⑤个人的成长离不 开社会，我们要主动酿人社会等。（任答三点即 【随堂练习】 可，每点2分，共6分) 1-5 BCABA 6-8 ACB 9.(1)①互联网创造了新业态，提升了经济发展水 第2课时 在社会中成长 平。②互联网推动了传统行业转型升级。（每点 【课前预习】 2分，共4分) 社会化社会成员衣食住行人的生存和发展 (2)①互联网为经济发展注人新的活力。②互联 物质支持和精神滋养走向社会生活态度 网大大促进了人才，资金、技术、物资的流动，已 亲社会行为人际交往和社会实践社会规则 经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。 体验社会生活发展和成就自己 ③互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转 【随堂练习】 型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平 (每点2分，共6分) 1-5 BBCBC 6-8 BCC (3)①互联网的快速发展促进了民主政治的进 9.(1)不支持这个观点：这个观点与社会的主旋律 步。②互联网为文化传播和科技创新搭建了新 是背道而驰的。(1分)①个人的成长离不开社 平台。（每点2分，共4分） 会：人的成长是不断社会化的过程：人的生存和 发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质 第2课时合理利用网络 支持和精神滋养。(2分)②养成亲社会行为的 途径：亲社会行为是在人际交往和社会实践中养 【课前预习】 成的：主动了解社会，关注社会发展变化，积极投 学习工具交往平台媒介素养时间和精力 身于社会实践：遵守社会规则，热心帮助他人。 “信息节食”辨析网络信息遵守法律