河南省南阳市卧龙区2024-2025学年六年级上学期期中语文试题

2024年秋期六年级语文检测作业 (考试时间:100分钟 满分:100分) 三 卷面分 总分 题号 (5分) 第一部分 识字与写字(14分) 一、根据语境看拼音写汉字。(8分) ___,感受从林的you y _,欣赏野花的多 漫步shān jiàn __的清新,陶醉其中,不思归!阅读书籍,感受 彩,享受天然yāng bā 一,领略草原的cuì sè yli 大海的xiāng yāng peng pài ,观看shāmò ___的一望无际。沉醉其中,不思归! 二、选择。(6分) 1. 下列词语书写全部正确的一项是( )。(2分) B.别出心裁 A.千均一发 大步流星 全神惯注 居高临下 苍海一栗 C.化为乌有 自做自受 忘乎所以 D.纹丝不动 群马疾驰 技高一筹 2. 下列句子带点词语运用不恰当的一项是( ()。(2分) A.学习委员的手抄报设计总是别出心裁,不落俗套。 B.中国选手夺得了第一枚金牌,领奖台上望着五星红旗再再升起,选手心惊肉 激动不已。 C.看到葵花藏着冰项链光彩照人的样子,青铜感到心满意足。 D.面对敌人的威逼利诱,刘胡兰斩钉截铁地说:“不知道!” 3. 下列说法有错误的一项是( )。(2分) A.“解放路JIE FANG LU、谢注XIE WA”这两个路牌地名拼音的拼写都 正确。 B.小强的肩膀被沉重的货物压得喘不过气来。 C. “赞叹、商量、窃窃私语、婉言谢绝”都是与“说”有关的词语。 D. “我总是仰望高空,对光明心驰神往;我从不顾影自怜,也不孤芳自赏。” 这句话分号使用正确。 第二部分 阅读与鉴赏 三、口语交际。(17分) 根据所学内容完成相应题目。 亲爱的同学们: 大家好,我是六年级的典典,今天我演讲的主题是“爱我中华”。 中国文化的内涵博大、丰富。那一花一草,一树一石,皆能表现。 那一轮月,是中国文化的情感。“_ 此月是孟浩然客居异乡的孤寂和愁闷;“ 此月是辛弃疾夏夜月下聆听蝉鸣的悠然神往。 那一汪水,是中国文化的性格。“金沙水拍云崖暖, 那水是中国红军的革命乐观主义精神;“卷地风来忽吹散, 那水是古人对大自然神奇变化的赞叹。 那一群人,是中国文化的内核。他们是陆游“ 的忧国精神,是李纲“ 的豪迈暂言;是曹植“ ”的英雄气概。他们的光辉形象和高 尚品德时时浮现在我们眼前 这样有内涵的文化,需要我们薪火相传,更需要我们代代守护! 1. 在演讲稿的横线上补全名句。(12分) 2. 演讲稿中有一句话有语病,找出来写在横线上,并用修改符号修改。(2分) 3. 为了让典典的演讲更精彩,请你帮他提出一条建议。(3分) 四、快乐读书吧。(6分) 1. 下面的说法,不正确的是( )。(1分) A.《爱的教育》是一本日记体小说。 B.雨来是一个爱国、机智勇敢的孩子。 C.《童年》里的“小茨冈”是一个献身于科学的知识分子。 2. 下面《三国演义》中的经典故事情节“孔明挥泪斩马谬(s)”,表现了诸葛亮的 什么特点?( )(1分) 谬自缚跪于帐前。....-孔明挥泪曰:“吾与汝义同兄弟,汝之子即吾之子也, 不必多嘱。”左右推出马谬于辕门之外,将斩。参军蒋碗自成都至,见武士欲斩马 谬,大惊,高叫:“留人!”....须臾,武士献马谬首级于阶下。孔明大哭不已。 D.不徇私情 A.忠心耿耿 B.英勇神武 C.神机妙算 3. 下面是高尔基的小说《童年》中的主要人物,写出人物的主要性格特点。(4分) ②外祖母( ①外祖父( 。 ③舅舅( ④格里高利( 五、阅读资料,完成习题。(10分) 【人物名片】 中文名 蔡和森 生卒年 1895-1931 湖南省湘乡县(今双峰县) 主要作品 《蔡和森文集》 1920年,蔡和森提出了“明目张胆正式成立一个中国共产党” 主要成就 的主张,他是“中国共产党”名称提出第一人,是中国共产 党的创始人之一。 【人物经历】 蔡和森同志在双峰高小求学时,南京政府发出剪辩子的号召。蔡和森觉得应 该用实际行动拥护孙中山先生领导的革命,于是就把自己头上的长辩子剪掉了。 在他的带领下,学校里很多同学都剪了辩子,积极拥护孙中山先生的革命主张。 1913年,蔡和森考入湖南省立第一师范学校。后蔡和森与毛泽东成了志同道 合的学友。 1919年,蔡和森赴法国勤工俭学。1921年7月,蔡和森与工学世界社成员开 会讨论建立共产党的问题。同年,蔡和森在法国发起了建党活动,组织了中国共 产主义青年团旅欧支部,周恩来任总支书记。1921年10月,蔡和森因领导留法勤 工俭学学生斗争被法国政府强行遣送回国。 1931年6月,因叛徒出卖,蔡和森在香港被捕,随即被港英当局引渡到广州。 1931年8月,蔡和森在广州英勇就义。 【后世纪念】 蔡和森纪念馆,位于双峰县复兴路与书院路交会处。1987年建成开馆,总建 筑面积1650平方米,馆前为蔡和森广场,中央矗立着9米高的纪念碑,碑文由陈 云同志亲笔题写,顶层为慕和森同志立身塑像。 开放时间:每天8:30-17:00 【人物评价】 毛泽东在一次谈话中说:“一个共产党员应该做的,和森同志都做到了。”邓 小平于1979年为他题词:“蔡和森同志是我党早期的卓越领导人之一,他对中国 革命作出了重大贡献,中国人民永远记着他。” 1. 从资料中可知,下列说法正确的一项是( ()。(2分) A.1931年,蔡和森牺牲。 B.蔡和森是中国共产党唯一的创始人。 C.蔡和森在法国英勇就义。 D.蔡和森于1931年在广州被捕。 2. 建党103周年之际,六年级(1)班的白老师想带全班50名同学参观蔡和森纪念 馆,请你设计一日游,你会关注材料___ 有目的的阅读 _,接着 首先要 _,最后. 然后_ 3/ 藤和森一首词中有:“忠诚印寸心,浩然充两间。”结合上述资料,谈谈你对这 两句词的理解,并说说这两句给你的启示。(3分) 六、读小说,完成习题。(18分) 爱之链 ①一天傍晚,乔依驾车回家。一路上冷冷清清。天开始黑下来,还飘起了小 雪。飞舞的雪花钻进破旧的汽车,他不禁打了几个寒颤。路边站着一位老太太, 她遇到的麻烦是车胎瘪了,她在这里站了一个多小时了,没有人停下来帮助她。 ②乔依将车开到老太太的“奔驰”前,停下来。虽然他面带微笑,但她还是 有点担心。他会害她吗?他看上去穷困潦倒,饥肠辄辙,不那么让人放心。 ③老太太站在寒风中一动不动。他知道,只有寒冷和害怕才会那样。“我是来 帮助你的,老妈妈。你为什么不到车里暖和暖和呢?” ④养依爬到车子下面,找了地方安上千斤顶,又爬下去一两次,结果,弄得 浑身脏兮兮的,还伤了手,当他拧紧最后一个蝶母时,她摇下车窗,向他表示感 激。乔依只是笑了笑,帮她关上后备厢。 她问该付给他多少钱,出多少她都愿意。乔依却没有想到钱,他认为自己 只是帮助需要帮助的人,上帝知道,在他需要帮助的时候曾经有多少人帮助过他。 他说,如果她真想答谢他,就请她如果遇到需要帮助的人,也给予帮助,并且想起他。 乔依看着老太太发动汽车上了路,才开着车消失在暮色中,虽然天气寒冷 且令人抑郁,但他在回家的路上很高兴。 老太太行了几里路,看到一家小咖啡馆。她想进去吃点东西,驱驱寒气, 再赶路回家。 ⑧女侍者走过来,给她一条干净的毛中,让她擦干湿漉漉的头发。女侍者面 带甜甜的微笑,虽然站了一天也没有被抹去。老太太注意到女侍者已有近8个月 的身孕,但她的服务态度没有因为过度的劳累而有所改变。 老太太吃完饭,拿出一百美元付账。女侍者去找零钱,老太太却悄悄出了 门,女侍者拿着零钱回来,看到老太太留在餐中上的字:“你不欠我什么,有人曾 经帮助过我,就像我现在帮助你一样。如果你真想回报我,就请不要让爱的链条 在你这儿中断。”虽然还要清理来子,服侍客人,但这一天女侍者又坚持下来了。 晚上,下班回家,躺在床上,她心里还在想着那笔钱和老太太写的话。老 太太怎么知道她和丈夫那么需要这笔钱呢?孩子下个月就要出世了,生活会很艰 难,她知道她的丈夫多么着急。当丈夫躺到身旁时,她给了他一个温柔的吻,轻 声说:“一切都会好的。我爱你,乔依。” 1. 这篇小小说主要有三个人物, 他们之间爱的链条是通过哪 些事连接的呢?请概括梳理, 完成情节图。(4分) 会其中的作用。(3分) 3. 作者刻画乔依和女侍者时, ,都对他们的微笑进行了描写,用直线画出来,并说 说自己的理解。(3分) 4. 本文以“爱之链”为题,请你说说这个题目好在哪里?(2分) 5. 故事中的三位主人公,谁给你留下的印象最深刻?结合本文内容,说一说你的 理由。(3分) 小说最后才点明乔依和女侍者之间的关系,这样写有什么好处?(3分) 第三部分 表达与交流(30分) 生活是个万花简,它向我们展现了一个五彩缤纷的世界,十二三岁的你同样 拥有一片蓝天、一方乐土。在那里,你用自己的心灵感受着,用自己的智慧创造 着。那里的一切一切都让你着迷,令你陶醉:读书、踢球、画画儿、手工制作、 集邮、种花、养免.....你一定从中享受了无限的乐趣,得到了教益和启迪,增长 了才干,陶治了性情。请你以“ 真让我着迷”为题,写一篇作文,并 写出你的真实感受。 要求:1.在文题横线处填上恰当的词语,使文题完整。2.记叙要内容具体,中 心明确,详略得当,字数450字左右。3.书写要工整,标点要正确。