2025届高中语文高考一轮复习：《作文开头“吸睛”方法》课件

作文开头的“吸睛”方法 开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去。 ——李渔《闲情偶寄》 活动一：我看“我们”的开头 开头1： 你当像鸟，飞往你的山。 ——《圣经·诗篇》 《现代汉语词典》（第七版）对于“题记”的释义：写在书的正文前或文章题目下面的文字，多为扼要说明著作的内容或主旨，有的只引用名人名言。 写题记：“套路式”开头 活动一：我看“我们”的开头 开头2： 我认为，在这自我感漂泊的时代，我们需要做自己。 吴晗《谈骨气》：“我们中国人是有骨气的。战国时代的孟子，有几句很好的话……” 蒙田《我谴责教育上的一切体罚》：“在培育娇嫩心灵方面，我谴责一切体罚。塑造心灵为的是荣誉与自由。”【名家旗帜鲜明，追求“大道至简”，而考场作文是特殊的存在。】 “我认为”：“裸奔式”开头 活动一：我看“我们”的开头 开头3： 颜宁教授在“世界杰出女科学家成就奖”的颁奖典礼上谈及小侄女希望她穿平底鞋一事，让她一直做自己。而我想说，在这个条条框框的社会中，我们不应深陷其中，成为一颗日夜操劳的螺钉。 抄材料：“憨憨式”开头 活动一：我看“我们”的开头 开头4： 当颜宁提到侄女希望她穿平底鞋时，她无疑是对传统的桎梏发出巨大的问号，难道存在即合理吗？ 中心未点明：“偏颇式”开头 活动一：我看“我们”的开头 首段冗长：“啰嗦式”开头 规范作文纸方格共3列，每列约350字，有部分开头总字数就将近300字，占格近乎一整列。这就有违“开宗明义”“提出论点”的基本规范。一般首段控制在120字左右为宜。 由头 提出观点 名言警句 纷呈社会现象 简述新闻特点 一则具体事例 自然现象比喻论证、类比论证 阐述关键词含义 顺接 逆接 5行左右 我以为…… 的确 而我却以为…… 殊不知…… 其实不然…… 上海卷： 有人说，经过时间的沉淀，事物的价值才能被人们认识；也有人认为不仅如此。 9 活动二：我评“他们”的开头 “江山代有才人出，各领风骚数百年。”岁月不居，前事已往。当下的流行元素虽泥沙俱下，但一经历史长河的沉淀，精华便沉入河床，历久弥精，糟粕随着泛起的泡沫化为乌有。可以说，只有经得住历史的考验才能流传下来，被广为传颂，成为经典，往往而是。 开 头 1 “名言警句引出观点” 表达支架：名言+评述+关联词（由此可知……）+中心观点 活动二：我评“他们”的开头 圣手仁心的白衣天使焚膏继晷、救死扶伤；终日辛劳的清洁员为我们清扫出整洁的街道；三尺讲台上、长方黑板旁，正是教师忙碌的身影；不畏艰险的军人十年如一日地坚守祖国，护卫人民……价值由何而来？如何定义？我们所能做的是：让时间去证明一切，脚踏实地地探索价值的真谛。 开 头 2 “纷呈社会现象引出观点” 表达支架：社会现象+关联词（由此可知……）+中心观点 活动二：我评“他们”的开头 2021年11月7日，航天员王亚平身着我国新一代“飞天”舱外航天服成功出舱，从农村姑娘到两入太空，王亚平成为中国首位进行出舱活动的女航天员，“梦想就像宇宙中的星辰，看似遥不可及，但在有生之年只要努力，一定能够触摸得到”。时间是风、是雨，也是风景。只要能够耐得住寂寞，享受时光洗礼后的厚积薄发，时间往往可以把事物的价值展现得淋漓尽致。 开 头 3 “简述新闻热点引出观点” 表达支架：新闻热点+中心观点 活动二：我评“他们”的开头 1874年，莫奈拿着《日出·印象》去参加第一届“独立派”画展，不用说，收获的又是学院派的冷嘲热讽。评论家勒鲁瓦甚至出言讥笑：“画的啥呀? 半成品吗? 依我看，不过是画了些潦草的印象嘛！”莫奈以及他的同侪没有生气， 反而以“印象派”自居，更加投入地延续自己的风格。如今，印象派早已成了现代美术史上的重要画派。可以说， 为了让我们达到理想中的理性和清明，我们必须利用“时间”，倾听不同的声音，反思自己的立场，不断地承认并打破自己的局限，才能让时间对我们认识事物起到真正积极的作用。 开 头 4 “一则具体事例引出观点” 表达支架：一则事例+中心观点 活动二：我评“他们”的开头 蚌，久病成珠；柏，累痂为干；蚕，破茧成蝶；铁， 淬炼成钢。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。同样，时间只会给主动探究者以事物的价值。真正有价值的事物经得起岁月的洗礼、时间的沉淀。 开 头 5 “自然现象比喻论证、类比论证引出观点” 表达支架：自然现象（由自然而及人生）+中心观点 活动二：我评“他们”的开头 所谓沉淀，不过是此消彼长的辩证，时间之手，无影无形，万物生长，花开花谢。在亘古不变的轮回中，时间和历史此消彼长，事物的价值也许会随着时间改变，但是时间永远是事物价值的旁观者，真正的价值在于不变的事物的本质和你我的初心。 开 头 6 “阐释关键词含义引出观点” 表达支架：阐释关键词+中心观点 1.请分析以下两个开头的技巧。 开头1：四百多年前， 经过多个日夜的独立思考， 年方25岁的伽利略在比萨城， 在众目睽睽之下推翻了亚里士多德的错误论断，证明了自由落体定律的真理性。如果没有伽利略的独立思考，人类估计还要被错误的观念统治上百年。这个独立思考的经典故事，启示新时代的人们， 面对纷繁芜杂的信息时代， 要养成、保持独立思考的习惯， 才不会让自己的大脑“成为别人思想的跑马场”。(《新时代需要独立思考》) 高度概括事例+提出观点 开头2：《管子》有言：“一农不耕，民有为之饥者； 一女不织，民有为之寒者。”百姓不勤，遂有饥寒。管仲又说：“仓廪实，则知礼节； 衣食足，则知荣辱。”耕织不仅是衣食之源，也是礼仪文明的基础。由此可知， 勤以修身， 劳可安邦。[《人生在勤， 不索何获》，原题要求：面向本校(统称“复兴中学”) 同学写一篇演讲稿， 倡议大家“热爱劳动， 从我做起”。] 名言+阐释+提出观点 佳乐： 西勒修斯在《不为什么》中塑造了这样一朵玫瑰：它“不问为什么”，它“开放仅仅因为它开放”，它“不留恋自己，也不在意被人观看”。当颜宁穿着平底鞋致辞时，她的形象就如同这样一朵玫瑰，勇敢做自己。 [94字] 李嵩： 舟车劳顿，皆因旁人奔波；鞍前马后，全为他人服务；穿上高跟鞋，为自己套上枷锁；心怀夜明珠，却久被牢笼关锁。世人皆铭记“人不是一座孤岛”，却忘了，那是自己的岛。 [78字] 米安： 正如颜宁踏着一双平底鞋将自我展现在荧幕前，“勇敢做自己”的火炬点亮了无数身陷囹圄的心灵。“谁似东坡老，白首忘机”的高尚亦在千年之后得到印证。 [70字] 王博： 元首载歌，既发吟咏之志；益稷陈谟，亦垂敷奏之风。二者之为，突破了社会的压力，挑战了固有的权威。不容于世，却仍可以一直做自己。 [62字] 莫凡： 白雾茫茫，人世莽莽。在犬儒大行其道的当下，我们似乎更加在意黑格口中的“在他者中的自我存在”而非真正的“自己”。于此，敢于踩着平底鞋登上颁奖典礼的颜宁教授早已给出了答案：请勇敢做你自己，任它斜风拂人脸，一苇孤舟破浊涟。 [108字] 欣奕： “真正的自我在哪里？”荒川和久的发问，颜宁的平底鞋给出了答案。唤醒独立主体观念，不争不惧不媚，勇敢做自己。 [53字] 之恒： 颜宁走上世界的舞台，脚履一双平底鞋，踏破了社会的既定规则，行出了一道自我的风景线。这双鞋让多少人如梦初醒：宁做我，是多少人曾秉持而今遗忘的初心。 [72字] 睿泽： 当颜宁提到侄女希望她穿平底鞋时，她无疑是对传统的桎梏发出巨大的问号，难道存在即合理嘛？ [43字] 肖朴： 当颜宁脚着平底鞋，只是为了穿得舒服时，她便打破了世俗对科学家的既定条框，对着世界发出了自我之声。 [48字] 昊东： 鲁达最终坐化钱塘江时，施耐庵为之赋予人生写照：“钱塘江上潮信来，今日方知我是我。”“知我是我”，是聂达毕生修得之禅果，亦需成为我们每个人的人生参考系。 [75字] 方正： 当人们生活在他人、社会的目光下时，其一言一行都会不知觉得向世俗的“标准”靠拢，“做自己”成为了件人人谈之，而真正实现的却少之又少的事。颜宁教授穿上了平底鞋，说：“道路也许充满挑战，但还不足以阻碍你前行的脚步，所以，请勇敢做自己。”克服万千阻力，去做自己。 [127字] 锦嵘： 在颁奖典礼上，颜宁教授致辞：“小侄女希望我能穿平底鞋。”并直言“请勇敢做自己”，不禁引发我们的思考，什么是“做自己”？ [59字] 活动三：对于开头，我们的发现 用“由头+引子”的写法入题。 开头，内容上，紧扣论题，指向中心观点。 开头，形式上，120字左右。讲求快速有力提出观点。 “文无定法”，好文章应该是形式丰富的。 “行文有法”，尤其是考场作文的阅卷有着明确的评价标准。可以试着模仿、实践、内化，然后驾轻就熟之后，自由表达。 2.阅读下面材料， 根据要求写三种不同类型的开头。 吴孟达， 香港知名艺人， 曾荣获香港电影金像奖最佳男配角奖， 他与周星驰组成了喜剧电影的黄金搭档。从《赌圣》到《流浪地球》， 吴孟达甘做配角二十余年， 凭借出色的表演留下了无数经典的银幕形象，赢得了“金牌绿叶”的美誉。对吴孟达来说，一个演员重要的不是站在哪个位置表演， 而是不论站在哪个位置， 都能奉献出最好的表演。 学校评论社拟开辟“热点评析”专栏。请结合吴孟达的事迹， 围绕“配角的位置与价值”这一主题为“热点评析”栏目撰文投稿， 请运用本课所学的六大招写一写你擅长的三种开头。 开头1(纷呈社会现象) ： 彻夜不眠与时间赛跑的科研工作者， 坚守岗位奋斗一线的医护人员、交警、外卖小哥、建筑工人……纵然他们是没有名字的“配角”，但他们也活出了属于自己的精彩人生。“凡人比英雄更能代表这时代的总量。”张爱玲寥寥数语言明“配角”之意——正是配角推进了时代， 塑造了时代。配角之“配”不为主角， 为的是自己与时代。 开头2(名言警句) ： 鲁藜 1942年创作的一首小诗《泥土》这样歌吟： “老是把自己当作珍珠/就时时有怕被埋没的痛苦/把自己当作泥土吧/让众人把你踩成一条道路。”人们被“独木桥”式的思维洪流所裹挟， 争先恐后地盼望着做这个社会所关注的“主角”， 殊不知， “配角”也有着重要价值。 开头3(阐释关键词含义) ： 配角， 似乎只是主角的陪衬， 以或愚拙或滑稽的形象反衬主角的神勇。但是缺少配角的戏剧是不完整的， 就如蓝天失了白云， 落日缺了晚霞。配角不意味着无用，而意味着聚光灯外的精彩， 配角的重要性与地位是不可忽视的。 $$