2024-2025学年人教版八年级物理上学期期中专题复习：实验题20道

2024-2025学年人教版八年级物理上学期期中专题复习：实验题20道 1．（24-25八年级上·江苏苏州·期中）在“探究光反射的规律”时，小李进行了以下实验。 (1)如图甲所示，平面镜放在水平桌面上，要在白纸板上同时观察到反射光线和入射光线，白纸板应与平面镜 放置； (2)如图乙，将纸板绕ON向后折，在NOF面上看不到反射光线，反射光 （存在/不存在）； (3)为了进一步确定此时反射光线的位置，小李将纸板沿PQ剪开，只将纸板的上半部分向后折，发现在纸板右侧的 （上部/下部）会看到反射光线； (4)若将纸板整体向后倾斜（如图丁），此时，反射光线___________（选填字母序号）； A．仍在纸板上呈现 B．被纸板挡住 C．在纸板前方 (5)实验中透过平面镜看到它的下面也有“白板和光路”，这种现象形成的原理 （是/不是）光的反射规律； (6)实验探究过程中对于法线的理解，下列说法正确的是___________（选填字母序号）。 A．法线是真实存在的一条光线 B．法线可以帮助我们判断并测出入射角和反射角 C．法线有助于确定反射光线、入射光线在同一个平面 2．（24-25八年级上·江苏苏州·期中）如图（1）是小芳同学探究“平面镜成像的特点”实验装置。 (1)实验时，选用玻璃板代替平面镜，主要是为了便于 ； (2)在竖立的玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，小芳同学应在玻璃杯 （前/后）侧观察蜡烛A经玻璃板所成的像；拿另一支大小相同的蜡烛B在玻璃板后面移动，直到它跟蜡烛A的像完全重合。这种确定像与物大小关系的物理方法是 ； (3)为判断像的虚实，移去蜡烛B，在其位置放一光屏， （直接/透过玻璃板）观察光屏，光屏上 （能/不能）呈现蜡烛A的像，所以蜡烛A在玻璃板中成的是 （虚/实）像； (4)保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述步骤（2）相同的操作，这样做的目的是 ； (5)若保持蜡烛A不动，将玻璃板向蜡烛A靠近时，蜡烛A的像大小 （变大/变小/不变）； (6)如图2甲所示，一枚硬币放在竖直的平面镜前，硬币的像在a处；将平面镜平移至如图2乙所示的位置时，硬币会通过平面镜成像在如图2乙中 （a/b/c）位置。 3．（24-25八年级上·河南信阳·期中）如图，这是“测量物体运动的平均速度”的实验装置。 (1)为尽可能减小测量小车在斜面上运动时间的误差，应使斜面坡度较 （选填“大”或“小”）。 (2)B为AC中点，sAC=108cm，实验时，小车都从A点由 下滑，到达C点所用时间为2.7s，到达B点所用时间为2s，则小车通过AB段的平均速度为 m/s。 (3)如果在A点时，先释放小车，后按下停表开始计时，B、C两点都准确计时，则会使所测AB段的平均速度 （选填“偏大”“不变”或“偏小”）。 4．（24-25八年级上·甘肃平凉·期中）物理课上，同学们分组做“探究水的沸腾”的实验。 (1)“超越组”用的是如图甲所示装置，这样测出的温度会偏 （选填“高”或“低”）。 (2)“先锋组”加热一定时间后，温度计的示数如图乙所示，此时水的温度为 ℃；根据实验数据，他们描绘了水的温度随时间变化的图像如图丙所示，由图像可知：水沸腾时温度变化的特点是 ；水沸腾时看到大量的“白气”不断地从烧瓶口冒出，这些“白气”是由于水蒸气 （填物态变化的名称）而形成的，该过程要 （选填“吸热”或“放热”）。 (3)实验中水的沸点为 ℃；如果操作及实验器材均无问题，可知此时大气压 （选填“大于”“等于”或“小于”）标准大气压；根据水沸腾时的特点，家里煮鸡蛋时，当水沸腾时可以改用 （选填“大”或“小”）火继续煮较好。 5．（24-25八年级上·广东珠海·期中）用如图甲所示的装置探究海波的熔化规律： (1)组装器材时，应先固定 （填“A”、“B”或“C”）； (2)下列措施不能使海波受热均匀的是 ； ①加热过程中不断搅拌 ②通过水给试管加热 ③温度计的玻璃泡完全浸没在海波中 (3)根据实验数据绘出海波温度—时间图像，如图乙所示，时刻后试管内出现液态海波，由图像可知，海波熔化时 热，温度 ，它的熔点是 ℃； (4)若海波的沸点与水的沸点相同，继续加热到水沸腾时，试管里的海波 （填“能”或“不能”）沸腾。 6．（24-25八年级上·广东珠海·期中）如图所示，某小组探究小孔成像的特点。 (1)该实验最好在 （较明亮、较暗）的环境中完成。小孔成像应用的是光的 原理； (2)烛焰所成的是 （选填“倒立”或“正立”）的像，实验过程中蜡烛燃烧不断缩短，导致光屏上烛焰的像向 （选填“上”或“下”）移动；保持光屏位置不变，若将蜡烛靠近小孔近一些，烛焰的像将 （选填“变大”、“变小”“不变”），若只将小圆孔改为三角形小孔，则像的形状 （选填“改变”或“不变”）。 7．（24-25八年级上·云南昆明·期中）某小组同学设计了如图甲所示的实验装置探究光的折射规律，在玻璃水槽中竖直放置的光屏由E和F两个半圆形光屏组成，其竖直方向的直径NOM为两半圆的分界线 (1)将光屏F调至与光屏E在同一平面内，保持入射点O不变，多次改变入射光线AO与ON的夹角进行实验 入射角α 0° 15° 30° 45° 60° 折射角β 0° 11.3° 22.1° 35.4° 40.9° ①分析数据得出的结论是： （写出一条即可）； ②当光从空气垂直射入水中时，光的传播方向 （选填“改变”或“不改变”）； (2)该小组同学在玻璃水槽底部用另一支激光笔让光贴着光屏F沿BO射向水面时，可看到折射光线沿OA方向射出，这说明在光的折射现象中光路是 的； (3)另一小组的小华在做光的折射实验时，将一束光以相同的入射角从空气分别斜射入水和玻璃中，如图乙所示。分析实验现象可知折射角是 （选填“不同”或“相同”）的。 8．（24-25八年级上·北京·期中）小华学了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究： （1）搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子； （2）把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在盒上方，然后人逐渐远离盒子直到刚好听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离； （3）分别将其他材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据： 材料 衣服 报纸 平装书 塑料袋 袜子 听不见滴答声的距离/m 2.1 2.8 3.7 5.2 1.2 ①小华设计的实验利用了离声源越远，听到的声音响度越 的原理； ②根据小华所得数据可知，粗糙材料比平滑材料隔音性能 ，原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料 ； ③小华认为：靠着人耳听到声音的响度判断不是太直观，而且误差很大，方案不适合； 请你就小华提出的问题，改进实验方案 。 9．（24-25八年级上·北京·期中）小阳探究水在沸腾前后温度随加热时间变化的特点时，利用图甲所示的装置和秒表，获得了下表所示的实验数据。 加热时间/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 水的温度/℃ 90 92 94 96 98 99 99 99 99 99 (1)实验过程中判断沸腾的依据是 ； (2)分析数据，归纳得出实验结论：水沸腾前， ；水沸腾时， ； (3)此时水的沸点是 ℃, 此时的气压 （选填“低于” 、“高于” 、“等于”）一个 标准大气压； (4)水沸腾一段时间后，撤去酒精灯，发现水停止沸腾。这时小阳用橡皮塞塞住烧瓶口并将烧瓶倒置，向烧瓶底部浇冷水，发现水又重新沸腾了，如图乙所示，这是因为 。 10．（24-25八年级上·北京·期中）某学校物理实验小组在认识声现象时，进行了如下实验： (1)如图 甲所示，首先不敲击音叉，将音叉轻触系在细绳上的乒乓球，观察现象；然后再轻敲音叉，将音叉轻触系在细绳上的乒乓球，观察现象；对比可以说明：物体的振动产生声音，该实验中为了更清楚的看到实验现象，用到的物理方法是 ； (2)如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，再逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，会听到铃声逐渐变小；再打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，又会听到铃声逐  渐变大。该小组同学的推理过程如下：玻璃罩内空气越少，传出的声音越小；假如将玻  璃罩内空气全部抽出，将 。从而得到结论： 。 11．（24-25八年级上·辽宁沈阳·期中）晓晓用声波传感器和电脑设备记录测量敲击某种材料合金管所发出的声音频率，他猜想敲击合金管发出的声音频率可能与合金管的直径、敲击的位置、敲击的力度、合金管的长度有关。他设计实验探究敲击合金管发出的声音频率与合金管长度之间的数值关系，以制作合金管编钟，请补充完善实验方案； (1)实验器材： 、声波传感器、合金管若干、铁锤、电脑； (2)实验步骤：（①③步骤的空均填“相同”或“不同”） ①选取 长度的合金管并按图安装好，每根合金管的直径 ⁠； ②将声波传感器连接到电脑，准备记录； ③使用铁锤敲击合金管底部的 位置，确保敲击力度相同； ④ ； ⑤根据数据分析声音频率与合金管长度之间的数值关系。 (3)请你为实验设计一个记录数据的表格。（不需要填数据） 12．（24-25八年级上·湖北武汉·期中）如图，在“测量平均速度”的实验中，提供的实验器材有木板（长为120.0cm，底端有金属挡板）、小车（长15.0cm）停表、木块。 (1)实验时应保持斜面的倾角较 （选填“大”或“小”），这是为了减小测量 （选填“路程”或“时间”）时造成的误差； (2)该实验用到金属挡板，则下列不属于金属挡板的作用是__________；（单选） A．使斜面保持一定的角度 B．让小车在一定的位置停下来 C．与小车相碰发出声音，便于测出小车行驶相同路程的时间 (3)斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车通过的路程越长，其平均速度越 （选填“大”或“小”）；小车由静止释放，通过相同路程，斜面的倾角越大，小车运动的平均速度越 （选填“大”或“小”）； (4)一次实验中，小华测得小车从静止开始运动到两个车长的距离所用时间为1.2s。小车的平均速度为 m/s； (5)若保持斜面倾角不变，利用本实验提供的器材最多可测出 组小车由静止释放到撞击金属挡板过程中的平均速度）。 13．（24-25八年级上·河南周口·期中）小聪在“科学与音乐”报告会上展示了用橡皮筋（粗细不同）、图钉、宽木片、纸盒等器材制作的“四弦琴”，如图所示，调节后就可以用该“四弦琴”演奏简单的“乐曲”。 (1)声音是由物体 产生的； (2)如图甲可以探究声音的音调与琴弦 的关系； (3)小聪在图乙中依次用相同力度拨动木片左侧的“琴弦”，探究音调与琴弦长度的关系是否合理： ，原因是： ； (4)京族独弦琴因一弦而得名，如图丙，制琴师在独弦琴上加上了拾音器、功放等设备，让独弦琴的声音传播的更远，这种设备不仅要起到“扩音”的作用，而且应该有较高的“保真度”。从声学上讲，“扩音”是改变了声音的 ，较高的“保真度”是要求较好地保持原声的 。（均选填“音调”“响度”或“音色”） 14．（24-25八年级上·吉林松原·期中）在“探究光的反射定律的实验”中，实验装置如图所示。 (1)实验时，应在较 的环境中进行，如果将光线沿AO入射，反射角是 度； (2)将光线沿AO入射，在纸板上看到了反射光线OB，如果把半面纸板NOF以ON为轴向前折或向后折，这时在NOF上看不到反射光线，此时反射光线 （选填“存在”或“不存在”）； (3)实验中再用一光线从BO射入，是为了验证 。 15．（24-25八年级上·新疆伊犁·期中）小明想比较几种材料的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。 (1)在本实验中适合做声源的是 （选填“音叉”或“机械闹钟”）； (2)如图所示，分别用不同材料将声源包裹起来，然后放在鞋盒内，通过实验来探究它们的隔音性能。这些材料包裹的厚度应该 （选填“相同”或“不同”），本探究实验所用的方法叫 ； (3)小明一边听声音，一边向后退，在此过程中，他所听到声音的 （选填“音调”或“响度”）发生改变，当听不见声音时分别测量并记录此处到鞋盒的距离（如表所示）； 材料 报纸 羽绒服 塑料袋 泡沫板 人听不到声音的距离/m 8 4 7 5 (4)分析实验结果，这些材料中隔音性能最好的是 。 16．（24-25八年级上·吉林松原·期中）如图1是“探究平面镜成像特点”的实验装置图。 (1)实验时玻璃板应 放置在水平桌面上； (2)选择两支相同的蜡烛是为了比较像与物的 关系； (3)实验过程中，如果只将玻璃板竖直向上提升5cm，那么蜡烛在玻璃板中的像 （选填“上移5cm”“下移5cm”或“位置不变”）； (4)实验中，当蜡烛B与蜡烛A的像完全重合时，撤去蜡烛B并在原蜡烛B的位置放一光屏，人眼直接观察光屏，光屏上 （选填“能”或“不能”）出现蜡烛A的像； (5)小明在实验过程中，总是出现两个像，老师为他提供了一个镀膜玻璃。他想知道哪边镀膜，于是将铅笔尖分别贴在玻璃板的左右两面，观察到铅笔较清楚的像如图2所示，由此可以判断镀膜在玻璃板的 （选填“左”或“右”）面。 17．（24-25八年级上·天津滨海新·期中）小明同学做物态变化实验。 (1)如图所示，将碘锤放入热水中，观察到碘锤中固态碘逐渐消失，紫色的碘蒸气充满碘锤，此过程固态碘发生的物态变化是 ，该过程 热（选填“吸”或“放”）； (2)在上述实验中，小明同学猜想：固态碘可能是先变成液体，再变成气体，因为速度太快，液态碘出现的时间太短，因而没有观察到。为验证猜想，他查询了一些资料：通常情况下，碘的熔点是113.5℃，碘的沸点是184.4℃，水的沸点是 100℃，请你根据上述资料分析小明的猜想正确吗? ，原因 ； (3)小明在烧杯中放入适量的温水，然后放入一小块干冰（固态二氧化碳），此时观察到水中有大量气泡产生，同时水面有大量白雾，则水中气泡的主要成分是 （选填“二氧化碳”或“水蒸气”），白雾是 （选填“小水珠”或“水蒸气”）。 18．（23-24八年级上·广东江门·期中）小红同学用如图甲所示的装置对冰加热，根据实验记录分别绘制了冰熔化时和水沸腾时温度随时间变化的图像，如图丙、丁所示，请你回答： (1)图乙中，温度计的示数为 ℃； (2)图丙中， 段表示冰的熔化过程，由图像可看出该物质是 （填“晶体”或“非晶体”）.得出结论：冰熔化时 ，但要不断 ； (3)由图丁可知，水的沸点是 ℃，由此可判断出当时水面上方的气压 （填“高于”“低于”或“等于”）1标准大气压； (4)婷婷同学认为图丁中的段不是根据实验数据画出来的，请你帮婷婷陈述其中的奥秘： ； (5)小明在做“水的沸腾实验”时，加热至沸腾时间太长，可能原因是 （只写一个原因）。 19．（23-24八年级上·广东江门·期中）小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如下图14所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关。 (1)通过A、C两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的 有关。 (2)通过 两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的表面空气流动快慢有关。 (3)小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如图）。结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快，从实验设计环节看，他没有控制水的 （选填“质量”或“表面积”）相同；从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确？ （选填“正确”或“不正确”）。 (4)在相同条件下，将水和酒精同时滴在玻璃板上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能还与 有关（填“温度”、“状态”或“种类”）。 (5)液体蒸发时要吸热，请你举一个应用蒸发吸热的事例。 20．（24-25八年级上·甘肃武威·期中）小明猜想，水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响，为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程。每隔一定时间，小明就观察盐水状态、测出温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图象如图甲所示。 (1)从图象中可以看出盐水凝固过程用了 分钟； (2)从图象中得到晶体的液态物质在凝固时的温度将 ；（填“变大”“变小”或“不变”） (3)凝固点为 ℃。实验验证了小明的猜想，因为与水相比，凝固点变 了；（选填“高”或“低”） (4)如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中如图乙所示，试管中的冰水混合物中的冰会 。（选填“变多”、“变少”或“不变”） 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．(1)垂直 (2)存在 (3)下部 (4)C (5)是 (6)B 2．(1)确定像的位置 (2) 前 等效替代法 (3) 直接 不能 虚 (4)避免偶然性，获得普遍规律 (5)不变 (6)a 3．(1)小 (2) 静止 0.27 (3)偏大 4．(1)高 (2) 94 温度不变/不变 液化 放热 (3) 98 小于 小 5．(1)C (2)③ (3) 吸 不变 48 (4)不能 6．(1) 较暗 直线传播 (2) 倒立 上 变大 不变 7．(1) 光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射角小于入射角，入射角增大，折射角也随之增大 不改变 (2)可逆的 (3)不同 8． 小 好 强 使用分贝仪测量声音的响度的大小 9．(1)有大量气泡产生，自下而上逐渐变大，到表面破裂 (2) 随着加热时间增加，温度上升 随着加热时间增加，温度保持不变 (3) 99 低于 (4)水蒸气遇冷液化为小水滴，瓶内气压降低，沸点降低，重新沸腾 10．(1)转换法 (2) 无法听到铃声 声音的传播需要介质，真空不能传声 11．(1)刻度尺 (2) 不同 相同 相同 测量每根合金管的长度，记录每次敲击时声波传感器测得的声音频率 (3) 实验次数 长度l/m⁠ 频率f/Hz 1 2 3 12．(1) 小 时间 (2)A (3) 大 大 (4)0.25 (5)7 13．(1)振动 (2)粗细 (3) 不合理 没有控制琴弦的粗细相同 (4) 响度 音色 14．(1) 黑暗 40 (2)存在 (3)反射光路可逆 15．(1)机械闹钟 (2) 相同 控制变量法 (3)响度 (4)羽绒服 16．(1)垂直 (2)大小 (3)位置不变 (4)不能 (5)左 17．(1) 升华 吸 (2) 不正确 见解析 (3) 二氧化碳 小水珠 18．(1)92 (2) BC 晶体 温度不变 吸收热量 (3) 98 低于 (4)见解析 (5)水的质量多或初温低 19．(1)表面积 (2)C、D (3) 表面积 不正确 (4)种类 (5)发烧的病人在手心，脚心擦酒精；发烧的病人上热敷等 20．(1)10 (2)不变 (3) -2 低 (4)变多 学科网（北京）股份有限公司 $$