内容正文:
课题
冀教版七年级上册英语 Unit 6 Let's go lesson 1导学案
课型
新授课
主备人
一、学习目标
1. 能够听懂、认读并正确书写与地点相关的词汇,如 bookstore, library, supermarket 等。
2. 能够理解关于问路和指路的对话,并能运用所学句型进行简单的交流。
3. 培养学生独立思考和解决问题的能力,以及合作学习的精神。
二、学习重难点
1. 重点
掌握与地点相关的词汇和短语。
理解并运用问路和指路的常用句型。
2. 难点
准确运用方位介词和动词短语描述路线。
三、学习方法
自主学习、合作学习、探究学习
四、学习过程
(一)课前预习(10 分钟)
1. 预习课本上的单词和短语,尝试理解其含义。
bookstore 书店
library 图书馆
supermarket 超市
traffic lights 交通信号灯
on your left/right 在你的左边/右边
go down 沿着……走
turn left/right 向左/右转
go straight 直走
2. 听录音,模仿语音语调,朗读对话。
(二)课堂导入(5 分钟)
1. 教师展示一些城市地图和地点的图片,与学生进行互动。
T: Look at these pictures. What can you see?
Ss: We can see some places.
T: Can you name these places?
Ss: Yes! This is a bookstore. That is a library.
2. 教师引出本节课的主题:On the way to the bookstore。
(三)课堂学习(25 分钟)
1. 活动 1:Look at the pictures and write the names of the places.
1. 教师展示图片,学生观察并写出图片中地点的名称。
2. 教师巡视,检查学生的完成情况,并进行个别指导。
3. 邀请学生分享答案,教师进行点评和纠正。
2. 活动 2:Listen to the conversation and tick the correct map.
1. 教师播放录音,学生认真听对话,选择正确的地图。
2. 教师再次播放录音,学生核对答案。
3. 教师与学生一起分析对话内容,讲解重点句型和词汇。
3. 活动 3:Listen to the conversation again and write the names of the places on the map.
1. 教师再次播放录音,学生在地图上写出地点的名称。
2. 小组内互相交流,检查答案。
3. 教师抽取部分小组展示答案,全班进行评价和纠正。
4. 活动 4:Work in pairs. Look at the map in Activity 3 and talk about the way to the places.
1. 学生两人一组,根据地图进行问路和指路的对话练习。
A: Excuse me. Where is the supermarket?
B: Go down Zhongshan East Road and turn right at the second traffic lights. Then go straight and you will see the supermarket on your right.
2. 教师巡视各小组,提供帮助和指导。
3. 邀请几组学生上台展示对话,其他学生认真倾听并评价。
5. 语音学习
1. 教师播放录音,学生跟读单词,注意单词中元音的发音。
/ai/ right light (学生补充:bike, like)
/o:/ morning sport (学生补充:short, more)
/s/ see subway (学生补充:sea, nice)
2. 教师讲解发音规则,学生进行模仿练习。
(四)课堂小结(3 分钟)
1. 教师与学生一起回顾本节课所学的重点内容,包括地点词汇、问路和指路的句型以及语音知识。
2. 强调在实际生活中运用所学知识的重要性。
(五)课堂检测(2 分钟)
1. 教师出示一些与地点和路线相关的练习题,学生独立完成。
( )—Excuse me. How can I get to the library?
—Go straight and ( ) at the traffic lights.
A. turn left B. turn right C. go down
2. 教师公布答案,学生自我评价。
(六)课后作业
1. 听录音,跟读对话,模仿语音语调。
2. 用所学的句型向家人或朋友描述从家到学校的路线。
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