安徽省太和县城关镇中心学校（集体备课）旧人教版八年级导学案一次函数导学案19.1.2函数（1）

§19．1．2 函数导学案 年级：八年级　 学科：数 学　 课型：新授课　 时间： 年 月 日 执笔： 审核： 二 次 备 课 【励志语录】1、世上无难事，只要肯攀登。2、聪明出于勤奋，天才在于积累。3、人生在勤，不索何获。 【学习目标】 １．知道自变量与函数的概念．毛 ２．会确定函数关系式． ３．会确定自变量取值范围，会求函数值． 4 ．通过从图或表格中寻找两个变量间的关系，提高识图及读表能力，体会函数的不同表达方式． 【学习重点】会写函数解释式并会求自变量的取值范围 一、激趣明标 【教材预习一】 阅教材P95至P96第2段，解决下列问题 1.问题（1）中的有个变量________，分别是________，这就说明当t=6时，s=________； t=10时，s=________； 2.问题（2）中的有个变量________，分别是________，即当x=100时，y=________； x=200时，y=________； 3.问题（3）中 的有个变量________，分别是________，即当m=2时，L=________； m=12时，L=________； 4.问题（4）中 的有个变量________，分别是________，即当s=15时，r=________； s=50时，r=________； 5.问题（3）中 的有个变量________，分别是________，填写教材P96最上面的表格，也能发现当x确定后s就________。 【归纳总结】1.上面每个问题中都有________变量，当其中一个变量取定一个值时，另一个变量就有________。 2.一般的，在一个变化过程中，如果有两个变量x与y，并且对于x的一个确定的值，y都有唯一确定的值与其对应，那么我们就说x是________，y是x________；如果当x=a时y=b，那么b叫做自变量的值为a时的________。 【教材预习二】 阅教材P96解决下列问题 在一些用图或表格表达的问题中，也能看到两个变量间的关系．我们来看下面两个问题，通过观察、思考、讨论后回答：