河南省洛阳市老城区2024-2025学年统编版七年级上学期11月期中历史试题

初中七年级历史学科试卷 一、单项选择题(共20小题，每小题2分，共40分) 1.研究中华文明起源最可信的依据是 ( ) A.文字记载 B.考古发现 C.专家推测 D.民间传说 2.考古学者通过对元谋人、北京人和山顶洞人的研究，揭示人类的 ( ) A.进化过程 B.农耕生活 C.王朝更迭 D.政权并立 3.在湖北屈家岭遗址，考古工作者发掘出距今约5100 年的规模庞大的史前水利系统，以及大量稻作遗存、磨光黑陶等。这些考古遗存可用于研究 ( ) A.炎黄部落起源 B.原始农耕生产 C.史前制瓷技术 D.大禹治水过程 4.考古工作者在河南省一处距今5300多年的都邑遗址内，发现了由野猪牙雕刻而成的、外形酷似正在吐丝状态的家蚕以及大量的农作物。这反映了当时 ( ) A.农桑文明的出现 B.山顶洞人的存在 C.纺织技术的成熟 D.城市功能的完备 5.良渚古城距今5300-4300年。在良渚莫角山西坡出土了1.3万公斤碳化稻谷，经换算，这些稻谷约可以供今天的一个成年男性吃71 年。这些稻谷可能属于( ) A.权贵 B.奴隶 C.平民 D.地主 6.中国人自称龙的传人。源于约8000 年前的“龙”形，遍布中华大地，贯穿整个新石器时代直至今天，成为中华民族共有的图腾。这最能体现的中华人文精神是( ) A.华夏认同 B.革故鼎新 C.道法自然 D.和而不同 7.随着禅让制被打破，中国历史进入王位世袭的“家天下”时代。这一时代始于 ( ) A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周 8. “至于商朝的历史，已大体可以列入信史的范围。”下列证据中，能够佐证这一观点且史料价值最高的是 ( ) A.武王伐纣的历史故事 B.商汤灭夏的神话传说 C.《史记·殷本纪》的记载 D.刻有记录殷墟文字的甲骨 七年级历史 第1页 共6页 9.春秋时期，郑庄公任周平王卿士，两人互不信任，交换儿子作为人质，史称“周郑交质”。这说明 ( ) A.分封制稳定了政局 B.诸侯国间征伐兴起 C.天子权威得到维护 D.周王室统治力大减 10.晋文公曾与诸侯会盟于河阳，并召周天子来参加。这反映的是 ( ) A.国都变迁 B.分封制走向瓦解 C.百家争鸣 D.大一统得到巩固 11.商周时期，农具普遍使用木制或骨制的耒耜；春秋战国时期，铁农具普遍推广，基本上能适应开垦、耕翻、平整、除草松土、收割等主要生产环节的要求。这描述的是( ) A.原始农耕的产生 B.生产工具的改进 C.土地制度的变迁 D.耕作方式的变革 12.商鞅变法中，废井田，开阡陌，允许土地自由买卖；鼓励耕织。这些措施有利于 ( ) A.促进经济发展 B.增强军队战斗力 C.提高行政效率 D.强化旧贵族特权 13.春秋战国时期是社会大动荡的时期，也是学术思想非常活跃的时期，各种学说蓬勃兴起，其中发现和总结出许多教育规律，提出一系列教学原则和方法的思想家是( ) A.孔子 B.老子 C.墨子 D.韩非 14.春秋战国时期，倡导树立君主权威，强调以法治国的学派是 ( ) A.道家 B.儒家 C.法家 D.墨家 15. “一片甲骨惊天下”，甲骨的挖掘出土有非常重要的价值。刻有文字的甲骨可以用来研究 ( ) ①商周时期的历史 ②印刷技术的改进 ③汉字字体的演变 ④书写材料的变迁 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 七年级历史 第2页 共6页 16.七年级黑板报展示了以下几幅图片，请你从下列选项中为其选定一个合适的主题 ( ) A.原始农业各具特色 B.中华文明多元一体 C.经济发达商业繁荣 D.神话传说源远流长 17.秦始皇为了适应新的社会发展，加强对全国的统治，推行的经济措施是 ( ) A.盐铁专卖 B.设市舶司 C.统一货币 D.推行垦荒 18.下面是七年级同学编写的历史剧本《朝会》。该剧本中始皇认同的制度是 ( ) 丞相王绾：今陛下一统天下，疆域辽阔，请分封诸子以拱卫王室。 廷尉李斯：武王分封子弟甚众，诸侯互相攻击，而天子不能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，置诸侯不便。 始皇嬴政：廷尉所言甚是。 A.分封制 B.郡县制 C.刺史制 D.行省制 19.中国历史上第一次大规模的农民战争是 ( ) A.陈胜吴广起义 B.绿林农民起义 C.赤眉农民起义 D.黄巾军起义 20.李白诗歌：“秦王扫六合，虎视何雄哉！ 挥剑决浮云，诸侯尽西来。”反应了秦灭六国统一中国的英雄壮举。但秦王朝很快就走向灭亡，其根本原因是 ( ) A.陈胜吴广起义 B.秦朝的残暴统治 C.秦二世无能 D.匈奴进攻 二、非选择题(共5小题，60分) 21.阅读材料，完成下列要求。(共12分) 材料一 “神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农耕。” 七年级历史 第3页 共6页 (1)材料一中的“神农”是谁? (2分) ( 24 ) 材料二 距今5000年左右，传说中的炎帝和黄帝部落生活在今陕西渭河流域和黄土高原一带，炎、黄部落之间不断地联合、交融，在中原地区形成了以黄帝、炎帝部落为主体的华夏族。春秋战国时期，华夏族与周边各民族加强了经济、文化的联系，他们相互学习、互相促进，华夏族得到进一步的发展。 ——摘编自人教版普通高中教科书教师教学用书《中外历史纲要》(上)(2)根据材料二，说出中华民族的人文初祖。(4分) 材料三 某地区举办轩辕黄帝祭祀活动，来自社会各界共1000 余人来到当地的黄帝祭祀广场，共同祭祀轩辕黄帝……诵读祭文、行祭祀礼，百余人着汉服颂歌乐祭，还有轩辕车会、舞狮等民俗表演活动，民众纷纷敬献花篮和鲜花…… (3)根据材料三及所学知识，说一说人们举办祭祀黄帝的活动的现实意义。(6分) 22.阅读材料，回答问题。(共12分) 材料 夏朝的中心地区主要在今河南中西部、山西南部一带。周武王建立周朝，定都镐京(今陕西西安)，史称西周。周初诸侯国分布在今山东、江苏、山西、河南等地。 (1)材料中夏朝的建立者是谁? 夏朝开创的哪一制度为以后历代王朝所承袭? (5分) (2)为巩固疆土，周朝建立了什么制度? 结合所学知识，列举一例商周时期典型的文明成果。(7分) 七年级历史 第4页 共6页 23.阅读材料，回答问题。(共12分) 材料一：周王让自己的子弟、亲戚，以及功臣和一些古帝王的后代，在各地建立封国。封国的统治者叫国君，国君享有一定的权力和义务。不承担义务者，将受到惩罚。春秋时期，王权衰落，一些诸侯国强大起来，出现了春秋五霸，割据称雄的局面。 材料二：秦始皇召集群臣朝议。丞相王绾等建议实行分封建国，管理地方。廷尉李斯建议建立郡县制管理地方。秦始皇说：“朕看廷尉的意见很好，地方就实行郡县制吧！” 请根据材料并结合所学知识回答： (1)材料一是哪个朝代? 实行的什么制度? (3分) (2)实施上述制度的目的是什么? 从材料一分析实行这种制度的结果是什么? (5分) (3)秦朝在地方实行的郡县制起到了什么样的作用? (4分) 24.阅读材料，回答问题。(共12分) 材料一 樊远问仁，(孔)子曰：“爱人”。……颜渊问仁，子曰：克己复礼为仁。……子曰：为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之。……子曰：当仁不让于师。……子曰：有教无类。 ——《论语》 材料二 为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。 ——岳麓版《中国历史》七年级上册 七年级历史 第5页 共6页 (1)据材料一，指出孔子的核心思想。(3分)他在政治方面和教育方面的思想又是什么? (4分) (2)材料二反映了秦始皇在思想上采取的什么措施? (5分) 25.阅读材料，完成下列要求。(共12分) 材料 古代蜀地非涝即旱，有“泽国”“赤盆”之称。当时，蜀地生产力水平低下，人口稀少。战国后期，秦国在改革政治和发展经济的过程中，注重兴修水利。公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建都江。李冰治水“循自然，顺水势”，主张人与自然的和谐统一，在尊重自然规律的基础上发挥人的主观能动性，利用不同的水脉和地形，无坝分水，塑江排沙，因地制宜，自流灌溉。都江堰建成后，居住在成都平原的蜀人从此“水旱从人，不知饥”，秦国在蜀郡获得了继关中平原后的又一个大粮仓，为秦始皇实现天下一统的宏图提供了坚实的后勤保障。2200多年来，都江堰一直发挥巨大的作用。新中国成立以后，经过不断维护和修整，都江堰的灌溉面积不断扩大，超过1000万亩。 ——摘编自义务教育教科书《中国历史》(七年级上册)等 (1)根据材料，指出都江堰修建成功的原因。(5分) (2)都江堰作为四川省一张闪亮的名片，吸引无数国人和国际友人前往研学、参观，请你就都江堰发挥的作用，向前来参观的人做一个简要的解说。(7分) 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河南省洛阳市老城区2024-2025学年部编版七年级上学期11月期中 历史试题参考答案 一、单项选择题 1. B 2. A 3. B 4. A 5. A 6. A 7. A 8. D 9. D 10. B 11. B 12. A 13. A 14. C 15. B 16. B 17. C 18. B 19. A 20. B 二、非选择题 21. （1）炎帝。 （2）黄帝和炎帝。 （3）现实意义：增强民族凝聚力；弘扬中华民族传统文化；有利于民族团结；对中华民族的形成和发展产生深远影响；表达对祖先的崇敬和缅怀之情。 22. （1）建立者：禹。制度：王位世袭制。 （2）制度：分封制。文明成果：甲骨文（商朝）；司母戊鼎（商朝）；四羊方尊（商朝）；青铜面具（商周）等。 23. （1）朝代：西周。制度：分封制。 （2）目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。结果：初期巩固了统治；后期王权衰落，诸侯国势力强大，出现割据称雄局面。 （3）作用：加强了中央集权；有利于国家统一；有利于地方管理；有利于社会稳定；开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 24. （1）核心思想：“仁”。政治思想：为政以德。教育思想：有教无类。 （2）措施：焚书坑儒。 25. （1）原因：秦国重视水利建设；李冰治水遵循自然规律且发挥主观能动性；因地制宜；蜀地人民的支持；秦国强大的经济实力作为后盾。 （2）解说词：各位朋友，都江堰是世界水利文化的璀璨明珠。它由鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口等部分组成。鱼嘴分水，将岷江分为内江和外江，外江泄洪，内江灌溉；飞沙堰溢洪排沙，保障内江水量稳定；宝瓶口控制进水，确保成都平原用水。都江堰使成都平原成为“天府之国”，两千多年来持续发挥巨大作用，灌溉面积不断扩大，是人与自然和谐相处的典范，至今仍造福人类，展现了古代中国人民的智慧和创造力。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$