内容正文:
假期必刷3 晨读在线(名句)+语言运用+文言文阅读+热点链接
◆[情境默写]
补写出下列句子中的空缺部分.
(1)«荀子劝学»中以雕刻为喻,从正面指
出持之以恒、用心专一的重要性的两句是
“ , ”.
(2)«春江花月夜»一诗借“月”统摄景,联系
情,蕴含理.面对孤月,诗人产生遐想并追
问,“ , ”这
两句以群体生命的方式回答了生存的命题.
(3)李白«将进酒»通过“ ”一句传
达了舍我其谁的自信,又以“ ”一
句表达了怀才不遇的郁愤.
◆[精彩片段]
在汹涌澎湃的数字化浪潮中,人工智能
如一颗璀璨的星辰,以其惊人的运算能力和
无限的创新能力,为人类社会带来了前所未
有的变革.我们似乎进入了一个“问题解答
时代”,我们的问题可以轻而易举地在搜索
引擎获得答案,然而,这是否意味着在这一
过程中我们的问题越来越少? 答案并非如
此.人工智能的出现和应用,使人们能更好
地应对时代难题,体现了中华儿女的智慧.
孔子云:“学而不思则罔,思而不学则殆.”学
习与思考是相伴而生的存在.自从美国的
约翰和詹姆斯发明了世界上第一个电子计
算机,追赶与前沿科技差距的浪潮在我国迭
起.为了提高诊断精确性,我们奋战在医疗
研发前沿的工作者们发明了医疗机器人;为
了解决人们的出行困难,一线科技人员研究
发明出了AI工具以及能够覆盖中国广阔道
路交通体系的导航系统由此可见,人工
智能的出现,源于我们对问题的思考和探
索,它凝聚了一代又一代中华儿女的智慧.
———2024年新课标Ⅰ卷满分作文
«驰人工智能之浪,解时代之问»
[点评] 这是作文的第一段,运用比喻,将
人工智能比作一颗璀璨的星辰.极言给人
类社会带来变化之大.接着引用孔子的
“学而不思则罔,思而不学则殆”,指出学习
必须和思考相结合,才能真正解决人工智
能发展带来的问题.论证逻辑严密,为下
文展开论述作了铺垫.
一、语言文字运用
(一)语言文字运用Ⅰ
阅读下面的文字,完成下面小题.
春节期间,以“新中式”为代表的国风元素
服装穿搭 A ,不少网友将这种现象戏称为
“中国血脉觉醒”.提及传统中式服装,人们头
脑中往往会出现“( )”的画面,因为中式服
装注重表面装饰,绣花精美华丽,又多褒衣博
带,饰带层叠,风格和谐雍容,而新中式服装设
计则在吸取传统服装的神韵的基础上 B ,
呈现出简约大方、舒适自然的审美风格,更加
符合现代人日常生活的穿着需要.
如今,越来越多的年轻人愿意将传统文化
作为表达自我态度的新方式,这背后其实是他
们坚定的文化自信与文化认同.出生并成长
于中国经济快速腾飞时代的他们,一般
对新生
事物有着很高的接受度,也有着平视世界的底
气,能以更平和的心态理解不同文化的美,正
因如此,他们更能看到传统文化那极致的魅
力,有内涵却不厚重,有美感但不张扬,“新中
9
式”与他们对 于 个 性 美 的 追 求 C .关 于
“新中式”产品还能有多美,关于对传统文化的
保护传承如何继续创新,人们还有着更多的
期待.
1.请在文中横线处填入恰当的成语.
A. B.
C.
2.下列填入文中括号处的语句.衔接最恰当
的一项是 ( )
A.足下蹑丝履,头上玳瑁光
B.新帖绣罗襦,双双金鹧鸪.
C.钿头银篦击节碎,血色罗裙翻酒污
D.制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳.
3.下列句子中的“一般”与文中加点的“一般”,
意义和用法相同的一项是 ( )
A.她以为要救中国,一定先要有学问,还要
有一般志同道合的朋友.
B.宝玉见了这般景况,心中忽浇了一盆冷
水一般,只瞅着竹子,发了一回呆.
C.主要的房屋一般都采取向南的方向,以
取得最多的阳光.
D.东北家常菜看上去品相一般,实际上滋
味可口,营养实惠,备受人们喜爱.
(二)语言文字运用Ⅱ
阅读下面的文字,完成下面小题.
只见云气氤氲来,飞升于文殊院、清凉台,
飘拂过东海门、西海门,弥漫于北海宾馆、白鹅
岭.如此之漂泊无定,若许之变化多端.毫秒
之间,景物不同;同一地点,瞬息万变.一忽儿
阳光普照,一忽儿雨脚奔驰.整个的公园,藏
在其中.几枝松,几个观松人,溶出溶入
;一幅
幅,有似古山水,笔意简洁.而大风呼啸,摇撼
松树,如龙如凤,显出它们矫健多姿.它们的
根盘入岩缝,和花岗石一般颜色,一般坚贞.
它们有风修剪的波浪形的华盖,它们因风展开
了似飞翔之翼翅.从峰顶俯视,它们如苔藓,
片片且晶莹;从山腰仰视,它们似天女,亭亭而
玉立.沿着岩壁折缝,一个个的走将出来,薄
纱轻绸,露出的身段翩翩起舞.而这舞松之风
更把云雾吹得千姿万态,令人眼花缭乱.这云
雾或散或聚,群峰则忽隐忽现.而当我在静静
的群峰间,暗蓝的宾馆里,突然睡醒,轻轻起
来,看到峰峦还只有明暗阴阳之分时,黎明的
霞光却渐渐显出了紫蓝青绿诸色.初升的太
阳透出第一道光芒.一刹那火球腾空,凝眸处
彩霞掩映.光影有了千变万化,空间射下百道
光柱.万松林无比绚丽,云谷寺毫光四射.忽
见琉璃宝灯一盏,高悬始信峰顶.
4.下列句子所用修辞手法与其他三项不同的
一项是 ( )
A.一幅幅,有似古山水,笔意简洁.
B.它们的根盘入岩缝,和花岗石一般颜色,
一般坚贞.
C.从山腰仰视,它们似天女,亭亭而玉立.
D.忽见琉璃宝灯一盏,高悬始信峰顶.
5.文中加点词“溶出溶入”若改为“时隐时现”,
语意基本相同,但原文表达效果更好,为什
么? 请简要分析.
二、文言文阅读
阅读下面的文言文,完成下面小题.
材料一:
徐光启,字子先,上海人.万历二十五年
举乡试第一,又七年成进士.从西洋人利玛窦
学天文、历算、火器,尽其术.遂遍习兵机、屯
田、盐策、水利诸书.
杨镐四路丧师,京师大震.累疏请练兵自
效,神宗壮之.超擢
少詹事兼河南道御史.练
兵通州,列上十议.时辽事方急,不能如所请.
光启疏争,乃稍给以民兵戎械.
未几,熹宗即位.光启志不得展,请裁去,
不听,既而,以疾归.辽阳破,召起之.还朝,
力请多铸西洋大炮,以资城守.帝善其言.方
议用,而光启与兵部尚书崔景荣议不合,御史
丘兆麟劾之,复移疾归.
崇祯元年召还,时帝以日食失验,欲罪台
官①.光启言:“台官测候本
郭守敬②法.元时
尝当食不食,无怪台官之失占.臣闻历久必
差,宜及时修正.”帝从其言,诏西洋人龙华民、
邓玉函、罗雅谷等推算历法,光启为监督.是
冬十月辛丑朔日食,复上测候四说.其辨时
差、里差之法,最为详密.
01
光启雅负经济才,有志用世.及柄用,年
已老,值周延儒专政,不能建白.明年十月卒,
赠少保.御史言,光启盖棺之日囊无余赀请优
恤以愧贪墨者
.帝纳之,乃谥光启文定.久
之,帝念光启博学强识,索其家遗
书.子骥入
谢,进«农政全书»六十卷.
(节选自«明史徐光启传»)
材料二:
«礼记大学»曰:“生财有大道,生之者
众,食之者寡,为之者疾,用之者舒,则财恒足
矣.”玄扈先生③曰:生之者众,食之者寡,此言
食也.为之者疾,用之者舒,此言货也.
(节选自«农政全书农本»)
[注] ①台官:钦天监属下的五官灵台郎,掌
管推算日月食等事.②郭守敬,元代天文学
家.主持编制«授时历»,为我国历法史上使用
最久的历法.③玄扈先生:徐光启自号.
6.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句,
请用铅笔将相应位置的答案标号涂黑.
光启A盖棺之B日C囊无D余赀E请优
F恤G以愧H贪墨者.
7.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,
不正确的一项是 ( )
A.超擢,超越一级或更多等级而晋升.与
«陈情表»中“过蒙拔擢”的意思不同.
B.本,文中指根据,依照,与«谏太宗十思
疏»中“必固其根本”的“本”意思不同.
C.遗,文中指遗留,留下,与«过秦论»中“秦
亡矢遗镞之费”的“遗”意思相同.
D.足,充足,完备.与成语“不足为训”的
“足”意思不同.
8.下列对原文有关内容的概述,不正确的一
项是 ( )
A.杨镐率军战败,京城大为震惊.徐光启
多次请求操练军队,以身体力行报效国
家.徐光启在通州练兵时,条列十条奏
议呈报朝廷.
B.辽阳被攻破,熹宗下令起用徐光启.徐
光启回朝后,提议多铸造西洋大炮来加
强城防.熹宗认为他的主张很好,采纳
了他的建议.
C.崇祯帝因日食之事,打算责备台官.徐
光启举出元朝曾推算错误的例子并提出
建议.崇祯帝下诏命人推算历法.徐光
启任监督.
D.徐光启在«农政全书»中如此解读生财之
道:生产的人多,耗用的人少,指的是粮
食.从事的人迅捷,使用的人适度,指的
是财物.
9.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语.
(1)臣闻历久必差,宜及时修正.
(2)及柄用,年已老,值周延儒专政,不能
建白.
10.徐光启曾说:“富国必以本业,强国必以正
兵.”请结合两则材料,概括他志于富国、强
国的表现.
刘宇坤:会挽雕弓如满月,西北望,射天狼
爱国,是一个永恒的主题,它如同一束璀璨的光芒,照亮了无数人的心灵之路.在中国射击
运动员刘宇坤的身上,这份爱国情怀展现得淋漓尽致,熠熠生辉.刘宇坤的爱国情怀,体现在他
面对挫折时的坚韧不拔.东京奥运会的落选,无疑是他职业生涯中的一次重大打击.然而,他并
未因此沉沦,更未放弃.正如古人云:“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风.”他将这份遗憾化作砥
砺前行的动力,继续埋头苦练,不断提升自己的技艺.他心中怀揣着对祖国的责任与担当,明白
自己的坚持不仅仅是为了个人的荣誉,更是为了让祖国的旗帜在国际射击赛场上高高飘扬.
2024年,入选巴黎奥运会中国国家步、手枪射击队参赛运动员名单.2024年8月1日,在巴黎奥
运会射击男子步枪50米三姿决赛中,中国选手刘宇坤夺得金牌.
11
3.A 本题考查学生分析修辞手法的能力.“窗口”.文中用
来 比 喻 了 解 事 物 的 途 径 和 方 式,运 用 了 比 喻 修 辞 手 法.
A.“粉黛”代指美女,运用了借代的修辞手法.B.将柳枝比
作绿丝带,运用了比喻的修辞手法.C.将积在树枝上的雪
花化作“梨花”,运用了比喻的修辞手法.D.将月亮比作“玉
盘”,运用了比喻的修辞手法.
4.解析:本题考查学生语言表达之情境补写的能力.第一空,
依据上文“太阳光并不是直接加热靠近地面的表层空气”可
知,应为太 阳 先 加 热 其 他 地 方.下 文“地 面 再 通 过 红 外 辐
射”,可知应为太阳是先加热地面,故可写“而是先加热
地面”.第二空,根据前文“可以储存大量的热.这就使地表
的温度不会太高”可知,到了晚上会放出热量,则本空应填写
“这些热量又使地表的温度不致过低”.第三空,根据后文
“即积累的热量的净变化”可推知,本空指得失热量的差,可
填“而是每天得到的热量和散失的热量之间的差”.
答案:①而是先加热地面 ②这些热量又使地表的温度不致
过低 ③而是每天得到的热量和散失的热量之间的差
5.解析:本题考查学生语言表达之压缩语段的能力.结合“接
收到的热量还是超过散失的热量”可概括出,热量不断累积.
结合“夏季雨水多,空气湿度大,水的热容量比干空气要大得
多,这也是天气闷热的重要原因”可概括出,雨水多,湿度大,
天气闷热.结合“七八月,西太平洋副热带高压加强控制中
原大部分地区.高压内部的下沉气流,使天气晴朗少云,有
利于阳光照地面辐射增温”可概括出,受副热带高压控制.
天气晴朗少云,阳光照射多,地面辐射强.
答案:①热量不断累积.②雨水多,湿度大,天气闷热.③受
副热带高压控制.天气晴朗少云,阳光照射多,地面辐射强.
6.A 本题考查学生对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏
能力.A.“他做事没有原则”分析错误,他的所作所为,体现
了一个革命者急人所急,甘于奉献的优秀品质.
7.D 本题考查学生对文本相关内容的理解能力.D.“妈妈的
话语转移了小小的注意力,消除了她的疑惑”分析错误,“妈
妈的话语消除了她的疑惑”说法过于绝对,没有依据,文章中
没说“消除了她的疑惑”.
8.解析:本 题 考 查 学 生 体 会 重 要 语 句 的 丰 富 含 意 的 能 力.
(1)爸爸赶紧用肩膀擦了擦嘴上的血,对米米、小小笑了笑
说:“不要怕,不要怕,小孩子要学得勇敢一些.”分析:这是爸
爸意识到姐弟俩面对这样一个血腥场景“吓呆了”,所以用笑
来缓和当时紧张气氛,故作镇定,给孩子做一个表率,不让孩
子太害怕,鼓励孩子,凸显出爸爸为孩子着想以及自己面对
敌人勇敢无畏的精神.(2)“嗨嗨我倒是想回家,就是收
不到报,所以也不敢想嗨嗨”爸爸笑了.分析:这里
的笑,是爸爸为了掩盖真相,故作镇定,目的也是转移敌人的
视线,宁死不屈,表现他对敌人的轻蔑,嘲笑,似乎告诉敌人
无论他们想什么办法,都不会得到什么结果的.(3)那些人
押着爸爸下来了.爸爸胡子很长,脸也变得黑了,他微微笑
着,两排牙齿显得又白又亮.分析:尽管爸爸被敌人折磨,但
是他脸上依然挂着笑,没有一点退缩和屈服的样子,这是一
名革命战士面对危险和困难时泰然自若的笑,通过他的笑,
表现了一种满腔忠诚、临危不惧的坚强品格,通过他的笑,表
现了一种大义凛然,视死如归的革命精神.(4)爸爸只来得
及回头向 米 米、小 小 笑 了 笑 说 道:“喂,不 要 哭,爸 爸 不 会
死”分析:这是爸爸在关心和安慰孩子,内心充满了对孩
子的不舍,同时表现出对革命的必胜信心.
答案:①爸爸赶紧用肩膀擦了擦嘴上的血,对米米、小小笑了
笑说:“不要怕,不要怕,小孩子要学得勇敢一些.”这是爸爸
用笑来缓和紧张气氛,不让孩子太害怕,表现了爸爸为孩子
着想以及他自己勇敢无畏的精神.②“嗨嗨我倒是想回
家,就是收不到报,所以也不敢想嗨嗨”爸爸笑了.
这是爸爸故意在与敌人周旋,这里的笑是对敌人的轻蔑,嘲
笑.③那些人押着爸爸下来了.爸爸胡子很长,脸也变得黑
了,他微微笑着,两排牙齿显得又白又亮.这是一名革命战
士面对危险和困难时泰然自若的笑,表现其满腔忠诚、临危
不惧的坚强品格.
9.解析:本题考查学生对文本个性化阅读和创意性解读的能
力.(1)故事情节具有吸引力:文章主要讲述的是解放前一
名地下党被捕入狱被迫害的故事.主人公叫秦易名,叙述了
他为了掩饰自己的真实身份,在日常生活中,主要是为里弄
居民做各种琐事,也不收取报酬,实际上他的主要工作就是
每天晚上秘密接发电报,暗中进行自己的革命事业,他所做
的这些,就连自己的两个孩子都不知道,使孩子充满了好奇,
同时也吸引读者去一步一步的了解他的真实身份,所以故事
性极强.(2)主题价值具有引领性:小说通过叙述秦易名秘
密接发电报被捕后英勇不屈的故事,歌颂了他作为一名革命
战士,面对危险和困难时的泰然自若、大义凌然、视死如归的
革命精神,告诫我们现代年轻人在珍惜当今来之不易的生活
的同时,也激励我们如何面对人生,怎样才能实现自己的价
值,像老一辈革命者一样,发扬他们的坚强、爱国的品质,创
造更美好的未来,使主题更深刻.(3)儿童视角具有亲和性:
小说的主要情节略去了那些残忍的战争场面,血腥的搏斗场
景,而是以两个孩子的口吻,叙述爸爸的真正的工作和身份,
以他们的所见所闻所感来推动情节的发展,这样使得画面更
温馨,让孩子读了更亲切,便于走进孩子们的心里,对他们起
到一定的教育意义.
答案:①故事情节具有吸引力:小说讲述了秦易名秘密接发
电报被捕后英勇不屈的故事,故事性强,具有强烈的吸引力.
②主题价值具有引领性:小说歌颂了革命者英勇不屈的革命
精神,引领读者思考生活的价值和意义,明晓当下幸福生活
的来之不易.
③儿童视角具有亲和性:小说大量篇幅采用儿童视角,通过
米米和小小的见闻来展开故事,让孩子读了有亲切感.
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(1)锲而不舍 金石可镂 (2)人生代代无穷已 江月年年望
相似 (3)天生我材必有用 古来圣贤皆寂寞
素养提升
1.解析:A处由上文的“春节期间”和下文的“这种现象”被称为
“中国血脉觉醒”,可推知新中式服装在春节这一段时间非常
盛行,可知填“风靡一时”;B处,上文强调了传统中式服装的
重工、繁琐、华贵,下文则首先强调新中式服装“简洁大方”的
特点,可知其改良方式为“化繁为简”.此处填“标新立异”
“推陈出新”则依据不足,且与“在吸取传统服装的神韵的基
础上”有矛盾,非最优解.C处由上文“他们更能看到传统文
化那极致的魅力,有内涵却不厚重,有美感但不张扬”,并结
合语段整体内容可知,新中式的审美风格与年轻人对于个性
美的追求是一致的,因语境中新中式服装的风格背后隐藏着
设计者的理念,故可填“一拍即合”或“不谋而合”.但“不约
而同”有动作、活动“同时”发生的意思,因此是错解.
答案:A.风靡一时 B.化繁为简 C.一拍即合/不谋而合
2.B B项“新帖绣罗襦,双双金鹧鸪”出自«菩萨蛮小山重叠
金明灭»(温庭筠)意为罗袄上有一双双新帖上去的鹧鸪图.
当时的衣饰,就是用金线绣花样,再绣帖在衣服上,谓之“贴
金”.与文中“因为传统中式服装注重表面装饰,绣花精美华
丽”句关联度高.A项“足下蹑丝履,头上玳瑁光”出自«孔雀
东南飞»(汉乐府),是说(刘兰芝)脚上穿着丝鞋,头上戴(插)
着闪闪发光的首饰,并非文段对象“服装”.C项中“钿头银
篦击节碎,血色罗裙翻酒污”出自«琵琶行»(白居易),意为
“钿头银篦打节拍常常断裂粉碎;红色罗裙被酒渍染污也不
后悔”,写琵琶女往昔的奢靡与欢乐.D 项“制芰荷以为衣
兮,集芙蓉以为裳”出自«离骚»(屈原),意为“我要用芳馨的
芰荷制成上衫,用漂亮的芙蓉缀成下裳”,诗句写出诗人要离
开当时的政治斗争,在归隐中服洁自芳,独善其身.这里芰
荷、芙蓉既为香花,同时也象征了作者美好的人格.C、D 两
项均与文意无关.
3.C 词义辨析有客观题和主观题两种形式,直指学科素养中
的“语言建构与运用”,更加突出语境运用与表达,考题形式
灵活多变,更注重考生的语境分析与理解能力.C 项中的
“一般”与文段中“(他们)一般对新生事物有着很高的接受
17
度”中的“一般”都是“普遍,通常”的意思.A项“一般志同道
合的朋友”中“一般”相当于“一班”,表数量,用于人群;B项
“心中忽浇了一盆冷水一般”中“一般”相当于“像一样”;
D项“东北家常菜看上去品相一般”中的“一般”表示普普通
通、没有特色.
4.B 本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力.A.比
喻,把一幅幅画面比作“古山水”.B.拟人,“坚贞”把松树的
根拟人化.C.比喻,把松树比作“天女”.D.比喻,把太阳比
作“琉璃宝灯”.
5.解析:本题考查学生分析词语表达效果的能力.①“溶出溶
入”,也称“化入化出”,是电影中表示时间和空间转换的技巧
之一.具体指前一个电影画面渐渐消失(化出)的同时后一
个画面渐渐显现(化入).语境“几枝松,几个观松人,溶出溶
入”是描写松树和观松人在云气氤氲中的状态,“溶出溶入”
中的“出”“入”更能体现渐变的过程、变化的自然无痕,能更
好地表现云雾的动感.②结合语境“一忽儿阳光普照,一忽
儿雨脚奔驰”描写公园景象晴雨天气变化所呈现的云雾之
态,“溶”可以体现云雾的湿润感,符合上下文语境,又与后句
中“一幅幅,有似古山水,笔意简洁”写古山水画晕染的特点
相照应.“时隐时现”意思是一会儿隐没,一会儿出现.此词
只能表现景物的显与隐,没有原词所呈现的意境.
答案:①“溶出溶入”更能体现渐变的过程、变化的自然无痕,
能更好地表现云雾的动感.②“溶”可以体现云雾的湿润感,
符合上文晴雨天气变化所呈现的云雾之态,又与后句中写古
山水画晕染的特点相照应,符合上下文语境.
6.CEG 原文:光启盖棺之日,囊无余赀,请优恤,以愧贪墨者.
第一处断句在“光启盖棺之日”之后,翻译为“徐光启盖棺下
葬的时候”,此为时间状语.第二处断句在“囊无余赀”之后、
“请优恤”之前,翻译为“口袋中没有多余的钱财”“请朝廷加
以优厚抚恤”,“赀”为宾语,宾语之后断,“请”之前断.第三
处断句在“以愧贪墨者”之前,翻译为“来使贪官污吏感到羞
愧”,“以”之前断.
7.C A项,“超擢”指“升迁,越级提升”.“过蒙拔擢”指“过分
地受到提拔”,“拔擢”,“提拔,提升”.二者意思不同.A 项
正确.B项,文中“台官测候本郭守敬法”,“本”指“根据,依
照”.«谏太宗十思疏»中“必固其根本”,“本”指“树木的根”.
二者意思不同.B项正确.C项,文中“索其家遗书”,“遗”
指“遗留,留下”.«过秦论»中“秦无亡矢遗镞之费”,“遗”指
“遗失,丢失”.二者意思不同.C项错误.D项,文中“则财
恒足矣”,“足”指“充足”.成语“不足为训”,“足”指“值得”.
二者意思不同.D项正确.
8.B 原文“辽阳破,召起之.还朝,力请多铸西洋大炮,以资
城守.帝善其言.方议用,而光启与兵部尚书崔景荣议不
合,御史邱兆麟劾之,复移疾归.”翻译“辽阳被攻破,熹宗下
令起用他.回到朝中,他大力提议多铸造西洋大炮,以加强
城防.熹宗认为他的主张很好.正要商议加以采纳他的建
议,但是徐光启与兵部尚书崔景荣的建议不一致,御史丘兆
麟弹劾了他.他又称病请假回家.”B项“熹宗采纳徐光启的
建议”于文无据.
9.解析:(1)采分点:历,历法;差,出现误差;宜,应该.(2)采分
点:柄用,掌权;值,正值,恰逢;建白,提出建议,陈述主张.
答案:(1)我听说任何一种历法使用久了就必然会产生误差,
应该及时加以修改订正.
(2)到他(徐光启)掌权时,年纪已大,恰逢周延儒独断专政,
(徐光启)不能提出(对国家有用)的建议.
10.解析:原文“富国必以本业,强国必以正兵.”(翻译为“使国
家富裕,一定要依靠农业;使国家强大,一定要依靠训练有
素的军队.”)“遂遍习兵机、屯田、盐策、水利诸书”“杨镐四
路丧师,京师大震.累疏请练兵自效”“还朝,力请多铸西洋
大炮,以资城守”“玄扈先生曰:生之者众,食之者寡,此言食
也.为之者疾,用之者舒,此言货也”概括即可得出答案.
答案:①富国以农业为本.徐光启全面学习屯田等各种书
籍.徐光启撰写«农政全书»,认为农业为富国之本.②强
国需要加强军事力量.徐光启多次上书请求操练军队,铸
造西洋大炮.
[参考译文]
材料一:
徐光启,字子先,上海人.万历二十五年,在本省的科
举考试中取得第一名,七年后考中进士.曾跟从西洋人利
玛窦学习天文、历算、火器,完全掌握其方法.继而全面学
习军事、屯田、盐政、水利等各种书籍.
杨镐在辽东兵分四路而丧师,京城大为震惊.徐光启
屡次上书请求操练军队,以身体力行报效国家.神宗赞赏
他的这种壮举,破格提拔他为少詹事府的副长官兼主管河
南道的监察御史.徐光启在通州训练士兵时,又条列了有
关军国大事的十条奏议呈上朝廷.当时辽东战事正吃紧,
无法按他奏文请求的措施实行.徐光启上疏力争,朝廷才
稍稍拨给他少量民兵和武器军械.
不久,明熹宗即位.徐光启因自己的抱负不得施展,请
求辞职,没获得批准.接着以疾病为理由,辞官归乡.辽阳
被攻破,熹宗下令起用他.回到朝中,他大力提议多铸造西
洋大炮,以加强城防.熹宗认为他的主张很好.正要商议
加以采纳他的建议,但是徐光启与兵部尚书崔景荣的建议
不一致,御史丘兆麟弹劾了他.他又称病请假回家.
崇祯元年被召回朝廷.当时,崇祯帝因为日食的发生
与事先推算不符,想要处分钦天监五官灵台郎.徐光启说:
“五官灵台郎预测天象是按照郭守敬的方法,元朝时就曾有
推算应当发生日、月食而实际无日、月食的事,就不要责怪
钦天监台官推算失误.我听说,任何一种历法使用久了就
必然会产生误差,应该及时加以修改订正.”崇祯帝接受了
他的意见,下诏请西洋人龙华民、邓玉函、罗雅谷等来推算,
进行改历的工作,徐光启任监督.这年冬季十月初一日,发
生日食,又呈上观测天文的有关著述四种.他的辨明时差、
里差的方法最为详细周密.
徐光启素来怀抱治国经世的才干,而且立志用于当世.
到他(徐光启)掌权时,年纪已大,恰逢周延儒独断专政,(徐
光启)不能提出对(国家有用)的建议.第二年十月,徐光启
去世,朝廷追赠他为少保.御史说,徐光启盖棺下葬的时
候,口袋中没有多余的钱财,请朝廷加以优厚抚恤,来使贪
官污吏感到羞愧.崇祯帝采纳御史的意见,于是赐徐先启
谥号为文定.过了一段时间,皇帝想到徐光启博学强识,要
他的家属把遗留下的著作送上.徐光启的儿子徐骥入朝谢
恩,进献上«农政全书»六十卷.
材料二:
«礼记大学»中讲到:“创造财富有方法,生产的人多,
耗用的人少;从事的人迅捷,使用的人舒缓;这样,财富就会
长久地保持充足了.”玄扈先生说:生产的人多,耗用的人
少,这谈的是粮食.从事的人迅捷,使用的人舒缓,这谈的
是货币.
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(1)见贤思齐焉 见不贤而内自省也 (2)鸿雁长飞光不度
鱼龙潜跃水成文 (3)天生我材必有用 千金散尽还复来
素养提升
1.解析:本题考查学生语言表达之情境补写的能力.第一处,
前文提到 AI抢夺人类工作俨然不再只是预言,语境强调画
师、配音、翻译等岗位比较有危机感,故可填“受到了一定冲
击”;第二处,前文写出 AI抢夺人类工作俨然不再只是预
言,画师、配音、翻译等岗位受到了一定冲击,此处通过类比,
强调当初汽车出现后,绝大部分马车车夫也面临失业,故可
填“就失去了工作”;第三处,前文提到程序员负责需求分析、
系统设计、代码编写、测试调试等多个环节,这种创造力和解
决问题的能力,AI还无法复制和替代,语境宽慰程序员不用
过分担心,故可填“程序员不必焦虑”.
答案:示例:A.受到了一定冲击 B.就失去了工作 C.程序
员不必焦虑
2.解析:本题考查学生辨析并修改病句的能力.“正在助推了
新质生产力的发展”不合逻辑,“正在”和“了”时态矛盾,可改
为:正在助推新质生产力的发展;“编程神器 Copilot早已大
幅改进他们的工作效率了”中,“改进”和“效率”动宾搭配不
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