第06讲 辨析并修改病句 -八年级语文上册知识点讲解及课后练习(江苏专用)

第06讲 辨析并修改病句 适用学科 语文 适用年级 八年级 适用区域 江苏 本讲时长 120分钟 知识点 及学习目标 1.了解常见的病句类型。 2.掌握辨析和修改病句的方法。 3.了解句子的成分。 一、句子的成分 　　句子成分有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。 　　成分 　　　　　　作用 　　　　　　　　　　　　　　 　　主语 　　 一句话的陈述对象，提示“谁”和“什么” 　 　　谓语 　　 对主语的陈述，回答“干什么”（动词）和“怎么样”（形容词） 　　宾语 　　 动词谓语的支配对象 　　　　　　　 　 　　定语 　　 往往是主语、宾语的修饰语　　 　　状语 　　 修饰语，可以是表时间、地点、原因、目的、对象的介宾短语， 或者是表范围、程度的副词，表情态的形容词或动词， 一般放在谓语前或者句首　　　　　　　 　　补语 　　 谓语（动词）、形容词的补充成分 二、句子的一般结构： （状语），（定语）主语（状语）谓语（补语）（定语）宾语 一、辨析病句的方法： 缩句法——先找到句子的主干即主谓宾，再具体分析 二、病句的类型 1.语序不当 （1）关联词与主语的位置不当。 前后短句为同一主语时，主语在关联词前，格式为：主语＋前关联词＋（主语）＋后关联词。 前后短句为不同主语时，关联词在主语前，格式为：前关联词＋主语①＋后关联词＋主语② 例：①小明不仅会唱歌，而且会跳舞。（同一主语） ②不仅小明会唱歌，而且小红也会。（不同主语） （2）前后为并列关系的短句语序结构不一致。 例：良好的国际收支状况，国家外汇储备充足，......。（应改为：充足的国家外汇储备） （3）修饰词与中心词语序不当。 例：应该发挥广大青年的充分的作用。（应改为：把“充分”放到发挥的前面） （4）多层定语语序不当 多层定语正确的语序(按照距中心词由远及近）： 属(表领属性的或时间、处所的短语)＋数(指代或数量短语)＋动(动词或动词短语)＋形(形容词或形容词短语)＋名(名词或名词短语)。另外应当注意，带“的”的定语应放在不带“的”的定语之前。 例：一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。 （应改为：国家队的一位有20多年教学经验的篮球女教练。） （5）多层状语语序不当 多层状语正确的语序(按照距中心词由远及近）： 表目的或原因的介宾短语＋表时间的名词或介宾短语＋表处所的名词或介宾短语＋表范围或频率的副词＋形容词或动词(表情态)＋(6)表对象的介宾短语。 可简记为：“目(因)”“时”“处”“范(频)”“情”“对”。 例：那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为他点了一首歌。 （应改为：那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为他点了一首歌） （6）主客颠倒。 例：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对中国青年是不陌生的。 （应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》是不陌生的。） （7）前后分句位置不当（往往是动词之间存在着递进关系）。 例：对于自己的路，他们在探索着，他们在思考着。（应改为：他们在思考着，在探索着。） 2.搭配不当 （1）主谓、动宾、主宾搭配不当 例：我国棉花的生产不能自给。（应改为：我国棉花的产量不能自给。） 例：李明德同志在担任营长、团长期间，多次被评为训练先进单位和后勤保障模范单位。 （应改为：李明德同志在担任营长、团长期间，多次被评为训练先进模范和后勤保障模范。） （2）修饰词和中心词搭配不当 例：我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。（应改为：认真地研究了。） （3）关联词搭配不当 ①关联词前后搭配不当 ②关联词与句子意思搭配不当 （4）一面对两面 例：做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。 （应改为：能否做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。） 3.成分残缺或赘余 （1）成分残缺 ①主语残缺 A.滥用介词 介词+宾语的形式称为介宾短语，不能作主语（由于、通过、经过、为了） 例：经过学习，使我提高了文化水平。（应改为：把使或者经过去掉。） B.偷换主语 例：2014年热播的《咱们结婚吧》，虽然是一部常见的被观众戏称为“电视购物剧”的都市情感剧，高圆圆却将它演绎得别具浪漫主义气息，成为当年最火的电视剧之一。 （应改为：在成为的前面加《咱们结婚吧》。） C.定语过长，丢掉了中心词 例：在社会主义市场经济体制建立的今天，任何脱离国际化市场需要去谈志愿、兴趣都是不恰当的。 （应改为：在兴趣的后面加“的行为”） ②宾语、谓语残缺 例：天津市为大部分农民工办理了银行卡，建立工资“月支付，季结算”，维护了广大农民工的合法权益。 （应改为：在“月支付，季结算”后面加“的制度”。） ③关联词残缺： 例：这次学术会虽然时间并不长，收获很大。（应改为：在收获前面加“但是”） （2）成分赘余： ①词语或短语重复 例：昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请。 （应改为：把“截止日期”删掉。） ②句中有“否则”，后面就不需要再具体阐述，不然会造成同义重复。 例：我们必须拿出自己的正版计算机软件，否则，拿不出软件，我们就会失去市场。 （应改为：把“拿不出软件”删掉。） 4.结构混乱 （1）中途易辙：一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。 例：冲突双方在民族仇恨的驱使下，虽然经过国际社会多次调解，紧张的局势不但没有得到缓和，反而愈演愈烈。（以冲突双方为主语的句子不完整。） （2）两种句式杂糅在一起。 常见的杂糅句式： …为原则 本着……原则；以……为原则 是为了……为目的的 以……为目的的；是为了…… 对于……问题上 对于……问题；在……问题上 原因是……造成的 原因是……；是由……造成的 借口……为名 借口……；以……为名 是因为……的原因 是因为……；……是原因 有……组成 有……；由……组成 靠的是……取得的 靠的是……；是……取得的 围绕以……为中心 围绕……中心；以……为中心 大多以……为主 大多是……；以……为主 五、表意不明 （1）代词指代不明： 例：三妹拉着葛姐的手说，她老家在偏远的山区，因为和家里赌气才跑到北京打工的，接着她又哭泣起自己的遭遇来。（第二个“她”指的是三妹还是葛姐？） （2）歧义（句子存在多种理解）： 例：他请几个营的干部参加座谈会。（“几个”修饰“营”还是“干部”？） 6.不合逻辑 （1）自相矛盾 例：他是多少个死难者中幸免的一个。（“死难者”和“幸免”矛盾） （2）一个准确数字不能同时被两个表范围的副词修饰 例：有近20％左右的同学，在这次考试中没有及格。（“近”和“左右”重复） （3）否定不当（多重否定使句意矛盾） 例：我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出来。（应改为：谁都能想象出来。） （4）从属关系混乱 例：教育主管部门要求，各级各类学校学生的生活用品以及床上用品都应由学生自主选购，不得统一配备。 （“生活用品”包含“床上用品”，不能用“和”） 1.下列句子没有语病的一项是（ ） A.中国房地产市场会不会崩盘？在当前中国房地产市场价格过高、泡沫过大、供求关系失衡、住房空置率过高等现象来看，这个市场不可持续。 B.中国城市化进程中出现的交通拥堵、空气污染以及“千城一面”，都是“十二五”期间亟待治疗的“城市病”。 C.杭州必将全力打好大气污染整治、五水共治、交通治堵、垃圾环境防治等攻坚战，以更蓝的天、更清的水、更顺畅的交通、更整洁的环境迎接来客。 D.2022 年的杭州亚运会将是浙江体育千载难逢的机遇，“全民健身与亚运同行”不仅将是人人熟知，更会成为一种自觉的行动。 2.下列句子没有语病的一项是（ ） A.未成年学生玩手机的危害应该得到有效引导和管理。 B.千百年来的先贤哲人们给我们留下了灿烂辉煌的许多精神财富。 C.有没有坚定的意志，是一个人取得成功的关键。 D.每个孩子心中都有两颗种子，第一颗种子的核心品质是自我控制力，第二颗种子的核心成分是主动性和创造性。 3.下列句子没有语病的一项是（ ） A.春节期间，为了避免火灾事故不再发生，本市消防局加强了防范力度。 B.实施火车票实名登记的措施，一定程度上缓解了“一票难求”。 C.小小的饺子不仅象征华夏儿女的文化认同，也象征除夕夜一家人的团圆。 D.目前，我国成为第四个拥有“生物航油”自主研发技术的国家。 4.下列句子没有语病的一项是（ ） A.镇上的人都上堤去抢险，我的叔叔已经快有半个多月没有回过家。 B.屋里陈列着各式各样的孔繁森过去所使用过的东西和书籍。 C.几年前，电脑“上网”对人们可能是陌生的，但对今天的小学生都是很熟悉的了。 D.人类语言的特点就在于能用变化无穷的语音，表达变化无穷的意义。 5.下列句子没有语病的一项是（ ） A.我国人工栽培山茶花的历史大约有三百年左右。 B.我们在听老师讲课时，应尽量避免讲小话。 C.洱海保护“七大行动”实施后，在社会上引起了极大的反响。 D.《中国诗词大会》弘扬了国学经典文化，有利于更多的人研究、了解中国的传统文化。 6.下列句子没有语病的一项是（ ） A.通过开展经典诵读等活动，让我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。 B.“组队读书”能改变阅读浅层化、碎片化的现状，让人们学会深度阅读和系统阅读。 C.在五一的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。 D.《经典咏流传》栏目深受中小学生喜欢，是因为其形式新颖、有文化内涵的原因。 7.下列语句中没有语病的一项是（ ） A.只有全民族素质提高了，社会就能从根本上得到健康发展。 B.为了避免今后再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。 C.李小雨同学到现在还没有到校，大家断定她大概是生病了。 D.为帮助灾区人民，学校团委向全体同学发出了“奉献爱心”。 8.下列句子没有语病的一项是（ ） A.近视患者都要选配合适的眼镜，切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。 B.市税务局绘制了“税源分布图”，解决了税源管理辖区划分不清、争议扯皮等问题的发生。 C.营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。 D.不仅我们要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。 9.下列句子没有语病的一项是（ ） A.改革开放 40 年来，中国摸着石头过河，从计划经济体制到社会主义市场经济体制的转变。 B.中国所取得的成就是全方位的，他印象最深，就是高铁、支付宝、共享单车、网购这“新四大发明”。 C.习近平总书记亲自部署的重大国家战略的提出，必将对改革开放的新格局产生重大深远的影响。 D.人人绷紧安全这根弦，拧紧头脑中的“安全阀”，才能共同构筑护卫国家安全的坚实基础。 10.下列句子没有语病的一项是（ ） A.5G，即第五代移动通信网络，其最高理论传输速度可达每秒数+Gb，这比4G网络的传输速度快了数百倍左右。 B.今年 6 月初，因为一张赤脚穿旧鞋、在高铁二等座上专心工作的照片，78岁的工程院院士刘先林在网络上走红。 C.一款名为“奇迹暖暖”的游戏和故宫合作之后，暖粉们“穿”上各种珍藏的华服，受到国外不少年轻人的追捧。 D.近日，一名四年级杭州小学生将蜗牛养到“四世同堂”，俨然成为蜗牛小专家，其爱心与耐心赢得无数人点赞。 1.下列句中没有语病的一项是（ ） A.在本次比赛中，四川男排为了一举夺得冠军，尽遣全部主力队员上阵。 B.赵大爷种植的大樱桃刚采摘完毕，就基本上全部被抢购一空。 C.我看着坐在荧光灯下的那张笑意盈盈的脸，一股温馨的感觉蓦地涌上了心头。 D.他们在导游小姐的引领下，漫步在雀庄的十九座牌坊之间，感慨万千。 2.下列句子中，没有语病的一句是（ ） A. 新世纪的中国青年应该树立不畏艰难、勇往直前的勇气。 B.他很早就对天文学和数学发生了浓厚的兴趣。 C.从大量的事实中告诉我们，环境灾难是没有国界的。 D.他的作文不但在全校冒尖，而且常常居全班之冠。 3.下列句中没有语病的一项是（ ） A.关于这种侵害消费者权益的霸王条款，中消协将分别给予点评，及时曝光。 B.这青山绿水，茂林丰田，对于这些老农垦队员来说无疑不是青春汗水的结晶。 C.在常规能源中，水能的优越性是无可比拟的、取之不尽、用之不竭的可再生能源。 D.“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”这句话，写诗的适用，为文的也适用。 4.下面语段中，没有语病的一组句子是（ ） ①生活在计算机时代的人们发现，“离开电脑不会写字了”，“有些字认是认得，就是写不出”。 ②随着电脑输入法功能的日益强大，让许多人在键盘上敲字的速度也“飞”了起来。 ③会打字，但不会写字，这成为当今电脑一族患上了“怪病”。 ④越来越多的人担忧，这样下去会导致书写能力的退化，出现一群只会看不会写的新“文盲”。 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 5.下列病句修改有误的一项是（ ） A.通过开展经典诵读等活动，使我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。（去掉“通过”或“使”） B.在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团体冠军。（删去“经过”和“的”） C.最近全国各地加大了对酒驾醉驾的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。（将“加大”改为“加强”） D.各地各部门都把改善民生、重视民生、保障民生作为一切工作的出发点和落脚点。（把“改善民生”移到“保障民生”的后面） 6.下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A.我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。（将“讨论”和“听取”互换位置） B.《钢铁是怎样炼成的》这部小说完美地塑造了一个普通士兵的光辉事迹。（将“事迹”改为“形象”） C.建国七十年来，中国人民的生活水平不断改革。（将“改革”改为“提高”） D.昨天下午，我等了他整整一小时左右。（将“整整”改为“足足”） 7.下列对病句的修改正确的一项是（ ） A.在身体虚弱和严重缺氧的情况下，登山队员摸黑进行高山行军，这不仅相当危险，而且很困难。（将“危险”和“困难”互换位置） B.这个富有创意的雕塑，作者是出自一位仅有初中文化水平的农民之手。（将“一位”移到“农民”前） C.他一走进会场就感受到热烈的气氛和一张张快乐的笑脸（将“感受到”改为“看到”） D.为减少沙尘暴的危害，有关部门制定出防沙措施，调查研究了沙尘来源。（将“调查研究”改为“研究调查”） 8.下列对病句的修改，不正确的一项是（ ） A.中考复习中，不少学生存在着复习重点不突出，时间安排不合理，有的甚至记住了前面的知识，又忘记了后面的知识。（把“复习重点不突出”与“时间安排不合理”互换位置） B.据资料记载，生长在野外的长尾鸡的尾羽，每年能增长 1 米左右，而长尾鸡的寿命能活 8～10 年，所以最长的尾羽能够超过 7 米。（删去“的寿命”） C.三月的昆明是一年中最美好的时节，每到这个时节就会有大批的中外游客慕名前来。（将“三月的昆明” 改为“昆明的三月”） D.高速磁悬浮列车运行时与轨道完全不接触。它没有轮子和传动机构，列车的悬浮、导向、驱动和制动靠的是利用电磁力来实现的。（删去“靠的”） 第06讲 辨析并修改病句 适用学科 语文 适用年级 八年级 完成情况 完成评分 1.下列选项中有一句有语病，请选出有语病的一项，并写出正确的句子。 A.有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作。 B.我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代环境。 C.青年人应当把自己的梦想与民族的梦想紧密相连，刻苦学习，在追逐梦想的过程中为中国梦的实现而贡献力量。 D.根治中小学生沉迷于网络游戏的“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。 我选择（ ），修改后的语句： 2.下面这段文字有三处语病，请根据提示加以修改。 我爱读陶渊明的《桃花源记》。当读到“芳草鲜美，落英缤纷”、“黄发垂髫，并怡然自乐”等句子的时候， ①我仿佛觉得周围的空气里充满弥漫着桃花的芬芳，②耳畔似乎萦绕着老人孩子的音容笑貌，③我心中产生了到“桃花源”一游。 （1）第①句重复累赘，应删去的一个词语是： 。 （2）第②句搭配不当，应把“ ”改为“ ”。 （3）第③句成分残缺，应在“ ”后加“ ”。 3.下列句子没有语病的一项是（ ） A.科学技术的发展，实现了遨游太空的梦想，对宇宙、对自然获得了新的认识。 B.他非常酷爱电脑，对其他东西好像都只有三分钟热情。 C.假期出游，怎样才能避免合法权益不受侵害，有关部门对此作了相关提示。 D.C919 大飞机是我国按照适航审定要求和主流市场标准自主研发的首款干线客机。 4.下列句子中没有语病的一项是（ ） A.我们不能把课堂上的认真听讲、合作交流作为衡量一个学生品德好坏的标准。 B.据新华社报道，缅北地区发生军事冲突，已有至少 2 万余缅甸籍边民涌入中方境内临时避战。 C.作为信息时代的公民，对扑面而来的海量信息要进行批判性思考和鉴别的能力。 D.没有人可以否认，在中国传统文化中，诸子百家的思想流派丰富了当时及后世中国人的精神世界。 5 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第06讲 辨析并修改病句 适用区域 江苏 适用年级 八年级 例题精讲 1.【答案】B 【解析】A.搭配不当，“在”改为“从”； C.语序不当，“整治”与“防治”互换； D.成分残缺，“熟知”后面加 “的口号”。 2.【答案】D 【解析】A.搭配不当，应将“危害”改为“行为”；B.语序不当，应改为“千百年来的先贤哲人们给我们留下了许多灿烂辉煌的精神财富”；C.表意不清，去掉“有没有”。 3.【答案】D 【解析】A.否定失当，“不再”改为“的”；B.成分残缺，缺宾语，“一票难求”后加“的问题”；C.语序不当，“华夏儿女的文化认同”与“夕夜一家人的团圆”互换位置。 4.【答案】D 【解析】A.前后矛盾，删去“已经”或“快”；Ｂ.选项语序不当，“孔繁森过去所使用过的各式各样的”； C.主客颠倒，人们对电脑“上网”。 5.【答案】B 【解析】A.重复啰嗦，“大约”和“左右”语义重复，删去其中一个；C.缺主语，“实施后”改为“的实施”；D.语序不当，应先“了解”，后“研究”。 6.【答案】B 【解析】A.缺少主语，删去“通过”或“让”；C.否定失当，删去“防止”或“不要”；D.句式杂糅，删去“的原因”。 7.【答案】B 【解析】A.关联词语使用有误，应该为“只有……才……”； C.“断定”“大概”语义矛盾，删去“大家断定”。D..缺宾语，句末加“的号召”。 8.【答案】C 【解析】A.否定夫当，“忌”本身就含有“不要”的愿思。将“忌”改为“记”或将“切忌不要”后的 “不要”删去。B.句式杂糅，将句尾的“的发生”去掉或将“解決”改为“避免”“防止”等义的词 语。D.语序不当，把“我们”放在句首。 9.【答案】D 【解析】A 项，成分残缺，“从”前应加“完成”；B 项，搭配不当，“最深”后应加“的”；C 项，结构混乱，“亲自部署的重大国家战略的提出”杂糅，“的提出”删掉。 10.【答案】B 【解析】A 项，成分赘余，“数”和“左右”表意重复。C 项，结构混乱，中途易辙，在“暖粉们”之前加上“让”。D 项，语序不当，改为“杭州一名四年级小学生”。 课堂练习 1.【答案】D 【解析】A.语义重复，删去“尽”或“全部”；B.前后矛盾，删去“基本上”或“全部”；C.搭配不当，删去“坐在”。 2.【答案】B 【解析】A.搭配不当，“树立”应改为“培养”。C.主语缺失，去掉“从”“中”。D.不符合逻辑，“不但”和 “而且”引导的两个分句交换位置。 3.【答案】D 【解析】A.用词不当，将“关于”改为“对于”；B.否定不当，删去“不”；C.句子的主干是“优越性是再生能源”，主宾搭配不当。可将“取之不尽”前的顿号改为逗号，并加上“它是”。 4.【答案】D 【解析】②缺主语，删去“随着”或“使”；③成分赘余，删去“这成为”或把“患上了”改为“的”。 5.【答案】C 【解析】“不再发生”改为“再次发生”。 6. 【答案】D 【解析】“整整”与“左右”矛盾，删去其中一个即可。 7.【答案】A 【解析】B.句式杂糅，删去“出自”和“之手”或“作者是”。 C.搭配不当，应改为“他一走进会场就看到一张张快乐的笑脸感受到热烈的气氛”。D.“制定出防沙措施”“调查研究了沙尘来源”互换位置。 8.【答案】A 【解析】“存在”后缺宾语，应在“不合理”后加“的问题”。 课后作业 1.【答案】A 有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作的效率。 【解析】成分残缺，缺宾语。 2. 【答案】 （1）“充满”或“弥漫” （2）“音容笑貌”改为“欢声笑语”（表示声音的词语皆可） （3）我心中产生了到“桃花源”一游的愿望（的想法、的念头等）。 3.【答案】D 【解析】A 项缺少主语，“实现”前加“人类”。B “非常”和“酷”重复，删去一个。C.去掉“不”。 4.【答案】D 【解析】A 项，前后表述不对称，去掉“坏”。 B 项，“至少”表示最低限度，应与一个确数搭配，“ ……余”表示概数，二者表意重复，删去其一。C 项，“进行”与“能力”动宾搭配不当，去掉“的能力”。 学科网（北京）股份有限公司 $$