第04讲 温度 汽化和液化-八年级物理上册知识点讲解及课后练习(江苏专用)

第04讲 温度 汽化和液化 适用学科 物理 适用年级 八年级 适用区域 江苏 本讲时长 120分钟 知识点 及学习目标 1.物质的三态 温度的测量 2.汽化和液化 一．物质的三态 温度的测量 1．物质的三态 （1）三态：物质一般有三种状态：固态、液态、气态。 状态 形状 体积 流动性 ①固态 固定 固定 无 ②液态 不固定 固定 有 ③气态 不固定 不固定 有 （2）物态变化：物质从一种状态转变为另一种状态叫做物态变化 （3）影响因素：物质的状态与温度有关。 2．酒精灯的使用 （1）外焰加热：外焰温度最高。 （2）禁止相互引燃：绝对禁止用一盏酒精灯点燃另一盏酒精灯，以免发生火灾。 （3）火焰用灯帽盖灭：用灯帽盖两次，不可用嘴吹。 （4）湿抹布扑盖救火。 3．温度 （1）定义：物体的冷热程度叫温度。 （2）单位：常用摄氏温度。 ①0℃：标准大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃。 ②100℃：标准大气压下，沸水的温度规定为100℃。 ①1℃：0℃和100℃之间等分为100份，每一份就是1℃。 （3）温度表示：﹣10℃表示零下10摄氏度，或负10摄氏度。 4．温度的测量和温度计 （1）温度测量工具：温度计。 （2）温度计原理：液体的热胀冷缩。 （3）温度计分类：寒暑表、实验室温度计、体温计。 （4）温度计结构：玻璃管、测温液体、刻度、玻璃泡。 （5）温度计使用： ①使用前，观察选择量程和分度值合适的温度计； ②使用时，应使玻璃泡全部浸入到被测液体中，且不得接触容器底和容器壁。 ③读数时，要等到液体示数稳定后再读数； ④读数时，玻璃泡不能离开被测液体； ⑤读数时，视线应与温度计内液柱的液面相平。 （6）体温计： ①用途：测量人体的温度。 ②量程：25~42℃，分度值为0.1℃； ③使用：每次使用前要将水银甩下去。 ④结构：玻璃泡处有缩口，防止液体回流，可以离开人体读数。 二．汽化和液化 1．汽化 （1）定义：物质由液态变为气态的过程叫汽化。 （2）方式：汽化有两种方式，蒸发和沸腾。 （3）特点：汽化吸热。 2．蒸发 （1）定义：只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发。 （2）温度条件：任何温度下都可以发生。 （3）特点：蒸发吸热；具有制冷作用。 （4）蒸发快慢影响因素： ①液体的温度高低。 ②周围空气流动速度大小 ③液体的表面积大小 3．沸腾 （1）定义：沸腾是在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。 （2）条件：达到沸点，继续吸热。 （3）现象：继续吸热，但温度保持不变。 （4）影响因素：液体的种类；气压（沸点随气压的减小而降低，反之亦然） （5）探究水沸腾时温度变化的特点 实验器材：铁架台、烧杯、温度计、酒精灯、石棉网、水等； 实验现象： ①沸腾前：出现小的气泡，随水温升高而变大，上升过程中逐渐减小；同时水温上升。 ②沸腾时：水中形成大量气泡，上升、变大，到水面后破裂。 ③沸腾后：水继续吸收热量，但温度始终保持不变。 4．液化 （1）定义：物质由气态变为液态的过程叫液化。 （2）液化方法：降低温度、压缩体积（一定条件下）。 （3）特点：气体液化放热。 （4）生活中实例：露珠、雾、“白气”、“出汗”等。 一．物质的三态 温度的测量 知识点 1　酒精灯的使用 1．把三根火柴梗a、b、c放在点燃的酒精灯火焰上，如图所示，则最先被烧焦的火柴梗是 ，说明 ．在使用酒精灯给烧杯中的水加热时，应该用酒精灯火焰的 ；熄灭酒精灯时，应该用 ，不能用嘴吹灭． 知识点 2　物质的三态 2．请将你对物质状态的理解填入表格中． 物质存在的状态 有无一定的体积 有无一定的形状 有无流动性 固态 液态 气态 3．自然界中，物质常见的状态有三种，分别是 、 、 ．物质从 转变为 叫作物态变化，物质处于哪种状态与 有关． 知识点 3　温度及其测量 4．我们用温度来表示物体的 ．如图所示，把两只手分别放入热水和冷水中．然后，先把左手放入温水中，感觉温水的冷热程度；再把右手放入温水中，感觉温水的冷热程度．先后两次对温水冷热程度的感觉是 （选填“左手感觉热些”“右手感觉热些”或“一样热”）．这一现象表明 （选填“只凭感觉判断温度是可靠的”或“只凭感觉判断温度是不可靠的”）． 5．温度计上的标度一般采用摄氏温标，该温标规定： 的温度为0 ℃， 的温度为100 ℃.若将0 ℃至100 ℃之间等分为100等分，则每一等份为 ℃. 6．用温度计测量液体的温度： （1）实验室常用温度计是利用测温液体 的性质工作的． （2）测量前，应了解温度计的量程和分度值． （3）测量时，温度计的 要全部浸入被测液体中，不能碰到容器壁或容器底． （4）要待温度计示数稳定后再读数． （5）读数时玻璃泡 （选填“可以”或“不可以”）离开被测液体．如图所示，温度计的读数方法正确的是 （选填“A”“B”或“C”），图中所示温度计的分度值是 ℃，示数为 ℃. 7．如图所示是小翔同学练习用温度计测水温的情景，其中操作正确的是 ． 8．3月24日是世界结核病防治日，我市各中小学在日常防治工作中，体温计发挥了重要的作用．如图所示，体温计的示数为 ℃. 9．如图所示是体温计和常用温度计，请简要说出它们在构造和使用上的三个不同点． （1） ． （2） ． （3） ． 知识点 4　两种效应 10．目前，全球气候逐渐变暖，这是 效应不断加剧带来的后果．联合国等相关组织已制定出国际公约限制 的排放，以缓解这种效应的加剧． 二．蒸发及其特点 知识点 1　蒸发 1．物质由 态变为 态叫作汽化．汽化有两种方式： 和 ．蒸发只是在液体 发生的缓慢的汽化现象，它可以在 下进行；我国新疆的吐鲁番地区干旱少雨，素有“火洲”之称．当地人为了减少输水过程中水的 和渗漏，修建了称为“坎儿井”的地下暗渠． 2．生活中，人们常用酒精棉球擦发烧病人的额头为病人降温，这是利用酒精在 （填物态变化名称）过程中 （选填“吸”或“放”）热． 知识点 2　影响蒸发快慢的因素 3．小凡同学在相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图所示的实验探究．通过甲、乙两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的 有关的结论；通过甲、丙两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的 有关的结论． 4．植物也遵循“适者生存”，如图所示的两种植物，一种是仙人掌，一种是芭蕉树．其中，能生存于沙漠中的是 ，它能生存的优势是叶子能 （选填“增加”或“减少”）水分的蒸发． 5．下列实例中，为了加快蒸发的是（　　） A．用地膜覆盖农田　　　　　　　　　　　B．给盛有饮料的瓶子加盖 C．把湿衣服晾在通风向阳处　　　　　　　D．把新鲜的樱桃装入保鲜盒 6．如图所示，很多公共洗手间装有热风干手器，洗手后用它可以很快把手烘干．使用它，主要目的是利用下列哪几种方法加快水的蒸发（　　） ①提高液体的温度 ②减少了液体的表面积 ③加快液体表面空气流动速度 A．①② B．①③ C．②③ D．①②③ 三．学生实验：观察水的沸腾 知识点 1　观察水的沸腾 1．某物理兴趣小组的同学用如图甲所示的装置来研究水的沸腾特点． （1）如图乙中A、B所示，其中图 是水沸腾时气泡的变化情况．当水温升到90 ℃时，每隔1 min记录一次水的温度，在实验中记录了下列数据． 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 温度/℃ 90 91 92 93 94 95 96 97 98 93 98 98 98 （2）观察记录的数据，可以看出在记录中明显错误的是第 min时的数据． （3）根据记录的数据可得出的结论是此时水沸腾的温度为 ℃，水在沸腾过程中温度不变． （4）在图中以时间为横轴，以温度为纵轴，根据表格中的数据作出水的沸腾图像． （5）在这次实验中，发现水从开始加热到沸腾的这段时间过长，为了缩短实验的时间，可以采取的措施是 ． 2．观察水的沸腾现象时会发现，水沸腾时烧杯的底部产生大量的气泡，气泡往上升时体积 ，到达水面时 并发出响声，同时气泡里的 散发到空气中． 知识点 2　沸腾 3．沸腾是在液体 和 同时发生的剧烈的汽化现象．液体沸腾时要 热，但温度 ，这个温度叫 ．液体沸腾的条件是：①液体的温度达到 ；②还能继续 热． 4．关于水沸腾时的特点，下列说法中正确的是（　　） A．水只在表面发生剧烈汽化 B．水只在内部发生剧烈汽化 C．持续加热，水温不断上升 D．持续加热，水温保持不变 四．液化及其特点 知识点 1　液化及其两种方法 1．物质由 叫作液化，可以通过 和 两种方式使气体液化，液化的过程要 热． 2．如图所示，取一支大注射器，拉动活塞使注射器里吸进一些乙醚，取下针头，用橡皮帽把注射器的小孔堵住．向外拉动活塞到一定程度时，注射器里的液态乙醚消失，这是 （填物态变化名称）现象；然后推活塞，到一定程度时，可以观察到有液态乙醚出现，这表明用 的方法可以使气体液化． 3．小华用如图所示实验装置研究水蒸气的液化，为了使实验现象更明显，可以在上方金属盘中放入 （选填“温水”“沸水”或“冰块”），这是通过 的方式使水蒸气液化的． 4．以下实例中液化方法与其他都不同的是（　　） A．煤气罐中的液体 B．一次性打火机中的液体 C．烧水时锅盖内侧的水滴 D．推压活塞，注射器内重新出现液态乙醚 5．如图所示，常温下甲、乙两个烧杯中分别盛有冰块和热水，上方分别盖有一块相同的玻璃a、b，过一会儿可明显看到（　　） A．a、b两块玻璃外侧均有小水珠 B．a、b两块玻璃内侧均有小水珠 C．a玻璃内侧、b玻璃外侧有小水珠 D．a玻璃外侧、b玻璃内侧有小水珠 知识点 2　液化的应用 6．医用氧气瓶中的氧是以 的形式存在的，它是通过对氧气在常温下压缩体积的方法，使之 后贮存在氧气瓶中的． 7．用蒸笼蒸馒头，是上层还是下层蒸格中的馒头先熟呢？小明仔细观察后发现：高温的水蒸气经过多层蒸格向上升，遇到冷的蒸笼盖时，大量水蒸气发生 现象， 很多热量，使 层蒸格中的馒头先熟． 8．寒冷的冬天，小华戴着眼镜走进浴室，镜片模糊了，这是由于水蒸气在眼镜片上发生 现象，他立即擦干净，不一会儿眼镜片又再次模糊了．为了使镜片不再模糊，他可以采取的办法是： . 9．医生在给病人检查口腔时，常将一把带柄的金属小镜子放在酒精灯上烤一烤，然后再放入口腔，这样做的主要目的是（　　） A．提高镜面温度，给镜子消毒 B．提高镜面温度，防止镜面温度太低，使病人感到不适 C．提高镜面温度，防止空气中的水蒸气在镜面液化 D．提高镜面温度，防止口腔中的水蒸气在镜面液化 1．关于固体、液体和气体，下列说法正确的是（ ） A．具有一定体积的物质一定是固体 B．具有一定形状的物质一定是固体 C．具有流动性的物质一定是液体 D．不能保持一定形状的物质一定是气体 2．有关使用酒精灯的叙述正确的是（   ） A．给物质加热时,应该用酒精灯的外焰 B．酒精灯的内焰温度最高 C．点燃酒精灯时,应把灯帽倒置在桌子上 D．点燃另一个酒精灯时,可以对火 3．下列关于温度的说法中不正确的是（ ） A．温度是表示物体冷热程度的物理量 B．“℃”是温度的常用单位 C．温度高的物体表示其吸收的热量多 D．温度可以用温度计准确测量 4．以下说法中，你认为最符合实际的是 （　 ） A．人体的正常体温为35℃ B. 冰箱冷冻室的温度约为5℃ C．江阴盛夏中午室外温度可达38℃ D. 江阴的最低气温可达零下30℃ 5．下图是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是（　 　） 6．用温度计测量液体的温度时，下面方法中错误的是（　　） A．所测的温度不能超过温度计的最大刻度值 B．温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底和容器壁 C．温度计玻璃泡浸入液体后要稍过一段时间，待温度计的示数稳定后再读数 D．为方便读数，应将温度计从液体中拿出来靠近眼睛，视线与液柱的上表面相平 7．一支体温计示数是38 ℃,若粗心的护士仅消毒后就直接用它去测量甲、乙两个病人的体温,体温计的示数先后分别是38 ℃和39 ℃,则下列判断正确的是（ ） A．甲的体温是38 ℃,乙的体温是39 ℃ B．甲的体温低于38 ℃,乙的体温是39 ℃ C．甲的体温不高于38 ℃,乙的体温是39 ℃ D．因为体温计使用前没有向下甩,所以甲、乙两人的体温无法确定 8．我国北方冬天，河流会结上厚厚的一层冰，冰的温度有时低达-40℃，假如在-40℃的冰下有流动的河水，如果气压为一个标准大气压，那么水与冰交界处的温度是（　　） A．4℃ B．0℃ C．-40℃ D．略高于-40℃ 9．关于“热岛效应”和“温室效应”说法错误的是（ ） A．由于大汽层中二氧化碳浓度的增加加剧了温室效应 B．应对温室效应可以采取的有效措施是大力发展低碳经济 C．热岛效应不会对城市和周围乡村的环境带来不利影响 D．改善热岛效应的有效措施是扩大城市绿化面积，增加城市人工水面 10．关于体温计和实验室温度计的异同点，下面说法中不正确的是（ ） A．体温计的示数的准确程度比实验室温度计要高 B．体温计的玻璃管的内径有一弯曲处特别细，实验室温度计没有 C．体温计可以离开人体读数，实验室用温度计也可以离开被测物体读数 D．体温计可以用力甩动使水银回到玻璃泡中，实验室用温度计不能用力甩 11．把酒精擦在手背上后，擦酒精的部位会感觉凉。这主要是因为酒精（　　） A．凝固放热 B．升华吸热 C．液化放热 D．蒸发吸热 12．下列措施中，能加快蒸发的是（  ） A．酒精灯不用时盖上灯帽 B．蔬菜装入保鲜袋后放进冰箱 C．衣服晾在向阳、通风处 D．从泳池上来用浴巾包裹身体 13．夏季，晾在大阳下的湿衣服不久后会变干，这个过程中，水发生的物态变化是（　　） A．熔化 B．汽化 C．液化 D．升华 14．当室内温度为20℃时,用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上,随着酒精的迅速蒸发,如图中哪幅图基本反映了温度计的读数随时间的变化（    ） A． B．C． D． 15．关于水沸腾时的特点,下列描述正确的是（ 　　） A．水只在表面发生剧烈汽化 B．水只在内部发生剧烈汽化 C．持续加热,水温不断上升 D．持续加热,水温保持不变 16．下面的图中，正确表示水沸腾时杯底气泡上升情况的是（ ） A． B． C． D． 17．夏天,从冰箱冷藏室中取出的饮料瓶在空气中会“冒汗”.形成“汗”的物态变化是（ ） A．液化 B．汽化 C．凝华 D．升华 18．夏天，刚从冰箱中取出的雪糕周围会出现“白气”，“白气”形成对应的物态变化是（ 　　） A．汽化 B．升华 C．凝华 D．液化 19．夏天清晨，有时路边的草叶上结有露珠，露珠的形成属于（ ） A．凝固 B．汽化 C．液化 D．凝华 20．下列关于蒸发和沸腾的说法正确的是（  ） A．蒸发和沸腾是汽化的两种方式 B．沸腾需要吸热，而蒸发不需要吸热 C．蒸发和沸腾都只能在一定温度下发生 D．蒸发和沸腾都只能在液体表面发生 21．关于吃雪糕时,雪糕周围冒出的“冷气”,吃方便面时碗里冒出的“热气”,下列说法正确的是（    ） A．“冷气”和“热气”本质相同,它们都是汽化形成的水蒸气 B．“冷气”和“热气”本质相同,它们都是液化形成的小水珠 C．“冷气”和“热气”本质不相同,前者是小水珠,后者是水蒸气 D．“冷气”和“热气”本质不相同,前者是液化形成,后者是汽化形成 22．课本中想想做做的小实验——纸锅烧水，把盛有水的纸锅放在火焰上烧，水烧开了纸锅仍不会燃烧，这是因为（    ） A．纸的比热容大于水的比热容，所以纸锅不会燃烧 B．火焰的温度较低，低于纸的着火点 C．水烧开后温度保持不变且低于纸的着火点 D．纸不吸收热量，所以纸锅不会燃烧 23．李华同学做完“观察水的沸腾”实验后，根据记录的数据，以加热的时间为横轴、水的温度为纵轴作出水的沸腾图像，下列对图像的分析正确的是（   ） A．OA段水温度升高，表明水在吸热，AB段温度不变，表明水不再吸热 B．AB段表明水在沸腾过程中吸热而不升温 C．沸腾温度不足100℃可能是供热不足 D．实验加热3min后停止了加热 24．被同一温度的100℃的水和100℃的水蒸气烫伤，哪个更严重？（  ） A．100℃的水烫伤更严重 B．100℃的水蒸气烫伤更严重 C．一样严重 D．无法确定 25．如图所示,常温下两个烧杯,分别盛有冰块和热水,上方均盖有一块玻璃分别为a、b,过一会儿可明显看到（    ） A．a、b两块玻璃外侧均有小水珠 B．a、b两块玻璃内侧均有小水珠 C．a块玻璃内侧,b块玻璃外侧有小水珠 D．a块玻璃外侧,b块玻璃内侧有小水珠 第04讲 温度 汽化和液化 适用学科 物理 适用年级 八年级 完成情况 完成评分 1．将下列物质按状态分类：糖、酱油、水蒸气、橡皮、修正液、氧气、烧杯、酒精、铅球、矿石、泥土. （1）属于固态的有 ，其特征为 . （2）属于液态的有 ，其特征为 . （3）属于气态的有 ，其特征为 . 2．小明同学设计了一个温度计,如图所示。瓶中装的是气体,瓶塞不漏气,弯管水平部分有一小段液柱。 （1）这个温度计是根据 （选填“液体热胀冷缩”或“气体热胀冷缩”）的规律制成的;  （2）将此装置放在室内,当周围的温度降低时,液柱将向 （选填“左”或“右”）移动;  （3）如图是某患者测量体温时,体温计的示数图,此时患者的体温为 ℃。  3．在测量水的温度时，甲、乙、丙三位同学按图所示方法读数，正确的是 ，水的温度是 ℃。 4．在使用温度计测量液体温度的过程中,下面列出了有关的实验步骤: A．选取适当的温度计; B．估计被测液体的温度; C．把温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中; D．过一段时间后,温度计的示数稳定; E．从液体中取出温度计读数; F．对温度计进行读数; G．从液体中取出温度计. 以上步骤中,不正确的是 （填序号）,应把它剔除;剔除不正确的步骤后,按照正确的步骤排列顺序是 ． 5．某同学测量液体温度时的方法如图甲所示： （1）指出他操作时的错误之处： . （2）此错误造成的后果是使测出的温度比烧杯中液体温度偏 （填“高”或“低”）. （3）纠正错误后，温度计的示数如图乙所示，则该液体温度是 ℃. 6．在“练习用温度计测液体的温度”的实验中：  （1）小明同学设计了如下的实验步骤，请你将他的实验步骤按合理的顺序排列： （填字母序号）． A．选取适当的温度计 B．让温度计与被测液体接触一定时间 C．观察温度计的示数 D．估计被测液体的温度 E．从被测液体中取出温度计 F．让温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中 （2）如图甲所示是小明同学的操作情况，请指出操作中的三处错误．  ① ；  ② ；  ③ ．  （3）纠正错误后温度计的示数如图乙所示，则被测液体的温度为 ℃． 7．小丽家住市中心，奶奶嫌城市夏天太热而不住她家，这激发了她探究城乡温差原因的兴趣．她利用双休日时间和同学们一起在中午同一时刻测量了各个测试点的气温，并以此绘制出如图所示的“区域—温度”坐标图。  （1）从图中可以发现 的温度最高，这种现象我们称为“热岛效应”。 （2）请结合图中数据以及你的经验，找出一个造成热岛效应的原因： 。 （3）如何减少城市环境的热污染，请你提出一条合理化建议： 。 8．一支温度计标度不准确，但刻度分布均匀。用此温度计测冰水混合物的温度时，示数为5℃；插入沸水时，示数为95℃。 （1）用此温度计测某液体温度时，示数为23℃，则实际温度为多少？ （2）如果当时室内气温为25℃，此温度计上示数该为多大？ （3）若测某一液体的温度时，温度计的示数恰好与实际温度相同，此时的温度是多少？ 9．（2019无锡）云是漂浮在空气中的小水滴和小冰品等组成，其中小水滴是空气中的水蒸气上升到高空遇冷 （填物态变化名称）形成的，此过程中水蒸气要 热。 10．某品牌空调器使用的新型制冷剂R600a是一种对臭氧层破坏较小、极容易汽化又容易液化的物质,它在室内汽化时吸热,在室外液化时 。压缩机通过使制冷剂不断发生液化和汽化,将室内的内能搬至室外,制冷剂在室外液化的方式是 （选填“降低温度”或“压缩体积”）。  11．我国新疆的吐鲁番地区气候炎热，干旱少雨，年平均蒸发量很大，自古就有“火洲”之称，当地人民利用自己的聪明才智，修建了庞大的地下灌溉工程---坎儿井（如图所示），这样可以减少输送过程中水的 和渗漏，原因是：① ；② ． 12．小明探究水沸腾时温度变化的特点，实验装置如图甲所示。 （1）加热一定时间后，温度计的示数如图所示，此时水的温度为 ℃； （2）当观察到 时，说明水已沸腾； （3）水在沸腾过程中虽然温度不再升高，但酒精灯要持续加热，这说明液体在沸腾过程中要 ； （4）图乙中能正确表示实验过程中水温度变化的图像是 （填 “A”、“B”、“C”或“D”）。 13．今年5月，昆明市气温连续10天达到30℃左右，让“冬无严寒，夏无酷暑”的昆明人着实体验了一下什么叫“酷暑难耐”。往室内地面上洒水、打开窗户通风、尽量穿短衣短裤等避暑手段纷纷登场。这些措施为什么可以使人感觉到冻爽?小林同学准备了滴管、水、两块玻璃片、吹风机（有加热和不加热两档），请你加入进来一起探究蒸发快慢与哪些因素有关。 （1）小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上，并将其中一滴水摊开，把它们放在室内，观察蒸发情况，这是探究蒸发快慢与 的关系； （2）如果要探究蒸发快慢与液体表面空气流动快慢的关系，应该 。然后用吹风机（不加热档） ，观察蒸发愔况； （3）为了探究蒸发快慢与温度的关系，小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上，然后用吹风机（加热档）去吹其中一滴水，观察蒸发情况，这样做是 的，原因是： ； （4）该实验将水滴在玻璃片上而不滴在木板上，这是为了 ； （5）发烧病人使用酒精擦拭身体降温比用水擦拭的效果更好：一滴油和一滴水掉在玻璃桌面上，水很快就不见了，而油还在，由此，你的猜想是 。 （6）小林同学上公共厕所洗完手后，用如图14所示的烘干机（手一放进去就自动吹暖风的机器）使手上的水快速蒸发。当他把干燥的左手和沾水的右手，同时放进|烘干机内，左手感觉吹的是暖风，而右手感觉吹的却是凉风，这是因为 。 14．利用如图甲所示装置做“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验。 （1）按规范组装器材，在安装温度计时，玻璃泡碰到了烧杯底，此时应适当将 （选填“A处向上”或“B处向下”）调整。 （2）实验前，向烧杯中倒入热水而不是冷水，这样做是为了 。 （3）由实验数据绘制出温度随时间变化的图象，如图乙所示。分析图象可知：水的沸点是 ℃，还可获得的信息有： 。（写出一条即可） 5 / 6 学科网（北京）股份有限公司 第04讲 适用区域 江苏 适用年级 八年级 例题精讲 一．物质的三态 温度的测量 1．【答案】a　酒精灯的外焰温度最高　外焰　灯帽盖灭 [解析] 酒精灯火焰的外焰温度最高，所以在外焰的火柴梗a最先被烧焦．酒精灯的火焰只能用灯帽盖灭，使灯芯与空气隔绝，不能用嘴吹，防止灯内酒精蒸气突然着火而爆炸． 2．如下表所示 物质存在 的状态 有无一定 的体积 有无一定 的形状 有无流 动性 固态 __有__ __有__ __无__ 液态 __有__ __无__ __有__ 气态 __无__ __无__ __有__ 3．【答案】固态　液态　气态　一种状态　另一种状态　温度 4．【答案】冷热程度　右手感觉热些　只凭感觉判断温度是不可靠的 5．【答案】冰水混合物　水沸腾时　1 6．【答案】(1)热胀冷缩　(3)玻璃泡 (5)不可以　B　1　48 [解析] 用温度计测量物体的温度时，读数时视线要与温度计液柱的上表面相平，故读数方法正确的是B. 7．【答案】C　 [解析] 图A中温度计的玻璃泡碰到了容器壁；图B中温度计的玻璃泡没有浸没在水中；图C和图D中温度计完全浸没在水中，而读数时图D中视线没有与温度计中液柱的上表面相平．故只有C正确． 8．【答案】37.9 9．【答案】(1)量程不同：实验用温度计的量程是－20～100 ℃，体温计的量程是35 ～42 ℃ (2)分度值不同：实验用温度计的分度值是1 ℃，体温计的分度值是0.1 ℃ (3)体温计上有缩口，实验用温度计无缩口(合理即可) 10．【答案】温室　温室气体　 二．蒸发及其特点【答案】 1．液　气　蒸发　沸腾　表面　任何温度　蒸发 2．汽化　吸 [解析] 酒精易蒸发，即易发生汽化现象，用酒精棉球擦发烧病人的额头，酒精在汽化过程中会从病人身上吸收热量，这样会降低病人身上的温度． 3．表面积　温度 4．仙人掌　减少 5．C 6．D 三．学生实验：观察水的沸腾【答案】 1．(1)A　(2)9　(3) 98　 (4)如图所示 (5)减少水的质量(或提高水的初温) 2．变大　破裂　水蒸气 3．表面　内部　吸　保持不变　沸点　沸点　吸 4．D　 [解析] 沸腾是在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象，故A、B错误；水沸腾过程中继续加热，水的温度保持不变，故C错误，D正确． 四．液化及其特点【答案】 1．气态变为液态　降低温度　压缩体积　放 2．汽化　压缩体积　 3．冰块　降低温度 4．C　 [解析] 烧水时锅盖内侧的水滴是通过降低温度的方法使水蒸气液化形成的，其他三个例子中，都是通过压缩体积的方法使气体液化的． 5．D　 [解析] 甲烧杯外，空气中的水蒸气温度较高，遇到温度低的a玻璃，会液化为小水珠，附着在a玻璃的外侧；乙烧杯内的水蒸气温度较高，高于b玻璃的温度，所以乙烧杯内的水蒸气会液化附着在b玻璃内侧． 6．压缩体积　液化　 7.液化　放出　上 8．液化　提高镜片的温度 9．D 课堂练习 ◆1. 【答案】B 【解析】固体是有一定形状和体积的物质；而液体是没有固定形状，但有一定的体积的物质；气体是既没有固定形状，也没有一定的体积的物质；气体和液体都具有流动性，故选B。 ◆2. 【答案】A 【解析】 A、在加热物质时，要用酒精灯的外焰加热，故正确;； B、酒精灯的外焰温度最高，故错误； C、酒精灯不用时要盖上灯帽，为了防止酒精挥发，将水分残留在灯芯上下次不易点燃,故C错误； D、酒精具有可燃性,点燃时要用火柴点燃,故错误. ◆3. 【答案】C 【解析】 A.温度是表示物体冷热程度的物理量，说法正确，不符合题意，A错； B.℃是温度的常用单位，说法正确，不符合题意，B错； C.热量是过程量，描述它的术语只能用”吸收“和”放出“，不能用“含有”，故C说法错误，符合题意； D.温度可以用温度计准确测量，说法正确，不符合题意，D错； ◆4. 【答案】C 【解析】 A、正常情况下,人的体温在37℃左右,变化幅度很小,故A不符合实际;  B、水的凝固点在0℃左右,冰箱冷冻室的温度低于0℃,故B不符合实际;  C、江阴夏季高温炎热,室外中午最高气温甚至达到38℃,故C符合实际;  D、江阴冬季气温较低,最低气温在0℃以上,不可能达到零下30℃,故D不符合实际.  ◆5. 【答案】C 【解析】A、图中温度计的玻璃泡碰到了容器壁，故A错误；B、图中温度计的玻璃泡没有全部浸入被测液体中，故B错误；C、图中温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，读数时，视线要和玻璃管内液柱的上表面相平，故C正确；D、图中读数时，视线没有和玻璃管中液柱的上表面相平，故D错误。 ◆6. 【答案】D 【解析】使用温度计时要注意，待测液体的温度不能超过温度计的量程；温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底和容器壁；温度计玻璃泡浸入液体后要稍过一段时间，待温度计的示数稳定后再读数；读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱上表面相平。故D错误。 ◆7. 【答案】C 【解析】体温计的缩口结构使缩口上面玻璃管中的水银不能自动回到玻璃泡中，要使升到玻璃管中的水银再回到玻璃泡中，要拿着体温计用力向下甩。若没有甩就直接测体温,则其温度只能上升，不能下降，即能测出高于38 ℃的人体温度，而不能确定等于或低于温度是38 ℃的病人，故选C。 ◆8. 【答案】B 【解析】在1标准大气压下，冰和水混合故其温度为0℃，所以在冰水交界面的温度是0℃ 符合题意；-40℃是冰基本的温度，不可能是交界处的温度，因为达到这一温度时，水早已结冰，不符合题意；略高于-40℃时，水早就结冰了，不可能存在为液态，不符合题意。 ◆9. 【答案】C。 【解析】 A.温室效应产生的主要原因是大气中的二氧化碳浓度增加，故A正确； B.应对温室效应可采取的有效措施是大力发展低碳经济，减少二氧化碳的排放，故B正确； C.热岛效应会给城市和周围的乡村的环境带来不利的影响，比如污染物的扩散，故C错误； D.扩大城市绿地面积，增加城市人工水面可以有效的改善热岛效应，故D正确 ◆10. 【答案】C 【解析】 A、体温计的分度值是0.1℃，实验用温度计的分度值是1℃，所以体温计示数的准确程度比实验室温度计要高，与题意不符； B、结构上：体温计有缩口，实验用温度计没有，与题意不符； C、体温计可以离开被测物体读数，实验用温度计不能离开被测物体读数。本选项不正确，与题意相符； D、使用前：体温计要甩一甩，实验用温度计不能甩，与题意不符。 ◆11. 【答案】D 【解析】 把酒精擦在手背上，手背有凉的感觉。是因为擦在手背上的酒精蒸发时，从手背中吸热，使手背的温度降低，所以感觉到凉。 ◆12 【答案】C 【解析】 A选项，酒精极易蒸发，酒精灯不用时盖上灯帽，就可以减小酒精与外界的接触，从而减少酒精的蒸发，故A错误。 B选项，蔬菜装入保鲜袋中，减小了蔬菜周围空气的流动，使蒸发减慢；再放进冰箱，降低了温度，也是起到减少蒸发的作用，故B错误。 C选项，湿衣服晾晒时放在向阳处，提高温度加快蒸发；放在通风处，由于空气流动从而加快蒸发，故C正确。 D选项，人从游泳池上来后，身上沾有水珠，而用浴巾包裹住身体后，与外面空气隔开，从而减慢蒸发，故D错误。 ◆13. 【答案】B 【解析】 晾在大阳下的湿衣服不久后会变干，这个过程中，水由液态变为气态，是汽化现象；故B正确，ACD错误。 ◆14. 【答案】D 【解析】 酒精蒸发吸热,能使它附着的温度计温度下降;随着酒精的迅速蒸发掉后,受空气温度的影响,温度计的示数又会上升,直到和周围温度示数相同时,不再上升;D图象与事实相符合.所以D选项是正确的. ◆15. 【答案】D 【解析】沸腾是在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象,需要吸热,但温度一直保持不变。 ◆16. 【答案】A 【解析】水沸腾时，整个容器中的水温相同，气泡上升，水压变小，气泡变大。 ◆17. 【答案】A 【解析】汗 是液态，是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，所以选择A ◆18. 【答案】D 【解析】“白气”是空中的水蒸气遇到冷的雪糕形成的小水滴，属于液化现象。故选：D。 ◆19. 【答案】C 【解析】露是空气中的水蒸气与冷液化而形成的液态小水珠，因此是液化现象。 ◆20. 【答案】A 【解析】 A选项，物质从液态变为气态的过程叫汽化，汽化的方式有蒸发和沸腾，故A正确。 B选项，蒸发和沸腾都需要吸热，故B错误。 C选项，蒸发在任何温度下都能发生，故C错误。 D选项，沸腾在液体表面和内部能同时发生，故D错误。 ◆21. 【答案】B 【解析】吃雪糕时,看到雪糕周围冒“冷气”,即是因为空气中的水蒸气遇到较冷的雪糕时,液化而成的小水滴;而冬天用开水泡方便面时碗里冒“热气”,是因为从碗中热水汽化成的高温水蒸气遇到外界较冷的空气液化而成的小水滴,故“冷气”和“热气”本质是相同的,但水蒸气的来源不同,前者来源于空气中、后者是由热水汽化生成的. 所以B选项是正确的. ◆22. 【答案】C 【解析】纸的着火点大于水的沸点，因为水到达沸点后持续吸热，但温度不升高，故因为水在吸热，纸并不会被点燃。综上所述，本题的正确答案是C项。 ◆23. 【答案】B。 【解析】 A选项，从图中可以看出，OA段温度不断升高，是加热升温的过程，AB段温度保持99℃不变，所以AB段液体处于沸腾状态，且沸点是99℃，故A错误。 B选项，水在沸腾过程中，温度不变，但要不断吸热，故B正确。 C选项，沸腾温度不足100℃，是因为气压低于标准大气压，并不是供热不足，故C错误。 D选项，从A点开始，水处于沸腾状态，所以温度保持不变，并没有停止加热，故D错误。 ◆24. 【答案】B 【解析】 水蒸气遇到温度比较低的人体，首先会遇冷液化，向人体放热，所以被100℃的水蒸气烫伤比100℃的开水烫伤更厉害． ◆25. 【答案】D 【解析】 a杯中放的是冰块,杯外的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在玻璃的外表面; b杯中装的是热水,杯内温度高,杯内的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在玻璃的内表面. 所以D选项是正确的. 课后作业 ◆1. 【答案】 (1)糖、橡皮、烧杯、铅球、矿石、泥土，有固定的形状和体积 (2)酱油、修正液、酒精，有固定的体积，无固定的形状 (3)水蒸气、氧气，无固定的形状和体积 【解析】 固态物质形状和体积都是固定的；液态物质形状不固定但体积固定；气态物质形状和体积都不固定.根据这些特征判断物质的分类。 ◆2. 【答案】(1)气体热胀冷缩；　(2)左；　(3)39。 【解析】： (1)瓶中装的是气体,因此利用了气体热胀冷缩的规律; (2)当周围温度降低时,瓶中气体收缩,液柱向左移动; (3)由液柱所对刻度可知,患者体温是39 ℃。 ◆3. 【答案】乙；42 【解析】 温度计读数时，视线应该与温度计内的液面相平，故正确方法为乙；该温度计分度值为1℃，读数为40℃+2×1℃=42℃。 ◆4. 【答案】E； BACDFG。 【解析】(1)液体温度计在使用过程中不能从液体中取出温度计读数,所以不正确的步骤是E； (2)使用温度计测量液体温度正确的步骤如下: B.估计被测液体的温度； A.选取适当的温度计； C.把温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中； D.过一段时间后,温度计的示数稳定； F.对温度计进行读数； G.从液体中取出温度计. ◆5. 【答案】(1)温度计玻璃泡碰到容器底；(2) 高；(3)69℃ 【解析】（1）甲图中，温度计的玻璃泡虽然完全浸没在液体中，但是碰到了容器底部，因此图甲的错误之处是：温度计玻璃泡碰到容器底； （2）烧杯底部温度较高，所以测量结果会偏高； （3）乙图的温度计的刻度从下到上依次增大，所以0刻线在下面，示数应为正；分度值是1℃；由液柱位置读出所测液体的温度是69℃． ◆6. 【答案】 (1)DAFBCE； (2)①测量时温度计的玻璃泡碰到容器底； ②读数时玻璃泡离开了被测液体； ③读数时视线未与温度计中液柱的上表面相平、俯视了； (3)23； 【解析】 (1)由温度计的使用方法可以知道:在使用温度计的时候应该先估计被测温度,根据估计选择合适的温度计,在测量的时候温度计的液泡要与被测液体充分接触,待示数稳定后读数,且不能离开被测液体,所以正确的顺序是:D A F B C E. (2)①温度计测量液体的温度时,温度计的玻璃泡要浸没在被测液体中,不要碰到容器底和容器壁,左图玻璃泡碰到容器底; ②读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中,右图说明读数时玻璃泡离开了被测液体; ③读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中,视线要与温度计中液柱的上表面相平,右图中读数时俯视了. (3)图2温度计的分度值是1℃,且指示零上23个小格,因此示数是23℃. ◆7. 【答案】 (1)市中心； (2)城市汽车排放尾气多； (3)在城市中心多建绿化地面。 【解析】 (1)分析表格的信息，可以得知市中心的温度最高达到38℃。 (2)形成城市热岛效应的主要原因是城市建筑多为砖瓦建筑，道路多为水泥路面；另外是城市汽车排放尾气多，尾气的热量促使空气升温。 (3)要解决城市热岛效应就要在城市中心，多建绿化地面，尽量减少汽车尾气排放。 ◆8. 【答案】（1）20；（2）27.5℃；（3）50℃ 【解析】(1）由题意知，该温度计0～100℃之间共有95格-5格=90格； 所以每个格表示的温度是：； 该温度计的0℃在第五格处，室温在第23格处，所以室温和0℃之间有：23格-5格=18格 所以室温为：。 （2）当时室内气温为25℃，设温度计的示数（格数）为则： 解得：所以温度计的示数是27.5℃ （3）设液体的实际温度为t，则： 解得： ◆9. 【答案】液化；放 【解析】小水滴是空气中的水蒸气上升到高空遇冷液化形成的，此过程中水蒸气要放热 ◆10. 【答案】放热　压缩体积 【解析】 新型制冷剂R600a在室内会迅速汽化,汽化时要从室内吸收热量,使室内的温度降低;制冷剂把室内的“热”搬到外面,压缩机压缩制冷剂,使其体积变小,从而液化放热,这些热被周围的空气带走。 ◆11. 【答案】蒸发； ①坎儿井在地下，可以减小水的温度； ②减小了水上方空气流动的速度(合理即可) 【解析】 坎儿井是新疆吐鲁番地区庞大的地下灌溉工程，坎儿井在地下，可以减小液体的温度、液体上方空气流动的速度，即减小蒸发． ◆12. 【答案】 （1）89 （2）水中有大量气泡产生，且气泡上升过程中越来越大 （3）继续吸热 （4）A 【解析】 （1）由图甲可知，温度计的最小分度值为1℃，所以图示温度计示数为89℃； （2）水在沸腾时，各个部位同时汽化，所以产生大量气泡；又由于越往上液体压强越小，所以气泡在上升过程中会越来越大； （3）液体沸腾时要吸收热量，所以用酒精灯持续加热，但是水温保持不变； （4）液体沸腾的特点：不断吸收热量，温度保持不变。图A表示水吸收热量，温度升高，升高到沸点以后，不断吸收热量，温度保持不变，所以图A是水的温度随时间变化的图像。 ◆13. 【答案】 （1）液体表面积大小 （2）控制两滴水其它条件都相同时；吹其中一滴水 （3）错误；改变水温度的同时，改变了水表面空气流速大小 （4）避免木板吸水对本实验结果造成一定的影响 （5）液体的蒸发速度还可能与液体种类有关 （6）左手干燥，吹热风时蒸发较缓慢感觉到的是热风；右手潮湿，吹热风时加快了皮肤表面液体蒸发速度，蒸发吸热因此感觉是凉风 【解析】 (1)把两滴水分别滴在两块玻璃片上,并将其中一滴水摊开,保持了温度、液体表面空气流动速度相同,只有液体表面积不同,因此,这是探究蒸发快慢与液体表面积的关系; (2)根据控制变量法,如果要探究蒸发快慢与液体表面空气流动快慢的关系,应该保持两滴水的大小、温度和表面积相同,然后用吹风机(不加热挡)对其中一滴水吹风,观察蒸发情况; (3)探究蒸发快慢与温度的关系,应控制液体表面积和液体表面空气流动速度相同,而如果用吹风机(加热挡)去吹其中一滴水,则空气流动速度和温度都发生了改变,因此这样做是错误的; (4)实验中将水滴在玻璃片上而不滴在木板上,这是为了防止因材料吸水影响实验效果; (5)一滴油和一滴水掉在玻璃桌面上,水很快就不见了,而油还在,由此,可得出的猜想是液体蒸发的快慢与液体的种类有关; (6)因为水蒸发吸热,有致冷作用,所以当他把干燥的左手和沾水的右手,同时放进烘干机内,左手感觉吹的是暖风,而右手由于水蒸发吸热,感觉吹的是凉风。 14. 【答案】 （1）A处向上； （2）缩短加热至沸腾所用的时间； （3）98；水沸腾过程中，继续吸收热量但温度不变。（合理即可） 【解析】 （1）由于温度计的玻璃泡碰到了烧杯底，需要将温度计向上调整，即将A处向上调整。 （2）实验前，向烧杯中倒入热水而不是冷水，这样可以提高水的初温，缩短加热至沸腾所用的时间。 （3）水沸腾时吸热温度不变，不变的温度就是水的沸点，由图象可知，水的沸点是98℃； 可获得的信息有：①水在沸腾过程中，继续吸收热量但温度不变；②水在沸腾前，吸收热量温度升高 $$