山西省晋源区晋祠镇多校2024-2025学年四年级上学期期中测试语文试题

2024-2025学年第一学期 学号 要珠出局部，整体戏察，认清事物的真相与全貌。（填写古诗句》国国口）日山▣ 四年级语文 o1【1112][3j14]516][71[8191 丫对标清单：1零报会识半和会写手。2制京气美词与并灵浩迹用。3粉夏球语。4.感度林专是培妈登的现感 o1][21[3][4][s1t6][z][s]1] 5款原骨该古清文，并在语境中凉确迪两。 o]]a][3]4]56)z1s9] [ojt][2[3J[4][s1[6][][1Io] 任务三：阳读，葛登物话的缺力 ④O 中 “社火”的由来 生活中，美无处不在。我在，让我们一起去发现美感受美，分摩美。 ①在春节有间，我国很多地方的人们味高亮，刻平船，扭秋秋…春雾热桐。这什演出治动北是 任务一：观察，发现大后燃的美 1.读一读下面的两段话，按要求完成题目。 社火”。 ②”进火“的社”，即社神后土。后土原名叫为龙，是弄工的几于。势工易肚不周山，导数天角地 中秋节，我们一家基名到盐yy0)官镇现潮。精来T,正如绿文中 蒙。句龙见父章烟了大祸，心里非常难过。女场用五移石补好了天，与是统填平了九刺的大裂雄。 写的那样：“那备白线很快地向我们移表，说(hu6)渐挂关，发和“米 黄◆见句龙量明陆干，便封他领官，叫作“后土”，让他管理四面入方的土地。从说，他尽和尽青，人幻 潮总来妈进，优 ,海活药需地 非他为“土地神”。 那声者如同 好煤大地都被（震振）得朝动赵来。” ③”进大的“火“，中火神视林。情说视融是一个氏蝶首领的儿子。素时，人如巴壁中会适( 人氏愁木取火的方淡，并一代代什了下来，炎帝率落也率会了取火用火，并将火应阳到生产领城一 国成节，表回到多下爷千素，看到好多zhuong jia成热(shosho)了。 烧元是四。但是，人们想烧就绕，有时不小心北山林都烧毁了，而且人们也不会很对地保存大种】 正的的的（醋椅）他棋下了头。来国里教龙着体陈香味，我摘了一暴p的0 火种天了，就样再取，用大很不方使。 ③视禁从小就在欢碎磨火，他给更提议：“这烧瓦的大要由专人管理，足免决盟山林。”要青 效进嘴里，转津津的。一阵我风大未，叶blg昵落，树十shau地精在字投 听有连理，就任命视体为管火的官，叫作“文正”。 的的ch6的上、官曲(0们》的小径上状雨随之而来，痛在特子里，凉 视上任后，连材北了个遍，发下命今，“东四养命，山林养身，就我烧荒得奉上命这释由年 凉的。这西转“秋老虎"的余成逢新之无，真应了那句诗语“ 筹统一规封烧荒星田，进免了母处拉火，入才冒知的隆说。 (1)读督节，把正确的汉字傲次写在下面的田学格里。回可可西5可口可 ⑥配融迁赚叠了保存犬种的守法，让大的使用既方使陕址又安全保险。者时的博于是茅草房， 客马着火，干是就融发明了火塘，要求家家户产用泥心建文塘，烧火取藏限制在火随之内，避免随处 烧火造成大急。就又数人们用火表种埋火糖中的火种，以侵做转随可随想。直到昆在，云南、回 (2)法择括号里正确的者节和议字，用“√表示，山口■回 川举地很多人家还保留看大嫌。 (3)回忆退文（现围》，把篇一段话中的句子补充完整。因可回口可 砂林找百姓更好地利用火、保存大，成了百址妇中的火种。 (4》请从下面选择怡当的楼语填在第二段话中的横线上，（填序号）D回 团吉代◆王会在特定的日于里备北社种和“发神”，析年他们能够保德来平国泰民受。后来 A立了秋，把扁甚 B二八月，乱亨农 “鞋火“流传玉民间，“社火“表演清动使山此产生 C一畅秋两一场京。十场秋雨卖序韩 D入月隆，大月温，十月还有小阳春 团用e (5》小卓发现第二段话中用到了多种瑗察方法，请休和愧一起整理吧。口口山▣ 非火是一种古老的氏活动，超源于人们对玉地与火的条拜。经过千年的演变和发慕，表演制 式更加多样，包括珠离现、刘平船，要聊年龙、扣稳数，常机镜提等：表演时间也不只很于春节期间，通 到其他重大节日，也有社火表演，社火已经成为鲜众春椭乐见的民间丈化活动，被列入我国非物质 如：果回里数发者香味 一方、 文化境产名录。 任芳二：整理·感受古诗中的美 3.休如道下面是率种社火表演形式吗？请收系生括或结合材料告诉大家。✉可口 2吉人也著于发观黄，表现美。当白屑易看到日暮时分，少阳与江水相装成镜，便写下“ “:当读到王维（鹿紫》中的” ”,我们仿倍也听到了人语声：苏社从不同的角度看庐山，还是觉得看 不够庐山的美最，于是写下 ”,是保我们 国年国（上：】文（测中算1共4页） 传中接上1动文1解中1黎】氧其利夏 4,请图读材料一的第③-①吸，理请祝胜故事的起因、经过和结果。可口正4D口可 起国 经过 结果 5.清从下面的达项中任这一个内容，展开半富的想象写一写（不少手30字）口口可口可 口A与龙是怎样填平九的大裂能的？ 口B.视朵是怎样批人们建大塘取暖的？ 联 6请认真阅读材料一，写出社神后土和火神祝服身上共同的品质，（至少写两点）可可石口可 7,神话故事中有很多解明的人物形象，如材料一中出观的 体还知道逐些课外的神话人物？请体像小云这样制作神话人物卡。国口可口山可 神话人物：女锅 神语人物： 贡献：造人补天 质案：」 品质：不尚国难为民边福 品质： 24 盏很多就天工程和航天望的名称与神话有关，如嫁蚜"探月工程，“祝融号“火星车，悟空号“暗物质 粒子探测卫层，请从中选择一种，写出它这样奇名的规由。国山可口山回 9.你在阅读上面材料的过程中有哪感疑问？清从不同的角度提出两个问题。可可4山口口可 平对标酒单：山如少起根文章的上委内常工各受静请中神与的每象和样明的人物形泉1阅地整本春4徒 裤晏甘柱息并作出拉衡互晚从不可的角度是由南数 任旁四：枣达·分享生话中的美 10.生活中有很多小类好，如认识了一个新明友，到喜欢的地方靠行，有了一个小爱明一开学以来， “回品落路 你觉得什么是最美好韵？把他（它）写下来与大家分享，要内容请楚，语句通原，自叙题目，写完后 用修改符号修改。)可d口可口可)2可可■区 时年倾1无野文1铜中)第3《共4需司 四年的上：最文（胡中）第1更（共4真1