北京市育英学校2024-2025学年九年级上学期11月期中语文试题

北京市育英学校九年级第一学期期中练习 语文 2024.11 斑极 姓名 注 1.本试共10顶，共五进大且，26道小恩，锅分100分、考试时风150分仲. 宫 2,在试卷和纤团卜上准功填耳浮仪名移、姓名和祖考证号。 3,试园容一体师徐成书写在答园卡上，在试超上作容无效， 开 4.在容短卡上，这恩用B园氧休答，其伯川]团色字迹姿字第代容。 项 5.试h束，转本途亚、容周卡和草商纸一并交回。 一、 基础·运用（共13分） 年级开展以“品风既文化，爱锦绣中华”为主恩的实段学习活动，并倒作展板。请你对以下展板 内容进行修改、完吾，并根据要求，完成1-7。 第—部分我的北京—我的城 2024年7月27日，联合旧牧升文组炽第46届世界或产大会通过决汉，将“北京中抽线一中国 理翅尔成秩序的本竹”列入《世界超产名录》，“北京中品钱”中道历时十二年终获成功1 的起水定门、北至竹根，全长达78公里的北京中轴钱是世界上见存最长、最完生的古代成市轴 :,泣巷为北京老歧的灵魂和身采。 从永定门至天桥，道路东倒是天坛，西倒是先衣坛，北端是天折，这里体现的是皇京的奈犯文化， 生华筑因角移宁持。过了天折，向北至正阳门这段路是著名的前门大街，也是前门商图的中心。在明 代，前门大街的东侧是内市、布巷子，西侧是珠宝市与粮食店街，相对求定门内的角移与宁静，这里 ①，热两无比。前门以北，在明清时期是中央衙暑和卫城所在，而今是庄严的天安门广场和军雄故 宫。作为政治和文化的中心，这卫有经历六百余年②的天安门，也有见证斯中国成长的人民英雄纪 念碑、人民大会堂、国家博物你与毛主席纪念堂。历史既在这里层权，又与现实融会交来。 与天安门南北相对的是地安几，在地安几与驻换之问是头遮于大都时代的万宁桥，共下是通急河， 西北是忠于唐朝的火神庙，西侧的是什利海。有人说，这一片地区弦浅半部中国现代文学史，蔡元培、 仔迅、冰心、老含、郭沫若他们安者曾长久居住在此，或者曾短暂退留于此，却都难以忘记这里 的③。 1.请你根据文段中加点词语的理解对汉字的字音和书写作出判断，下列不正确的一项是(2分) A.因为求达的是“在国家、民族或团队中起中坚作用的”的意思，所以“脊梁”中“脊梁”的字音为 “j江”。 3.因为表达的是“周围的气氛和情调”的意思，所以“氛围”中“氛”的字音为“f”. 北京市育英李校九年饭第 C因为表达的是·光挥灿烂的，态出的·的查思，所以“母炮“中牢~的字形是册闵的 D因为表达的是“距合无集在一起”的意巴.所以“陷红之兴”中“会”的字形兔正确的 2,在文中惧战O②回处填入的成昭，怡当的一项是(2分) A.①人声旃 ②湖总万变 固浮光镍影 几.①人声角沸 ②风云交幻 ③天光云彭 C.①车水马龙 ②风云变幻 ③天光云形 D.①车水马龙 ②阴息万变 同浮光执影 第二部分这么近，那么英，周末别阿此 秋日的周末，未到河北野三坡，这翌浓圣重绝【平】均厨异汝。狼：丁林邗空片至的【乙】及林 古气碑气泉”。白苹中在夏天苛芳都帮，见在看上去，恰机技水化开的书虹：。沿者山问小马大朵， 树叶由绿浙浙变此变红，一路上满是诗意。 3.在文段【甲】【乙】两处分别填入标点，恰当的一项是(2分) A.【甲】、 【乙】“ B.【甲】、 【乙】：“ C.【甲】，【乙】 D.【甲】， 【乙】：“ 第三部分江南水乡瑰宝 古运河，充如一根纸线把长江、太湖风景区，短连成一申闪光的味：。泛开千这段古递河上，既 可盛受人血米忙的生活浙景，又可见赏江南秀长的贝光，兵是其乐无穷1 选入苏州，那“人家尽枕河”的情景更令人神住。沿汀户户前门佑水，后门湖河。差过花增，时 时可臀见院中主妇或在杭头，或在咏衣，或在攸伍：老人临宿退着小孙子：坫垃们木脚仲在汀里，丛 洗者花花绿绿的衣服。这般情景真是如诗如画，坫苏人的生活是多么温保啊」 4.画线句子有两处表达欠妥，南你结合上下文加以倦改。(2分) 第四部分书法艺术的股堂 高大的牌坊、古朴的并池、角移的根星门、庄严的铁门，无不反映者孔庙首日的壮见和军放。没 步在这片时问跨度达数百年西安碑林博物馆的碑林中，轻托地驳的中身，回阵时不见让人发出无展高 慨… 康世南《孔子庙堂碑》、站逆良《同州圣教序冉》、欧阳询《黄甫论冉》、欧阳通《道国法师字》、 张地《斯千字文》、柳公权《玄秘塔碑》，以及僧怀仁集王良之书的《大三瓦圣牧序啤)，领真鲫 《多宝塔中》、《颜京庙碑》等。蝇头小指，传达一份副连明充的心情：如橡大景，位批起高高的林浪， 嘶声呐成；最是那狂草写意，克若火风御巷的龙，恣常萧洒，淋湖耐畅.， 日月会利蚀，历史选择了石碑。中林，你如一妆活化石，静跃在博物馆里，向人们讲迟历史· 5.根据文段的相关内容，解释文中画线的“活化石”一词的意思.(2分) 学期期中炼习第1页（共5页） 6.书法作品【丁】中的语句出自 (作者姓名)(1分)。 洪 秋 生省英图 風 醉然▣ 国双 第磁路 萧 山喜於物 见就花 是 巴心泉有 倍征上 【甲】 【乙】 【丙】 【丁】 第五部分大美新温 那拉提草原，冰雪逐浙消融，山谷孜长，山清水秀，一幢位特色民居若隐若现。一朵朵野百合， 在高山雪地的映衬下，迎者微凉的春风轻轻摇史：舞姿婷婷袅袅：那纤细的腰肢，柔弱而坚强。伊犁 杏花沟，山谷的青翠与杏花的扮黛相映成画，粉红蛾技，香风漫漫。这些杏花铺天盖地而来，仿锦为 草原铺上了一层花毯。春光易逃，花开有时，但若因此以为新征的花季是短哲的，那就大错特错了。 ①气候变化多样，新磴的花由南到北次第开放，②从天山南荒依次往北看，几个月都会在花海中耥样。 7.在文段中①与②处填入关联词语，最恰当的一项是（2分) A只要……就… B.因为…所以… C.只有…才… D。即使…也… 二、古诗文阅读（共17分） (一)默写。（共5分） 8.乡书何处达， 。(王湾《次北固山下》)(1分) 9. 起坐而喧哗者，众宾欢也。（欧阳您《醉翁亭记》）(1分) 10.山川之美，古来共谈。王维亲临边塞，“ ”两句尽显大謨的奇特壮丽：白居 易“ ，浅草才能没马蹄”写出了西子湖畔的色彩斑湘与生机盎然，每一处风景都蕴藏着无 尽的诗意与浪漫，让人心旷神怕，流连忘返。(3分) (二)阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成11-12题。（共5分） 酬乐天扬州初逄席上见赠 刘禹锡 巴山楚水姿凉地，二十三年弃丑身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂村人。 沉舟侧中千帆过，病树肘头万木弃。 今日听君欧一曲，暂凭杯酒长持神。 浪淘沙（其八） 刘禹锡 莫道谗言如浪深，莫古迁客似沙沉。 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。 北京市有英学校九年级第一乎 11.下列说法不正确的一项是(2分) A首联道出白乐天被贬“二十三年”时间之久，饱含“弃置身”的无奈和艰辛。 B.领联用“闻笛赋”“烂柯人”的典故写诗人被贬归来的感触，物是人非，悲痛怅惘之情油然而生。 C.本诗运用了层层递进的手法。层层深入，言简意深，忠概而不低沉，博怅而不颓废。 D.尾联点明酬答之意，回应首联，既有对友人的感谢之情，也含共勉之意。 12.刘禹锡一生屡遭贬谪，却达人知命，笑看人生，写出官有哲理的诗句。结合《乐天扬州初逄席 上见赠》和《浪淘沙（其八）》中的相关诗句，分别说说刘禹锡道出了怎样的人生哲理。(3分) (三)阅读《岳阳楼记》，完成13-15题。（共7分） 岳阳楼记 范仲淹 庆历四年春，膝子京谪守巴陵那。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳接，增其旧制，刘 唐贸今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔运山，吞长江，浩浩汤汤，横无际证，朔晖夕仞，气食万千， 【甲】此则岳阳接之大观也，前人之述备矣。然则北道巫快，南极萧湘，迁客昼人，多会于此，览物 之桥，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风格号，浊浪排空：日星隐，山岳潜形，商旅不行，柏领楫拉，弹 笨冥吴，虎哨玻哦。查斯楼也，【乙】则有去国怀乡，忧谗是讥满目益垡感短而悲者头。 至若春和景明，波润不惊，上下天光，一碧万頃，沙吗翔集，够辨游沐，序芷汀兰，郁都青青。 而戎长烟一空，哈月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互各，此乐何极！登斯楔也，则有心旷神怡， 宠辱偕忘，【丙】把酒临风，其在￥洋者矣。 嗟夫！子尝求古仁人之心，我异二者之为，何战？不以物喜，不以己恶，居庙堂之高则忧其民， 处江湖之远则忧其君。是进亦比，退亦比。热则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐 而乐”乎！吃！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 13.下列语句中加点字意思相同的一项是(2分) A.长烟一空 一碧万顷 一箸莫展一劳永逸 B.去国怀乡 太丘舍去一狼径去意与日去 C.不以物喜持之以恒 可以为师 静以修身 D.薄暮冥冥日薄西山 厚此海彼薄利多销 14.下列对文中画线句的翻译和理解，不正确的一项是(2分) 【甲】此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。 翻译：这是岳阳楼盛大壮观的景象，前人的描述已经很详尽了， 理解：洞庭湖及岳阳校堆伟壮丽的景致，令观者附嘘不已，与前人忠同身受。 【乙】则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 翻译：就会产生离开国都、怀念家乡、担心诽谤、軎怕讥讽的悄感，满眼萧条录象，感慨到极点 期期中练习第2页（共5页） 而悲伤啊引 理解，洞庭湖的阴反苦而更加触发了迁客匠人原本就难以释怀的悲伸愁绪。 【丙】把酒临风，其喜洋洋者矣。 翻译：粥着酒杯，吹若欲风，那是喜气洋祥的欢乐感受。 理解：迁客骚人登上岳阳极观赏到闲庖春哺之景，說会价随界生，景萸人悦。 15.选文衣现了范仲淹优因忧民的政治俯怀。请结合下面【戗接材料】，用自己的话概括这一政治情怀 在他行为上的具体衣现。(3分) 【链接材料】 岁大丝平，江、淮、京东滋甚。仲老谊遣使仍行术报”。乃流间曰：“宫狡中半日不食.当何如？” 帝個然°，乃命仲沧安抚江、淮，所至开仓级之，且禁民淫礼，兵画心庐好浙役茶、江东丁口盐钱， 且条上救故十$。 (节选自《宋史·列传第七十三)) 注：①[箱行]迎视，②[斑]答复，⑨[侧搭]克过的#子，④[叛]同“贩”，救济.⑤[]过多，回[届（加ā）]免除， 去第。 三、名番阅读(5分) 16.杨终曾说：“读书好比串门儿。”在名著中“串门儿”，常常给我们带来了意想不到的乐起：特绪被 作者炽热的情感所感染，心情随故亦情节的起伏而跌宕，探寻到容智生活的理趣，对鲜明的人物形象 心生爱憎…谢你结合以下《艾背诗选》中两首诗的具体内容，说说你在“串门儿”中获得的乐趣。 (100字左右) 复活的土地（节选） 我爱这土地 艾青 艾青 就在此刘， 假如我是一只乌， 你—悲哀的诗人呀， 我也应笾用蜥哑的喉呢歌唱： 也应谊扬去往日的忧都， 这放暴风而所打击者的土地， 让希塑苏醒在你自己的 这永远油酒并我们的悲惯的河流， 久久负伤者的心里： 这无止息地吹刮者的澈怒的风， 因为，我们的曾轻死了的大地。 和那来自林间的无比温柔的黎明… 在明朗的天空下 一格后我死了， 已复活了！ 连羽毛也腐烂在土地里面。 苦滩也已成为记忆， 在它温热的鹇膛里 为什么我的眼里常含润水？ 重斯淡流者的 因为我对这土地爱丹深沉… 将是战斗者的血液。 (1938年11月17日) (1937年7月6日) 四、现代文阅峡（共25分） (一)阅读下面材料，完成17-19题。（共7分） 材料一 东对北地区，是中国的一个地理大区和济大区.东北地区曾是中国经济发展的要支增，是我国 团婴的工业和农业基地，护国家国防皮全、粮食安全、生态安全、能安全、产业安全的战路地位 十分要.然而励经进入新常态，该地区发展亦陷入僵同.2003年10月，中共中央、国务院发 布《关于实施东北地区等老工业基地振兴战路的若干息见)，标志着东兴征式启动.2023年10 月中共中央政治局会议审议《关于进一步推动所时代东北全面兴取阳新突破若干改第措施的意见》， 为东北地区走出一条高质强发展、可特线振兴的新路指引了方向. 材料二 东北地区同俄罗斯、朝鲜、蒙古接短，同日本、韩国隔海相超，同欧洲陆海通道相连，资源条件 较好，产业础比较雄厚，对外开放的潜力巨大、优势明显，但是受种种原因影俯，东北地区开放进 展不快，融入共建”一带一路”大格局尚未形成、存在以下主要可题：外贸依存度低，利用外盗总量 不多，开放环境亟待改兽等。现在，东北正在不断增强开放意识、前沿意识，聚焦做好对外开放这篇 大文章 东北已经深丸认识推进高水平对外开放，不仅是全面报)兴取得新淡 破的需要，更是我国应对世界百年未有之大变局、开拓全方位高水平对外开放新格局、维护国家安全 争取实现第二个百年奋斗目标、加快中国式现代化进程的战赂需要 2019年-22木置外权企量数我总受增避 0 78 -23820284 28 年年16钟1坪口年钟年 知年 材料三 哈尔淇第一波火爆，娘起于冰雪大世界的“逃票风波”。由于因区排队时间过长，引起游客不湾。 哈尔旗立即采取了一造申“以退为进”的神操作。景区各级饭导见场办公，致批，塾改，追票，充分 及示了哈尔滨的这意，也成功地转只危”为“机”，实现说茕。随后，哈尔求为了把舟全因各地的游客， 更是将真诚瓜务從到了短政。热花江上升起热气攻，商场里波出交响乐，宜外遮起温暖条站，连长年 生治在深山中的邪伦春族都$者明庞为游客助兴…哈尔滨市民以客为先，·以客为单，以容为友，以 答为亲，郑游容所想、尽自己所鹿。一次及心引路，一备热浙解答，一晚姜水热茶，一疚所路搭或 拖们用发心装点坡市，用行动温吸绝人，让路让录让料给远道而来的朋友。哈尔滨文流发布的致据显 示，报至2024年元旦佤日第3天，哈尔淇中界计接待游客304.79万人次，实见旅游总收入59.14亿 元。游字接待量与旅游总收入达到历史峰值。 L7.阅读以上三则材料，到断下列选项符合文意的一项是(2分) A东北地区是当前中圆经济发展的弧要支掉，是我国重要的工业和农业基地。 B.因为外贸依存度低于全国水平，利用外资总量不多答问愿使东北发展全面陷入低局。 C.哈尔滨的旅游服务，有诚意、有新意、有温度，带来丰厚回报。 D.2024年元旦假期第三天，哈尔滨紧计接待游客数和旅游总收入再创历史新高。 I8.根据材料二的文字内容和图丧，在文中横线处填写一句话。(2分) 19.根据上述三则材料，分条概括东北高质量发展的原因。（每点不超过10个字）(3分) (二)阅读《大河出深山》，完成20-22题。（共11分） 大河出深山 汤素兰 ①山里人见的山多了，走的山路多了，便有了关于山的智悲。“塑山跑死马”，唐思是你虽热望见 了前面的山，但若想到环山上去，把马跑到层死也不一定能到达。你若身在山中，胡著山走，是走不 出大山的。只有沿者水走，才能走出大山去。 ②两山之向必有润，润中一复泉水，数线这样的羽泉从四围大山中滑流而出，授授朝盆地中汇聚， 盆地里就出现了一条游亮的小溪。 ③这小溪是我位年的乐阴。夏日的午后，阳光照得些个村庄昏昏欲坠，婵在树上大声立热竹热啊， 我却一点也不觉得热。我赤脚，拎者小桶和极箕，跳进小溪，将凝年仲进水草中最鱼虾泥敢，翻开小 石头捉奶蟹。 ④小滨婉哭流过村庄。村路像叙景似的，沿者小误往村口织去。温柔的小溪来到村口的山嘴处， 突然变得大胆起来，以决绝的姿态跳下悬崖，纵身跃入山下唤谷中的大河。村路剥在这里我豫一下， 转了个弯，统过山嘴去子找大河，然后沿者大河饥向山外。 ⑤我不能那小溪一起跃进大河，也不能跟着村路走去山外。我查年的世界只布头顶那一方芟天和 蓝天下的村庄。但我的脚步没方停歇。河岸边的山拉上开番了层是拼田，我赤肿跳跃在⅓田窄窄的田 座上。沿者那些高高低低的田建，我终于也很小溪一拌，走进焕谷中的大河，去墟续我的迫获。 ⑥说是大河，其实河里的水不多，也不深，一年四乎，我们都可以涉水过河。但大河曾经也是大 的。从央序牟崎的高山、刀欧斧削报深切的河床和河床里大如茅座的乱石，都能感受到大河当年异晦 的气势。但如今，它只能在乱石问穿行，沿者曾经的巨大河床，执物地爬向山外。 ⑦英尊山下有一个水库，是在友量午时瓦经电是来的，水库的大頃就屯在大汀上。也四为修定这 座水兵，才使大河失去了朵毒的气芬.随者水序一也分地的，还有两条果通。其中一条果通通过遭， 将水库的水远到友们村庄。这果所水在流过台们村庄后，又团过一条架在全地中网的高高没撸和另一 个战羽，流向我所不知进的远方。 ⑧果道不像溪流和大河那：劳芳由西。果道里的水也不像溪晚和大汀里的水可以蓝心所欧。溪渔 像调皮的孩子，整天叮叮外咏侣政，有时贪玩，文了道，多进州为，忘记丁再回小溪，儿聚成山塘。 大汀巴的水常在弃处湍急，而在一些大石头下又沉静为深禅。果追中见定了水的杀武和去处，让水流 得规规矩矩、明明白白。途经村庄的果近虽热不长，中有明渠、昆道和设提。明果有一个邶形的底应， 架道送水的时侯，果水在球形的果道里平捉无声地菠动，没有立罚，也看不见屁。琵通和设棉的内生 都是陡直的，里面没有可供抓提的术苹或者杂州。所以在果道过水的时节，父母年天都要叮隔孩子们 不要去渠道里玩水，以免发生危做。我们简直对它义受又怕。 ⑨对于农人们来说，这渠道真是太重要了。记得果道第一次逃术时，正是一个干平的夏天。满果 清澄的河水液过持庄，不仅带来奖终凉风，也通过果底的孔洞，流选两旁的田野，让久早的禾苗得到 灌流，让农人们的险上荔漾开水波纹似的微关。 ©少年时氏，我沿者大河走出山村，到旗上读高中时，才发见家乡的大汀在填上有一个名字，叫 流沙河。大河到了流沙河段，已经没有了夹岸耸峙的高山和汀床里焊均的乱石。河道费得宽间，流术 变得平接，河床埔满金黄的流沙，流沙河也国此得名。耶时侯沿河正在劫遮设、盖房子，于是，流沙 河里的沙子兹广泛用到遮筑工地上去，而那原本开阔平堤的汀床，泣均得尽是窟庭。大河因北追体蜂 伤。 ①后来，我沿着大河再往外走，到省城诶大乎，才知道大河的书名叫楚江。先江从我的故乡咒潭， 全长48千未，沿途又江入20多条支花，格后入为水？、进湘江，直通大海。 @决大学后，我弄明白了，正因为在大河上净是了大坝，羽节了山洪，才保了我们一方平安。我 还知道，耶道过水渠引出来的水，后来走得很远。在块水的年份，它共至放调往邻县，为耶儿的禾苗 解渴。 回我故乡的这条大河，虽热在我的立年时氏气放拔斯了，但不管是术疼里的水还是果道里的水， 它依愠以水的形态，进养者大地上的万妆。如今，是江之源的水库放令名为青山湖，是下游多个乡镇 的饮用水源。经过近十年的治理，斐江已经是水清岸绿，时有白雾、野鸿在术中埠戏， 因“只有汀能走出重重丞叠的山。河呼嘛者中拉而去，山门意格打开，前面是一马平川.”这是我 年轻时一病小说的题记。而关于河的这种印泉，是量年时代故乡的大河带给我的。 ⑤当日于流水似的远去，我在回忆故乡知故乡的大河时，也重浙里解了河的盘义，河水走出大山， 其实最终又会回到大山。四为河水在流动的过狂中，会弑蒸发成水汽，织入天空，录成云彩。总有一 片云会织回故乡，支成雨，又落入故乡的大河。 注：(1)为（世6）水：访水又名“动水河”，位于宁乡市境内，发源于湖喻省宁乡市西部的清山， 流入油江。 (选自2024年5月13日《人民日报》，有删减) 20.理文牵的内容，元成衣格.(4分) 河名及符点小溪：① 大河：水少河浅执猫前行 范沙河：② 楚江：直点多，R色炎 我的俯8 喜發 数佩 ③ ⑥ 21.文章第③段画战句语倍生动形象，盆于表现力。请作简要赏折。.（3分) 22作者在一次沙谈中曾说，年轻时以为乡村环獎最里要的是培养了炮的想象力，后来才明白，最理 要的是器养地形成了朴瓷的价值汊。大河作为乡村环境的一部分，它的曙些箱神形响了作者形成朴素 的价值阅？萌结合全文内容分析。(4分) (三)阅谀下面的文字，完成23-25题。（共7分） ①中图文化添运泣长，中华文明将大折深。[甲]习近平丝书记指出：“只九全面深入了解中华文叨 的历史，才他里有班地菲功中华优务伦坑文化创追在格化、创断性发展，更布力地推进中国约色社会 主义文化追设，控议中华爪盏见代文明。”学较具有桑中式、系统化、持续性进行中华优秀传统文化妆 有的政孙优势。 ②川好中华优秀传统文北，就耍让文化胁入误堂，积机编写校本牧材，开设必修与逸经误狂，探 京“研讨式、体睑式、沉没式”跟坐揆式：为文化打进载体，综合运刀企媒休方式、大众化语言、艺 术化形式，全方位、多层次开展宣传告及，举办各灸牛空讲、征文浈训、分享交流活动：还可立足 地方孙色文化资源，讲迷历史文化名人故事，滋励学生见贤思齐，用文化孟养品格，用折神提扳人心， 让文化欧通心灵。只有坚持弥会贫适，才能教有引导学生全面理解中华优秀传统文化，找准白身定位， 明晰人生方向，将自或价位与图家发是、民族命运紫密呋系起来。 ③提升文化有人功能，要突出知行合一。以知促行、以行晚知，让文明理念内化于心、外化于行。 [乙]一方面开展自我管理、自么服务、自我兹前，充分遂发学生的主观能动性，引子学生从“要我做” 转变为“旅要做”，：励呼生积坝疹与文创产品、拒视须、摄影作品、绘画作品、音乐刷文化产品的 创作，在实盟中及示自最。另一方面，以文化育人为抓手，以环圪方人为张体，设置谈心谈话室、书 香活动室等文化空问，科孕开展字业铺导、思把引导、心理疏导等，打迹立你有人格局。 ④提升文化的育人功舵，要坚持“走出去”，新心纽织与文化扣关的社会实戏活动，鼓励字生利用 寒县假开展社会实践、调查研究、志愿服务等形式，探寻身边的中华优秀传统文化。也要坚持“请进 来”，[丙]可与地方文化都门、文化基地等度立常态化合作机剑，园统研学产品、文创赛事茅项目开是 深度合作也可逆访专家学者、文化工作者舒走进执巴，分享文化故事。还要坚持“传下去”，充分龙 捉馆所文物、迹存逝远、古班臭箍的羊厚资原，让学生在亲身忘受、亲身体脸中，了解中华文化变迁， 体会中华文化忽力，传永中华文化斯髓。总之，是升文化的有人功能，还立强化内外联动。 ⑤文化自信是一个国家、一个民族发展中最丛本、最深沉、最持久的力量。坚守中华文化立场， 以文化人、以文有人，不斯提高学生思想水平、道德品顶、文化常养，让学生成长为堪当民族复兴大 红的吐R斯人 24闵读全文，判断下列说法，正确的一项是(2分) A[甲]处西俊句是一处引用论匠，引用习主席的话地正中心论点，增强了论旦的说恩力， B.[乙]处西句是一处对比论匠，从两方面伦旺了“提开文化育人功能，婴突出知行合一. C,[丙]处面：句是一处举例伦臣，用于论正·提开文化的有人功使应盈化内外联动.· 25.下面这段文字放在昂一段作为论据最伦当？译说明理由。2分) 阳明中年幸办了·偏拿文化周”治动，上此窃问，各个地虹始按出了宇习倍拿文化为主是的厚板 报、开展了信拿文化主题广格和铭京文化班会哥治动，弘伤了传蛇文纪，从富享文化中吸取君要，筑 得力量，提升了白身修并，加强了阳明手子对偶家思思的行。 五、写作(40分) 6.草长名飞、物华天宝，是自然的织赠，奥籍古迹、史竖哲巴，是历史的惯赠：礼物伯札、敦诲葭 自，是亲丽师友的喷赠…顷赠不求回报，意味深长。无论所赠何物，无论爱予还是受贸，都能 澉起作多的连荫。 请以“领赠”为咫作文，可写实，可想象，文体不限，诗欧除外。 要求：(1)请将作文题目抄写在答题卡上。 (2)作文内容积极向上. (3)字数在600-800之问。 (4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。