精品解析：湖北省武汉市硚口区2024-2025学年九年级上学期期中质量检测化学试题

2024~2025学年度第一学期期中质量检测 九年级化学试题 说明：本卷共两个大题，17小题，全卷满分50分，考试时间60分钟。 本卷可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 C-12 N-14 Mg-24 Si-28 Cl-35.5 第Ⅰ卷 选择题（共24分） 一、选择题（本题包括12小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分，共24分） 1. “一带一路”是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的简称，古丝绸之路将我国的发明和技术传送到国外，下列古代生产工艺中主要发生了化学变化的是 A. 粮食酿酒 B. 纺纱织布 C. 镂空雕刻 D. 活字印刷 【答案】A 【解析】 【详解】A、粮食酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化； B、纺纱织布过程中没有新物质生成，属于物理变化； C、镂空雕刻过程中没有新物质生成，属于物理变化； D、活字印刷过程中没有新物质生成，属于物理变化。 故选A。 2. 化学操作要注意实验安全。下列根据实验有关图标说明不正确的是 A. 实验过程不能用湿手操作，实验完毕及时切断电源 B. 实验过程中可能产生有害气体，应开启排风管道或排风扇 C. 实验中会用到明火。要正确使用火源，并束好长发，系紧宽松衣物 D. 进行化学实验需要戴好护目镜，以保护眼睛 【答案】A 【解析】 【详解】A、实验过程不能用湿手操作，实验完毕及时切断电源，而图标是提醒洗手，A选项错误； B、实验过程中可能产生有害气体，应开启排风管道或排风扇，图标是排风扇，B选项正确； C、实验中会用到明火。要正确使用火源，并束好长发，系紧宽松衣物，图标提示注意用火安全，C选项正确； D、进行化学实验需要戴好护目镜，以保护眼睛，图标是护目镜，D选项正确。 故选：A。 3. 某同学在进行“探究高锰酸钾的性质”实验中，下列操作不正确的是 A. 取少量高锰酸钾 B. 倒入少量水 C. 点燃酒精灯 D. 加热高锰酸钾 【答案】D 【解析】 【详解】A、向试管中加入粉末时，先将试管横放，再将盛有粉末的药匙送到试管底部，选项正确； B、倾倒液体时，取下瓶塞倒放在桌面上，标签朝向手心持瓶，瓶口紧靠试管口缓缓倒入液体，选项正确； C、点燃酒精灯时，用火柴点燃，选项正确； D、加热高锰酸钾固体时，试管口需要略向下倾斜，一般将试管固定在铁架台上，如图是加热液体试剂，选项错误； 故选D。 4. 随着环保意识的提高，人们对空气质量越来越关注。某实践活动小组在老师的带领下，对空气质量检测等开展了一系列项目式学习，并认识了微型空气质量“检测站”。以下说法错误的是 A. 图1是某日的空气质量情况，该日的空气质量为轻度污染 B. 图2的显示屏中显示出的污染物有一氧化碳、臭氧、二氧化碳、二氧化硫等 C. 图2中太阳能板工作时是将太阳能能转化为电能 D. 空气质量指数日报可以增强人们对环境的关注，提高全民的环保意识 【答案】B 【解析】 【详解】A、由图可知，该日的空气质量指数为108，属于轻度污染，A选项正确； B、空气污染物包括：一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧、可吸入颗粒物和细颗粒物等，二氧化碳属于空气组成成分，不记入空气污染物，B选项错误； C、太阳能板工作时进行的能量转化是将太阳能转化为电能，C选项正确； D、空气质量指数日报可以增强人们对环境的关注，提高全民的环保意识，D选项正确。 故选：B。 5. 小敏在学习完化学中“制取氧气”后对奶奶使用的“便携式制氧器”很感兴趣。小敏通过阅读说明书，了解它的工作原理，其原理如图所示。下列说法不正确的是 A. 根据加湿过滤仓中气泡产生速度，判断氧气排出的快慢 B. 要防止输出氧气的管道堵塞，避免引发安全事故 C. 加湿过滤仓利用氧气易溶于水的原理，使氧气湿润 D. 该装置也可以给鱼缸中的鱼供氧 【答案】C 【解析】 【详解】A、由于氧气不易溶于水，所以可以根据加湿过滤仓中气泡产生速度，判断氧气排出的快慢。A正确； B、为避免引发安全事故，要防止输出氧气的管道堵塞。B正确； C、氧气不易溶于水，加湿过滤仓利用氧气可以在水中溶解来保持氧气湿润。C不正确； D、该装置能够产生氧气，该装置也可以给鱼缸中的鱼供氧。D正确。 综上所述：选择C。 6. 我国张青莲院士主持测定的锑、铈等元素的相对原子质量新值，被采用为国际新标准。铈元素在元素周期表中的信息如图，下列说法中错误的是 A. 该元素属于金属元素 B. 铈原子的相对原子质量为 C. 铈原子的质子数、中子数、核外电子数均为58 D. 铈原子的元素符号为 【答案】C 【解析】 【详解】A、铈是金字旁，属于金属元素。A正确； B、根据元素周期表的一格可知，元素名称正下方的数字表示相对原子质量，铈原子的相对原子质量为140.1。B正确； C、铈原子的质子数、核外电子数均为58，中子数=相对原子质量－质子数=140.1－58≈82。C错误； D、根据元素周期表的一格可知，铈原子的元素符号为Ce。D正确。 综上所述：选择C。 7. 人教版2022年教科书九年级《化学》中，把实验中用到的“石棉网”全部改用“陶土网”。在受热温度达到时，石棉网中的石棉纤维会飘浮到空气中，被人体吸入后会附着并沉积在肺部，造成肺内组织损伤。石棉网中的石棉纤维主要成分为Mg3Si2O5(OH)4，下列说法不正确的是 A. Mg3Si2O5(OH)4中硅元素的化合价为正四价 B. Mg3Si2O5(OH)4中氧原子和氢原子的个数比为3:2 C. Mg3Si2O5(OH)4中氧元素的质量分数最大 D. 石棉纤维对人体有害，应尽量减少使用 【答案】B 【解析】 【详解】A.Mg3Si2O5(OH)4中镁元素的化合价为+2，氧元素的化合价为-2，氢氧根的化合价为-1，根据化合物中，正负化合价代数和为零原则可知，假设硅元素的化合价为x，则故选项说法正确，不符合题意； B.Mg3Si2O5(OH)4中氧原子和氢原子的个数比为9:4，故选项说法错误，符合题意； C.“陶土网”中各元素的质量比Mg:Si:O:H=，可见其中氧元素的质量分数最大，故选项说法正确，不符合题意； D.由题干可知，石棉网中的石棉纤维会飘浮到空气中，被人体吸入后会附着并沉积在肺部，造成肺内组织损伤，故选项说法正确，不符合题意； 故选B。 8. 人类的生活离不开空气，如图为工业制取氧气的部分流程示意图，下列说法正确的是： A. 空气分馏塔中蒸发液态空气可分离出氧气和氮气，是利用氮气和氧气的沸点不同 B. 经空气过滤器所得洁净的空气属于纯净物 C. 洁净的空气通过空气压缩机，气体分子体积减小 D. 液态空气通过分子筛反应生成了水和二氧化碳 【答案】A 【解析】 【详解】A、液态空气在空气分馏塔中蒸发可分离出氧气和氮气，原理是利用液氮和液氧的沸点不同，将氮气和氧气分离，故A正确； B、经空气过滤器所得洁净的空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物，故B错误； C、洁净的空气通过空气压缩机，气体分子间的间隙变小，分子体积不变，故C错误； D、液态空气通过分子筛将水和二氧化碳分离出来，水和二氧化碳不是新物质，发生的不是化学变化，故D错误。 故选A。 9. 化学王老师在做“分子运动现象”相关实验时，对课本的实验进行了改进。实验时，将滴有酚酞试液的滤纸条置于型管中，快速向和处的塑料盖中滴入的浓氨水，如图1所示，观察现象。接着在装有的热水中重复实验，如图2，下列说法错误的是 A. 图1滴加浓氨水后，观察到、滤纸条上的酚酞试液自下而上依次变红 B. 图1、图2的现象说明分子在不断运动且温度越高，分子运动速率越快 C. 采用该创新实验的优点是节约药品，保护环境 D. 该实验将酚酞试液和浓氨水调换位置也能观察到滤纸条变红 【答案】D 【解析】 【详解】A、图1滴加浓氨水后，浓氨水挥发出氨气分子，运动到滤纸条上，使酚酞变红，能观察到 A 、 B 滤纸条上的酚酞试液自下而上依次变红，故A正确； B、图2中可观察到A 、 B 滤纸条上的酚酞试液自下而上依次变红，且变红的速度快于图1实验，说明分子在不断运动且温度越高，分子运动速率越快，故B正确； C、该装置可以节约药品，且挥发的氨气不会逸散到空气中，保护环境，故C正确； D、若将酚酞试液和浓氨水调换位置，滤纸条上的浓氨水挥发出的氨气运动到酚酞溶液中，使酚酞变红，可观察到塑料盖中的酚酞溶液变红，滤纸条不会变红，故D错误。 故选D。 10. 阅读下面科普短文： 科学分析表明，汽车尾气中含有多种污染物。目前最有效的汽车尾气治理方法是在发动机排气系统中加装催化转化器，在催化剂的作用下发生一系列反应，使、、碳氢化合物三种有害物质较快地转化为对人体无害的、和水蒸气（），因此这种催化剂被称为三效催化剂（）。通常是以贵金属铂、铑、钯为活性组分，它们是三效催化剂中其催化作用的主体。制作时，将贵金属通过浸渍的方法分散在活性涂层上，并将涂层附在熔点达的堇青石载体上。 根据以上科普短文内容，下列说法错误的是： A. 化学反应后的质量和化学性质不变 B. 该催化剂能有效降低汽车尾气中空气污染物的排放量 C. 示意图中的物质有四种氧化物和两种单质 D. 如使用具有同等催化能力的铁、锰等金属代替铂和钯，可降低研制成本 【答案】C 【解析】 【详解】A、催化剂在化学反应前后本身的质量和化学性质不变。是这一系列反应的催化剂，因此化学反应后的质量和化学性质不变，选项A正确； B、在的催化作用下，汽车尾气中的有害物质、、碳氢化合物较快地转化为对人体无害的、和水蒸气（），有效降低了汽车尾气中空气污染物的排放量，选项B正确； C、氧化物是由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，因此图中有五种氧化物：NO、CO、H2O、CO2、Al2O3。单质是由同种元素组成的纯净物，因此图中有两种单质：O2、N2。图中C3H8是有机物，贵金属活性组分是贵金属铂、铑、钯组成的混合物，堇青石载体的主要成分是镁铝硅酸盐，它们既不是氧化物，也不是单质。选项C错误； D、由于贵金属铂和钯的价格较高，铁、锰的价格较低，如使用具有同等催化能力的铁、锰等金属代替铂和钯，可降低研制成本，选项D正确。 故选C。 11. 在实验的过程中，常会出现一些“出乎意料”的现象或结果，下列说法错误的是 实验 硫在氧气中燃烧 测定空气中氧气的含量 检查装置的气密性 测量氧气的体积 异常情况 未见明亮蓝紫色火焰 测定结果偏小 未看到有气泡产生 氧气的体积偏小 选项 A.可能是收集到的氧气不纯 B.可能是红磷的量不足 C.可能是装置漏气 D.可能是集气瓶上方有空气 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、硫在氧气中燃烧未见明亮蓝紫色火焰，可能是因为收集到的氧气不纯，故说法正确； B、测定空气中氧气的含量结果偏小，可能是红磷的量不足，导致氧气不能消耗完全，故说法正确； C、检查装置的气密性，若装置气密性良好，拉动注射器的活塞，装置内压强减小，可观察到导管口有气泡冒出，若未看到有气泡产生，可能是装置漏气，故说法正确； D、图示装置测量氧气的体积，氧气不易溶于水，氧气的密度比水小，氧气从短管通入，排出水的体积即为消耗氧气的体积，集气瓶上方的空气对测量氧气的体积没有影响，故说法错误； 故选：D。 12. 掌握实验室制取气体的一般思路和方法是化学学习的必备能力。已知常温常压下，氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，水溶液显碱性。下列两种反应原理均可用于实验室制备氨气： ①浓氨水和生石灰固体混合： ②氯化铵和氢氧化钙固体混合加热： 下列说法中正确的是 A. 若要制取较为纯净的氨气，可以用装置来收集 B. 若用装置制取氨气，应选择的反应原理是② C. 若用原理①制取氨气时，要获得平稳气流，最佳发生装置是 D. 若用收集氨气，则进气口应该连接口 【答案】B 【解析】 【详解】A、氨气极易溶于水，装置D是排水法收集气体，此装置不能用来收集氨气，故选项说法错误； B、A装置是固体加热装置，反应原理②是氯化铵和氢氧化钙在加热条件下反应生成氯化钙、氨气和水，故选项说法正确； C、原理①是浓氨水和氧化钙反应生成氨气和氢氧化钙，要获得平稳气流，需要控制氨水的滴加速率，可以使用B装置，故选项说法错误； D、氨气密度比空气小，若用G收集氨气，则进气口应该连接c口，故选项说法错误。 故选：B。 第Ⅱ卷 非选择题（共26分） 二、填空题（共5题，每个空1分，共26分） 13. 秋风驰荡时，于城市漫步中，寻味古韵城市。 （1）画粉墙黛瓦 长时间使用的铜制门环会发黑，是因为铜与氧气反应产生黑色的氧化铜______（填化学式）。 （2）赴园林秋色 ①不同的花都有不同的香气，说明____________。 ②园林空气中含有抗氧化、防衰老的负氧离子，与的不同之处在于______不同。 （3）品人间烟火 ①食盐是各种美食必要的调料之一，主要成份为氯化钠，氯化钠由______（填符号）构成。 ②烧烤增添了城市的“烟火气”，写出木炭用作烧烤时反应的符号表达式______。 【答案】（1）CuO （2） ①. 它们的分子构成不同，不同种分子的性质不同 ②. 电子数 （3） ①. Na+、Cl- ②. 【解析】 【小问1详解】 长时间使用的铜制门环会发黑，是因为铜与氧气反应产生黑色的氧化铜，其化学式为CuO； 【小问2详解】 ①不同的花都有不同的香气，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子性质不同； ②每个氧原子核外有8个电子，每个O2中的电子数为2×8=16，则每个中的电子数为2×8+1=17，与的不同之处在于电子数不同； 【小问3详解】 ①食盐的主要成份为氯化钠，氯化钠由Na+、Cl-构成。 ②木炭燃烧生成二氧化碳，符号表达式为。 14. 某学习小组在做蜡烛及其燃烧实验时，对实验进行了改进。实验过程如图所示 （1）操作及现象：将一个干燥的形管的一端罩在蜡烛火焰的中上部（如图甲所示），可以观察到形管内壁______；蜡烛燃烧后，将形管快速倒过来，立即向其中注入少量的澄清石灰水并震荡（如图乙所示），可以观察到__________________。 （2）用形管代替小烧杯做实验的优点有__________________（答一点）。 【答案】（1） ①. 有水雾生成 ②. 澄清石灰水变浑浊 （2）便于实验操作（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 蜡烛燃烧生成二氧化碳和水蒸气，水蒸气遇冷会凝结成小水滴，二氧化碳能使澄清石灰变浑浊，将一个干燥的形管的一端罩在蜡烛火焰的中上部可以观察到形管内壁有水雾生成； 蜡烛燃烧后，将形管快速倒过来，立即向其中注入少量的澄清石灰水并震荡，可以观察到澄清石灰水变浑浊。 【小问2详解】 用形管代替小烧杯做实验的优点有：便于实验操作；实验现象更明显。 15. 水是重要的自然资源，与人类生产生活息息相关。 （1）科学家研制了一种“光电化学制氢”的方法，利用半导体材料吸收太阳能并转化为电能，再利用电能电解水生成氢气和氧气，最后利用燃料电池发电，反应如图所示。写出反应①的符号表达式____________；反应①和反应②可以说明水是由______组成的。 （2）对比古今净水工艺，回答问题： ①“漉水囊”可滤出水中浮游生物，此过程对应的操作1的名称是______，实验室此操作需要用到的玻璃仪器是_____________。 ②永嘉出土的明末水处理池是最早利用“木炭吸附”的净水工艺，木炭具有吸附性的原因是_______。 （3）应用：将饮用水瓶和纱布、活性炭等组合成如图所示装置进行水的净化。你认为______（、）设计的更为合理。通过该装置净化后的不宜直接饮用的原因是______（答一点）。 【答案】（1） ①. ②. 氢元素、氧元素##H、O （2） ①. 过滤 ②. 漏斗、烧杯、玻璃棒 ③. 木炭具有疏松多孔的结构 （3） ①. A ②. 净化后的水还含有可溶性杂质、细菌和微生物 【解析】 【小问1详解】 反应①是水电解生成氢气和氧气，反应的符号表达式为：，反应②是氢气和氧气反应生成水，反应①和反应②可以说明水是由氢元素和氧元素组成的； 【小问2详解】 ①过滤是将不溶于液体的固体与液体分开的一种方法，所以“漉水囊”可滤出水中浮游生物，此过程对应的操作1的名称是过滤，实验室此操作需要用到的玻璃仪器是漏斗、烧杯、玻璃棒； ②永嘉出土的明末水处理池是最早利用“木炭吸附”的净水工艺，木炭具有吸附性的原因是木炭具有疏松多孔的结构； 【小问3详解】 按由上到下的顺序排列应该是：用小砾石除去较大的颗粒，再用石英砂除去较小的颗粒，再用活性炭除去色素和异味，最后是蓬松棉，起支撑作用，故装置制作较合理的是A； 通过该装置净化后的水还含有可溶性杂质、细菌和微生物，不适宜直接饮用。 16. 某兴趣小组的同学在做“铁在氧气中燃烧”的实验时，小丽同学不小心将集气瓶上的玻璃片碰掉了，导致集气瓶敞口了一段时间，结果该小组用这瓶敞口的氧气还是成功做好了铁丝燃烧的实验，小丽很是疑惑，于是对该现象进行了探究。 【提出问题】铁丝一定要在纯净的氧气中才能燃烧吗？ 【作出假设】铁丝在不纯的氧气中也可以燃烧。 【制定计划】取长短相同，直径均为的细铁丝，分别在体积分数为，，，的中实验。 【实验过程】 1.制取不同浓度的氧气 实验中用高锰酸钾制取氧气。若用如图装置收集一瓶（）不同氧气体积分数的气体，方法是在集气瓶里装满水，塞紧橡胶塞后关闭活塞，打开活塞通入氧气，把瓶里的水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞，然后打开活塞通入空气，把瓶里的水全部排入量筒。（空气中氧气的体积分数约为）。 2.做铁丝燃烧实验，观察现象 氧气含量 实验现象 燃烧比弱，燃烧时间短，实验成功 燃烧比弱，燃烧时间更短，实验成功 难以燃烧，只是发红 （1）用高锰酸钾制取氧气的符号表达式为：__________，该反应的基本反应类型是________。 （2）铁丝在氧气浓度中燃烧的现象：__________________。 （3）要制取浓度的氧气，根据上述操作，停止通入氧气时量筒内水的体积约为______。 【得出结论】 （4）小丽通过实验得出了铁丝在不纯的氧气中也可以燃烧的结论。她认为氧气必须达到一定的最低浓度铁丝才能燃烧。她根据实验又得出了铁丝在氧气中燃烧的最低浓度为，小方却不这么认为，请你写出小方的理由___________。 【反思拓展】 （5）小丽突然想到，她曾在武汉的木兰花乡不夜城晚上看到过一项非遗表演：打铁花，利用高温熔化的铁水在空气中剧烈反应。写出该反应的符号表达式____________，铁丝在空气中不能燃烧但铁粉可以，说明物质的燃烧还与反应物与氧气的______有关。 【答案】（1） ①. ②. 分解反应 （2）剧烈燃烧，燃烧时间长 （3）75 （4）铁丝可能在氧气的浓度为40%到60%的范围内燃烧 （5） ①. ②. 接触面积 【解析】 【小问1详解】 高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，符号表达式为：； 反应符合一变多的特点，属于分解反应； 【小问2详解】 结合其它实验现象的描述，故填写的实验现象为：剧烈燃烧，火星四射，燃烧时间长； 【小问3详解】 这一瓶气体中氧气的总量为150mL×60%=90mL，氮气的体积是：150mL-90mL=60mL；空气的体积是：60mL÷=75mL，那么停止通入氧气时量筒内水的体积约为：150mL-75mL=75mL； 【小问4详解】 就0.38mm 铁丝在60%的氧气中还能够燃烧，在40%的氧气中已经不能燃烧的事实可知：燃烧所需氧气的最低体积分数大于40%，故这种铁丝有可能在氧气浓度为60%-40%的范围内燃烧，所以关于铁丝燃烧所需氧气最低浓度的结论是不合理的； 【小问5详解】 铁燃烧生成四氧化三铁，符号表达式为：； 相同条件下铁粉的表面积大于铁丝，与氧气的接触面积更大，铁丝在空气中不燃烧而铁粉燃烧说明燃烧还与反应与氧气的接触面积有关。 17. 合理使用化肥能够增加粮食作物的产量。小明的父亲想购买化肥，小明帮父亲在网上的一家公司查询到了当下三种化肥售价如下： 化肥编号及名称 A.尿素 B.氯化铵 C.碳酸氢铵 化学式 价格（元/吨） 2600 1500 1000 请回答下列问题： （1）尿素的相对分子质量为______。 （2）中氮、氧元素质量比为______（填最简整数比）。 （3）小明发现父亲要买的是一种氮肥，而且小明的父亲说氮元素含量越高，肥效越好。如果你是小明，在消费金额相同的条件下，你建议买______（填名称）更为划算。 （4）小明的父亲最后听从了小明的建议，买到了最为划算的化肥，共花了500元，那么小明父亲购买的这批化肥中氮元素的质量为______。（保留到小数点后一位） 【答案】（1）60 （2）7：24 （3）尿素 （4）98.6 【解析】 【小问1详解】 尿素的相对分子质量=12+16+14×2+1×4=60，故填60。 【小问2详解】 NH4HCO3中氮、氧元素质量比=14：（16×3）=7：24，故填7：24。 【小问3详解】 如化肥a元钱，购买尿素时，氮元素的质量=×吨=吨，购买氯化铵时，氮元素的质量=×吨=吨，购买碳酸氢铵时，氮元素的质量=×吨=吨，所以在消费金额相同的条件下，购买尿素得到的氮元素的质量多一些，更为划算，故填尿素。 【小问4详解】 购买的这批化肥中氮元素的质量=×吨≈98.6kg，故填98.6。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024~2025学年度第一学期期中质量检测 九年级化学试题 说明：本卷共两个大题，17小题，全卷满分50分，考试时间60分钟。 本卷可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 C-12 N-14 Mg-24 Si-28 Cl-35.5 第Ⅰ卷 选择题（共24分） 一、选择题（本题包括12小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分，共24分） 1. “一带一路”是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的简称，古丝绸之路将我国的发明和技术传送到国外，下列古代生产工艺中主要发生了化学变化的是 A. 粮食酿酒 B. 纺纱织布 C. 镂空雕刻 D. 活字印刷 2. 化学操作要注意实验安全。下列根据实验有关图标说明不正确的是 A. 实验过程不能用湿手操作，实验完毕及时切断电源 B. 实验过程中可能产生有害气体，应开启排风管道或排风扇 C. 实验中会用到明火。要正确使用火源，并束好长发，系紧宽松衣物 D. 进行化学实验需要戴好护目镜，以保护眼睛 3. 某同学在进行“探究高锰酸钾的性质”实验中，下列操作不正确的是 A. 取少量高锰酸钾 B. 倒入少量水 C. 点燃酒精灯 D. 加热高锰酸钾 4. 随着环保意识的提高，人们对空气质量越来越关注。某实践活动小组在老师的带领下，对空气质量检测等开展了一系列项目式学习，并认识了微型空气质量“检测站”。以下说法错误的是 A. 图1是某日的空气质量情况，该日的空气质量为轻度污染 B. 图2的显示屏中显示出的污染物有一氧化碳、臭氧、二氧化碳、二氧化硫等 C. 图2中太阳能板工作时是将太阳能能转化为电能 D. 空气质量指数日报可以增强人们对环境的关注，提高全民的环保意识 5. 小敏在学习完化学中“制取氧气”后对奶奶使用的“便携式制氧器”很感兴趣。小敏通过阅读说明书，了解它的工作原理，其原理如图所示。下列说法不正确的是 A. 根据加湿过滤仓中气泡产生速度，判断氧气排出的快慢 B. 要防止输出氧气的管道堵塞，避免引发安全事故 C. 加湿过滤仓利用氧气易溶于水的原理，使氧气湿润 D. 该装置也可以给鱼缸中的鱼供氧 6. 我国张青莲院士主持测定的锑、铈等元素的相对原子质量新值，被采用为国际新标准。铈元素在元素周期表中的信息如图，下列说法中错误的是 A. 该元素属于金属元素 B. 铈原子的相对原子质量为 C. 铈原子的质子数、中子数、核外电子数均为58 D. 铈原子的元素符号为 7. 人教版2022年教科书九年级《化学》中，把实验中用到的“石棉网”全部改用“陶土网”。在受热温度达到时，石棉网中的石棉纤维会飘浮到空气中，被人体吸入后会附着并沉积在肺部，造成肺内组织损伤。石棉网中的石棉纤维主要成分为Mg3Si2O5(OH)4，下列说法不正确的是 A. Mg3Si2O5(OH)4中硅元素的化合价为正四价 B. Mg3Si2O5(OH)4中氧原子和氢原子的个数比为3:2 C. Mg3Si2O5(OH)4中氧元素的质量分数最大 D. 石棉纤维对人体有害，应尽量减少使用 8. 人类的生活离不开空气，如图为工业制取氧气的部分流程示意图，下列说法正确的是： A. 空气分馏塔中蒸发液态空气可分离出氧气和氮气，是利用氮气和氧气的沸点不同 B. 经空气过滤器所得洁净的空气属于纯净物 C. 洁净的空气通过空气压缩机，气体分子体积减小 D. 液态空气通过分子筛反应生成了水和二氧化碳 9. 化学王老师在做“分子运动现象”相关实验时，对课本的实验进行了改进。实验时，将滴有酚酞试液的滤纸条置于型管中，快速向和处的塑料盖中滴入的浓氨水，如图1所示，观察现象。接着在装有的热水中重复实验，如图2，下列说法错误的是 A. 图1滴加浓氨水后，观察到、滤纸条上的酚酞试液自下而上依次变红 B. 图1、图2的现象说明分子在不断运动且温度越高，分子运动速率越快 C. 采用该创新实验的优点是节约药品，保护环境 D. 该实验将酚酞试液和浓氨水调换位置也能观察到滤纸条变红 10. 阅读下面科普短文： 科学分析表明，汽车尾气中含有多种污染物。目前最有效的汽车尾气治理方法是在发动机排气系统中加装催化转化器，在催化剂的作用下发生一系列反应，使、、碳氢化合物三种有害物质较快地转化为对人体无害的、和水蒸气（），因此这种催化剂被称为三效催化剂（）。通常是以贵金属铂、铑、钯为活性组分，它们是三效催化剂中其催化作用的主体。制作时，将贵金属通过浸渍的方法分散在活性涂层上，并将涂层附在熔点达的堇青石载体上。 根据以上科普短文内容，下列说法错误的是： A. 化学反应后的质量和化学性质不变 B. 该催化剂能有效降低汽车尾气中空气污染物的排放量 C. 示意图中的物质有四种氧化物和两种单质 D. 如使用具有同等催化能力的铁、锰等金属代替铂和钯，可降低研制成本 11. 在实验的过程中，常会出现一些“出乎意料”的现象或结果，下列说法错误的是 实验 硫在氧气中燃烧 测定空气中氧气的含量 检查装置的气密性 测量氧气的体积 异常情况 未见明亮蓝紫色火焰 测定结果偏小 未看到有气泡产生 氧气的体积偏小 选项 A.可能是收集到的氧气不纯 B.可能是红磷的量不足 C.可能是装置漏气 D.可能是集气瓶上方有空气 A. A B. B C. C D. D 12. 掌握实验室制取气体的一般思路和方法是化学学习的必备能力。已知常温常压下，氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，水溶液显碱性。下列两种反应原理均可用于实验室制备氨气： ①浓氨水和生石灰固体混合： ②氯化铵和氢氧化钙固体混合加热： 下列说法中正确的是 A. 若要制取较为纯净的氨气，可以用装置来收集 B. 若用装置制取氨气，应选择的反应原理是② C. 若用原理①制取氨气时，要获得平稳气流，最佳发生装置是 D. 若用收集氨气，则进气口应该连接口 第Ⅱ卷 非选择题（共26分） 二、填空题（共5题，每个空1分，共26分） 13. 秋风驰荡时，于城市漫步中，寻味古韵城市。 （1）画粉墙黛瓦 长时间使用的铜制门环会发黑，是因为铜与氧气反应产生黑色的氧化铜______（填化学式）。 （2）赴园林秋色 ①不同的花都有不同的香气，说明____________。 ②园林空气中含有抗氧化、防衰老的负氧离子，与的不同之处在于______不同。 （3）品人间烟火 ①食盐是各种美食必要的调料之一，主要成份为氯化钠，氯化钠由______（填符号）构成。 ②烧烤增添了城市的“烟火气”，写出木炭用作烧烤时反应的符号表达式______。 14. 某学习小组在做蜡烛及其燃烧实验时，对实验进行了改进。实验过程如图所示 （1）操作及现象：将一个干燥的形管的一端罩在蜡烛火焰的中上部（如图甲所示），可以观察到形管内壁______；蜡烛燃烧后，将形管快速倒过来，立即向其中注入少量的澄清石灰水并震荡（如图乙所示），可以观察到__________________。 （2）用形管代替小烧杯做实验的优点有__________________（答一点）。 15. 水是重要的自然资源，与人类生产生活息息相关。 （1）科学家研制了一种“光电化学制氢”的方法，利用半导体材料吸收太阳能并转化为电能，再利用电能电解水生成氢气和氧气，最后利用燃料电池发电，反应如图所示。写出反应①的符号表达式____________；反应①和反应②可以说明水是由______组成的。 （2）对比古今净水工艺，回答问题： ①“漉水囊”可滤出水中浮游生物，此过程对应的操作1的名称是______，实验室此操作需要用到的玻璃仪器是_____________。 ②永嘉出土的明末水处理池是最早利用“木炭吸附”的净水工艺，木炭具有吸附性的原因是_______。 （3）应用：将饮用水瓶和纱布、活性炭等组合成如图所示装置进行水的净化。你认为______（、）设计的更为合理。通过该装置净化后的不宜直接饮用的原因是______（答一点）。 16. 某兴趣小组的同学在做“铁在氧气中燃烧”的实验时，小丽同学不小心将集气瓶上的玻璃片碰掉了，导致集气瓶敞口了一段时间，结果该小组用这瓶敞口的氧气还是成功做好了铁丝燃烧的实验，小丽很是疑惑，于是对该现象进行了探究。 【提出问题】铁丝一定要在纯净的氧气中才能燃烧吗？ 【作出假设】铁丝在不纯的氧气中也可以燃烧。 【制定计划】取长短相同，直径均为的细铁丝，分别在体积分数为，，，的中实验。 【实验过程】 1.制取不同浓度的氧气 实验中用高锰酸钾制取氧气。若用如图装置收集一瓶（）不同氧气体积分数的气体，方法是在集气瓶里装满水，塞紧橡胶塞后关闭活塞，打开活塞通入氧气，把瓶里的水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞，然后打开活塞通入空气，把瓶里的水全部排入量筒。（空气中氧气的体积分数约为）。 2.做铁丝燃烧实验，观察现象 氧气含量 实验现象 燃烧比弱，燃烧时间短，实验成功 燃烧比弱，燃烧时间更短，实验成功 难以燃烧，只是发红 （1）用高锰酸钾制取氧气的符号表达式为：__________，该反应的基本反应类型是________。 （2）铁丝在氧气浓度中燃烧的现象：__________________。 （3）要制取浓度的氧气，根据上述操作，停止通入氧气时量筒内水的体积约为______。 【得出结论】 （4）小丽通过实验得出了铁丝在不纯的氧气中也可以燃烧的结论。她认为氧气必须达到一定的最低浓度铁丝才能燃烧。她根据实验又得出了铁丝在氧气中燃烧的最低浓度为，小方却不这么认为，请你写出小方的理由___________。 【反思拓展】 （5）小丽突然想到，她曾在武汉的木兰花乡不夜城晚上看到过一项非遗表演：打铁花，利用高温熔化的铁水在空气中剧烈反应。写出该反应的符号表达式____________，铁丝在空气中不能燃烧但铁粉可以，说明物质的燃烧还与反应物与氧气的______有关。 17. 合理使用化肥能够增加粮食作物的产量。小明的父亲想购买化肥，小明帮父亲在网上的一家公司查询到了当下三种化肥售价如下： 化肥编号及名称 A.尿素 B.氯化铵 C.碳酸氢铵 化学式 价格（元/吨） 2600 1500 1000 请回答下列问题： （1）尿素的相对分子质量为______。 （2）中氮、氧元素质量比为______（填最简整数比）。 （3）小明发现父亲要买的是一种氮肥，而且小明的父亲说氮元素含量越高，肥效越好。如果你是小明，在消费金额相同的条件下，你建议买______（填名称）更为划算。 （4）小明的父亲最后听从了小明的建议，买到了最为划算的化肥，共花了500元，那么小明父亲购买的这批化肥中氮元素的质量为______。（保留到小数点后一位） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $