第1章 第2节 细胞的多样性和统一性-【金版新学案】2024-2025学年新教材高一生物必修1 分子与细胞同步课堂高效讲义配套课件（人教版2019 多选）

第2节　细胞的多样性和统一性 　 第1章　走近细胞 学习目标 1．使用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。　2．比较原核细胞与真核细胞，说出它们的区别和联系。　3．通过比较、归纳、抽象和概括，阐明细胞有统一的结构模式。 知识点一　使用高倍显微镜观察几种细胞 1 知识点二　原核细胞和真核细胞 2 课时测评 5 学习小结 3 内容索引 随堂达标演练 4 使用高倍显微镜观察几种细胞 知识点一 返回 新知导学 1．显微镜的结构 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 目镜 转换器 物镜 反光镜 2．显微镜的操作 (1)低倍镜观察 反光镜 粗准焦螺旋 粗准焦螺旋 细准焦 (2)高倍显微镜的操作步骤 低倍镜 转换器 细准焦 特别提醒 1．显微镜的放大倍数是指长度和宽度的放大倍数，不是面积的放大倍数。 2．换用高倍物镜后，若视野太暗，应先调节遮光器(换大光圈)或反光镜(用凹面反光镜)使视野明亮，再调节细准焦螺旋。　　 精通教材 1．按照高倍显微镜使用的操作步骤，下面四幅图的操作顺序依次是_____ ______________。 图4→ 图2→图1→图3 2．结合初中所学知识完成下表，比较高倍镜和低倍镜： 项目 目镜长度 物镜长度 物镜与玻 片的距离 细胞数目 细胞大小 视野范围 视野亮度 放大倍数低 ____ 短 ____ 多 ____ ____ 亮 放大倍数高 短 ____ ____ 少 ____ ____ 暗 长 远 小 大 长 近 大 小 合作探究 任务一　分析显微镜的成像原理和操作 1．下图①②分别是在低倍镜和高倍镜下观察到的细胞，③④⑤⑥分别是放大倍数不同的目镜或物镜。回答问题： (1)图示③～⑥中，③比⑤的放大倍数________(填“大”或“小”)；放大倍数较高的镜头组合是________，与装片距离最近的镜头是________，使用________组合时视野亮度最亮。 小 ⑤⑥ ⑥ ③④ ③④ (2)将物像从图①调节为图②的过程中，应先把装片向________(填“左”或“右”)移动。若要将高倍镜下的视野调亮，应该如何操作？_________ ________________。 (3)若要将物像从图①调节为图②，应该如何操作？ ________________________________________________。 右 换用大光 圈和凹面反光镜 移动标本→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋 2．甲、乙两图分别为10×物镜和10×目镜下的观察结果，若将物镜换为40×，则视野中观察到的细胞数目分别为甲______个，乙______个。尝试总结显微镜放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的规律。 4　 4　 提示：视野中细胞呈一行排布时，放大后视野中的细胞数目＝原数目÷放大倍数；视野中细胞呈充满排布时，放大后视野中的细胞数目＝原数目÷(放大倍数)2。 任务二　分析显微镜观察结果 3．高倍镜下看不到物像的原因及解决办法 原因 解决办法 高倍镜的镜头安装不到位，未拧紧，产生变焦 重新安装或拧紧高倍镜的镜头 高倍镜转换不到位 使物镜镜头正对______ 高倍镜的镜头污染 用________擦拭镜头 标本未处于视野中央 ____________________ 装片安放错误 重新正确安放装片 通光孔 擦镜纸 移动装片至视野中央 4．成像异常的可能原因分析 现象 原因分析 看不清物像 ________ 物像一部分能看清，一部分看不清 材料________ 视野中有带黑边的圆圈 玻片中有________ 整个视野模糊 _____________________ 材料太厚 薄厚不均 气泡　 细准焦螺旋未调节好 5．某同学在观察细胞装片时，发现有一污物，考虑污物可能在目镜、物镜或者装片上，应采用什么方法来确定污物的位置？ 提示： 应用1．(2023·山西大同高一校考)下列对图示的生物学实验的叙述，正确的是   A．若图①表示将显微镜镜头由a转换成b，则视野中观察到的细胞数目增多 B．若图②是显微镜某视野下洋葱根尖的图像，则向右移动装片能观察清楚c细胞的特点 C．若图③是在显微镜下观察细胞质流动，发现细胞质的流动方向是顺时针，则实际上细胞质的流动方向是逆时针 D．当放大倍数由原来的100倍变为400倍时，图④视野中的64个细胞变为4个，且视野明显变暗 √ 图①中的a、b带有螺纹是物镜，物镜镜头越长放大倍数越大，若图①表示将显微镜镜头由a转换成b，是由低倍镜转换为高倍镜，则视野中观察到的细胞数目减少，A错误；若图②是显微镜下洋葱根尖某视野的图像，c细胞位于视野的左方，由于显微镜下观察到的物像是上下、左右均颠倒的像，因此，需向左移装片能观察清楚c细胞的特点，B错误；若图③是在显微镜下观察细胞质流动时，发现细胞质的流动是顺时针，则实际细胞质的流动方向是顺时针，C错误；放大倍数越大，观察的细胞数越少，当放大倍数由原来的100倍变为400倍时，则此时的面积放大是原来的16倍，则图④视野中的64个组织细胞将变为64/16＝4个，放大倍数变大，视野明显变暗，D正确。 √ 低倍镜下能观察到的清晰目标，在转换高倍镜后却看不到了，其原因可能是观察目标在视野之外或整个视野变暗或没有调节好细准焦螺旋，若目标被异物污染，则低倍镜下也不可见，故选D。 应用2．某同学在操作显微镜时，若在低倍镜下能观察到的清晰目标，在转换高倍镜后目标却看不到了，其原因最不可能是 A．观察目标在视野之外 B．整个视野变暗 C．没有调节好细准焦螺旋 D．被异物污染 返回 原核细胞和真核细胞 知识点二 返回 新知导学 1．真核细胞与原核细胞的分类依据：细胞内有无___________________。 以核膜为界限的细胞核 真核 原核 2．常见原核细胞的结构 (1)蓝细菌 ①组成： ②生活方式：因其细胞内含有________________，所以能进行光合作用，为自养生物。 ③举例：______蓝细菌、颤蓝细菌、______蓝细菌。淡水水域污染后富营养化，导致蓝细菌和绿藻等大量繁殖，会形成______，影响水质和水生动物的生活。 拟核 藻蓝素和叶绿素 色球 念珠 水华 (2)大肠杆菌 ①组成：   ②生活方式：营寄生生活，为______生物。 3．真核细胞和原核细胞的统一性 (1)都有相似的________________。 (2)都以________作为遗传物质。 核糖体 拟核 异养 细胞膜和细胞质 DNA 精通教材 1．发菜是_________(填“原核生物”或“真核生物”)，属于________(填“蓝细菌”或“大肠杆菌”)。 原核生物 蓝细菌 2．(教材P12“拓展应用”)下图为肺炎支原体结构模式图，填写相应结构的对应内容。 ①________；②细胞质；③________；④________；⑤RNA 细胞膜 DNA 核糖体 合作探究 任务一　辨析原核生物和真核生物 1．下图是人们常见的几种单细胞生物，据图回答下面的问题。 (1)这几种生物共有的结构是________________________，这体现了细胞的________。大肠杆菌和酵母菌相比，最典型的区别是__________________ ________。病毒与上述生物相比，最典型的区别是______________。 细胞膜、细胞质和核糖体 统一性 没有以核膜为界限的 细胞核 没有细胞结构 (2)支原体与大肠杆菌在结构上的主要区别是________________。 (3)大肠杆菌和酵母菌都带有“菌”，但它们分别属于不同的类群，请将常见带有“菌”的生物分类。 支原体无细胞壁 提示： (4)从生物进化角度分别解释原核生物和真核生物、眼虫与动植物之间的 关系。 提示：从进化的视角看，真核生物是由原核生物进化来的。眼虫可能是与植物和动物共同祖先很接近的生物。 任务二　比较真核细胞和原核细胞 2． 比较项目 原核细胞 真核细胞 本质区别 ________________________________ 不同点 大小 较小 较大 细胞壁 有(支原体除外) 植物细胞和真菌细胞有，动物细胞无 细胞器 有________，无其他细胞器 有核糖体、线粒体等复杂的细胞器 细胞核 有________，无核膜，无染色体 有成形的________，有________ 生物类群 放线菌、蓝细菌、细菌、支原体、衣原体、立克次氏体 ________、动物、植物 统一性 都有细胞膜、细胞质、核糖体，都以DNA作为遗传物质 有无以核膜为界限的细胞核 核糖体 拟核 细胞核 染色体 真菌 病毒无核糖体，所以⑥⑧(都是病毒)无核糖体，A正确；原核生物和病毒无核膜，真核生物有核膜， ②酵母菌(真菌)属于真核生物， ③变形虫(原生动物)属于真核生物， ④小球藻 和⑤水绵(低等植物)都是真核生物，因此具有核膜的生物有②③④⑤，B错误；原核生物含有核糖体，但不含染色体，①⑦⑨ 均为原核生物，C正确；①颤蓝细菌属于原核生物，含有光合色素(藻蓝素和叶绿素)，④小球藻和⑤水绵含有叶绿体，①④⑤都能进行光合作用，是自养生物，D正确。 应用1．(2023·安徽安庆高一月考)下列生物分类错误的是 ①颤蓝细菌　②酵母菌　③变形虫　④小球藻　⑤水绵　⑥HIV　⑦大肠杆菌　⑧甲型H1N1流感病毒　⑨肺炎链球菌 A．无核糖体的生物是⑥⑧ B．具有核膜的生物只有③④⑤ C．①⑦⑨有核糖体但无染色体 D．①④⑤是自养生物 √ 应用2.真核生物和原核生物都具有细胞结构，二者既有统一性，也有差异性，关于二者的描述正确的是(多选) A．大多数细菌、放线菌、病毒和真菌营寄生腐生生活，都是异养生物，都属于原核生物 B．发菜这种原核生物因含有藻蓝素和叶绿素，所以能进行光合作用 C．原核细胞与真核细胞的根本区别是有无以核膜为界限的细胞核，而哺乳动物成熟的红细胞无细胞核，所以属于原核细胞 D．草履虫和变形虫都是原生生物，但属于真核生物 √ √ 真菌含有成形的细胞核，属于真核生物，病毒属于无细胞结构生物，A错误；发菜属于原核生物，但因含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用，B正确；原核细胞与真核细胞的根本区别是有无以核膜为界限的细胞核，但哺乳动物成熟的红细胞虽然无细胞核，属于真核生物体内的细胞，仍然属于真核细胞，C错误；草履虫和变形虫都是原生生物，具有成形的细胞核，都属于真核生物，D正确。 规律方法 生物类型的判断方法 规律方法 1．没有细胞核的生物不一定是原核生物，如哺乳动物成熟的红细胞；原核细胞不一定都有细胞壁，如支原体就没有细胞壁。 2．原生生物≠原核生物：原生生物是最简单的真核生物，一般为单细胞，大部分生活在水中，包括原生动物(如草履虫)和真核单细胞藻类(如甲藻、衣藻)等。 3．细胞群体≠多细胞生物体：如我们在水体看到的蓝细菌实际上是单细胞蓝细菌的细胞群体。　　 返回 学　习　小　结 返回 思维导图 要语必背 1．使用显微镜的基本原则是“先低后高不动粗”：先在低倍镜下观察，再换成高倍镜观察，期间不动粗准焦螺旋。 2．原核细胞与真核细胞最大的区别在于原核细胞没有以核膜为界限的细胞核。 3．细胞的统一性表现为都有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA。 4．蓝细菌细胞内含有藻蓝素和叶绿素，但是没有叶绿体，是能进行光合作用的自养生物。 5．支原体可能是最小、最简单的原核单细胞生物，没有细胞壁。 返回 随　堂　达　标　演　练 返回 显微镜使用过程中，必须先用低倍镜找到物像，才能换用高倍镜观察，A错误；在低倍镜下找到叶肉细胞，需要将细胞移到视野的正中央，才能换用高倍镜，B错误；换高倍镜后，只能调节细准焦螺旋进行微调，不能调节粗准焦螺旋，C错误；一般而言，高倍镜下视野较暗，为了使高倍镜下的视野更明亮一些，可使用较大的光圈或者凹面反光镜，D正确。 √ 1．(2023·广东深圳高一检测)下列关于高倍镜使用的叙述正确的是 A．因为菠菜的叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍镜观察 B．在低倍镜下找到叶肉细胞后，即可换高倍镜观察 C．换高倍镜后，先使用粗准焦螺旋，后使用细准焦螺旋将物像调至清晰 D．为了使高倍镜下的视野亮一些，可调节光圈和反光镜 √ 2．甲图中①②无螺纹，③④有螺纹，⑤⑥表示物镜与装片的距离，乙和丙分别表示不同视野。下列选项正确的是   A．组合①③⑤放大倍数大于组合②③⑤ B．从乙视野到丙视野，需向上移动装片 C．图丙为视野内所看见的物像，则载玻片上的实物应为“6>9” D．若丙是由乙放大10倍后的物像，则物像的面积增大为乙的10倍 ①的放大倍数小于②，组合①③⑤放大倍数小于组合②③⑤，A错误；显微镜下物体的像是左右相反、上下颠倒的，乙图中的图像在下方，要使物像移到中央，应把装片向下移动，B错误；将物像平面旋转180°后即得实物，载玻片上实物为“6＞9”，C正确；目镜和物镜的放大倍数是物体的长或宽的放大倍数，若丙是由乙放大10倍后的物像，故物像的面积应变为原来的100倍，D错误。 乳酸菌属于原核生物，酵母菌属于真核生物，原核细胞和真核细胞都含有核糖体和DNA，A正确；T2噬菌体(一种病毒)没有细胞结构，不含核糖体，B错误；部分细胞没有叶绿体也能进行光合作用，如蓝细菌，C错误；细菌都含有DNA和RNA两种核酸，D错误。 √ 3．(2023·云南曲靖高一检测)下列关于真核生物、原核生物和病毒的叙述，正确的是 A．乳酸菌、酵母菌都含有核糖体和DNA B．T2噬菌体(一种病毒)的繁殖只在宿主细胞中进行，因为只有核糖体一种细胞器 C．细胞没有叶绿体就不能进行光合作用 D．有些细菌只含有 RNA 4．下列是关于①②③④四个框图内所含生物的共同特征的叙述，不正确的是(多选) A．框①内的生物都具有细胞结构，且都含核膜、核糖体 B．框②内的生物都能进行光合作用 C．框③内的生物均含染色体 D．框④内的生物中只有念珠蓝细菌含叶绿素 √ √ √ 框①内的念珠蓝细菌为原核生物，无核膜，A错误；框②内的酵母菌不含叶绿素，不能进行光合作用，B错误；框③内的噬菌体为病毒，无染色体，C错误；框④内的生物中只有念珠蓝细菌含叶绿素，D正确。 5．研究发现，固氮蓝细菌通过其细胞中固氮酶的作用，将大气中游离态的分子氮还原成可供植物利用的氮素化合物。大多数固氮蓝细菌的固氮酶都存在于一种称为异形胞的特殊细胞中，因而异形胞被认为是蓝细菌的主要固氮场所。 (1)固氮蓝细菌属于原核生物，判断的依据是_______________________。 无以核膜为界限的细胞核 判断原核细胞的依据是细胞没有以核膜为界限的细胞核。 自养生物。有叶绿素能进行光合作用合成有机物。 (2)经分析发现，固氮蓝细菌的营养细胞含有叶绿素，由此推测固氮蓝细菌属于自养生物还是异养生物？理由是什么？__________________________ ___________________________________________。 自养生物。含有叶绿素的固氮 蓝细菌能进行光合作用合成有机物 固氮蓝细菌能够固定大气中的氮气，减少化肥的使用，减少环境污染，降低生产成本。 (3)这种细菌在生产应用上有什么意义？ ___________________________________________。 减少化肥的使用，减少环境污染，降低生产成本 返回 课　时　测 评 返回 √ 知识点一　使用高倍显微镜观察细胞 1．(2023·河南商丘高一月考)观察细胞结构时，下列说法正确的是 A．低倍镜换高倍镜后视野变亮，应把大光圈换成小光圈 B．用光学显微镜观察神经细胞，可直接使用高倍显微镜 C．视野中有异物，转动目镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物在物镜上 D．若观察的细胞被放大20倍，此放大倍数是指细胞的面积 低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应把小光圈换成大光圈，A错误；使用光学显微镜观察神经细胞需要先在低倍镜下找到物像后移到视野中央，再换高倍镜进行观察，B错误；视野中有异物，转动目镜发现异物不动，说明异物不在目镜上，然后移动装片异物也不动，说明异物不在装片上而在物镜上，C正确；若观察的细胞被放大20倍，此放大倍数是指细胞的长度或宽度，而非面积，D错误。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 15 √ 2．(2023·重庆铜梁高一联考)近年来纳米科技发展进步神速，极精微的各式显微镜，如共轭焦锂射显微镜、定量扫描电子显微镜的发明，使细胞的微细结构被观察的更为清楚。下列有关光学显微镜的描述中正确的是 A．视野中有一异物，若移动装片和转动物镜后异物仍不动，则异物位于反光镜上 B．实验者若选用目镜15×和物镜40×组合观察，则物像的面积是实物的600倍 C．若显微镜下观察到细胞质顺时针流动，则实际上细胞质也是顺时针流动 D．若低倍镜下观察目标位于视野中央，需将目标移动到视野的右上方，则需将装片向右上方移动 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 15 若视野中有一异物，移动装片和转动物镜后异物不动，则不在装片和物镜上，反光镜即使有异物在视野中也看不到，故异物应位于目镜上，A错误；显微镜的放大倍数是长度或者宽度的放大倍数，实验者若选用目镜15×和物镜40×组合观察，则物像的长度或者宽度是实物的600倍，B错误；若在显微镜下观察到的细胞质流动方向为顺时针，由于显微镜成像上下颠倒、左右颠倒，因此实际上其流动方向也是顺时针，C正确；显微镜下看的是上下颠倒、左右颠倒的虚像，若低倍镜下观察目标位于视野中央，需将目标移动到视野的右上方，则需将装片向左下方移动，D错误。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 15 3．(2023·山东聊城高一校考)下列①②③④⑤⑥是使用显微镜的几个步骤，如下图为显微镜观察中的两个视野，由视野1到视野2时，操作过程的正确顺序是  ①转动细准焦螺旋　②转动粗准焦螺旋　③调节光圈　④转动转换器　 ⑤向右下方移动装片　⑥向左上方移动装片 A．⑤④③① B．④⑤②③ C．⑤④③② D．④⑤③② √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 15 视野1为低倍镜下观察的图像，视野2为高倍镜下观察的图像，从视野1到视野2，所观察物像要移至视野中央，题图可知，视野2需要观察的目标在视野1中位于右下方，则由视野1转到视野2的操作步骤是：第一步应向右下方移动装片(根据显微镜成像特点，移片应该“偏哪儿，移哪儿”)，并移至视野中央，即⑤；第二步转动转换器，换用高倍镜，即④；第三步调节光圈，把视野亮度调至适宜，即③；第四步转动细准焦螺旋，使物像清晰，即①，B、C、D错误，A正确。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 15 √ 知识点二　原核细胞和真核细胞 4．(2023·河北期中)真核细胞和原核细胞的统一性表现在 A．都有细胞膜、细胞质、染色体 B．都有细胞壁、细胞膜、细胞质 C．都有细胞壁、细胞质、细胞核 D．都有细胞膜、细胞质、核糖体 原核细胞没有染色体，A错误；真核细胞中的动物细胞没有细胞壁，原核细胞没有细胞核，B、C错误；原核细胞和真核细胞都有细胞膜、细胞质、核糖体，遗传物质都是DNA，这体现了细胞的统一性，D正确。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 15 念珠蓝细菌是单细胞原核生物，绿藻是单细胞真核生物，A错误；念珠蓝细菌与绿藻都能进行光合作用，因此都属于自养生物，B正确；核糖体属于亚显微结构，在光学显微镜下观察不到，C错误；水体富营养化与绿藻、蓝细菌大爆发有关，D错误。 √ 5．下列有关念珠蓝细菌与绿藻的叙述，正确的是 A．从结构上讲，念珠蓝细菌是多细胞原核生物，绿藻是单细胞真核生物 B．从营养类型看，念珠蓝细菌与绿藻都属于自养生物 C．在光学显微镜下均可见两种生物细胞中存在核糖体 D．水体富营养化与绿藻大爆发有关，与蓝细菌无关 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 15 √ 6．(2023·福建南平高一校考)有关下列5种生物特征的叙述，正确的是   A．①②③④⑤都含有蛋白质，都含有染色体 B．①②④都能进行光合作用，都是自养生物 C．①②细胞之间具有差异性， 但无统一性 D．①和⑤最主要的区别是有无以核膜为界限的细胞核 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 15 ①蓝细菌、⑤新冠病毒，都含有蛋白质，都不含有染色体，②衣藻、③大熊猫、④冷箭竹含有蛋白质，都含有染色体，A错误；①蓝细菌细胞内含有叶绿素和藻蓝素，②衣藻细胞内有叶绿体，④冷箭竹属于绿色植物，①②④都能进行光合作用，都是自养生物，B正确；①②细胞之间具有差异性，也有统一性，统一性表现在都有细胞膜和细胞质、含有DNA等，C错误；①蓝细菌和⑤新冠病毒最主要的区别是蓝细菌有细胞结构，而新冠病毒没有细胞结构，D错误。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 15 √ 7．(2023·海南校考)对下列生物分类说法中，错误的是 ①颤蓝细菌　②酵母菌　③变形虫　④小球藻　⑤水绵　⑥HIV　⑦大肠杆菌 A．具多种细胞器的生物有②③④⑤ B．⑦有一个大型环状DNA分子，称为拟核 C．①④⑤是自养型生物 D．①⑦有核糖体，无染色体 ②酵母菌、③变形虫、④小球藻和⑤水绵都是真核生物，都有多种细胞器，A正确；⑦大肠杆菌含有环状DNA分子，分布在拟核区，但并非环状DNA分子就是拟核，B错误；①颤蓝细菌含有叶绿素和藻蓝素，④小球藻和⑤水绵含有叶绿体，都能进行光合作用，是自养型生物，C正确；①颤蓝细菌和⑦大肠杆菌都是原核生物，原核生物有核糖体，无染色体，D正确。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 15 细胞中的N、P元素来自环境，环境中缺乏这两种元素会影响细胞的正常生命活动，A错误；绿藻和蓝细菌都具有细胞壁，B错误；蓝细菌没有叶绿体，但含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用，C正确；水华发生后，藻类等浮游生物大量繁殖，在水华发生的后期由于藻类等植物的大量死亡，进而导致鱼类大量死亡，D错误。 √ 8．淡水水域中氮、磷等元素含量过高会导致水体富营养化，从而引起蓝细菌、绿藻等浮游生物爆发性增殖，该现象称为水华。下列说法正确的是 A．氮、磷元素在细胞中含量较多，环境中缺乏也不影响细胞的正常生命活动 B．绿藻有细胞壁保护细胞内部结构，蓝细菌没有 C．蓝细菌可利用叶绿素和藻蓝素进行光合作用 D．水华发生后，浮游生物光合作用旺盛，有利于水体中其他生物的生存 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 15 √ 9．(2023·云南红河高一联考)细胞形态虽多种多样，但基本结构具有高度的统一性。下列关于细胞的统一性和多样性的表述，错误的是 A．真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样 B．细胞的统一性说明生物之间存在着或近或远的亲缘关系 C．原核生物和真核生物的遗传物质都是DNA，体现了生物具有统一性 D．原核细胞与真核细胞结构的统一性表现在都有细胞膜、细胞质和细 胞核 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 15 真核细胞形态、结构和功能多种多样，原核细胞也多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样，原核细胞没有以核膜为界限的细胞核，没有众多的细胞器，只有核糖体，拟核中没有染色体和核仁等结构，A正确；细胞学说揭示了细胞的统一性，细胞统一性产生的原因是所有细胞都来源于一类共同的祖先，且生物之间存在着或近或远的亲缘关系，B正确；原核细胞与真核细胞结构的统一性表现在都有细胞膜、细胞质(核糖体)和遗传物质都是DNA，C正确；原核细胞没有细胞核，D错误。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 15 √ 10．(2023·河南郑州高一月考)支原体是导致人类呼吸道感染、尿道感染等疾病的病原体之一，是目前发现的能在无生命的培养基中生长繁殖的最小细胞。如图为支原体的结构模式图。 下列叙述错误的是   A．与病毒相比，支原体在结构上的根本区别是具有细胞膜、细胞质等细胞结构 B．支原体不能合成组成细胞结构、维持细胞功能所必需的蛋白质 C．支原体的环状双螺旋DNA均匀地分散在细胞内 D．抑制细胞壁合成的抗生素不能治疗支原体感染导致的疾病 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 15 病毒没有细胞结构，支原体具有细胞膜、细胞质等细胞结构，A正确；由图可知，支原体有细胞结构，有核糖体，能独立合成组成细胞结构、维持细胞功能所必需的蛋白质，B错误；分析题图，支原体的环状双螺旋DNA较均匀地分散在细胞内，但其他原核细胞如细菌，它们的DNA集中分布在细胞内的特定区域，C正确；由图可知，支原体没有细胞壁，因此以抑制细胞壁合成为主要功效的抗生素不能治疗支原体感染导致的疾病，D正确。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 15 √ 11．(2023·山东高密市期中)如图是细菌CM-HZX1和几种蓝细菌的显微镜图像，蓝细菌细胞的直径一般在10 μm左右。下列说法正确的是   A．CM-HZX1菌株细胞大于蓝细菌 B．图中细胞都没有染色体和DNA，但都有细胞壁 C．蓝细菌含有叶绿体，能进行光合作用 D．池塘“水华”的发生与蓝细菌大量繁殖有关 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 15 根据左图中数据可知，CM-HZX1菌株细胞小于蓝细菌(细胞的直径一般在10 μm左右)，A错误；图中细胞都是原核细胞，因此都没有染色体，但都有DNA和细胞壁，B错误；蓝细菌属于原核生物，其细胞中不含叶绿体，C错误；池塘“水华”的发生与水体富营养化，蓝细菌大量繁殖有关，D正确。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 15 12．据美国趣味科学家网站报道，科学家发现了一种通体绿色的海蛤蝓，这种奇怪的生物是已知唯一能够产生叶绿素的动物。科学家认为，这种神秘的海洋动物可能是通过进食藻类“窃取”到这一能力的。由于具有动植物双重基因，它能够进行光合作用。下列相关叙述正确的是(多选) A．海蛤蝓含有叶绿素 B．构成海蛤蝓的细胞为真核细胞 C．这种海蛤蝓具有进行光合作用的叶绿体 D．海蛤蝓的细胞与绿藻的细胞结构不同 据题意可知，海蛤蝓含有叶绿素，A正确；海蛤蝓属于动物，动物均属于真核生物，没有叶绿体，但含有叶绿素，B正确，C错误；海蛤蝓的细胞没有细胞壁，与绿藻的细胞结构不同，D正确。 √ √ √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 15 13．(2023·山东淄博月考)鸵鸟的受精卵可能是最大的细胞；而支原体是原核生物，可能是最小、最简单的单细胞生物。20世纪90年代，美国科学家文特尔领导的小组研究了某种支原体基因，从中筛选出生命活动不可缺少的300多个基因，并进行人工合成。他们将人工合成的这些基因进行拼接、处理、注入去掉DNA的支原体细胞中，从而组成一个新的细胞(M)。M具有进行基本生命活动的能力和繁殖能力。分析以上信息并判断，下列说法合理的是(多选) A．M具有核糖体但没有细胞核和其他细胞器 B．鸵鸟受精卵和M的主要区别是细胞的大小不同 C．M结构简单，不能独立完成新陈代谢 D．新细胞M的基因数量比自然界中支原体的少 √ √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 15 M是将支原体的多个基因拼接和处理后注入去掉DNA的支原体细胞中获得的新细胞，而支原体属于原核生物，原核细胞中具有核糖体但没有细胞核和其他细胞器，A合理；鸵鸟的受精卵属于真核细胞，与M最大的区别是有以核膜为界限的细胞核，B不合理；根据题意“M具有进行基本生命活动的能力和繁殖能力”，所以M能独立完成新陈代谢，C不合理；根据题干信息“从中筛选出生命活动不可缺少的300多个基因，并进行人工合成”、“他们将人工合成的这些基因进行拼接，处理，注入去掉DNA的支原体细胞中”可知，新细胞M的基因数量比自然界中支原体的少，D合理。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 15 材料中各种生物细胞形态差别很大，科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞。 14．(15分)(2023·河南商丘高一校考)如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像(D中细胞取自猪的血液)，请据图回答下列问题：   (1)材料中各种生物细胞形态差别很大，科学家根据细胞内_____________ ______________，把细胞分为真核细胞和原核细胞。 有无以核膜为 界限的细胞核 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 真核细胞和原核细胞的统一性体现在均具有细胞膜、细胞质、核糖体，以DNA作为遗传物质。 (2)材料中各种生物细胞统一性体现在都具有_______________________(细胞结构；答2点以上)。 细胞膜、细胞质、核糖体 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 观察发现不同生物细胞大小和形态有一定的差异，都与其功能相适应，如红细胞呈中间凹陷的圆饼状，有利于携带运输氧气。 (3)观察发现不同生物细胞大小和形态有一定的差异，都与其____相适应。 功能 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 (4)如图为显微镜观察中的两个视野，细胞甲为主要观察对象，由视野(Ⅰ)到视野(Ⅱ)时，操作过程的正确顺序是_________(填字母)。 ①转动粗准焦螺旋　②转动细准焦螺旋　 ③调节光圈 ④转动转换器　⑤移动载玻片 低倍镜换到高倍镜的步骤是：移动载玻片，使物像移到视野的中央，转动转换器使高倍物镜对准通光孔，调节反光镜和光圈，使视野更明亮，调节细准焦螺旋，使物像更加清晰，故细胞甲为主要观察对象，由视野(Ⅰ)到视野(Ⅱ)时，操作过程的正确顺序是⑤④③②。 ⑤④③② 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 视野中能观察到的细胞数目最多的组合是①④(放大倍数最小)。 (5)某同学用显微镜观察口腔上皮时，已知一组镜头如下图，目镜标有5×和10×，物镜标有10×和40×。视野中能观察到的细胞数目最多的组合是________(填序号)。 ①④ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 15．(15分)幽门螺旋杆菌是引起胃炎、胃溃疡和十二指肠溃疡等疾病的“罪魁祸首”。下图是幽门螺旋杆菌结构模式图。请回答下列问题：   (1)幽门螺旋杆菌与酵母菌比较，二者共有的结构是________(填序号)；二者的主要区别在于幽门螺旋杆菌__________________________。 幽门螺旋杆菌是原核生物，酵母菌是真核生物，它们共有的结构是①细胞壁、②细胞膜、③核糖体、⑤细胞质，主要区别在于幽门螺旋杆菌没有以核膜为界限的细胞核。 ①②③⑤ 没有以核膜为界限的细胞核 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 ①据材料分析，研究小组的同学对“造成W菌周围的幽门螺旋杆菌不能生长繁殖”的原因的最可能假设是____________________________________ _______。 W菌产生了不利于幽门螺旋杆菌生长繁殖 的物质 据材料“造成W菌周围的幽门螺旋杆菌不能生长繁殖”分析可知，W菌可能产生了不利于幽门螺旋杆菌生存的物质。 (2)为了进一步探究影响幽门螺旋杆菌生长繁殖的因素，某 研究性学习小组在培养该菌过程中，发现了在某种细菌(简 称W菌)的周围，该菌的生长繁殖受到抑制。他们把W菌接 种在专门的培养基上培养，一段时间后，除去W菌，在此培养基上再培养幽门螺旋杆菌，结果是幽门螺旋杆菌仍然不能正常生长繁殖。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 ②试参照上述材料设计实验验证①中的假设。 A．方法步骤： a．制备培养基：取两个培养皿，按相同的营养 成分配制成甲、乙两个培养基。 b．设置对照：___________________________________________________ _________________________________________。 c．接种幽门螺旋杆菌：_________________________________________。 d．培养观察：在相同的适宜条件下，培养甲、乙两个培养基上的幽门螺旋杆菌一段时间。 在甲培养基上接种W菌，乙培养基上不接种W菌，相同条件下培养一段时间后，除去甲培养基上的W菌 在甲、乙两培养基上分别接种相同的幽门螺旋杆菌 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 A．实验设计需要遵循对照原则和单一变量原则，因此验证实验的方法步骤如下：a．制备培养基：取两个培养皿，按相同的营养成分配制成甲、乙两个培养基。b．设置对照： 在甲培养基上接种W菌，乙培养基上不接种W菌，相同条件下培养一段时间后，除去甲培养基上的W菌。此操作可以控制实验变量。c．接种幽门螺杆菌： 在甲、乙两培养基上分别接种相同的幽门螺旋杆菌。d．培养观察： 在相同且适宜条件下培养甲、乙两个培养基上的幽门螺旋杆菌。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 B．最可能的实验结果：___________________________________________ _____________________________________________________________________________________。 甲培养基上的幽门螺旋杆菌的生长繁殖受到抑制，不能正常生长繁殖，而乙培养基上的幽门螺旋杆菌的生长繁殖不受抑制，能够正常生长繁殖 B．因为W菌可能产生了不利于幽门螺旋杆菌生存的物质，所以实验结果是： 甲培养基上的幽门螺旋杆菌的生长繁殖受到限制，不能正常繁殖，而乙培养基上的幽门螺旋杆菌的生长繁殖不受限制，正常繁殖。 返回 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 谢 谢 观 看 ！ 第 1 章 　 走 近 细 胞 $$