《春江花月夜》课件 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册

春江花月夜 古诗词诵读 春江花月夜 问题式预习 一、作者简介 　　张若虚(约660—约720)，初唐诗人。与贺知章、张旭、包融并称“吴中四士”。曾任兖州兵曹。他在诗风上厌恶六朝以来的空洞艳体，追求自由豪放、富有理想的高远意境。张若虚一生仅留下两首诗。代表作品有《春江花月夜》《代答闺梦还》。 春江花月夜 春江花月夜 二、写作背景 　　《春江花月夜》原为乐府《清商曲·吴声歌》旧题，相传为陈后主所创，隋炀帝、温庭筠等都曾作此曲。最为出名的《春江花月夜》是初唐诗人张若虚的代表作，被闻一多先生誉为“以孤篇盖全唐”，历来为人们所传诵。 问题式预习 语基积累单 春江花月夜 　　这首诗的创作背景虽已无具体文字资料可考，但根据诗歌内容可做如下推测：诗人创作此诗时，也许是宦游在外，也许是羁留异乡，在一个月朗风清、春暖花开的夜晚，诗人漫步江边，他仰望挂在天边的一轮皎月，沐浴着湿润的江风，面对滚滚流去的江水，嗅着淡淡的花香，不禁在景色中沉醉，于是他感慨万千，诗兴大发，临江赋诗，从月升写到月落，以“春江花月夜”为背景，抒发了孤舟游子的相思之情和明月楼中思妇的相思之苦，同时探索了人生哲理与宇宙奥秘。 问题式预习 语基积累单 春江花月夜 三、文化常识 乐府诗 　　乐府是自秦代以来设立的配置乐曲、训练乐工和采集民歌的专门官署。汉乐府指由汉时乐府机关所采制的诗歌。这些诗，原本在民间流传，经由乐府保存下来，汉人叫作“歌诗”，魏晋时始称“乐府”或“汉乐府”。后世文人仿此形式所作的诗，亦称“乐府诗”，如唐代白居易的乐府诗。 问题式预习 语基积累单 春江花月夜 　　汉乐府诗开创了新的诗体——杂言体和五言体。其杂言诗自由灵活，似乎想怎么写就怎么写，诗行之中从一两个字到十来个字的都有(如《孤儿行》)。诗人只是根据内容的需要来写，这为以后的杂言歌行开辟了道路。一般认为，五言诗是在汉代产生的。乐府诗中的《江南》《十五从军征》等是整齐的五言诗。到了东汉，乐府诗中的五言诗越来越多，其艺术性也日臻完美，而且和文人五言诗互相影响，共同促进。在汉代乐府民歌中和文人创作中孕育成熟的五言诗体，此后成为魏晋南北朝诗歌的主要形式。 问题式预习 语基积累单 春江花月夜 四、文本分析 　　春江潮水连海平，海上明月共潮生。 　　滟滟①随波千万里，何处春江无月明②。 　　江流宛转绕芳甸③，月照花林皆似霰④。 　　空里流霜⑤不觉飞，汀⑥上白沙看不见。 　　注释：①滟(yàn)滟：形容波光荡漾。②月明：月光。③芳甸(diàn)：花草茂盛的原野。甸，郊外之地。④霰(xiàn)：白色不透明的小冰粒。⑤流霜：飞霜，比喻从空中洒落的月光。⑥汀(tīng)：水边沙地。 问题式预习 语基积累单 春江花月夜 　　大意：春天的江潮水势浩荡，与大海连成一片，一轮明月从海上升起，好像与潮水一起涌出来。月光照耀着春江，随着波浪闪耀千万里，所有地方的春江都有明亮的月光。江水曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌，月光照射着开遍鲜花的树林，好像细密的雪珠在闪烁。月色如霜，所以霜飞无从觉察。洲上的白沙和月色融合在一起，看不分明。 　　赏析：开头八句为第一部分。依题目摹写“春”“江”“花”“月”“夜”的优美景色，侧重描绘皓月当空，光照整个江天，天地一派空明的美妙境界。 问题式预习 语基积累单 春江花月夜 　　起首四句，就两现春江、两现明月、两现潮、两现海，交错迭现的景观立即把人带进了一个神奇美妙的境界。而最后一句，又为整篇描写的江月埋下了伏笔。 　　接着诗人的丹青妙手轻轻点染出春江月夜中的奇异之“花”，巧妙地接引出“春江花月夜”的题面。月光精致地将大千世界浸染成梦幻般的银灰色，巧妙地营造了一个神话般幽美恬静的境界。 问题式预习 语基积累单 春江花月夜 　　江天一色无纤尘①，皎皎空中孤月轮②。 　　江畔何人初见月？江月何年初照人？ 　　人生代代无穷已③，江月年年望相似。 　　不知江月待何人，但见④长江送流水。 　　注释：①纤尘：微细的灰尘。②月轮：指月亮，因为月圆时像车轮，所以称为月轮。③穷已：穷尽。④但见：只见、仅见。 问题式预习 语基积累单 春江花月夜 　　大意：江水、天空成一色，没有一点微细灰尘，明亮的天空中只有一轮孤月高悬空中。江边上什么人最初看见月亮？江上的月亮哪一年开始照耀着人？人生一代代地无穷无尽，只有江上的月亮一年年地总是相像。不知江上的月亮等待着什么人，只见长江一直不断地运送着流水。 　　赏析：本部分写月之“照”人，从描写景色转向观照人生，思索茫茫人生与漫漫宇宙之间的相互关系。 问题式预习 语基积累单 春江花月夜 　　永恒的宇宙，人生的哲理，即永恒—短暂，时空无限，生命有限，诗人的心灵与自然有了一种神性的交流，充分体现了中国诗人所特有的“宇宙意识”。 　　张若虚别开生面地翻陈出新，轻巧地把诗歌的基调定在“哀而不伤”的境界上。宇宙永恒，江月常在，人代代相传。自然地由景到人，蕴含深意，又巧妙地引出下文男女相思的离愁别恨之情。 问题式预习 语基积累单 春江花月夜 　　白云一片去悠悠①，青枫浦②上不胜愁。 　　谁家今夜扁舟子③？何处相思明月楼④？ 　　可怜楼上月裴回⑤，应照离人⑥妆镜台⑦。 　　玉户帘中卷不去⑧，捣衣砧⑨上拂还来。 　　此时相望不相闻⑩，愿逐月华流照,君。 　　鸿雁长飞光不度-，鱼龙潜跃水成文.。 　　昨夜闲潭/梦落花，可怜春半不还家。 　　江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。 问题式预习 语基积累单 春江花月夜 　　斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘0无限路。 　　不知乘月几人归，落月摇情满江树1。 　　注释：①悠悠：渺茫、深远。②青枫浦：即双枫浦，在湖南浏阳南。③扁舟子：指飘荡江湖的游子。扁舟，小舟。④明月楼：明月映照下的楼阁。这里指楼上的思妇。⑤裴回：同“徘徊”。⑥离人：指守候在家的思妇。⑦妆镜台：梳妆台。⑧玉户帘中卷不去：意思是，月光洒在玉门帘上，欲卷而去之而不得。⑨捣衣砧(zhēn)：捣衣石、捶布石。⑩相闻：互通音信。,流照：照射。-鸿雁长飞 问题式预习 语基积累单 春江花月夜 光不度：大雁远飞却不能飞出月光。暗示鸿雁不能传书。.鱼龙潜跃水成文：鱼儿出没只能使水面泛出波纹。暗示鱼儿不能传书。古人有鱼儿传书一说。乐府诗《饮马长城窟行》：“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。”鱼龙，这里指鱼。/闲潭：幽静的水潭。0潇湘：潇水和湘江，均流入洞庭湖。1落月摇情满江树：意思是，落月牵动着离人的别愁，将光辉洒满江畔的林木。 　　大意：游子像一片白云缓缓地离去，只剩下思妇站在离别的青枫浦不胜忧愁。哪家的飘荡江湖的游子今晚坐着小船在漂流？什么地方有人在明月映照下的阁楼上相思？可怜楼上不停移动的月光， 问题式预习 语基积累单 春江花月夜 应该照耀着离人的梳妆台。月光洒在玉门帘上，欲卷而去之而不得，照在她的捣衣砧上，拂不掉。这时互相望着月亮，可是互相听不到声音，我希望随着月光流去照耀着您。大雁远飞却不能飞出月光，鱼儿出没只能使水面泛出波纹。昨天夜里梦见花落幽静的水潭，可惜的是春天过了一半自己还不能回家。江水带着春光将要流尽，水潭上的月亮又要西落。斜月慢慢下沉，藏在海雾里，碣石与潇水和湘江的离人距离无限遥远。不知有几人能趁着月光回家，落月牵动着离人的别愁，将光辉洒满江畔的林木。 问题式预习 语基积累单 春江花月夜 　　赏析：本部分由观照人生进而抒发人间思妇游子的离愁别绪，讴歌人们对爱情的向往和对幸福的憧憬。具体而言，这一部分又分为两层：从“白云一片去悠悠”到“鱼龙潜跃水成文”为一层，写思妇怀人；从“昨夜闲潭梦落花”到最后为一层，写游子思乡。 　　通过描写白云、青枫浦等景物托物寓情，明静的诗境中融入了哀伤，可谓一种相思、两地离愁，回环往复，诗情荡漾，曲折有致。诗人以漂泊无定的愁心来想象“扁舟子”而思家念妻，意蕴深广，情韵悠扬。 问题式预习 语基积累单 春江花月夜 　　“可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。”这几句诗很巧妙，诗人没写自己的思念，而写想象中的爱人如何思念自己，对思妇的怜爱和歉疚溢于言表，这种深情是多么感人，多么投入，多么执着，既肯定了生存价值，也体现了生命意志。 　　“昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。”家，是最令人情思摇曳的向往与归宿，以 问题式预习 语基积累单 春江花月夜 “春”“江”“花”“月”“夜”点染烘托，想象的情境中又蕴含着梦境，这样时空叠合、虚实相间、婉转悱恻的写法真的达到了“言有尽而意无穷”的艺术效果。 　　“斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。”诗人羡慕月夜回家的游子，想象温暖的家园，诗歌以写景结束，景中含情。“落月摇情满江树”一句作结笔，可以说既是写月落亦是说同情，让诗情、画意、哲理三者共同营造出一个空灵、邈远的魅力意境。 问题式预习 语基积累单 春江花月夜 语基积累单 一、给加点字注音 扁舟( )　　滟滟( ) 　　衣砧( ) 　　霰( ) 　　 纤尘( ) 　　碣石( ) 　　青枫浦( ) 　　汀( ) 二、名句积累 1．《春江花月夜》中，形容月光照耀着江面，随波闪动的阔大景观的两句诗是：________________，________________。 滟滟随波千万里 何处春江无月明 piān yàn zhēn xiàn xiān jié pǔ tīng 春江花月夜 春江花月夜 2．《春江花月夜》中，诗人仰望明月，遐思冥想，对宇宙生成、人类本源进行探索的两句诗是：______________？______________？ 3．《春江花月夜》中，合写离人怨妇，总领下文的两句诗是：________________？________________？ 4．《春江花月夜》中，表现游子梦中神游故乡无着无落的离情的两句诗是：________________，________________。 江畔何人初见月 江月何年初照人 谁家今夜扁舟子 何处相思明月楼 昨夜闲潭梦落花 可怜春半不还家 问题式预习 语基积累单 春江花月夜 5．《春江花月夜》中，能体现“月华摇晃，树影婆娑，人心起伏，月摇，树摇，人心亦在摇”意境的两句诗是：________________，________________。 6．古人善于用典。在《春江花月夜》中，“________________，________________”两句运用典故，暗含鱼雁不能传音讯之意，两人音讯断绝，相思无着落。 不知乘月几人归 落月摇情满江树 鸿雁长飞光不度 鱼龙潜跃水成文 问题式预习 语基积累单 春江花月夜 7．《春江花月夜》中勾勒出一幅“江潮连海，月共潮生”的春江月夜的壮丽画面的句子是：________________，________________。 8．《春江花月夜》中写出江天一色，没有些微灰尘，只有一轮明亮的孤月高悬空中的句子是：_______________，_______________。 春江潮水连海平 海上明月共潮生 江天一色无纤尘 皎皎空中孤月轮 问题式预习 语基积累单 春江花月夜 　　《春江花月夜》这首诗以月升、月悬、月斜、月落为线索，贯穿叙事、写景、议论、抒情，把“春”“江”“花”“月”“夜”的景色和情理融为一体，空灵而美妙；而所有场景的转换都有内在的连续性，自然而流畅。毫无疑问，这一切是因为人的关照：人对美景的赏鉴和美景对人的情思的启发，自然的恒久与个体生命的短暂，游子的离情别绪和亲人的相依相守，交互激发，让人心旌摇荡。同时，诗人吸取了南朝民歌的内容、形式，以和谐的歌调点染出祖国锦绣的江山，探索宇宙的神奇奥妙，描述了动人心弦的春江花月夜之景，抒写了游子思妇的离恨闺怨之情。 问题式预习 语基积累单 春江花月夜 THANKS 春江花月夜 $$