10.《老人与海（节选）》课件 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册

10　老人与海(节选) 第三单元　多样的文化 任务情境 学习任务 　　在人世间行走，我们依靠的首要品质，便是勇气。假如你孤身一人驾船浮于海上，与一条大鱼展开搏斗，你是否能坚持到底？“一个人可以被毁灭，但不能被打败”这句激励了无数人的话，正是出自海明威的《老人与海》。 1．通过学习本课，体会海明威小说凝练而精当的语言特点。 2．体会作品是如何通过一个个富有活力的细节推动情节发展，产生震撼人心的力量的。 10　老人与海(节选) 任务情境 学习任务 　　在人世间行走，我们依靠的首要品质，便是勇气。假如你孤身一人驾船浮于海上，与一条大鱼展开搏斗，你是否能坚持到底？“一个人可以被毁灭，但不能被打败”这句激励了无数人的话，正是出自海明威的《老人与海》。 3．细读作品中描写的老人与鲨鱼五个回合的搏斗场景，感受小说冷静、密实的叙事风格。 4．感受主人公圣地亚哥敢于与自然搏斗、永不言败的精神及其典型意义，探究作者对社会人生的认识与思考。 10　老人与海(节选) 问题式预习 一、作者简介 　　海明威(1899—1961)，美国作家，20世纪美国文学史上最耀眼的名字之一。海明威一向以文坛硬汉著称。他一生参加过多次战争，酷爱钓鱼、斗牛、狩猎等极具冒险性的活动。海明威的成名作是1926年发表的《太阳照常升起》，作品表现战后青年人的幻灭感，成为“迷惘的一代”的代表作。其作品还有中篇小说《老人与海》， 10　老人与海(节选) 10　老人与海(节选) 长篇小说《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》等。他所开创的言简意赅的对话式文体长久地影响着后辈作家，他所代表并塑造的硬汉形象也成为受人崇拜的男子汉英雄气概的象征。 10　老人与海(节选) 二、写作背景 　　《老人与海》这部小说是根据真人真事写的。第一次世界大战结束后，海明威移居古巴，认识了老渔民格雷戈里奥·富恩特斯。一次出海时，海明威乘的船在暴风雨中沉没，富恩特斯搭救了海明威。从此，海明威与富恩特斯结下了深厚的友谊，并经常一起出海捕鱼。1936年，富恩特斯出海很远捕到了一条大鱼，但由于这条鱼太大， 10　老人与海(节选) 在海上拖了很长时间，最后，这条鱼在归程中被鲨鱼袭击，回来时只剩下了一副骨架。1936年4月，海明威在《乡绅》杂志上发表了一篇名为《碧水之上：海湾来信》的散文，其中一段记叙了这件事。1950年圣诞节后不久，海明威开始动笔写《老人与海》，到1951年2月23日就完成了初稿，前后仅用了八周的时间。 10　老人与海(节选) 三、整体感知 1．第23段中关于罪与非罪的内心独白的描写有什么作用？ 答案：一方面表明了老人的心地善良，另一方面也表明了他对生存的思考。把鱼弄死，一方面是为了养活自己，卖了换东西吃；另一方面是为了光荣，因为自己是捕鱼人，捕到鱼就可以证明自己有生存、战斗的能力。 2．第84段一连串的动作描写有什么作用？ 答案：这一连串的动作描写，表现了老人的不屈不挠和鲨鱼的凶猛，搏斗之惨烈，可谓惊心动魄。 10　老人与海(节选) 语基积累单 辨析词义 1．不止·不只 【应用】①小明为班级做的好事，恐怕______这几件吧？ ②在家中养一些植物，______可以让房间看起来更具生机活力，还能起到除甲醛的效果。 不止 不只 10　老人与海(节选) 10　老人与海(节选) 【辨析】二者都表示不停留在某一点上，但使用对象不同。不止：继续不停；表示超出某个数目或范围，其后通常接数词。不只：不但；不仅，后面一般不接数词。 10　老人与海(节选) 2．十足·实足 【应用】①这套家具古朴美观，透露出一种韵味______的古典美。 ②抗战胜利的那一年，我年方五岁，还不是______年龄，如今倒要来“回忆录”一番，定然有些滑稽了。 【辨析】十足：成色纯，如“十足的黄金”；十分充足，如“十足的势利小人”。实足：指确实足数的，如“分量实足”“实足五十人”等。 十足 实足 10　老人与海(节选) 任务型探究 鉴赏英雄形象，品味其象征意义 1．圣地亚哥是海明威笔下具有浓厚象征性的硬汉的典型形象，请阅读课文，分析这一形象的特点。 答案：作为“硬汉形象”的最典型代表，圣地亚哥主要有以下几个特点：①他具有一般硬汉所具有的勇敢、不屈不挠的精神特质。圣地亚哥在接连84天没有捕到一条鱼的困境中，毫不气馁，再度出海。在远海上为制服大马林鱼，与之周旋了三天两夜；归途中，又与蚕 10　老人与海(节选) 10　老人与海(节选) 食自己劳动果实的凶猛鲨鱼展开了殊死搏斗……②超时空的主体情境，赋予了圣地亚哥豪迈的人格力量。海明威笔下的许多硬汉总是活动于具体的时空里，而圣地亚哥不同，他始终是孤零零地漂泊于浩瀚无际的大海上，先后与大马林鱼和鲨鱼展开搏斗。在这种时空中，老人与大海及鱼的关系便具有了某种象征性的意义，老人与鱼的较量成了一曲人与自然、命运相抗争的颂歌，因而，老人的失败转化成寓言意义上的胜利，老人也由此获得了豪迈的人格力量。 10　老人与海(节选) 2．在与鲨鱼的搏斗过程中，我们会发现老人的性格似乎比较矛盾，因为他经常会自我否定。找出这些自我否定的句子，并进行解析。 答案：(1)①也许杀了这条鱼是一桩罪过。②我还有半条鱼，他想。也许我走运，能把前半条带回去呢。我总该有点儿运气吧。不会的。他说，你出海太远了，你的好运气都给毁了。③这下事情就要过去了，他想。不过，它们可能还会来袭击我。一个人在黑暗中手无寸铁，怎么对付它们呢？④他知道自己终于被击垮了，无法挽回，他回到船尾，发现舵柄的一头尽管参差不齐，还是能塞进舵孔，让他凑合着掌舵。 10　老人与海(节选) (2)老人认为自己被打败了，是因为他的大马林鱼仅剩下一副骨架，他的身体、精神疲惫到了极点，他甚至后悔捕到了这条鱼。这些看似消极的心理描写，并没有削弱对老人形象的塑造。海明威在谈论这部小说的创作意图时曾说：“我试图描写一位真正的老人、一个真正的孩子、一片真正的海、一条真正的鱼和许多真正的鲨鱼。如果我能将他们塑造得十分出色和真实，他们将意味许多东西。”可见，作者要求笔下的人物要有一个特性——真实。 10　老人与海(节选) 老人是作者笔下最典型的“硬汉形象”，他面对险恶的形势毫不气馁，不屈不挠地斗争下去，在精神上压倒敌人。在与鲨鱼搏斗时，老人有过短暂的犹豫甚至畏惧心理，这是正常的，这是几乎为战斗而耗尽精力的战斗者的本能想法，但是，当情势危急时，老人又毫不犹豫地投入了战斗。这样写，不但没有削弱老人的“硬汉形象”，反而使这个形象更丰满、更真实。 10　老人与海(节选) 3．一部优秀的小说不仅仅通过故事情节讲述一个精彩的故事，还要通过象征表达一定的道理。本文中的四个描写对象——老人、大马林鱼、大海、鲨鱼分别象征了什么？ 答案：(1)老人象征了一种英雄气概，象征了完美的人格，象征了一切有信仰的人们都将经受多灾多难的命运，而最终在精神上获得永生。 10　老人与海(节选) (2)大马林鱼象征了人的理想，人追求的最高境界。大马林鱼很美，但得而复失，喻示理想的高不可及，象征理想和现实的反差，理想在现实中的毁灭，象征人在追求理想的过程中遭受种种艰难险阻，却最终落空的失落感。 (3)大海象征了神秘莫测的命运，有的时候，命运既施恩于人又捉弄人；象征了人生战场，人生存的环境；象征了人与自然既对立又和谐的关系。 (4)鲨鱼象征了与人对立的邪恶势力；象征了不可知的自然力量，包括厄运、劫难等。 10　老人与海(节选) 鉴赏凝练、精当的语言特点 4．分析下列句子的语言特点和表达效果。 (1)这条鲨鱼的出现并不是一个偶然。当那一大片暗沉沉的血渐渐下沉，扩散到一英里深的海水里的时候，它就从深处游了上来。鲨鱼莽莽撞撞地一下子冲过来，划破了蓝色的水面，豁然出现在太阳底下。 答案：这段文字描写鲨鱼刚出现时的情景，语言平实自然，主要借助一系列动词，把鲨鱼来势的凶猛快捷、形势的紧迫展现在读者面前，使人读来有身临其境之感。 10　老人与海(节选) (2)两条鲨鱼一齐紧逼而来，他一看见离他最近的一条张开嘴，咬住了大鱼银色的体侧，就高高举起棍子，重重地落下去，打在鲨鱼宽阔的脑袋顶上。棍子敲上去的时候，他觉得像是打在坚韧的橡胶上，但他也感到了坚硬的骨头。趁鲨鱼从大鱼身上往下溜的时候，他又狠狠地打在鲨鱼的鼻尖上。 答案：这段文字描写老人与鲨鱼搏斗的情景，多用动词，鲜明生动，给人以惊惧、紧张感，但这种感情不直露，而是凝结在简单迅速的动作中，蕴含在自然的行文中，让读者自己去体会，增强了语言的表现力。 10　老人与海(节选) 5．在人物形象塑造上，小说除了对老人的动作做了精确、细致的描写外，还有大量的内心独白描写。这些内心独白包括两种类型：一种是无声的多种想法，一种是有声的自言自语。这些内心独白有什么作用？ 答案：(1)对表现人物的性格起一定作用。①展示人物的心理、信念。文中几次出现与“我现在真希望这是一场梦”“不抱希望才愚蠢呢”相类似的话，通过这些心理活动，我们可以看到，老人的心像大海一样明朗澎湃，他坚信“人不是为失败而生的”“一个人可以被毁灭，但不能被打败”，这种信念支撑着他顽强不屈、无所畏惧地与 10　老人与海(节选) 命运抗争，这也是他不被强敌压倒的决定性因素。②展示人物的信心、意志、品质。老人独自在海上，不断地提醒自己与鲨鱼做斗争，不断地鼓励自己，给自己以信心，镇定、从容地一次次击退鲨鱼。“跟它们斗”“我要跟它们一直斗到死”，从这两句话可以看出他是一个倔强的老人，誓不服输。③展示人物的心态、心胸。“你出海太远了，你的好运气都给毁了”“别犯傻了”“还是清醒着点儿，掌好舵吧。兴许你还能交上好大的运气呢”，他的消极心态和积极心态总是在做斗争，最后总是积极心态占上风，文中这种情况多次出现，足可见其“硬汉”精神。 10　老人与海(节选) (2)这些内心独白是小说的一条线索，另外，对揭示小说主题起一定作用。①对老人的心理描写贯穿小说始终，这是一条线索，可以把海上所发生的事连接起来。②揭示小说主题：“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”通过内心独白，可以看出老人与鲨鱼斗争的艰难，从而更好地表现他的“硬汉”性格。 10　老人与海(节选) 感受小说冷静、密实的叙事风格 6．海明威的作品，得力于他多年新闻记者的功底，简明、清新、干净，人称“电报式风格”。试从结构、叙述、描写、意蕴等方面对比加以分析。 答案：(1)结构上的单纯性，人物少到不能再少，情节不枝不蔓，主人公性格单一而鲜明。本文中直接出场的人物只有老渔夫圣地亚哥一个，情节也主要是围绕大马林鱼的捕获以及因此而引发的与鲨鱼之间的搏斗，可谓单纯而集中。 10　老人与海(节选) (2)采用直截了当的叙述，句子简短，语言准确生动。在塑造圣地亚哥这一形象时，作者的笔力主要集中在真实而生动地再现老人与鲨鱼搏斗的场景上。鲨鱼的来势凶猛，老人的沉着应战、机敏矫捷，都写得生动逼真。 (3)鲜明生动的动作描写和简洁的对话。海明威善于从视觉、触觉等方面着手去刻画人物形象，很少直接表露感情，他把它们凝结在简单、迅速的动作中，蕴含在自然的行文或者简洁的对话中，由读者自己去体会。如写老人与鲨鱼搏斗的场面：“老人听见大鱼的皮肉 10　老人与海(节选) 被撕裂的声响，把渔叉猛地向下扎进鲨鱼的脑袋，正刺在两眼之间那条线和从鼻子直通脑后那条线的交点上。”这种描写本来写的是老人的所见所闻，但读者读来便会如过电一般油然而生出同样的感觉，同惊惧，同紧张，同喜悦。 (4)意蕴含蓄凝练。海明威打定主意放手让读者去如实地获取印象，而不让自己夹杂在描写对象与读者之间，他要让描写对象和读者直接进行沟通，这也是这篇小说的场景描写如此震撼人心的原因之一。 10　老人与海(节选) 　　小说通过人与自然的斗争，表达了人要勇敢地面对困难的主题。圣地亚哥虽然在同象征厄运的鲨鱼的斗争中失败了，但他并没有在厄运面前屈服，他认为“人不是为失败而生的”“一个人可以被毁灭，但不能被打败”。小说告诉我们，人要有坚强的意志，练就精湛的技艺，为伟大的事业努力地奋斗，不必太计较得与失。 10　老人与海(节选) THANKS 10　老人与海(节选) $$