10《 归去来兮辞并序》同步练习 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

10 归去来兮辞并序 A组必备知识基础练 1.下列各句中加点词语的解释,不正确的一项是(　　) A.亲故多劝余为长吏 故:有老交情的人,老朋友 B.求之靡途 途:门路,途径 C.于时风波未静,心惮远役 惮:期盼 D.眷然有“归欤”之情 情:想法 2.下列加点的“之”的意义和用法,不同于其他三项的一项是(　　) A.悟已往之不谏,知来者之可追 B.倚南窗以寄傲,审容膝之易安 C.善万物之得时,感吾生之行休 D.曷不委心任去留?胡为乎遑遑欲何之 3.下列各句中,加点词语的古今意义相同的一项是(　　) A.问征夫以前路　　　　B.抚孤松而盘桓 C.既窈窕以寻壑 D.悦亲戚之情话 4.下列加点词语活用类型与例句相同的一项是(　　) 例句:或棹孤舟 A.乐琴书以消忧 B.园日涉以成趣 C.名余曰正则兮 D.眄庭柯以怡颜 5.下列各句的句式和例句相同的一项是(　　) 例句:胡为乎遑遑欲何之 A.既自以心为形役 B.寓形宇内复几时 C.乐夫天命复奚疑 D.遂见用于小邑 6.下列文学常识的表述,不正确的一项是(　　) A.陶渊明的作品开创了山水诗一体,为我国古典诗歌开创了一个新的境界。 B.陶渊明的散文以《桃花源记》最有名,辞赋以《归去来兮辞并序》最有名。 C.辞,是介乎诗和散文之间的一种文体,因为起源于战国时的楚国,也叫楚辞。到了汉代,人们一般将辞、赋并称。 D.毛泽东有诗云“陶令不知何处去,桃花源里可耕田”,这里的“陶令”就是陶渊明,因为他做过80余天的彭泽令,故以“陶令”相称。 7.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)陶渊明在《归去来兮辞并序》中说自己的心灵已被形体役使,接着用“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”两句宽慰自己及时调整还来得及。  (2)《离骚》中说“回朕车以复路兮,及行迷之未远”,陶渊明《归去来兮辞并序》中的“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”两句是从中脱胎而来。  (3)《归去来兮辞并序》中,描写作者登山临河、长啸赋诗的诗句是“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”。  (4)《归去来兮辞并序》中“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”两句,写作者问道于行人,恨晨光微弱,不见前路,表现作者的归心似箭。  (5)陶渊明在《归去来兮辞并序》中,描写拄着拐杖出门游玩远眺的句子是“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”。  (6)“亡羊补牢,犹为未晚”意在告诫人们要诀别过去,放眼未来。《归去来兮辞并序》中表达同样道理的句子是“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”。  (7)《归去来兮辞并序》中,直接交代作者归隐缘由的句子是“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”。  8.阅读下面的文字,完成(1)~(3)题。 陶渊明笔下的桃花源是被审美的汁液浸泡、又为理想的光环所笼罩着的山水,它是作者虚构出的　①　。在当代中国,无论东西南北,每个人都能找到“自己的桃花源”。人们对理想家园不同的理解认知折射出不同的“桃花源”。但每一个“桃花源”里似乎都有陶渊明的影子,真可谓“一处桃源一陶翁”。陶渊明在归隐前也不是没有参与过政治,读书人谁不想建功立业?他一上任就　②　地搞改革,结果却引来了各种麻烦。陶渊明因不愿向督邮“折腰”,当天即辞官而去。从此,他就一直在乡下种地、读书、思考,终于在他五十多岁时写成　③　的《桃花源记》。陶渊明不是政治家,却勾勒出一个理想社会,让人们不断去追求;他不是专门的游记作家,却描绘了一幅最美的山水图,让人们不断地去寻找;他不是专门的哲学家,却给出了人生智慧,让人们在乱世中看到一束光。如果真要说专业的话,陶渊明只是一个诗人,他开创了田园诗派,用美来净化人们的心灵。  (1)请在文中横线上填入恰当的成语。 ①　　　　　　　　　②　　　　　　　　  ③　　　　　　　  (2)文中画横线的句子有语病,请修改。 (3)下列各句中的引号,与文中“折腰”的引号作用相同的一项是(　　) A.《蜀相》表达了作者对诸葛亮才干、德行的称颂及对其“出师未捷身先死”的惋惜。 B.吕洞宾为八仙之一,因为道教全真派奉其为纯阳祖师,故世称“吕祖”。 C.读《边城》时,人们需要思考沈从文为什么会写这样一个“世外桃源”式的乡村社会,表达了怎样的社会理想。 D.虽然是亲兄弟,两人在“五四”退潮以后所走的路却大相径庭。 B组能力素养提升练 阅读下面的文言文,完成9~13题。 材料一　陶潜字渊明,名元亮,寻阳柴桑人,晋大司马侃之曾孙也,少有高趣。亲老家贫起为州祭酒不堪吏职少日自解而归。州召主簿,不就,躬耕自资,遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之,偃卧瘠馁有日矣。道济谓曰:“夫贤者处世,天下无道则隐,有道则至。今子生文明之世,奈何自苦如此。”对曰:“潜也何敢望贤,志不及也。”后为镇军、建威参军,谓亲朋曰:“聊欲弦歌,以为三径之资,可乎?”执事者闻之,以为彭泽令。郡遣督邮至县,吏白应束带见之。潜叹曰:“我不能为五斗米折腰向乡里小人。”即日解印绶去职,赋归去来以遂其志。 义熙末,征为著作佐郎,不就。江州刺史王弘欲识之,不能致也。潜尝往庐山,弘令潜故人庞通之赍酒具于半道栗里①要之。及至,欣然便共饮酌,俄顷弘至,亦无忤也。潜不解音声,而畜素琴②一张。每有酒适,辄抚弄以寄其意。潜弱年薄宦,不洁去就之迹。自以曾祖晋世宰辅,耻复屈身后代,自宋武帝王业渐隆,不肯复仕。所著文章,皆题其年月。义熙以前,明书晋氏年号,自永初以来,唯云甲子而已。 (节选自《南史·卷七十五》) 材料二　陶靖节之不仕,不可仕也,不忍仕也。其小试于彭泽,以世家而为仕,道在仕也。仕而知其终不可而去之,其用意深矣。用意深而终不可形之言,故多诡其辞焉。不可形之于言而托之诡词者,非畏祸也。晋未亡,刘裕未篡,而先发其未然之隐,固不可也。万一裕死于三年之前,义符辈不足以篡,一如桓温死而谢安可保晋以复兴,何事以未成之逆加诸再造晋室之元勋,而为已甚之辞哉?此君子之厚也。故其归也,但曰“岂能为五斗米向乡里小儿折腰”。如是而已矣。君子之仕也,非但道之行也,义也;其交上下必遵时王之制者,非但法之守也,礼也。县令之束带以见督邮,时王之制,郡守之命,居是官者必由之礼也。知其为督邮而已矣,岂择人哉? (节选自王夫之《读通鉴论》) 注①栗里:地名,在今江西省九江市西南,晋陶潜曾居于此。②素琴:无弦的琴。 9.材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请选出相应位置的答案标号。(　　　　　　) 亲老A家贫B起C为州D祭酒E不堪F吏职G少日H自解而归 10.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(　　) A.羸,指瘦弱,与“赢”一样都是形声字,字中间的“羊”“贝”都属于形旁。 B.赋,指做、写,与刘禹锡的诗句“怀旧空吟闻笛赋”中的“赋”词义相同。 C.刘裕,即材料一中的宋武帝,与辛弃疾词“人道寄奴曾住”的寄奴是同一人。 D.诸,“之于”的合音,与《齐桓晋文之事》“不识有诸”中的“诸”不一样。 11.下列对材料有关内容的理解概述,不正确的一项是 (　　) A.檀道济看到陶潜卧病在床的潦倒状态,劝他出来做官,陶潜当时并没有答应。 B.陶潜想要欣赏音乐却没有资金,于是接受了上级部门授予的彭泽令的官职。 C.陶潜不懂音乐,却拥有一张素琴,每当酒喝得痛快,就抚弄素琴来抒发情怀。 D.陶潜因为是官宦世家而出来做官,也因为曾祖曾任晋大司马而耻于侍奉新朝。 12.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)潜尝往庐山,弘令潜故人庞通之赍酒具于半道栗里要之。 (2)仕而知其终不可而去之,其用意深矣。 13.《南史》和《读通鉴论》对陶渊明辞官时说“不能为五斗米折腰向乡里小人”的态度是否一致?为什么? 阅读下面这首晋诗,完成14~15题。 答庞参军① 陶渊明 相知何必旧,倾盖②定前言。 有客赏我趣,每每顾林园。 谈谐无俗调,所说圣人篇。 或有数斗酒,闲饮自欢然。 我实幽居士,无复东西缘; 物新人惟旧,弱毫③多所宣。 情通万里外,形迹滞江山; 君其爱体素,来会在何年! 注①庞参军是陶渊明的邻里好友,奉命将出使江陵,有诗赠陶渊明以告别,陶渊明以此诗作答。②倾盖:指途中偶然相遇,停车交谈。盖,指车盖。后以“倾盖”代指一见如故。③弱毫:毛笔,指写信。 14.下列对本诗的理解和分析,不正确的一项是(　　) A.第二联中的“赏我趣”与第一联中的“相知”照应,表明陶渊明、庞参军二人志趣相投。 B.前四联为本诗的第一部分:第一联以议论总起,第二、三、四联承上写诗人与庞参军的交往。 C.“幽居士”即“隐士”,据此可推知“无复东西缘”可以理解为“奔走求仕与自己无缘”。 D.本诗体现了陶渊明诗作的典型风格:语言朴实无华、委婉含蓄,追求情、景、理的统一。 15.本诗主要抒发了哪些情感?请结合具体诗句简要分析。 阅读下面这首晋诗,完成16~17题。 归园田居(其二) 陶渊明 野外罕人事,穷巷寡轮鞅。 白日掩荆扉,虚室绝尘想。 时复墟曲中,披草共来往。 相见无杂言,但道桑麻长。 桑麻日已长,我土日已广。 常恐霜霰至,零落同草莽。 16.下列对这首诗理解和分析不正确的一项是(　　) A.“野外罕人事”与“户庭无尘杂”一外一内,有异曲同工之妙,都写出了诗人摆脱官场和世俗束缚后的轻松愉悦。 B.“墟曲”写出了经过战乱,到处都是废墟,诗人只能拨开荒芜的草,和村子里的乡邻来往,生活很艰辛。 C.诗歌写诗人与乡邻相见,谈话的主要内容是田园桑麻的长势,显示诗人与乡邻关系友好的淳朴之情。 D.诗人用质朴无华的语言、悠然自在的语调,叙述乡居生活的日常片段,写出了乡村的幽静及自己心境的恬静。 17.诗歌后四句表达了诗人怎样的情感?请结合诗句简要分析。 参考答案 1.C　解析 C项,惮:害怕,担心,忧虑。 2.D　解析 D项,动词,到……去。其余三项均为助词,用在主谓之间,取消句子的独立性。 3.B　解析 A项,古义:行人。今义:出征的人。C项,古义:幽深的样子。今义:(女子)文静而美好。D项,古义:内外亲属,包括父母和兄弟。今义:跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员。 4.C　解析 例句与C项均为名词作动词。A项,形容词的意动用法。B项,名词作状语。D项,形容词的使动用法。 5.C　解析 C项和例句都是宾语前置句。A、D两项是被动句。B项是省略句,省略介词“于”。 6.A　解析 并不是开创了山水诗一体,而是田园诗一体。 7.(1)悟已往之不谏　知来者之可追　(2)实迷途其未远　觉今是而昨非　(3)登东皋以舒啸　临清流而赋诗　(4)问征夫以前路　恨晨光之熹微　(5)策扶老以流憩　时矫首而遐观　(6)悟已往之不谏　知来者之可追　(7)富贵非吾愿　帝乡不可期 8.(1)示例 ①空中楼阁　②大刀阔斧　③脍炙人口 (2)示例 不同的“桃花源”,折射出人们对理想家园不同的理解认知。 (3)C 9.BEG　解析 “亲老家贫”是由主谓短语组成的句意完整的句子,而“起为……”的主语应是陶渊明,所以应在“贫”后断开,即在B处断句;“起为州祭酒”为省略主语的句子,“起为”作谓语,“州祭酒”作宾语,应在“酒”后断开,即在E处断句;“不堪吏职”为省略主语的句子,“不堪”作谓语,“吏职”作宾语,应在“职”后断开,即在G处断句;“少日自解而归”句意完整,“少日”作时间状语,“而”是连词,表顺承,连接“自解”和“归”两个动词,中间不断句。 10.B　解析 B项中“词义相同”错误。“赋”,做、写。/名词,一种骈赋文体。 11.B　解析 B项中“想要欣赏音乐却没有资金”错误。从上下文来看,“聊欲弦歌,以为三径之资”的意思是想要通过做官来获取今后归隐的资金,这才接受了彭泽县令的官职,并非因为“想要欣赏音乐却没有资金”。 12.参考答案 (1)陶潜曾到庐山去,王弘让陶潜的老朋友庞通之带着酒食在上山的路上叫栗里的地方等候。 (2)做了官却知道终究不能做长久就离开了仕途,他的意图是深远的。 解析 (1)“尝”,曾经;“故人”,老朋友;“赍”,携带,拿着;“要”,中途拦截,这里可译为“等候”。(2)“仕”,做官;“终”,终究;“去”,离开;“深”,深远。 13.①不一样。②《南史》对陶渊明的操守持肯定态度,从后文“赋归去来以遂其志”可知,在督邮面前卑躬屈膝的奉迎不合其志。③《读通鉴论》中,王夫之认为陶渊明的做法不合礼仪,辞官所说只是托词而已。 参考译文 材料一　陶潜字渊明,名元亮,寻阳柴桑人,是晋朝大司马陶侃的曾孙,年少时就有高雅的志趣。他父母年迈,家境贫寒,被任用为州祭酒,但受不了官吏职场,不久便辞职回家。州里征召他去做主簿,他不去任职,自己种田养活自己,因此劳累成疾。江州刺史檀道济去看望他,他已经卧床多日,瘦弱不堪了。檀道济对他说:“贤者处世,天下无道就隐居,有道就出来做事。如今你生在文明昌盛之世,为何这样自讨苦吃。”他回答说:“我怎敢自认是贤士,志趣也没有达到那种境界。”后来作镇军、建威参军,他对亲朋故旧说:“我想暂且做几天官吏,挣几个归隐生活的费用,是否可以呢?”将军府管事人员听说了,便安排他为彭泽县令。寻阳郡派督邮来彭泽县里检查政绩,县吏禀明陶潜应穿戴好官服参见。陶潜叹息说:“我不能为五斗米的区区俸禄而向乡里小儿卑躬屈节。”当天就丢下官印辞职而去,写下《归去来兮辞》以抒发他的心志。 义熙末年,朝廷征召他为著作佐郎,他不去赴任。江州刺史王弘想结识他,总达不到目的。陶潜曾到庐山去,王弘让陶潜的老朋友庞通之带着酒食在上山的路上叫栗里的地方等候。陶潜到栗里,便欣然和庞通之一起饮酒,一会儿王弘来到,陶潜也没有表示不快。陶潜不懂音乐,却置有一张无弦琴。每当酒喝得痛快,就摆出来抚弄几下以抒发情怀。陶潜年轻时做过小官,也不十分看重官场去就的行迹。(晚年)他自认为曾祖作晋朝的宰辅大臣,而耻于屈身侍奉新朝,自宋武帝的江山日渐巩固,便不肯出去做官。他所写的文章,都注明写作年月。自晋安帝义熙年之前,写明晋朝年号,自宋武帝永初之后,只署上甲子纪年。 材料二　陶潜不当官,是不能当官,不忍心当官。当初当彭泽令,因为是世家后代,应当做官。做了官却知道终究不能做长久就离开了仕途,他的意图是深远的。用心极深但不能说出来,所以就多说些托词。不用语言表达出来而说些诡辩的话,并不是他畏惧祸患。晋没灭亡,刘裕也没篡位,陶潜却先隐居了,真不应该。万一刘裕三年前死了,义符之流不足以篡位,就如桓温死后,谢安可以使晋复兴一样,那么又怎能将未成的篡位谋逆罪名强加给再次复兴东晋的功臣头上,并说出这样危言耸听的言辞呢?这正是君子的高尚品德。所以(陶潜)归家,只是说“哪能为五斗米向无知小儿低头呢”。只能这样说罢了。君子出仕为官,不仅是要践行道,同样也要遵行义。君子结交上下级,一定遵守当时君王订立的制度,这不仅是守法的表现,也是守礼的表现。县令束上腰带拜见督邮,是当时君王的制度,郡守的要求,当这样的官必须遵守。这样规定只是为了知道某人是督邮罢了,哪里是在选择人才呢? 14.D　解析 D项,“语言……委婉含蓄”说法错误,应是“自然率真”,直接抒发自己的内心想法。 15.①对两人友情的珍视。诗歌前八句追忆了与庞参军的交往,表达出与朋友深厚的情谊。②写立志归隐、不愿出仕的决心。诗人说自己是幽居之人,没有求仕之心,写出了诗人立志归隐的决心。③与友人分别时的不舍和祝福。朋友即将远行,诗人嘱咐友人保重身体,保持联系,期待再相会。 16.B　解析 B项,“到处都是废墟”表述错误。“墟曲”是乡野,“曲”有隐蔽之意,这里指隐僻的地方,不能理解成废墟;“生活很艰辛”表述错误,于文无据。 17.①喜悦之情。所种的庄稼一天天生长,开垦的土地越来越多,令人感到高兴。②担忧之情。庄稼长势很好,反而更担心风霜雨雪到来,使庄稼受到摧残,如野草般零落,心怀恐惧。③对宁静生活的向往。这里一喜一惧,反映了诗人经过乡居劳作的洗涤,心灵更加明澈,这是以“心”之“动”来进一步展示“心”之“静”。 学科网（北京）股份有限公司 $$