第二单元 第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融-【金版新学案】2024-2025学年新教材高一历史必修中外历史纲要上同步课堂高效讲义教师用书word（统编版2019）

时空定位 任务清单 任务一　通过把握三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络，理解该时期政权更替频繁、民族交融、南方开发的时代特征，认识三国两晋南北朝时期分裂中孕育着统一的因素，感悟各族人民共同推动统一多民族国家发展的深厚情怀。 任务二　运用史料认识隋朝、唐朝前期繁盛局面的主要表现和影响；从多个视角认识该时期是中国封建社会的鼎盛时期，增强民族认同感、民族自豪感，树立大国、强国意识。 任务三　通过把握魏晋南北朝至隋唐时期选官制度、中枢机构、赋税制度的演变，运用史料分析其特点及影响，认识制度创新在实现政治清明、经济发展和维护国家统一中的重要作用。 任务四　通过把握魏晋南北朝至隋唐时期思想演变、文艺发展的脉络，掌握这一时期璀璨的文化成就，理解这一时期文化兼容并包的时代特色，增强文化自信心和民族自豪感。 学生用书↓第28页 课程标准 素养目标 概念检索 了解三国两晋南北朝时期政权更迭的历史脉络、民族交融、制度创新和区域开发 1．时空观念：依据历史地图，理清三国两晋南北朝时期政权的更迭及演变脉络 2．史料实证：运用史料，认识江南区域经济的发展成就并分析原因 3．家国情怀：感悟汉族与内迁民族的和平交往、交融，对共同推动统一多民族国家发展的贡献 三国鼎立、士族政治、民族交融、江南开发、北魏孝文帝改革、封建化 任务一　三国与西晋 1．结合教材第一目“三国鼎立形势图(262年)”和“西晋末年内迁少数民族分布与北方流民南迁示意图”，指出其中的进步性变化。 提示：国家由分裂到统一、少数民族内迁加速民族交融、北民南迁推动南方开发。 2．结合所学史实，简要分析西晋王朝面临的社会矛盾，指出其演变的后果。 提示：矛盾：少数民族内迁和西晋的民族压迫政策导致的民族矛盾；分封诸侯导致的统治阶级内部矛盾。 后果：八王之乱削弱了西晋的统治力量，导致西晋政权倾覆，国家分裂；后演变为南北朝的对峙。 1．三国 政权 建立 都城 特点 魏 220年，曹丕称帝，国号魏，东汉灭亡 洛阳 魏国国力较强，略占上风 蜀 221年，刘备称帝，史称蜀汉 成都 蜀、吴两国加强对南方少数民族地区的治理 吴 229年，孙权称帝，国号吴 建业 三国鼎立局面的出现是历史的进步 (1)三国鼎立局面出现前，尽管东汉王朝名义上还存在，但其统治实际上已经瓦解，军阀割据混战，国家分裂。 (2)三国鼎立实现了区域性的局部统一，相对于东汉末年的割据混战是历史的进步。　　2．西晋 (1)建立与统一：266年，司马炎代魏称帝，国号晋，史称西晋；280年，西晋灭吴，完成统一。 (2)危机 ①五胡内迁：自东汉以来，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等少数民族不断内迁；在西晋内战中逐渐主导局势。 ②西晋宗室诸王展开对中央权力的争夺，演化为内战。 (3)灭亡：316年，内迁匈奴贵族灭西晋，中国历史进入长期的政权分立时期。 【图解历史】　从三国到西晋统一 学生用书↓第29页 任务二　东晋与南朝 1．阅读教材第二目“历史纵横”，东晋建立之初“王与马，共天下”反映了什么历史现象？有何影响？ 提示：现象：门阀政治。 影响：高门士族支持东晋政权，有利于政治稳定；但他们争权夺利，也造成政局动荡。 2．结合教材第二目，说说东晋南朝时期南方明显发展的表现并简要分析其原因。 提示：表现：土地大量开垦，农作物品种增加，产量显著提高；纺织、矿冶等手工业都有明显进步。 原因：北人大量南迁，带来先进的生产工具和技术，充实了劳动力资源；山区少数民族与汉族逐步交融。 1．南方政权的更替 (1)东晋 ①建立：317年，司马睿在建康重建晋朝，史称东晋。 ②士族政治 a．自三国、西晋以来，一些声名显赫的士大夫家族世代把持官位，享受政治、经济等方面特权，形成特殊的社会阶层。 b．影响：南逃的北方高门士族成为东晋政权的主要支柱；他们争权夺利，势力逐渐衰弱。 (2)南朝：420年，出身低级士族的武将刘裕夺取皇位，改国号宋。此后南方先后经历了宋、齐、梁、陈四个王朝，合称南朝。 (3)“六朝”：三国时期的吴、东晋、宋、齐、梁、陈均定都建康，统称为六朝。 士族与门阀政治 士族，就是以家庭为基础、门第为标准，在地主阶级中享有很高政治、经济特权的豪门大族，又称门阀士族。东晋是依靠门阀士族的支持而建立的，因而形成了士族与君主共治的局面，时称“王与马，共天下”。门阀政治是一种在特定条件下出现的皇权政治的变态。　　 2．江南的开发 (1)原因：北方人民大批南迁，带来了先进的生产工具和技术，也充实了劳动力资源。 (2)表现 ①农业：南方土地大量开垦，农作物品种增加，产量提高。 ②手工业：纺织、矿冶、陶瓷、造船、造纸等行业都有明显进步。 (3)影响：推动了山区少数民族与汉族的逐步交融。 3．南方统一的趋势：东晋的军事实力逐渐削弱；陈朝时在南北对峙中处于明显劣势，覆亡大局已定。 探究1　历史解释——东晋政权的特征 材料　“门阀政治，质言之，是士族与皇权共治，是一种在特定条件下出现的皇权政治的变态。”“严格意义的门阀政治只存在于江左的东晋时期……门阀士族存在并起着不同程度政治作用的历史时期，并不都是门阀政治时期。”“门阀政治，是皇权与士族势力的某种平衡，也是适逢其会得以上升的某几家士族权力的某种平衡。” ——摘编自田余庆《东晋门阀政治》 学生用书↓第30页 探究：概括东晋时期政治的基本特征，并分析其影响。 提示：特征：士族专权，与皇权共治。 影响：世家大族长期把持官位，享受政治、经济等方面的特权，成为东晋政权的主要支柱。 探究2　史料实证——魏晋南北朝时期江南的经济开发 材料　自晋氏迁流，迄于太元之世，百许年中，无风尘之警，区域之内，晏如也……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。会土(会稽郡)带海傍湖，良畴亦数十万顷，膏腴上地，亩直一金……荆城(荆州)跨南楚之富，扬部(扬州)有全吴之沃，鱼盐杞梓之利，充仞八方，丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》卷五十四 探究：材料反映出南方经济状况如何？产生了什么影响？ 提示：经济状况：南朝刘宋时期，南方地广野丰，农业产量提高，工商业发展起来。 影响：促进南方经济的发展，促进了南方城市的繁荣，促进民族交融，促进文化中心的南移。 【认知深化】　认识魏晋南北朝时期江南经济发展的原因 (1)人口因素：从西晋末年起，北方人民为躲避战乱，大批南下，带来了先进的生产工具和技术，也充实了劳动力资源。 (2)自然条件：南方雨量充沛，气候湿润，土地肥沃，具有发展农业的优越自然条件。 (3)社会环境：南方的战乱比较少，社会比较安定。 (4)政府政策：南方的统治者实行了一些有利于社会经济发展的政策，如兴修水利。 (5)其他条件：江南地区各族人民的辛勤劳动，促进了生产力较快发展。 任务三　十六国与北朝 1．阅读教材第三目，指出十六国时期民族交融的主要表现，并分析其影响。 提示：表现：采用中原模式的国号、年号，学习汉族的典章制度；民族布局被打乱，各族频繁接触，差异缩小。影响：奠定北方统一的基础。 2．阅读教材第三目，指出淝水之战的结果并分析其政治原因。 提示：结果：前秦被东晋击败。原因：东晋得到南北士族支持，政局相对稳定；前秦短暂统一，各族尚未充分交融，统治基础薄弱。 3．阅读教材第三目，谈谈你对北魏孝文帝改革“为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础”的理解。 提示：经济基础：实行均田制，推动北方经济恢复与发展。 政治基础：仿照魏晋以来的士族制度，缓解了汉族地主与鲜卑贵族的矛盾。 民族基础：改籍贯、穿汉服、说汉语、改汉姓等政策缩小了民族差异，促进了民族交融。 思想基础：尊崇儒学，奠定统一的思想基础。 1．十六国与北朝政权更迭 十六国 西晋末年到东晋时期，北方先后出现了一批割据政权，最主要的有15个，加上西南地区的成汉，合称“十六国” 北方的民族交融 北方少数民族政权采用中原模式的国号、年号，学习汉族的典章制度。在长期混战中，原有民族布局被打乱，各族之间频繁接触，差异慢慢缩小 前秦统 一北方 4世纪下半叶，氐族建立的前秦统一北方 淝水 之战 前秦统一北方后，大举进攻东晋，被击败于淝水。强大的前秦政权迅速崩溃 北方政 权更替 4世纪末，鲜卑拓跋部建立的北魏强大起来，于439年统一北方。6世纪前期，北魏分裂为东魏和西魏，稍后又分别被北齐、北周取代，上述五个王朝合称北朝。北周灭掉北齐。不久，隋朝取代北周，统一全国 学生用书↓第31页 2．北魏孝文帝改革 (1)时间：5世纪后期。 (2)措施：迁都洛阳；改穿汉族服饰；朝中统一说汉语；改鲜卑姓为汉姓；仿士族划分门第，鼓励鲜卑贵族与汉族高门士族通婚。 (3)意义 ①顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势，大大缓解了民族矛盾。 ②促进了北魏的经济发展和社会繁荣。 ③为以后北方统一南方及隋唐盛世的出现打下了基础。 辩证评价北魏孝文帝改革 (1)进步性：北魏孝文帝的改革促进了北魏社会经济的繁荣和文化发展；接受了汉族的先进制度与文化，加速了北魏政权的封建化；加速了北方各族封建化的进程，促进了民族交融；为结束长期分裂局面重新走向统一奠定了基础。 (2)局限性：全面推行汉化，移植东晋南朝腐朽的“士族制度”，使鲜卑贵族迅速腐化；迁都洛阳，失去尚武的民族精神，削弱了军事力量等导致北魏的败亡。　　 探究1　历史解释——魏晋时期的政权更迭 材料 探究：根据材料说明三国两晋南北朝时期政权更迭的特点。 提示：朝代更替频繁，多个政权并立，南北对峙；小统一，大分裂；大一统和局部统一的时间短，分裂时间长，在分裂中孕育着统一；民族交融进一步加强。 【认知深化】　三国两晋南北朝时期分裂中孕育着统一的因素 (1)三国两晋南北朝时期，民族交融不断加强，特别是北魏孝文帝改革，加速了北方民族大交融，民族矛盾缓和，产生强大的民族凝聚力和向心力。 (2)三国两晋南北朝时期出现了局部统一，如：三国、前秦、北魏、北周、东晋南朝各政权。东晋南朝虽然朝代更替频繁，但南方相对统一。这些统一因素的存在，为隋唐统一局面的出现创造了条件。 (3)三国两晋南北朝时期，江南地区的开发，北方农业的恢复与发展，使南北经济趋向平衡，为统一奠定了经济基础。 (4)国家的分裂给人民带来苦难，人民渴望统一。 探究2　历史解释——魏晋南北朝时期民族交融的发展 材料 探究：根据材料并结合所学知识，指出北魏孝文帝改革前后人民的生产和生活方式发生了怎样的变化。 提示：从游牧文明到农耕文明；民族交往交流交融的历史趋势逐步深化。 学生用书↓第32页 【认知深化】　三国两晋南北朝时期的民族交融 (1)内涵：指各民族间共同生活、彼此学习、共同发展、逐渐交融的过程，包括经济生活、文化语言、风俗习惯、民族心理等趋向一致。 (2)原因 ①根本原因：在共同生活的地域内，民族之间密切交往，互相影响。 ②具体原因：先进文化吸引；战争影响；统治政策推进。 (3)方式 ①民族迁徙：少数民族内迁，与汉族人民杂居相处。 ②联合斗争：各族人民联合斗争，反对统治者剥削压迫。 ③友好往来：短暂统一造就的和平环境使民族交融加快。 ④少数民族统治者的改革：北魏孝文帝封建化政策，促进了民族交融。 (4)评价 ①总体上，民族关系趋于缓和。 ②民族的交往交流交融，为中华民族的发展注入了新的动力，丰富了中华民族的物质和精神文明，为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。 思维导图 史论要旨 1．三国两晋南北朝时期，国家分裂、政局动荡，但社会经济在曲折中仍有发展，南方的开发初见成效。 2．士族成为东晋政权的主要支柱；淝水之战的结果有效地遏制了北方少数民族南下侵扰，为江南地区社会经济的恢复和发展提供了必要的契机。 3．从十六国到北朝，北方政权在民族交融的基础上逐渐壮大，为统一全国准备了条件。 4．北魏孝文帝改革的过程是鲜卑族封建化的过程，顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势，为以后的南北统一及隋唐盛世的出现奠定了基础。 题组一　三国与西晋 1．(2024·云南昆明高一上期末)诸葛亮在《出师表》中说：“今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原……兴复汉室，还于旧都。”曹操在207年作的《龟虽寿》一诗中写道：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”他们的共同理想是(　　) A．打败匈奴，占领草原 B．发展经济，劝课农桑 C．割据一方，称王称霸 D．结束分裂，统一中国 答案：D 解析：根据材料及所学可知，诸葛亮的理想在于辅佐刘备兴复汉室，统一中国；曹操意图结束东汉末年以来的军阀割据局面，统一中国，D项正确；材料信息与“打败匈奴，占领草原”无关，排除A项；材料未涉及发展经济，排除B项；“割据一方，称王称霸”并不是两者的共同理想，排除C项。 2．(2024·广东深圳高一上期末)自东汉以来，西、北边陲的一些少数民族不断向内地迁徙。西晋末年，北方人民为躲避战乱大批流亡南下。由此可以推断(　　) A．内迁少数民族和汉族交融加强 B．南方取代了北方成为我国的经济重心 学生用书↓第33页 C．契丹族入主中原迅速统一全国 D．北方人口南迁促进了南方经济的开发 答案：A 解析：据题意可知，东汉以来，北方少数民族不断向内地迁徙，而北方的汉族则为了躲避战乱流亡南下。在人口迁徙的过程中，不同民族的人民不断交流交融，A项正确；南方成为我国的经济重心是在南宋时期，排除B项；契丹族建立了辽政权，但并没有统一全国，排除C项；北方人口南迁促进了南方经济的开发，这仅仅是根据部分材料内容推断出的结论，不能全面体现材料主旨，排除D项。 题组二　东晋与南朝 3．(2023·北京海淀区高一上期末)某同学在学习中发现以下两则学习材料。从材料甲到材料乙可推断的正确结论是(　　) 材料甲 材料乙 楚越之地，地广人希(稀)，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫 ——[汉]司马迁《史记》 江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥 ——[南朝]沈约《宋书》 A．南方经济发展超过北方 B．江南地区人地矛盾突出 C．南方是当时的政治中心 D．江南地区经济得到发展 答案：D 解析：据材料可知，西汉时，江南地区无积聚而多贫，到南朝时，江南“一岁或稔，则数郡忘饥”，说明这一时期江南地区得到开发，南方经济有了明显发展，故选D项；南宋时，经济重心南移完成，南方经济发展超过北方，与材料时间不符，排除A项；材料甲中江南地广人稀，材料乙中“地广野丰”意为地域广阔，物产丰富，与“人地矛盾”不符，排除B项；材料强调江南地区的经济得到发展，且此时政治中心仍在北方，排除C项。 4．(2024·山东日照高一上期末)南朝时期，多由士族担任的中书省长官中书令地位很高，但没有实权；多由庶族担任、负责传宣诏命的中书舍人受到重用，“既总重权，势倾天下”。这一设计(　　) A．基于强化皇权的需要 B．意在防止政治腐败 C．导致中枢权力失衡 D．淡化门第等级观念 答案：A 解析：根据材料“多由士族担任的中书省长官中书令地位很高，但没有实权；多由庶族担任、负责传宣诏命的中书舍人受到重用”和所学知识可知，南朝皇帝利用庶族地主打击门阀士族，故这一设计是基于强化皇权的需要，A项正确；专制体制下的官员腐败是无法避免的，排除B项；士族担任的中书省长官中书令地位很高，庶族担任的中枢舍人受到重用，使中枢权力处于相对平衡的状态，排除C项；士族担任的中书省长官中书令地位很高，说明门第观念并未淡化，排除D项。 5．晋室南迁后，上层士族通过九品官人法不断掌控朝政，占据高位，寒门庶族只能居于下位，成为门阀政治的代表时期。这反映出当时(　　) A．豪强大族对政治影响大 B．古代政治制度不断进步 C．考试选官制度已经确立 D．选官重视家族经济基础 答案：A 解析：据材料可知，上层士族能够通过九品中正制掌控朝政，居于高位，说明豪强大族对于政治发展的影响大，故选A项；题干只提到了晋室南迁后这一个时期的情况，没有与其他时期进行比较，无法得出“古代政治制度不断进步”的结论，排除B项；题干所述为九品中正制，不是考试选官的制度，考试选官的制度是在隋朝才确立的科举制，排除C项；题干提到的是九品中正制下，选官重视门第和出身，而不是家族经济基础，排除D项。 题组三　十六国与北朝 6．(2023·福建三明高一下期末)十六国时期，大夏国建立者赫连勃勃自称“大禹之后”，北魏建立者鲜卑拓跋氏自称“轩辕之苗裔”，建立北周的鲜卑宇文氏则称“其先出自炎帝神农氏”。他们此举主要是为了(　　) A．学习汉晋王朝的制度文明 B．追求民族政权的合法正统 C．采用中原模式的国号年号 D．谋求与汉族王朝和平共处 答案：B 解析：材料中各少数民族统治者分别认为自己是“大禹”“轩辕”“炎帝神农氏”之后，表明大夏国、北魏、北周政权的建立者都认为自己是中原王朝推崇的祖先的后代，可知他们这是为了追求民族政权的合法正统，故选 B 项；题干没有体现少数民族政权学习中原王朝的制度文明，排除 A 项；材料不涉及采用中原模式的国号年号，排除 C 项；材料不涉及各少数民族政权与汉族王朝和平共处及交往，排除 D 项。 7．(2024·北京通州高一上期末)495年，孝文帝下诏定姓族，依官爵高低确定鲜卑贵族门阀序列，并使之与汉族头等士族门第相当、社会地位相同，并鼓励鲜卑贵族与汉族高门士族通婚。这一举措(　　) A．实现了北方统一　　 B．激化了民族矛盾 C．导致了内部叛乱 D．促进了民族交融 答案：D 解析：据材料“依官爵高低确定鲜卑贵族门阀序列，并使之与汉族头等士族门第相当、社会地位相同，并鼓励鲜卑贵族与汉族高门士族通婚”可知，北魏孝文帝改革鼓励鲜卑贵族与汉族通婚，有利于促进民族交融，D项正确；孝文帝改革前已经实现了北方统一，排除A项；孝文帝的改革措施有利于缓和民族矛盾，排除B项；孝文帝改革没有导致内部叛乱，排除C项。 8．(2023·山东菏泽高一上期中)北魏孝文帝延兴三年，朝廷发布诏令，“同部(注：北魏原先设八部的后代)之内，贫富相通。家有兼牛，通借无者，若不从诏，一门之内终身不仕”。其主要目的是(　　) A．削弱贵族特权 B．强化社会伦理 C．推动农业发展 D．改革选官制度 答案：C 解析：据材料“家有兼牛，通借无者”可知，孝文帝改革要求家有耕牛的贵族需要将耕牛借予没有耕牛的家庭，否则就会限制贵族做官的资格，反映了当时孝文帝改革积极推广农耕，重视农业生产的发展，故选C项。 课时测评5　三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 (时间：60分钟　满分：100分) (本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！) (1－8题，每小题4分，10－13题，每小题7分，第9题15分，第14题25分，共100分) 1．萧齐时期，国家除通过正常征收租调的方式从淮南农户那里征收纺织品以外，还以“和市”的方式向豫州(今安徽寿县)、南兖州(今江苏扬州市)、司州(今河南信阳市)农民收购丝、绵、纹、绢、布等纺织品。这说明当时(　　) A．官营手工业走向衰落 B．民营手工业发展迅速 C．家庭手工业恢复发展 D．南方比北方更为强盛 答案：C 解析：据材料“国家除通过正常征收租调的方式从淮南农户那里征收纺织品以外，还以‘和市’的方式向……农民收购丝、绵、纹、绢、布等纺织品”并结合所学知识可知，家庭手工业生产的产品除自用外还用于承担租税，国家向农民征收纺织品作为租调，这说明当时家庭手工业的恢复发展，C项正确；材料反映的是家庭手工业，不能说明官营手工业走向衰落，排除A项；材料反映的是家庭手工业，不能说明民营手工业发展迅速，排除B项；材料反映的仅是南北朝时期南朝萧齐政权的统治情况，没有北方政权的相关表述，故不能得出“南方比北方更为强盛”的结论，排除D项。 2．(2023·江苏苏州高一上期末)《王俭传》中写道： “自晋以阀阅用人，王、谢二氏，最为望族。”其中“阀”“阅”原指东晋时期世家大族在家门两侧竖立的柱子名称，专门用来悬挂朝廷授予的表彰。据此可知，这一时期(　　) A．平民重视家族荣誉 B．士族的政治影响力较大 C．建筑技术蓬勃发展 D．士族与皇权的冲突激烈 答案：B 解析：据材料“自晋以阀阅用人”并结合所学可知，自晋以来是以门第为标准进行选官，国家重要政治职位被士族把持，故选B项；材料中重视家族荣誉的是士族，排除A项；材料没有涉及建筑技术问题，排除C项；材料没有涉及皇权，不能说明士族与皇权的冲突激烈，排除D项。 3．(2023·广东佛山高一上期末)北方人习惯面食，但南朝以来，小麦却成为南方一种重要的农作物。这说明(　　) A．南方饮食习惯根本改变 B．小麦在全国范围种植 C．北民南迁影响作物种植 D．小麦的产量高于水稻 答案：C 解析：吃面食原本是北方人的饮食习惯，但是南朝以来，南方也较多地种植小麦，说明当时由于战乱导致北民南迁，北方人民将小麦的种子和种植工具、技术也带到了南方，影响到了南方的作物种植，故选C项。 4．(2023·湖南益阳高一上期末)下表是某历史兴趣小组在研究魏晋南北朝历史时查阅的资料。 项目 内容 民族迁徙 魏晋以来，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等族大批内迁 联合斗争 十六国时期连年战乱，人民生活困苦，各族人民联合起来，共同反抗政府 友好往来 魏晋以来，在和平环境中，各族人民频繁交往；在战乱期间，这种交往也始终未断 据上表可知，他们研究的主题是(　　) A．南方经济的开发和发展 B．民族交融趋势不断加强 C．北方各少数民族的汉化 D．文明在和平交流中演进 答案：B 解析：据材料“大批内迁”“各族人民联合起来”“各族人民频繁交往”可知，魏晋南北朝时期各族人民在迁徙中相互杂居、交流，在反抗暴政的过程中相互配合，说明当时民族交融的趋势不断增强，故选B项；“五胡内迁”和十六国主要集中在北方地区，材料未涉及南方经济发展的信息，排除A项；“共同反抗政府”“频繁交往”体现的是汉族与少数民族之间的相互交融，这是一个相互的过程，排除C项；魏晋南北朝时期政权林立，民族矛盾与阶级矛盾相互交织，社会局势动荡不安，排除D项。 5．(2024·广东深圳高一上期末)汉代以后，明堂一直是皇帝祭祀与布政的重要建筑。北魏孝文帝曾下诏“起明堂”，先后在平城南郊和洛阳建立明堂，并亲赴明堂祭先祖、“布政事”。孝文帝旨在(　　) A．学习汉族文化礼仪　 B．推动各民族的交融 C．宣扬儒家正统思想 D．强化政权的合法性 答案：D 解析：根据材料可知，北魏孝文帝效仿汉代建立明堂，祭先祖、“布政事”，这一举措旨在强化其政权的合法性，D项正确；“学习汉族文化礼仪”是表面现象，排除A项；“推动各民族的交融”与材料主旨“北魏皇帝祭祀”不符，排除B项；“宣扬儒家正统思想”是手段，不是根本目的，排除C项。 6．《齐民要术》中记载：“到魏晋南北朝时期，北方胡人在烹饪牛羊肉时加入了米和面；在汉代之前汉民族的饮食中很少有乳制品，此时饮酪也慢慢在汉族中普及开来。”此现象说明(　　) A．汉族饮食更受游牧民族喜爱 B．南北方经济文化交流频繁 C．胡人颠覆了汉族的饮食习惯 D．民族交融丰富了饮食文化 答案：D 解析：据题干可知，魏晋南北朝时期，北方胡人吸收了汉人饮食中的“米和面”，而汉人食用胡人的饮酪，说明民族交融丰富了饮食文化，故选D项；材料体现不出汉族饮食“更受”游牧民族喜爱，排除A项；“南北方经济”不符合题意，题干没有涉及南方经济的发展及南北方经济文化的交流，排除B项；“颠覆”不符合史实，应为“影响”，排除C项。 7．(2023·广东湛江高一上期末)图一、图二分别来自甘肃嘉峪关新城魏晋墓群六号墓和十二号墓出土的壁画砖。这可用来印证(　　) A．南北对峙 B．华夏认同 C．民族交融 D．休养生息 答案：C 解析：据所学魏晋时期的历史及小农经济可知，汉族聚居区主要以小农经济为主，而甘肃嘉峪关所在地区主要是少数民族居住，经济生产方式以游牧为主，材料展示的“采桑”和“牛耕”壁画，说明该地区也出现了小农经济，反映出不同民族间的经济生产方式有了交流，是民族交融的产物，故选C项。 8．北魏统一北方后，经过孝文帝改革，农业生产领域中的生产工具和耕作技术有了很大改进。同时，水利事业也得到恢复和发展，随着游牧民族的进入，北方畜牧业也有所发展。以至于呈现出“百姓殷阜，年登俗乐”的繁荣景象。此种变化(　　) A．延缓了北方政权的频繁更替 B．说明了游牧民族具有先进性 C．违背了当时社会的发展趋势 D．为隋唐盛世的出现奠定基础 答案：D 解析：据所学可知，北魏孝文帝改革促进了北魏的经济发展和社会繁荣，为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础，故选D项；据所学可知，6世纪前期，北魏分裂为东魏和西魏，后又分别被北齐、北周取代，所以北方政权的更替依然频繁，排除A项；游牧民族的文明落后于中原的农耕文明，孝文帝的改革之所以促进了经济发展，主要是因为学习了汉族的农耕文明，排除B项；孝文帝改革学习了汉族的农耕文明，促进了游牧民族的封建化，符合当时社会的发展趋势，排除C项。 9．(15分)(2023·安徽安庆高一上期末)阅读材料，完成下列要求。 材料一　南朝时期的土地开发利用取得重大成就，不仅平原地区的荒田得到进一步的垦辟，而且偏狭的山间土地以及大量的池泽湖荡也被相继耕垦。士家大族大力营建田园，把一直沉睡的荒山野岭改变成农业生产基地。……宋孝武帝大明初年颁布“占山格”，规定官吏依品占有山林川泽，第一品允许占3顷，直至“第九品及百姓一顷”，经过长期的开发，洞庭、鄱阳、太湖流域成为重要粮食产区。 ——摘编自赵毅等《中国古代史》 材料二　六朝时期城市大量兴起，其中很多由草市发展而来。这些新兴的城市也给南方的城市经济带来了某些新特征，如在南朝的市场中有了住家的出现和存在，“日中人已合，黄昏故未疏”，黄昏时市场中依旧熙熙攘攘。 ——摘编自朱和平《试论六朝南方城市大量 涌现的原因、表现及城市经济的特征》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括南朝时期江南开发的特点。 (9分) (2)根据材料二并结合所学知识，概括南朝时期南方城市经济发展的表现。(6分) 答案：(1)特点：耕地面积增加；新耕地的来源多；士族积极参与；官方政府大力支持；北民南迁带来大量劳动力和技术；具有相对稳定的政治环境和有利的地理环境；发展速度快，与北方渐趋平衡。 (2)表现：城市数量增加；坊市商业活动的空间界限有所突破；商业活动的时间有所延长。 10．(2023·广东韶关高一下期末)东晋政府起初登记北方“侨人”户籍为“白籍”，以区别于南方土著居民的“黄籍”，享有免调和免役的优待。后来，东晋王朝对他们实施“土断”政策，就地编入“黄籍”，取消优待。东晋“侨人”政策变化(　　) A．满足了东晋王朝的兵源需要 B．解决了东晋王朝的社会矛盾 C．加速了南北人民的交往交融 D．推动了经济重心的逐步南移 答案：C 解析：据材料“就地编入‘黄籍’，取消优待”可知，东晋政府实行“土断”政策，将北方的“侨人”和南方的土著居民同等对待，有利于促进南北方人民之间的交融，故选C项；“满足了”表述夸大，排除A项；该政策可以缓解矛盾，但是不能“解决”，排除B项；“取消优待”有助于南北人民交融，但该政策与经济重心的南移关系不大，排除D项。 11．(2024·广东深圳高一联考)北魏统一北方以后，逐渐以“中国”自居而以南朝为僭伪。孝文帝时期，北魏以齐地在魏而质疑南齐国号的合理性。这反映了(　　) A．北魏政权华夏认同的增强 B．南北文化交融的不断发展 C．南北政权长期互动与竞争 D．南北经济发展趋于平衡 答案：A 解析：根据材料信息可知，北魏统一北方以后，逐渐以“中国”自居，同时北魏以齐地在魏而质疑南齐国号的合理性，这说明北魏统治者以正统“华夏”人自居，反映了北魏政权的华夏认同观念的增强，A项正确；材料强调的是南北的冲突，而不是文化交融，排除B项；“南北政权长期互动与竞争”不是材料反映的本质，且未体现“互动”，排除C项；北魏时期南北经济发展并未趋于平衡，排除D项。 12．(2023·广东东莞高一上期末)三国两晋南北朝时期，北方地区钱币的作用严重萎缩，百姓购买物品和计算物价普遍使用布帛或谷物，东晋南朝的钱币流通则相对广泛。对此理解最准确的是(　　) A．北方自然经济解体 B．北方物资大量剩余 C．南方成为经济重心 D．南方社会相对稳定 答案：D 解析：据材料并结合所学可知，三国两晋南北朝时期，北方政权更迭频繁，钱币的信用度下降，百姓交换多采用物品，而南方政局相对稳定，钱币流通相对广泛，故选D项。 13．(2024·广东东莞高一上期末)封禅泰山是统一帝国的国家盛典。魏晋南北朝时期，围绕天下分合与正统争夺问题，一直有着关于封禅的讨论，如南朝刘宋朝、梁武帝朝、前秦苻坚朝、北魏孝文帝时期均有封禅之议。这主要表明魏晋南北朝时期(　　) A．分裂中孕育着统一的因素 B．同源同祖的意识逐渐萌发 C．南北政权对峙的局面加剧 D．民族冲突与民族交融并存 答案：A 解析：根据材料可知，封禅泰山是统一国家的象征。因此魏晋南北朝时期民族政权均有封禅之议，体现了当时国家统一意识的发展，在分裂中孕育着统一的因素，A项正确；材料与同源同祖的说法无关，强调的是国家统一意识，排除B项；关于封禅的讨论有助于国家统一，排除C项；材料未涉及民族之间的冲突，排除D项。 14．(25分)(2024·湖南长沙高一上期末)阅读材料，完成下列要求。 材料一　南朝梁武帝派大臣陈庆之出使北魏，他在宴会上大言不惭：“魏朝甚盛，犹曰五胡。正朔相承，当在江左”，言词中充满对北魏的蔑视，自以为长江以南才是“正朔”的所在。但是当他亲眼目睹洛阳旧貌换新颜，一派欣欣向荣的景象，回到梁朝后观点大变：“昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原，礼仪富盛，人物殷阜”，承认南朝自愧不如。 ——摘编自樊树志《国史十六讲》 材料二　孝文帝不加扬弃的全盘汉化，也为北魏后期的统治埋下了无穷的隐患，特别是孝文帝大定姓族，移植门阀士族制度，在经济利益上一味向鲜卑贵族让步，这对尚无文化积淀可言的鲜卑贵族来说，无疑是给了他们滋生腐化的肥沃土壤。凡此种种，消蚀了北魏统治者的锐气与活力，激化了社会矛盾与冲突，致使北魏统治迅速由盛转衰，归于灭亡。 ——摘编自郝松枝《全盘汉化与北魏王朝的速亡—— 北魏孝文帝改革的经验与教训》 (1)据材料一指出陈庆之在出使前后对北魏的看法有何变化？结合时代背景说明北魏社会变化的主要原因。(10分) (2)材料二的观点与材料一有什么差异？你是否同意材料二的说法？请简要说明理由。导致评价不同的因素有哪些？(15分) 答案：(1)变化：从蔑视北魏野蛮落后到承认其礼仪兴盛。 主要原因：孝文帝改革，北魏接受了汉族先进文化，促进了民族交融。 (2)差异：材料一肯定了北魏孝文帝改革推动了北魏的发展进步，材料二认为全面汉化的改革导致北魏的速亡。 同意：全面的汉化消磨了北魏政权的活力，滋生腐败，加速了北魏政权的灭亡。 不同意：经过孝文帝改革，北方经济逐渐恢复，促进了民族交融，为隋唐大一统和经济文化发展奠定了基础。 因素：评价者的立场；研究的方法、角度；历史的时代变迁等。 解析：(1)变化：根据材料一可知，从蔑视北魏野蛮落后到承认其礼仪兴盛。主要原因：根据材料一“昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原，礼仪富盛，人物殷阜”并结合时代背景可知，孝文帝改革，北魏接受了汉族先进文化，促进了民族交融。(2)差异：根据材料一可知，该学者肯定了北魏孝文帝改革推动了北魏的发展进步；根据材料二可知，该学者认为全面汉化的改革导致北魏的速亡。看法：根据题意要求，同意或不同意均可，但理由必须与态度一致。因素：根据材料和所学知识，可从评价者的立场、研究的方法和角度、历史的时代变迁等方面分析。 学生用书↓第34页 学科网（北京）股份有限公司 $$