江苏省泰州市泰师附小教育集团2024-2025学年五年级上学期期中语文试题

泰师附小教育集团五年级语文阶段课堂练习 【考试时间：120分钟满分：100分，其中书写3分】 一、选择正确的选项，将序号填写在括号内。（每小题2分，共12分） 1.下列加点字读音完全正确的一组是( A.间隔(jian) 谴贵(qin)强通(qiang) 削弱(xu8) B.划归(huà) 冠军（gudn) 任丘(ren) 眼睑(jin) C.勉强(qiang)上卿(qtng)嘈好(shi) 玲珑删透(t1) D.擅长(shan)驯良(xn)藤妒(ji)j 人影绰绰(chud) 冠2.下列加点成语使用有误的一项是( A. 林鸣为了港珠澳大桥的焊接工作呕心沥血，是我们的榜样。 B.你这种前怕狼后怕虎的做法会使你一事无成的。 C.王强是一个诡讨多端的人，任何问题到他那里都能迎刃而解。 D.珍珠鸟羽色艳丽，活泼娇小，性情温顺，美中不足的是太胆小了。 3.下列句子没有语病的一项是(） A. 老师耐心地纠正并指出了我这次习作中存在的问题。 B.具备良好的心理素质，是考试能否取得好成绩的关键。 C. 通过车辆尾号限行措施的实施，使我市的交通状况改观了很多。 D.我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。 4.下列说法有误的一项是（) A. 带着问愿读也可以加快阅读的速度。遇到不懂的诃语，在不影响理解课女内容的情况 下可以先不管它，继续往下读。 B. 《落花生》借花生的特点说明做人的道理，要做有用的人，不要做只讲体面面对别人 没有好处的人。 C.《圆明园的毁灭》一文中花大童笔最写圆明园普白的辉煌，是为了与现在的园林形城 鲜明的对比，表现过去建筑技术的高超。 D. 《搭石》描绘了乡亲们摆搭石、走搭石等生活中的几个平场景，体现了乡亲们先私 奉献的精神和一心为他人着想的美好品质。 5.下列成语与这段话表达的中心意思相同的一项是( 人生活在“度”中。人最大的追求是自由。二一个八一旦失去了自由，他还有幸福和快乐 可谈吗？他还可能有所作为吗？但是，自由是度中的自由，过度的自由就会失去自由，一根 弹簧在其弹性限度以内，怎么拉都行，一旦超过了这个度，弹簧就无法复原了。“度”的这 一边可能是阳光灿烂，“度”的那一边可能是乌云密布。 A.恰如其分度日如年 B:适可而止过犹不及 C.患得患失 一无所有 D.审时度势相得益彰 6.以下这段句子排列先后顺序正确的一组是( ①他专门挑那些形体美娜、亮点又大又亮的捕捉。②青铜开始了捕捉。③捉住它，就将 它们放到南瓜花里。④随着荧火虫的增多，这花灯也就超来越亮。⑤完成一朵，他款将它放 在船上，再去完成另一朵，⑥于是，南瓜花就成了灯，亮了起来， A.②0③④88B.②0③660c①2③⑥0⑤D.②0880⑤ 二、着拼音写词语。（每词1分，共7分） 读万卷书，要克服lnduò()，严格yue sh0( )自己，让身心chen j1n （)其中，求学之路如zhuf2 hu wan xi6( )，越近，越物烂。 行万里路，不仅要man you( )天南海北，体会xan chang( )之美， 还要让身心突破ti6oti6 o kuang kuang( )。探索之略如黎明破晓，越高，越清 晰。 三、填空。(12分) 1.用“慕”组词，并填入下列句子中。(2分) (1)桃子把鲜红的果实高高地挂在树枝上，使人一见就生之心。 (2)小时候，我很那些能够去旅行的人，他们可以见识到世界各地的不同风景。 (3)听说这里的泉水清凉甘甜，许多人不远千里， (4)王教授德高望重，亚务精滋，我们非常 他。 2.(1)《蝉》中表现“自身品格高洁的人，并不需要某种外在的凭借（例如权势、地位， 有力者的帮助)自能声名远播”这一道理的句子是： 一.(2分) (2)那雪白的装毛，那全身的 结构，那铁色的长喙，那青色的脚，」 减之一分则嫌短。 ,黛之一忽则嫌黑。(《白壁》)3分) (3)我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，」 (《珍珠鸟》）(1分) (4)古代的圣贤哲人都认为时何非常宝贵，我们要珍惜时间。陶渊明说：“ 一日难再晨。 岁月不特人。”岳飞认为：，白了少年头，一·【4分) 四、阅读下面的文字，按要求作答。(6分) 巴黎奥运会已落下①（é）幕，赛场上的精彩争夺令人难忘，赛场外的暖心瞬间也 让人动容。这些瞬间，来自队友之间、对手之闻、队员与教练之间…在奥运赛场( )。 每一个奥运会的暖心避间都呼应变想的追求，是对手，也是朋友：是竞争，也是交 流。赛场内外，尽管运动员代表的国家和地区各不相同，但()的友谊与温情，② (qua)_释着相互理解、友谊团结和公平竞争的奥林匹克精神。运动员们在互动中散开 友谊的怀抱、加深彼此的了解，这是奥林匹克运动的③（配_大，也是体育为共创美好 世界所贡献的精神力量：同时，将体育精神的力量以温暖的方式( )下去，留下美好 记忆. (摘自《人民日报》2024.8.11，有删改) 1.根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字。(3分) 2.依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是()(2分)一 A冠蹈闪光展现传递B.万丈光芒展示传承 2 C.霜熠闪光展示传递D.万丈光芒展现传承 3.文中画横线的句子语序不当，请修改，注意不要改变句子的意思。(1分） 五、小古文练习。(8分) 王蓝田性急 王蓝田性急。尝食鸡子①，以箸刺之，不得，便大怒，举以掷地。鸡子于地圆转未止， 乃下地以展@齿骤e之，又不得。躔(chn)④甚，复于地取内同口中，啮(ni)⑥破即吐之. (选自刘义庆《世说新语》) 【注释】①湾子：鸡蛋。©屐：木底鞋，下有齿以防滑。®碾：踩。④照：发怒.⑤：同 “纳”，放入。⑧喵：咬。 1.下列对加点字解释不正确的一项是( )(1分) A.尝食鸡子（品尝） B.以箸刺之（用尖锐的东西向前直藏） C.乃下地以展齿碾之（用） D.复于地取内口中（又） 2.文中画线句子的意思是： (2分) 3.短文把王蓝田_ 的性格刻画得栩栩如生。作者妙用“ ”等动词作动作描写，选用“ ”两字作神态刻画，使读者 如见其状，如闻其声，给人留下极其鲜明而深刻的印象。(1分+2分+1分) 4.下列不能用来形容文中的王蓝田的一项是( )(1分) A心急吃不了热豆腐B.小不忍则乱大谋C.直简炮一一点就若 六、阅读短文《弱种子也要发芽》（刘克），完成练习。(12分) ①开阔、坦满的田野里，一位农民正在种高粱。他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱 满的种子种到地里。 ②这时，一位到乡下游玩的城里人，带着儿子路过这里。城里人的儿子第一次看到有人 种庄稼，感到非常新鲜，拽着父亲停了下来，目不转睛地盯着农民的一举一动。农民宽厚地 望了他们一跟，报之友好一笑，继续挑他的种子、种他的地： ③城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕了半天，不知在说些啥。 ④不一会儿，他们停止了嘀咕。城里人靠近农民身边，小心翼翼地恳求说：“那些瘪种 子，你把它们也种到地里好吗？” ⑤城里人怎么会有这种想法？农民很奇怪。他摇了摇头，果断地说：“不可以！我指望 着庄稼吃饭呢，骢种子长出的庄稼怎能保证产量？” ⑥城里人回头望了儿子一眼，沉默了起来。半响，他以极其隐蔽的动作，掏出一张百元 钞票，俏情塞到农民手中，压低声音说“因为一场医疗事故。我儿子的两个耳朵听力严重 受损，非要附耳说话才能听清。在同龄的小朋友面前，他总是感到自卑。今天，他看到了那 些被你抛弃在一边的德种子，感到很难过，就问我它们为什么受冷落，难道是它们不能发芽 吗？…所以，我希望你能把那些瘪种子也种到地里，给我儿子一次鼓励、一个希望。这一 百元钱，就算是对你播种瘪种子，造成减产的补偿吧。” ⑦浓民听了，心中一热，忙把百元钞票推了回去，毫不犹豫地说：“这钱我不能收！我 这就把那些瘪种子种到地里去！你去告诉你儿子，我要把它们种在最肥沃的地段，因为它们 发芽的欲望最强烈，我对它们的期望也最高。” ⑧城里人感激地望了农民一眼，快步回到儿子身边，把农民的话告诉了儿子。儿子的眼 畸像雨后的两片绿叶，立刻鲜亮了起来， ⑨这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把跟角的泪水，以既夸张又慈爱 的姿势，抓起了那些瘪种子。瞬间，其貌不扬的它们，纷纷从农民手中撒落，妥妥帖帖地躺 在了新样、肥沃的士壤里。 @城里人和儿子开心地笑了。等他们一离开，农民马上收拾家伙，急匆匆向家里赶去。 农民家中，有一个因车祸失去双腿的儿子。以前，他一直认为残疾儿子是一个废物，就老是 把他关在家中，不许他出。 ①现在，农民改变了想法。 @“再弱的种子。也要发芽；再嫩的幼苗，也渴望长大！”作为一名种地的老势，这 个道理，他懂！ ⑧农民决心拿出自己所有的积蓄，去最好的医院，为儿子安最好的假肢！他要让儿子开 开心心地走出家门，大大有方地发芽、开花，直至结出属于他自已的、或大或小的果实。 1.请用简洁的语言在下面横线上补全文章的故事情节。(2分) →议种瘪种一 一、→给儿新生 2.文中农民是一个怎样的人？你从哪里看出来？(2分) 3.下面这句话用了什么修辞手法？这样写有什么好处？(2分) 儿丁的眼睛像两后的两片绿叶，立刻鲜亮了起来。 4.标题“弱种子也要发芽”，其中的导弱种子”用来比喻 标题的深刻含 义 -。(3分) 5.美国作家海忙~凯勒称莎莉文老师是“再塑生命”的人。你觉得文中谁是农民儿子“再塑 生命”的人呢？并说明理由。(3分) 七、习作表达。(40分) 我们这一届五年级的同学2020年9月跨进小学的大门，时光悄然走过了五年，在过去 的几年中，你最想回到哪一年？ 请结合你的生活经历和体验回忆一件具体的事，以“回到年”为题，写一篇 文章。 要求：①要有真情实感；②补全题目，横线上所填应为20202023所包含的年份数字： ③书写工整，自定立意。⑤500字左右。