专题04 形容词副词（知识梳理+考点精讲精练+实战训练）-【学考复习】2025年高中英语学业水平合格性考试总复习（全国通用，春季高考适用）

专题04 形容词&副词 目录 明晰学考要求 1 基础知识梳理 1 考点精讲讲练 2 考点一：定义与基本功能 2 考点二：形容词与副词的句法功能 3 考点三：形容词与副词的分类 3 考点四：比较级与最高级 4 考点五：修饰比较级和最高级的标志词及相关句式 5 考点六：倍数表达法 6 考点七：形容词与副词的构词法 6 实战能力训练 10 1. 形容词和副词的句法功能和分类 2. 形容词、副词比较级和最高级的规则变化和不规则变化 3. 掌握修饰比较级和最高级的标志词和相关句式 4. 倍数表达法 5. 形容词后缀、形容词变副词构词法 （一）句法功能与分类 形容词：修饰名词，可作定语、表语、宾语补足语，描述名词特征、性质、状态等。分类有性质形容词和状态形容词。 副词：修饰动词、形容词、其他副词或整个句子，说明时间、地点、程度、方式、频度等。分为时间、地点、程度、方式、频度等类副词。 （二）比较级与最高级 规则变化：形容词、副词有各自规则变化形成比较级和最高级，如加 “-er”“-est” 或加 “more”“most” 等。 不规则变化：部分常见的形容词和副词有不规则比较级和最高级形式，需牢记。 （三）修饰与句式 修饰标志词：明确修饰比较级（如 “much” 等）和最高级（如 “the” 等）的常见标志词。 相关句式：掌握比较级（“A + be / 动词 + 比较级 + than + B”）和最高级（“A + be / 动词 + the + 最高级 + in/of + 范围”）常用句式。 （四）倍数表达法 记住几种常见倍数表达句式，如 “A + be / 动词 + 倍数 + as + 形容词原级 + as + B” 等。 （五）构词法 形容词后缀：了解常见形容词后缀及构成的形容词含义。 形容词变副词：掌握形容词变副词的一般规则及特殊情况。 一、定义与基本功能 （一）形容词 形容词是用来描述名词的特征、性质、状态等的词类，其主要作用是使名词所指代的事物更加具体、形象，让读者或听者能更清晰地了解该事物的特点。例如：“The beautiful flower attracts many bees.”（“beautiful” 描述了 “flower” 的外观特征，让我们知道这朵花是漂亮的）。 （二）副词 副词则主要用于修饰动词、形容词、其他副词或整个句子，用以说明动作的方式、程度、时间、地点、频度等方面的信息，从而使句子表达的内容更加丰富和准确。例如：“He runs quickly.”（“quickly” 修饰动词 “runs”，说明了跑步的速度方式是快的）；“The movie is really exciting.”（“really” 修饰形容词 “exciting”，强调了电影令人兴奋的程度）。 二、形容词与副词的句法功能 （一）形容词 作定语：通常位于名词之前，对名词进行修饰和限定，明确其特征。例如：“The big dog chased the cat.”（“big” 在名词 “dog” 之前，表明狗的体型是大的）。 作表语：跟在系动词（如 be、look、sound、feel 等）之后，用来描述主语的状态或性质。例如：“She looks happy.”（“happy” 通过系动词 “looks” 与主语 “She” 相连，说明她看起来的状态是开心的）。 作宾语补足语：用在使役动词（如 make、let、have）或感官动词（如 see、hear、feel）之后，补充说明宾语的状态。例如：“We made the room clean.”（“clean” 补充说明了宾语 “room” 在经过 “make” 这个动作后的状态是干净的）。 （二）副词 修饰动词：位置相对灵活，可位于动词之前或之后，具体取决于习惯用法和句子要表达的重点。一般来说，不及物动词后较为常见，如 “He runs quickly.”；及物动词与宾语之间也可放置，如 “He reads the book carefully.”；有些副词习惯放在动词之前，如 “He always gets up early.”（“always” 修饰 “gets up”，说明起床这个动作的频度）。 修饰形容词：位于形容词之前，用于加强或限定形容词所表达的程度等含义。例如：“The book is very interesting.”（“very” 修饰 “interesting”，突出了书有趣的程度）。 修饰其他副词：位于被修饰的副词之前，进一步说明程度、方式等方面的信息。例如：“She sings quite beautifully.”（“quite” 修饰 “beautifully”，进一步强调了唱歌好听的程度）。 修饰整个句子：常位于句首或句中，用逗号隔开，表达一种整体的情况或说话人的态度等。例如：“Fortunately, he passed the exam.”（“Fortunately” 修饰整个句子，表示一种幸运的情况）。 三、形容词与副词的分类 （一）形容词 性质形容词：这类形容词直接表示事物的本质属性，是最常见的一类形容词，数量众多，如 “big”（大的）、“small”（小的）、“red”（红的）、“blue”（蓝的）、“tall”（高的）、“short”（矮的）等。 状态形容词：着重描绘事物所处的特定状态，通常由性质形容词通过添加后缀、复合等方式构成。例如：“tired”（疲倦的）是由 “tire”（使疲倦）这个动词派生而来的状态形容词；“excited”（兴奋的）也是类似情况，常用来描述人处于兴奋的状态；“broken”（破碎的）则表示物体处于破碎的状态。 （二）副词 时间副词：用于表示时间相关的信息，如 “now”（现在）、“then”（那时）、“yesterday”（昨天）、“today”（今天）、“tomorrow”（明天）、“soon”（不久）、“recently”（最近）等。 地点副词：用来指明地点，像 “here”（这里）、“there”（那里）、“everywhere”（到处）、“somewhere”（某处）、“nowhere”（无处）等。 程度副词：主要作用是表示程度的深浅，常见的有 “very”（很）、“quite”（相当）、“too”（太）、“so”（如此）、“enough”（足够）等。 方式副词：侧重于描述动作进行的方式，比如 “quickly”（快速地）、“slowly”（缓慢地）、“carefully”（仔细地）、“happily”（高兴地）、“loudly”（大声地）等。 频度副词：用于说明动作发生的频繁程度，包括 “always”（总是）、“usually”（通常）、“often”（经常）、“sometimes”（有时）、“seldom”（很少）、“never”（从不）等。 四、比较级与最高级 词形分类及变化构成 原级 比较级 最高级 单音节词和少数双音节词 一般加­er或­est tall taller tallest long longer longest 以­e结尾的，只加­r或­st nice nicer nicest fine finer finest 以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的，先双写该辅音字母再加­er或­est big bigger biggest hot hotter hottest fat fatter fattest 以“辅音字母加­y”结尾的，先变y为i再加­er或­est happy happier happiest easy easier easiest 其他双音节词和多音节词 在前面加more或most difficult more difficult most difficult beautiful more beautiful most beautiful （一）规则变化 形容词： 一般在词尾加 “-er” 构成比较级，加 “-est” 构成最高级，如 “tall - taller - tallest”。 以不发音的 “e” 结尾的形容词，加 “-r” 构成比较级，加 “-st” 构成最高级，例如 “nice - nicer - nicest”。 以辅音字母加 “y” 结尾的形容词，变 “y” 为 “i” 再加 “-er”、“-est”，如 “heavy - heavier - heaviest”。 部分双音节和多音节形容词，在前面加 “more” 构成比较级，加 “most” 构成最高级，像 “beautiful - more beautiful - most beautiful”。 副词： 多数双音节和多音节副词在前面加 “more” 构成比较级，加 “most” 构成最高级，如 “quickly - more quickly - most quickly”。 单音节副词一般在词尾加 “-er” 构成比较级，加 “-est” 构成最高级，例如 “fast - faster - fastest”。 （二）不规则变化 一些常见的形容词和副词有不规则的比较级和最高级形式，需要牢记，如下表所示： 原级 比较级 最高级 good/well better best bad/ill worse worst many/much more most old older/elder oldest/eldest little less least far farther(具体) farthest(具体) further(抽象) furthest(抽象) 五、修饰比较级和最高级的标志词及相关句式 （一）修饰比较级的标志词 修饰比较级的常见标志词有 “much”、“far”、“a lot”、“even”、“still” 等，它们用于加强比较的程度。例如：“He is much taller than his brother.”（“much” 修饰比较级 “taller”，强调他比他哥哥高的程度）；“This book is even more interesting than that one.”（“even” 修饰比较级 “more interesting”，突出这本书比那本书更有趣的程度）。 （二）修饰最高级的标志词 修饰最高级的标志词通常有 “the”、“by far”、“nearly”、“almost” 等。例如：“He is the tallest boy in the class.”（“the” 用于最高级前，表明他是班里最高的男孩）；“This is by far the most difficult task.”（“by far” 修饰最高级 “most difficult”，强调这项任务是迄今为止最困难的）。 （三）相关句式 比较级常用句式： “A + be + 比较级 + than + B”（用于两者之间的比较），如 “She is taller than her sister.”（比较两个人的身高）。 “A + 动词 + 比较级 + 。”（同样用于两者比较），例如 “He runs faster than me.”（比较两人跑步的速度）。 最高级常用句式： “A + be + the + 最高级 + in/of + 范围”（用于在某个范围内比较），如 “He is the tallest in the class.”（在班级这个范围内比较谁最高）。 “A + 动词 + the + 最高级 + in/of + 范围”（也是在某个范围内比较），例如 “She sings the best of all the students.”（在所有学生这个范围内比较谁唱歌最好）。 六、倍数表达法 倍数表达法主要有以下几种常见形式： “A + be + 倍数 + as + 形容词原级 + as + B”，例如：“This room is twice as big as that one.”（这个房间是那个房间的两倍大）。 “A + be + 倍数 + 比较级 + than + B”，比如：“This tree is three times taller than that one.”（这棵树比那棵树高三倍）。 “A + 动词 + 倍数 + as + 形容词原级 + as + B”，如：“He reads twice as fast as she does.”（他读书的速度是她的两倍快）。 “A + 动词 + 倍数 + 比较级 + 。”，例如：“She sings three times better than her sister.”（她唱歌比她妹妹好三倍）。 七、形容词与副词的构词法 （一）形容词后缀 常见的形容词后缀有： “-ful”：加在名词后构成形容词，表示 “充满…… 的”，如 “careful”（由 “care” + “-ful” 构成，意为 “小心的”），“helpful”（由 “help” + “-ful” 构成，意为 “有帮助的”）。 “-less”：加在名词后构成形容词，表示 “没有…… 的”，如 “careless”（由 “care” + “-less” 构成，意为 “粗心的”），“hopeless”（由 “hopefully” 去掉 “-ly” 再加 “-less” 构成，意为 “绝望的”）。 “-y”：加在名词后构成形容词，表示 “有…… 性质的”，如 “sunny”（由 “sun” + “-y” 构成，意为 “阳光明媚的），“cloudy”（由 “cloud” + “-y”）构成，意为 “多云的”。 “-able”：加在动词后构成形容词，表示 “能…… 的”，如 “usable”（由 “use” + “-able” 构成，意为 “可用的”），“comfortable”（由 “combine” + “-ine” 再加 “-able” 构成，意为 “舒适的”）。 “-ous”：加在名词后构成形容词，表示 “有…… 的”，如 “diameter”（由 “danger” + “-ous” 构成，意为 “危险的”），“famous”（由 “fame” + “-ous” 构成，意为 “著名的”）。 （二）形容词变副词构词法 类别 例词 直接加­ly clear→clearly清楚地 great→greatly很，大大地 以“辅音字母＋­y”结尾的形容词，变y为i再加­ly happy→happily高兴地 heavy→heavily沉重地 词尾为­ble/­le的形容词，去掉e，再加­y（whole例外） terrible→terribly极度地 gentle→gently轻柔地 词尾为­ue的形容词，去掉e，再加­ly true→truly真实地 词尾为­ll的形容词，直接加­y full→fully充分地；完全地 dull→dully迟钝地 词尾为­ic的形容词，加­ally（public例外） basic→basically基本上 scientific→scientifically 合乎科学地 一般情况下，形容词词尾加 “-ly” 可变成副词，如 “quick”（快的）变成 “quickly”（快地）；“slow”（慢的）变成 “slowly”（慢地）。 以 “y” 结尾的形容词，变 “y” 为 “i” 再加 “-ly”，如 “happy”（快乐的）变成 “happily”（快乐地）；“heavy”（重的）变成 “heavily”（重地）。 部分以 “e” 结尾的形容词，直接加 “-ly”，如 “nice”（好的）变成 “nicely”（好地）；“late”（晚的）变成 “lateley”（晚地）。但也有特殊情况，如 “true”（真的）变成 “truly”（真正地），是去掉 “e” 再加 “-ly”。 [注意]　单词以­ly结尾，但却是形容词而非副词的有lively、lonely、lovely、deadly、friendly、ugly、silly、monthly、motherly等。 例题精练，举一反三 1. The cake tastes ______. We all like it very much. A. good B. well C. better D. best 解析：本题考查形容词作表语的用法。“taste” 是系动词，其后要接形容词作表语，“good” 是形容词，意为 “好的”，在这里表示蛋糕尝起来味道好，所以选 A。 2. She looks ______ than before. Maybe she's had a good rest. A. more tired B. less tired C. tiredest D. most tired 解析：本题考查形容词比较级的用法。句中有 “than”，这是比较级的标志，所以要用比较级形式。“less + 形容词” 表示 “更不……”，根据语境 “也许她休息得好”，可知是看起来没以前那么累了，“tired” 的比较级是 “more tired” 或 “less tired”，这里应选 B。 3. This math problem is ______ difficult for me to solve. I need some help. A. too B. so C. very D. quite 解析：本题考查副词 “too” 的用法。“too...to...” 是一个固定句型，意为 “太…… 而不能……”，这里表示这道数学题对我来说太难了，以至于我解不出来，所以选 A。 4. Of all the fruits, I like apples ______. A. good B. well C. better D. best 解析：本题考查副词最高级的用法。在所有水果这个范围内进行比较，喜欢苹果的程度是最高的，要用最高级形式，“well” 的最高级是 “best”，这里副词修饰动词 “like”，所以选 D。 5. He runs ______ than his classmates. He's really fast. A. fast B. faster C. fastest D. the fastest 解析：本题考查副词比较级的用法。句中有 “than”，是比较级的标志，“fast” 的副词比较级是 “faster”，这里表示他比他的同学们跑得更快，所以选 B。 6. The movie was ______ boring that I fell asleep halfway through. A. too B. such C. so D. very 解析：本题考查 “so...that...” 句型。“so + 形容词 + that...” 表示 “如此…… 以至于……”，这里 “boring” 是形容词，所以用 “so”，表示电影如此无聊，以至于我看到一半就睡着了，所以选 C。 7. She is ______ a careful girl that she never makes mistakes in her homework. A. so B. such C. too D. very 解析：本题考查 “such...that...” 句型。“such + a/an + 形容词 + 名词 + that...” 表示 “如此…… 以至于……”，这里 “a careful girl” 是名词短语，所以要用 “such”，表示她是一个如此细心的女孩，以至于做作业从不犯错，所以选 B。 8. My sister's voice sounds ______. She can sing really well. A. beautiful B. beautifully C. more beautiful D. most beautiful 解析：本题考查形容词作表语的用法。“sound” 是系动词，其后要接形容词作表语，“beautiful” 是形容词，意为 “美丽的”，在这里表示姐姐的声音听起来很动听，所以选 A。 9. The weather is getting ______. We should wear more clothes. A. cold B. colder C. coldest D. the coldest 解析：本题考查形容词比较级的用法。“is getting” 表示 “正在变得”，说明天气是在逐渐变化，这里是和之前的天气作比较，要用比较级，“cold” 的比较级是 “colder”，所以选 B。 10. He did his work ______ carefully that he got a high score. A. too B. such C. so D. very 解析：本题考查 “so...that...” 句型。“so + 形容词 / 副词 + that...” 表示 “如此…… 以至于……”，这里修饰副词 “carefully”，要用 “so”，表示他工作得如此仔细，以至于得了高分，所以选 C。 11. The flowers in the garden look ______. They're really colorful. A. beautiful B. beautifully C. more beautiful D. most beautiful 解析：本题考查形容词作表语的用法。“look” 是系动词，其后要接形容词作表语，“beautiful” 是形容词，意为 “美丽的”，在这里表示花园里的花看起来很漂亮，所以选 A。 12. She speaks English ______ than her brother. But her brother writes English ______ than she does. A. better; better B. better; best C. best; better D. best; best 解析：本题考查形容词比较级的用法。第一个空，句中有 “than”，要用比较级形式，“well” 的形容词比较级是 “better”，表示她英语说得比她哥哥好；第二个空同样有 “than”，也要用比较级，这里表示她哥哥英语写得比她好，所以选 A。 13. The boy is not ______ enough to lift that heavy box. A. strong B. stronger C. strongest D. the strongest 解析：本题考查形容词的用法。“enough” 修饰形容词或副词时，要放在其后，这里表示男孩不够强壮，以至于抬不起那个重箱子，“strong” 本身就可表示 “强壮的”，不需要用比较级或最高级形式，所以选 A。 14. This book is ______ interesting than that one. I prefer this one. A. many B. most C. much D. more 解析：本题考查形容词比较级的用法。句中有 “than”，这是比较级的标志，“interesting” 是多音节形容词，其比较级是 “more interesting”，所以选 D。 15. She always arrives at school ______. She's never late. A. earlier B. early C. earliest D. the earliest 解析：本题考查副词的用法。这里表示她总是很早到达学校，没有和其他情况作比较，用原级 “early” 即可，所以选 B。 一、单项选择 1．（23-24高一下·广东广州·阶段练习）– Are you satisfied with Christopher’s present for you? –You bet! He couldn’t give me _______. A．a worse one B．a better one C．the worst one D．the best one 【答案】B 【详解】考查比较级。句意：——你对克里斯托弗送给你的礼物满意吗？——当然！他给我的礼物最好。根据“You bet!”可知，Christopher给了“我”最好的礼物。“否定词+比较级”可以表示“最……不过”、“不比……更”的意思，相当于形容词的最高级的含义，则“He couldn’t give me a better one.”意为“他给我的礼物最好。”，符合上下文的语境。故选B。 2．（23-24高一下·陕西西安·阶段练习）Being stuck in a traffic jam is quite an ________ experience. A．annoyed B．annoying C．annoy D．to annoy 【答案】B 【详解】考查形容词。句意：被困在交通堵塞中是一件很烦人的经历。annoyed“感到恼怒的”，通常用来修饰人，形容词； annoying“令人恼火的”，通常用来修饰事物，形容词；annoy“使恼怒”，动词。空格处应填形容词，修饰名词experience，表示“令人恼火的”，因此应用annoying，作前置定语。故选B。 3．（23-24高一下·广东佛山·期末）It is a messy business having a tooth taken out. A．a simple task B．a big trouble C．a boring job D．an organized process 【答案】B 【详解】考查名词短语。句意：拔牙是件麻烦事。A. a simple task一个简单的任务；B. a big trouble大麻烦；C. a boring job无聊的工作；D. an organized process有组织的过程。由“having a tooth taken out”可知，拔牙是件麻烦事，a messy business的意思是“一件麻烦的事情”，也就是a big trouble。故选B。 4．（23-24高二上·天津·期中）With a series of measures taken, he made progress gradually and_______. A．vividly B．rarely C．literally D．steadily 【答案】D 【详解】考查副词。句意：通过采取一系列措施，他逐渐稳步地取得进展。A. vividly生动地；B. rarely很少地；C. literally字面意思上地；D. steadily稳定地。分析句子可知，空格处为句子状语，需要副词修饰动词made，表达的意思是“稳定地”，故选D项。 5．（19-20高三下·全国·假期作业）Alan is a careful driver, but he drives ______ of my friends. A．more carefully B．the most carefully C．less carefully D．the least carefully 【答案】D 【详解】考查副词最高级。句意：艾伦是个细心的司机，但在我的朋友中他开车是最不细心的。由of my friends可知应用最高级。根据but转折可知，艾伦是我朋友中开车最不细心的一个人。故选D。 6．（23-24高一下·广东佛山·期末）With sufficient language input, I’m sure you can learn English effectively. A．If you listen and read enough B．If you review more after class C．If you discuss more with teachers D．If you work hard at the language 【答案】A 【详解】考查短语意义。句意：有了足够的语言输入，我相信你能有效地学习英语。A. If you listen and read enough如果你听得够多，读得够多；B. If you review more after class如果你课后多复习；C. If you discuss more with teachers如果你多和老师讨论；D.  If you work hard at the language如果你努力学习语言。“sufficient language input”的意思是“足够的语言输入”，语言输入的方式主要包括读和听，因此“With sufficient language input”的意思是“有了足够的语言输入”，也就是“如果你听得够多，读得够多”。故选A。 7．（18-19高二上·广东·期末）These birds are very rare and they are supposed to be protected by law. A．however B．anyhow C．therefore D．though 【答案】C 【详解】考查副词辨析。句意：这些鸟非常稀有，因此应该受到法律的保护。A. however然而B. anyhow无论如何C. therefore因此D. though尽管。稀有和保护是因果且递进的关系，且根据句意。故选C. 8．（24-25高二上·广东佛山·阶段练习）He could barely understand the complex instructions given in the guide. A．He understood the instructions very well. B．He found the instructions extremely clear. C．He completely understood the instructions. D．He almost did not understand the instructions at all. 【答案】D 【详解】考查句意理解。句意：他几乎看不懂指南中复杂的说明。A. He understood the instructions very well.他对说明理解得很好。 B.He found the instructions extremely clear. 他认为说明书非常清楚。C. He completely understood the instructions.他完全理解了说明。D. He almost did not understand the instructions at all. 他几乎完全看不懂说明。原句中副词barely表示否定含义，意为“几乎不”，所以他应该是没有理解给出的说明。故选D项。 9．（23-24高一下·上海·期中）Believe it or not, I still remember the scene ______ I was overwhelmed by the sheer quantity of dishes ______ at a roadside restaurant. A．when; approachable B．that; affordable C．that; accessible D．where; available 【答案】D 【详解】考查定语从句和形容词。句意：信不信由你，我仍然记得我被路边餐馆里大量的菜肴所吸引的场景。分析句子可知，该句第一空为关系副词where引导的定语从句，先行词the scene在从句中作地点状语成分；该句第二空为形容词available“可获得的”作定语修饰dishes，满足句意要求。故选D项。 10．（24-25高二上·黑龙江大庆·开学考试）We have to be very sensitive and work ________ with the doctors and nurses, spending time ________ the patients. A．close; cheering on B．closely; cheering up C．close; to cheer up D．closely; to cheer on 【答案】B 【详解】考查副词和动名词短语作宾语。句意：我们必须非常敏感，与医生和护士密切合作，花时间让病人振作起来。closely adv.“密切地；紧密地”，作状语，修饰动词work，close adj.“接近的；势均力敌的”，adv.“空间或时间上接近地”，spend time (in) doing...“花费时间做某事”，动名词短语作宾语，由句意可知空①应填closely，空②应填cheering up，故选B项。 二、语法填空 11．（24-25高二上·广东深圳·阶段练习）It is a very (delight) experience to eat hotpot in the cold winter. (所给词的适当形式填空) 【答案】delightful 【详解】考查形容词。句意：在寒冷的冬天吃火锅是一种非常愉快的经历。分析句子结构可知，名词experience前缺少形容词作定语，experience指物使用形容词delightful，故填delightful。 12．（24-25高二上·黑龙江哈尔滨·阶段练习）Winning gold in Rio paints the most vivid portrait of the team’s (compete) spirit. (所给词的适当形式填空) 【答案】competitive 【详解】考查形容词。句意：在里约奥运会上赢得金牌，最生动地描绘了球队的竞争精神。空处修饰名词spirit，需要用形容词形式competitive作定语，表示“竞争的”，符合题意。故填competitive。 13．（23-24高一下·江苏扬州·阶段练习）The two countries are closely linked culturally and (economy). (所给词的适当形式填空) 【答案】economically 【详解】考查副词。句意：两国在文化和经济上紧密相连。空处与culturally并列，用副词作状语。economy对应的副词形式为economically。故填economically。 14．（24-25高二上·广东茂名·阶段练习）He showed us that even a single desire, never given up on, can make for a (remark) life. (所给词的适当形式填空) 【答案】remarkable 【详解】查形容词。句意：他向我们展示，即使是一个从未放弃的愿望，也能成就非凡的生活。本空用形容词remarkable“非凡的”，作前置定语，修饰名词life。故填remarkable。 15．（23-24高一下·湖南长沙·阶段练习）You feel ready to be more responsible and make decisions on your own. (fortunately) , your parents do not always agree and that makes you feel unhappy. （所给词的适当形式填空） 【答案】Unfortunately 【详解】考查副词。句意为：你觉得自己准备好承担更多的责任，自己做决定。 不幸运的是，你的父母并不总是同意，这让你感到不开心。根据词义和句意，需要用副词来修饰整个句子。表示 “不幸运地”首字母大写。故填Fortunately。 16．（23-24高一下·重庆·期末）Seeing Mr. Smith working as (energy) as his young fellows, I can’t believe he is already in his late sixties. (所给词的适当形式填空) 【答案】energetically 【详解】考查副词。句意：看到史密斯先生像他的年轻人那样精力充沛地工作，我简直不敢相信他已经快60岁了。修饰动词work应用副词energetically，作状语。故填energetically。 17．（23-24高一下·黑龙江哈尔滨·期中）Luckily, due to their previous efforts, pollution has been (dramatic) reduced. (所给词的适当形式填空) 【答案】dramatically 【详解】考查副词。句意：幸运的是，由于他们之前的努力，污染已经显著地减少。设空处需用副词dramatically“显著地”，修饰动词reduced，作状语。故填dramatically。 18．（23-24高一下·四川达州·期中）The terraces are (clever) designed with hundreds of water ways that connect with each other. (所给词的适当形式填空) 【答案】cleverly 【详解】考查副词。句意：梯田巧妙地设计了数百条相互连接的水道。修饰空格后的动词design，应该用副词cleverly。故填cleverly。 19．（24-25高二上·吉林·期中）The examples teachers provide should be (convince) to help students understand the concept. (所给词的适当形式填空) 【答案】convincing 【详解】考查形容词。句意：教师提供的例子应该是有说服力的，以帮助学生理解概念。此处为形容词作表语，convince的形容词convincing意为“有说服力的”符合句意。故填convincing。 20．（24-25高二上·江苏常州·阶段练习）With many browsers and server programs available, Netscape will lose its (dominate) position in the business. (所给词的适当形式填空) 【答案】dominant 【详解】考查形容词。句意：由于有许多浏览器和服务器程序可用，Netscape 将失去其在业务中的主导地位。根据句中its可知，空处修饰名词position，因此需用形容词形式作定语。dominate 是动词，其形容词形式为dominant，意为“主导的”，故填dominant。 ( 12 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题04 形容词&副词 目录 明晰学考要求 1 基础知识梳理 1 考点精讲讲练 2 考点一：定义与基本功能 2 考点二：形容词与副词的句法功能 3 考点三：形容词与副词的分类 3 考点四：比较级与最高级 4 考点五：修饰比较级和最高级的标志词及相关句式 5 考点六：倍数表达法 6 考点七：形容词与副词的构词法 6 实战能力训练 9 1. 形容词和副词的句法功能和分类 2. 形容词、副词比较级和最高级的规则变化和不规则变化 3. 掌握修饰比较级和最高级的标志词和相关句式 4. 倍数表达法 5. 形容词后缀、形容词变副词构词法 （一）句法功能与分类 形容词：修饰名词，可作定语、表语、宾语补足语，描述名词特征、性质、状态等。分类有性质形容词和状态形容词。 副词：修饰动词、形容词、其他副词或整个句子，说明时间、地点、程度、方式、频度等。分为时间、地点、程度、方式、频度等类副词。 （二）比较级与最高级 规则变化：形容词、副词有各自规则变化形成比较级和最高级，如加 “-er”“-est” 或加 “more”“most” 等。 不规则变化：部分常见的形容词和副词有不规则比较级和最高级形式，需牢记。 （三）修饰与句式 修饰标志词：明确修饰比较级（如 “much” 等）和最高级（如 “the” 等）的常见标志词。 相关句式：掌握比较级（“A + be / 动词 + 比较级 + than + B”）和最高级（“A + be / 动词 + the + 最高级 + in/of + 范围”）常用句式。 （四）倍数表达法 记住几种常见倍数表达句式，如 “A + be / 动词 + 倍数 + as + 形容词原级 + as + B” 等。 （五）构词法 形容词后缀：了解常见形容词后缀及构成的形容词含义。 形容词变副词：掌握形容词变副词的一般规则及特殊情况。 一、定义与基本功能 （一）形容词 形容词是用来描述名词的特征、性质、状态等的词类，其主要作用是使名词所指代的事物更加具体、形象，让读者或听者能更清晰地了解该事物的特点。例如：“The beautiful flower attracts many bees.”（“beautiful” 描述了 “flower” 的外观特征，让我们知道这朵花是漂亮的）。 （二）副词 副词则主要用于修饰动词、形容词、其他副词或整个句子，用以说明动作的方式、程度、时间、地点、频度等方面的信息，从而使句子表达的内容更加丰富和准确。例如：“He runs quickly.”（“quickly” 修饰动词 “runs”，说明了跑步的速度方式是快的）；“The movie is really exciting.”（“really” 修饰形容词 “exciting”，强调了电影令人兴奋的程度）。 二、形容词与副词的句法功能 （一）形容词 作定语：通常位于名词之前，对名词进行修饰和限定，明确其特征。例如：“The big dog chased the cat.”（“big” 在名词 “dog” 之前，表明狗的体型是大的）。 作表语：跟在系动词（如 be、look、sound、feel 等）之后，用来描述主语的状态或性质。例如：“She looks happy.”（“happy” 通过系动词 “looks” 与主语 “She” 相连，说明她看起来的状态是开心的）。 作宾语补足语：用在使役动词（如 make、let、have）或感官动词（如 see、hear、feel）之后，补充说明宾语的状态。例如：“We made the room clean.”（“clean” 补充说明了宾语 “room” 在经过 “make” 这个动作后的状态是干净的）。 （二）副词 修饰动词：位置相对灵活，可位于动词之前或之后，具体取决于习惯用法和句子要表达的重点。一般来说，不及物动词后较为常见，如 “He runs quickly.”；及物动词与宾语之间也可放置，如 “He reads the book carefully.”；有些副词习惯放在动词之前，如 “He always gets up early.”（“always” 修饰 “gets up”，说明起床这个动作的频度）。 修饰形容词：位于形容词之前，用于加强或限定形容词所表达的程度等含义。例如：“The book is very interesting.”（“very” 修饰 “interesting”，突出了书有趣的程度）。 修饰其他副词：位于被修饰的副词之前，进一步说明程度、方式等方面的信息。例如：“She sings quite beautifully.”（“quite” 修饰 “beautifully”，进一步强调了唱歌好听的程度）。 修饰整个句子：常位于句首或句中，用逗号隔开，表达一种整体的情况或说话人的态度等。例如：“Fortunately, he passed the exam.”（“Fortunately” 修饰整个句子，表示一种幸运的情况）。 三、形容词与副词的分类 （一）形容词 性质形容词：这类形容词直接表示事物的本质属性，是最常见的一类形容词，数量众多，如 “big”（大的）、“small”（小的）、“red”（红的）、“blue”（蓝的）、“tall”（高的）、“short”（矮的）等。 状态形容词：着重描绘事物所处的特定状态，通常由性质形容词通过添加后缀、复合等方式构成。例如：“tired”（疲倦的）是由 “tire”（使疲倦）这个动词派生而来的状态形容词；“excited”（兴奋的）也是类似情况，常用来描述人处于兴奋的状态；“broken”（破碎的）则表示物体处于破碎的状态。 （二）副词 时间副词：用于表示时间相关的信息，如 “now”（现在）、“then”（那时）、“yesterday”（昨天）、“today”（今天）、“tomorrow”（明天）、“soon”（不久）、“recently”（最近）等。 地点副词：用来指明地点，像 “here”（这里）、“there”（那里）、“everywhere”（到处）、“somewhere”（某处）、“nowhere”（无处）等。 程度副词：主要作用是表示程度的深浅，常见的有 “very”（很）、“quite”（相当）、“too”（太）、“so”（如此）、“enough”（足够）等。 方式副词：侧重于描述动作进行的方式，比如 “quickly”（快速地）、“slowly”（缓慢地）、“carefully”（仔细地）、“happily”（高兴地）、“loudly”（大声地）等。 频度副词：用于说明动作发生的频繁程度，包括 “always”（总是）、“usually”（通常）、“often”（经常）、“sometimes”（有时）、“seldom”（很少）、“never”（从不）等。 四、比较级与最高级 词形分类及变化构成 原级 比较级 最高级 单音节词和少数双音节词 一般加­er或­est tall taller tallest long longer longest 以­e结尾的，只加­r或­st nice nicer nicest fine finer finest 以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的，先双写该辅音字母再加­er或­est big bigger biggest hot hotter hottest fat fatter fattest 以“辅音字母加­y”结尾的，先变y为i再加­er或­est happy happier happiest easy easier easiest 其他双音节词和多音节词 在前面加more或most difficult more difficult most difficult beautiful more beautiful most beautiful （一）规则变化 形容词： 一般在词尾加 “-er” 构成比较级，加 “-est” 构成最高级，如 “tall - taller - tallest”。 以不发音的 “e” 结尾的形容词，加 “-r” 构成比较级，加 “-st” 构成最高级，例如 “nice - nicer - nicest”。 以辅音字母加 “y” 结尾的形容词，变 “y” 为 “i” 再加 “-er”、“-est”，如 “heavy - heavier - heaviest”。 部分双音节和多音节形容词，在前面加 “more” 构成比较级，加 “most” 构成最高级，像 “beautiful - more beautiful - most beautiful”。 副词： 多数双音节和多音节副词在前面加 “more” 构成比较级，加 “most” 构成最高级，如 “quickly - more quickly - most quickly”。 单音节副词一般在词尾加 “-er” 构成比较级，加 “-est” 构成最高级，例如 “fast - faster - fastest”。 （二）不规则变化 一些常见的形容词和副词有不规则的比较级和最高级形式，需要牢记，如下表所示： 原级 比较级 最高级 good/well better best bad/ill worse worst many/much more most old older/elder oldest/eldest little less least far farther(具体) farthest(具体) further(抽象) furthest(抽象) 五、修饰比较级和最高级的标志词及相关句式 （一）修饰比较级的标志词 修饰比较级的常见标志词有 “much”、“far”、“a lot”、“even”、“still” 等，它们用于加强比较的程度。例如：“He is much taller than his brother.”（“much” 修饰比较级 “taller”，强调他比他哥哥高的程度）；“This book is even more interesting than that one.”（“even” 修饰比较级 “more interesting”，突出这本书比那本书更有趣的程度）。 （二）修饰最高级的标志词 修饰最高级的标志词通常有 “the”、“by far”、“nearly”、“almost” 等。例如：“He is the tallest boy in the class.”（“the” 用于最高级前，表明他是班里最高的男孩）；“This is by far the most difficult task.”（“by far” 修饰最高级 “most difficult”，强调这项任务是迄今为止最困难的）。 （三）相关句式 比较级常用句式： “A + be + 比较级 + than + B”（用于两者之间的比较），如 “She is taller than her sister.”（比较两个人的身高）。 “A + 动词 + 比较级 + 。”（同样用于两者比较），例如 “He runs faster than me.”（比较两人跑步的速度）。 最高级常用句式： “A + be + the + 最高级 + in/of + 范围”（用于在某个范围内比较），如 “He is the tallest in the class.”（在班级这个范围内比较谁最高）。 “A + 动词 + the + 最高级 + in/of + 范围”（也是在某个范围内比较），例如 “She sings the best of all the students.”（在所有学生这个范围内比较谁唱歌最好）。 六、倍数表达法 倍数表达法主要有以下几种常见形式： “A + be + 倍数 + as + 形容词原级 + as + B”，例如：“This room is twice as big as that one.”（这个房间是那个房间的两倍大）。 “A + be + 倍数 + 比较级 + than + B”，比如：“This tree is three times taller than that one.”（这棵树比那棵树高三倍）。 “A + 动词 + 倍数 + as + 形容词原级 + as + B”，如：“He reads twice as fast as she does.”（他读书的速度是她的两倍快）。 “A + 动词 + 倍数 + 比较级 + 。”，例如：“She sings three times better than her sister.”（她唱歌比她妹妹好三倍）。 七、形容词与副词的构词法 （一）形容词后缀 常见的形容词后缀有： “-ful”：加在名词后构成形容词，表示 “充满…… 的”，如 “careful”（由 “care” + “-ful” 构成，意为 “小心的”），“helpful”（由 “help” + “-ful” 构成，意为 “有帮助的”）。 “-less”：加在名词后构成形容词，表示 “没有…… 的”，如 “careless”（由 “care” + “-less” 构成，意为 “粗心的”），“hopeless”（由 “hopefully” 去掉 “-ly” 再加 “-less” 构成，意为 “绝望的”）。 “-y”：加在名词后构成形容词，表示 “有…… 性质的”，如 “sunny”（由 “sun” + “-y” 构成，意为 “阳光明媚的），“cloudy”（由 “cloud” + “-y”）构成，意为 “多云的”。 “-able”：加在动词后构成形容词，表示 “能…… 的”，如 “usable”（由 “use” + “-able” 构成，意为 “可用的”），“comfortable”（由 “combine” + “-ine” 再加 “-able” 构成，意为 “舒适的”）。 “-ous”：加在名词后构成形容词，表示 “有…… 的”，如 “diameter”（由 “danger” + “-ous” 构成，意为 “危险的”），“famous”（由 “fame” + “-ous” 构成，意为 “著名的”）。 （二）形容词变副词构词法 类别 例词 直接加­ly clear→clearly清楚地 great→greatly很，大大地 以“辅音字母＋­y”结尾的形容词，变y为i再加­ly happy→happily高兴地 heavy→heavily沉重地 词尾为­ble/­le的形容词，去掉e，再加­y（whole例外） terrible→terribly极度地 gentle→gently轻柔地 词尾为­ue的形容词，去掉e，再加­ly true→truly真实地 词尾为­ll的形容词，直接加­y full→fully充分地；完全地 dull→dully迟钝地 词尾为­ic的形容词，加­ally（public例外） basic→basically基本上 scientific→scientifically 合乎科学地 一般情况下，形容词词尾加 “-ly” 可变成副词，如 “quick”（快的）变成 “quickly”（快地）；“slow”（慢的）变成 “slowly”（慢地）。 以 “y” 结尾的形容词，变 “y” 为 “i” 再加 “-ly”，如 “happy”（快乐的）变成 “happily”（快乐地）；“heavy”（重的）变成 “heavily”（重地）。 部分以 “e” 结尾的形容词，直接加 “-ly”，如 “nice”（好的）变成 “nicely”（好地）；“late”（晚的）变成 “lateley”（晚地）。但也有特殊情况，如 “true”（真的）变成 “truly”（真正地），是去掉 “e” 再加 “-ly”。 [注意]　单词以­ly结尾，但却是形容词而非副词的有lively、lonely、lovely、deadly、friendly、ugly、silly、monthly、motherly等。 例题精练，举一反三 1. The cake tastes ______. We all like it very much. A. good B. well C. better D. best 2. She looks ______ than before. Maybe she's had a good rest. A. more tired B. less tired C. tiredest D. most tired 3. This math problem is ______ difficult for me to solve. I need some help. A. too B. so C. very D. quite 4. Of all the fruits, I like apples ______. A. good B. well C. better D. best 5. He runs ______ than his classmates. He's really fast. A. fast B. faster C. fastest D. the fastest 6. The movie was ______ boring that I fell asleep halfway through. A. too B. such C. so D. very 7. She is ______ a careful girl that she never makes mistakes in her homework. A. so B. such C. too D. very 8. My sister's voice sounds ______. She can sing really well. A. beautiful B. beautifully C. more beautiful D. most beautiful 9. The weather is getting ______. We should wear more clothes. A. cold B. colder C. coldest D. the coldest 10. He did his work ______ carefully that he got a high score. A. too B. such C. so D. very 11. The flowers in the garden look ______. They're really colorful. A. beautiful B. beautifully C. more beautiful D. most beautiful 12. She speaks English ______ than her brother. But her brother writes English ______ than she does. A. better; better B. better; best C. best; better D. best; best 13. The boy is not ______ enough to lift that heavy box. A. strong B. stronger C. strongest D. the strongest 14. This book is ______ interesting than that one. I prefer this one. A. many B. most C. much D. more 15. She always arrives at school ______. She's never late. A. earlier B. early C. earliest D. the earliest 一、单项选择 1．（23-24高一下·广东广州·阶段练习）– Are you satisfied with Christopher’s present for you? –You bet! He couldn’t give me _______. A．a worse one B．a better one C．the worst one D．the best one 2．（23-24高一下·陕西西安·阶段练习）Being stuck in a traffic jam is quite an ________ experience. A．annoyed B．annoying C．annoy D．to annoy 3．（23-24高一下·广东佛山·期末）It is a messy business having a tooth taken out. A．a simple task B．a big trouble C．a boring job D．an organized process 4．（23-24高二上·天津·期中）With a series of measures taken, he made progress gradually and_______. A．vividly B．rarely C．literally D．steadily 5．（19-20高三下·全国·假期作业）Alan is a careful driver, but he drives ______ of my friends. A．more carefully B．the most carefully C．less carefully D．the least carefully 6．（23-24高一下·广东佛山·期末）With sufficient language input, I’m sure you can learn English effectively. A．If you listen and read enough B．If you review more after class C．If you discuss more with teachers D．If you work hard at the language 7．（18-19高二上·广东·期末）These birds are very rare and they are supposed to be protected by law. A．however B．anyhow C．therefore D．though 8．（24-25高二上·广东佛山·阶段练习）He could barely understand the complex instructions given in the guide. A．He understood the instructions very well. B．He found the instructions extremely clear. C．He completely understood the instructions. D．He almost did not understand the instructions at all. 9．（23-24高一下·上海·期中）Believe it or not, I still remember the scene ______ I was overwhelmed by the sheer quantity of dishes ______ at a roadside restaurant. A．when; approachable B．that; affordable C．that; accessible D．where; available 10．（24-25高二上·黑龙江大庆·开学考试）We have to be very sensitive and work ________ with the doctors and nurses, spending time ________ the patients. A．close; cheering on B．closely; cheering up C．close; to cheer up D．closely; to cheer on 二、语法填空 11．（24-25高二上·广东深圳·阶段练习）It is a very (delight) experience to eat hotpot in the cold winter. (所给词的适当形式填空) 12．（24-25高二上·黑龙江哈尔滨·阶段练习）Winning gold in Rio paints the most vivid portrait of the team’s (compete) spirit. (所给词的适当形式填空) 13．（23-24高一下·江苏扬州·阶段练习）The two countries are closely linked culturally and (economy). (所给词的适当形式填空) 14．（24-25高二上·广东茂名·阶段练习）He showed us that even a single desire, never given up on, can make for a (remark) life. (所给词的适当形式填空) 15．（23-24高一下·湖南长沙·阶段练习）You feel ready to be more responsible and make decisions on your own. (fortunately) , your parents do not always agree and that makes you feel unhappy. （所给词的适当形式填空） 16．（23-24高一下·重庆·期末）Seeing Mr. Smith working as (energy) as his young fellows, I can’t believe he is already in his late sixties. (所给词的适当形式填空) 17．（23-24高一下·黑龙江哈尔滨·期中）Luckily, due to their previous efforts, pollution has been (dramatic) reduced. (所给词的适当形式填空) 18．（23-24高一下·四川达州·期中）The terraces are (clever) designed with hundreds of water ways that connect with each other. (所给词的适当形式填空) 19．（24-25高二上·吉林·期中）The examples teachers provide should be (convince) to help students understand the concept. (所给词的适当形式填空) 20．（24-25高二上·江苏常州·阶段练习）With many browsers and server programs available, Netscape will lose its (dominate) position in the business. (所给词的适当形式填空) ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$