专题03 介词动词（知识梳理+考点精讲精练+实战训练）-【学考复习】2025年高中英语学业水平合格性考试总复习（全国通用，春季高考适用）

专题03 介词&动词 第一部分：介词 目录 明晰学考要求 1 基础知识梳理 1 考点精讲讲练 2 考点一：表示时间的介词 4 考点二：表示地点的介词 4 考点三：表示方向的介词 4 考点四：表示方式的介词 5 考点五：表示原因的介词 5 考点六：其他常见介词及用法 6 实战能力训练 7 1. 介词基本用法及含义 2. 介词固定搭配 3. 介词在句子中的语法功能 （一）介词的功能及表意理解 明确介词主要用于表示名词、代词等与句中其他词之间的关系，如时间、地点、方向、方式、原因等关系，能够准确理解不同介词在各种语境下所传达的具体含义。 （二）介词搭配的多样性与固定性 掌握介词与动词、形容词、名词等构成的大量固定搭配，理解这些搭配的特定含义，并能在不同的句子情境中准确运用。同时，要留意一些介词搭配在表意上的细微差别，比如 “look at”（看）、“look for”（寻找）、“look after”（照顾）等，虽然都与 “look” 相关，但因搭配的介词不同，含义也截然不同。 （三）介词在句子中的位置及语法作用 清楚介词一般位于名词、代词或动名词之前，在句子中主要起修饰、限定作用，常与其他词一起构成介词短语，进而在句中充当状语、定语、表语等不同的句子成分。例如，在 “He is in the classroom.” 中，“in the classroom” 是介词短语作表语；在 “She went to school by bus.” 中，“by bus” 是介词短语作状语。 （四）介词使用的准确性与语境适应性 根据具体的语境和句子表达的需求，准确选用合适的介词，避免因介词使用不当而导致句子意思不准确或不符合英语表达习惯。例如，描述在具体某一天用 “on”（如 “on Monday”），描述在某个时间段用 “in”（如 “in the morning”），描述在某个具体地点的表面用 “on”（如 “on the table”），描述在某个空间内部用 “in”（如 “in the box”）等，需要依据实际情况准确抉择。 介词是一种虚词，用来表示它后面的名词或代词同句中其他某个成分之间的关系。介词在句中不能单独使用，必须连用它的宾语即后面的名词或代词构成介词词组后才能作句子成分。 介词 主要表意 常见用法示例 at 表示具体时刻、地点的点、特定活动场合等 - 时间：at six o'clock（在六点钟），at noon（在中午），at night（在夜晚），at Christmas（在圣诞节） - 地点：at the station（在车站），at the door（在门口），at school（在学校），at the corner（在拐角处） in 表示在较长时间段、范围、内部等 - 时间：in the morning（在上午），in January（在一月），in 2024（在 2024 年），in the past（在过去），in the future（在未来），in English（用英语，表范围） - 地点：in the city（在城市里），in the room（在房间里），in the box（在盒子里），in China（在中国），in Europe（在欧洲） on 表示在具体某一天、物体表面、边缘沿线等 - 时间：on Monday（在星期一），on May 1st（在五月一日），on Sunday morning（在星期天上午） - 地点：on the table（在桌子上），on the wall（在墙上），on the edge of the lake（在湖的边缘），on the bank of the river（在河岸） to 表示向某个方向移动、到达目的地等 - 方向：go to school（去上学），come to me（向我来），arrive in Beijing（到达北京，大地点用 in），arrive at the station（到达车站，小地点用 at） from 表示从某个地方出发、来源等 - 方向：come from China（来自中国），go from here to there（从这里到那里），a book from the library（从图书馆借来的一本书） towards 表示向某个方向移动，强调趋向性 - 方向：walk towards the park（朝着公园走去） by 表示通过某种方式、手段、交通工具，按照某种方式等 - 方式：by bus（乘公共汽车），by train（乘火车），by plane（乘飞机），by the way（顺便说一下），by myself（靠我自己） with 表示用某种工具、手段、伴随某种情况等 - 方式：write with a pen（用钢笔写字），cut with a knife（用刀切割），go with friends（和朋友一起去） because of 表示因为、由于，后接名词、代词、动名词等 - 原因：because of the rain（因为下雨），because of him（因为他），because of having a cold（因为感冒了） due to 表示因为、由于，常与特定语境或搭配相关 - 原因：due to the traffic jam（由于交通堵塞） owing to 表示因为、由于，用法类似 because of - 原因：owing to the bad weather（由于恶劣天气） of 表示所属关系、构成一些固定搭配等 - 所属：a book of mine（我的一本书），the name of the city（城市的名字） - 固定搭配：a lot of（许多），some of（一些） for 表示目的、用途、时间或距离的持续等 - 目的：a book for reading（一本用来阅读的书），go for a walk（去散步） - 持续：for three days（持续三天），for five kilometers（持续五公里） about 表示关于、大约等 - 关于：a book about history（一本关于历史的书），talk about something（谈论某事） - 大约：about ten people（大约十个人） （一）表示时间的介词 at： 用于表示具体的时刻，如 “at six o'clock”（在六点钟）。 用于一些固定搭配，如 “at noon”（在中午）、“at night”（在夜晚）、“at Christmas”（在圣诞节）等。 in： 用于表示在较长的时间段内，如 “in the morning”（在上午）、“in January”（在一月）、“in 2024”（在 2024 年）等。 用于表示在某个时期内，如 “in the past”（在过去）、“in the future”（在未来）等。 用于表示在某个范围或领域内，如 “in English”（用英语）、“in the world”（在世界上）等。 on： 用于表示在具体的某一天，如 “on Monday”（在星期一）、“on May 1st”（在五月一日）等。 用于表示在具体某一天的上午、下午或晚上，如 “on Sunday morning”（在星期天上午）等。 （二）表示地点的介词 at： 用于表示在较小的、具体的地点，如 “at the station”（在车站）、“at the door”（在门口）、“at school”（在学校）等。这里的 “学校” 等地点可理解为是一个相对具体的活动场所。 用于表示在某个点上，如 “at the corner”（在拐角处）等。 in： 用于表示在较大的、有一定范围的地点内部，如 “in the city”（在城市里）、“in the room”（在房间里）、“in the box”（在盒子里）等。 用于表示在某个地区、国家等范围内，如 “in China”（在中国）、“in Europe”（在欧洲）等。 on： 把某物放在另一个物体的表面上，如 “on the table”（在桌子上）、“on the wall”（在墙上）等。 用于表示在某个物体的边缘或沿线上，如 “on the edge of the lake”（在湖的边缘）、“on the bank of the river”（在河的两岸）等。 （三）表示方向的介词 to： 表示向某个方向移动，如 “go to school”（去上学）、“come to me”（向我来）等。 表示到达某个目的地，如 “arrive at the station”（到达车站）（小地点用 at，大地点用 in）、“arrive in Beijing”（到达北京）等。 from： 表示从某个地方出发，如 “come from China”（来自中国）、“go from here to there”（从这里到那里）等。 表示来源，如 “a book from the library”（从图书馆借来的一本书）等。 towards： 也表示向某个方向移动，但更强调动作的趋向性，不如 “to” 那么明确表示到达目的地，如 “walk towards the park”（朝着公园走去）等。 （四）表示方式的介词 by： 用于表示通过某种方式、手段或交通工具等，如 “by bus”（乘公共汽车）、“by train”（乘火车）、“by plane”（乘飞机）等。 用于表示按照某种方式或标准，如 “by the way”（顺便说一下）、“by myself”（靠我自己）等。 with： 用于表示用某种工具、手段或伴随某种情况等，如 “write with a pen”（用钢笔写字）、“cut with a knife”（用刀切割）、“go with friends”（和朋友一起去）等。 in： 用于表示用某种语言、材料等，如 “write in English”（用英语写）、“make in China”（中国制造）等。 （五）表示原因的介词 because of： 因为、由于，后接名词、代词或动名词等，如 “because of the rain”（因为下雨）、“because of him”（因为他）、“because of having a cold”（因为感冒了）等。 due to： 同样表示因为、由于，常与一些固定搭配或特定语境相关联，如 “due to the traffic jam”（由于交通堵塞）等。 owing to： 也表示因为、由于，用法与 because of 类似，如 “owing to the bad weather”（由于恶劣天气）等。 （六）其他常见介词及用法 of： 表示所属关系，如 “a book of mine”（我的一本书）、“the name of the city”（城市的名字）等。 用于构成一些固定搭配，如 “a lot of”（许多）、“some of”（一些）等。 for： 表示目的、用途等，如 “a book for reading”（一本用来阅读的书）、“go for a walk”（去散步）等。 表示时间、距离等的持续，如 “for three days”（持续三天）、“for five kilometers”（持续五公里）等。 about： 关于，如 “a book about history”（一本关于历史的书）、“talk about something”（谈论某事）等。 大约，如 “about ten people”（大约十个人）等。 例题精练，举一反三 1. The conference will be held ______ the third floor of the hotel ______ next Friday. A. on; in B. on; / C. in; on D. in; / 2. She was so absorbed ______ the novel that she didn't notice the time passing. A. in B. on C. at D. to 3. The old man is used to taking a walk ______ the riverbank every morning, enjoying the fresh air. A. along B. across C. through D. over 4. His success is due ______ his hard work and perseverance. A. to B. for C. with D. by 5. We can't enter the room ______ the key. Have you seen it anywhere? A. without B. with C. for D. by 6. The little girl hid herself ______ the curtain, trying not to be seen. A. behind B. under C. in front of D. beside 7. I have an appointment ______ my dentist ______ 3 o'clock this afternoon. A. with; at B. to; at C. with; on D. to; on 8. They are discussing the plan ______ great detail. A. in B. on C. at D. to 9. She has a good knowledge ______ English literature, which helps her a lot in her studies. A. of B. in C. for D. about 10. The plane flew ______ the clouds and disappeared from our sight. A. above B. over C. through D. across 11. He made the speech ______ a confident manner, impressing everyone present. A. in B. on C. at D. to 12. Our school is located ______ the outskirts of the city, surrounded by beautiful scenery. A. on B. in C. at D. to 13. She is different ______ her sister in many ways, especially in personality. A. from B. to C. with D. as 14. We should learn to communicate ______ others effectively in order to build good relationships. A. to B. with C. for D. about 15. The boy was punished ______ his bad behavior in class. A. because of B. due to C. owing to D. for 一、单项选择 1．（2024高二下·天津南开·学业考试）If you always compare yourself ________ others, you won’t feel happy. A．in B．by C．of D．with 2．（2024高一下·广东佛山·学业考试）She was the first Chinese female scientist to be awarded a Nobel Prize in recognition of her work. A．to honor her work B．to identify her at work C．to give money for her work D．to support her achievement 3．（2023高二下·四川·学业考试）Chengdu held the 31st World University Games ______ the summer of 2023. A．at B．for C．in D．on 4．（2023高二上·甘肃临夏·学业考试）John is in a hurry because the train to the airport leaves 30 minutes. A．at B．of C．on D．in 5．（2023高二下·河北·学业考试）Jane's father encouraged her to make friends her new classmates. A．to B．for C．on D．with 6．（2023高一上·全国·专题练习）Frank lost his ticket due ________ his carelessness. A．to B．for C．in D．from 7．（22-23高二上·黑龙江哈尔滨·期中）We attempt________ in finishing the experiment ________ the first attempt. A．to succeed, with B．to succeed, at C．to succeed, in D．to succeed, for 8．（2024高一下·广东佛山·学业考试）I’ve always wanted to improve my cooking skills, so recently when I saw an advertisement for a cooking class, I decided to sign up for it. A．teach the cooking class B．take the cooking course C．design an advertisement for the class D．write down the name of the advertisement 二、语法填空 9．（2024高一下·广东佛山·学业考试）There is no better way to see what you are capable .（用适当的词填空） 10．（2023高一下·吉林·学业考试）Xu Yi was learning English an exchange student in the UK. (用适当的词填空) 11．（2023高一下·吉林·学业考试）Why not go and borrow some money her? (用适当的词填空) 12．（2024高一上·全国·专题练习）Each unit of the book focuses a different grammar point. (用适当的词填空) 13．（2024高一上·全国·专题练习）Your ID card is out date; change it for a new one, please. (用适当的词填空) 14．（2024高一上·全国·专题练习）He was about to give up when they came his rescue. (用适当的词填空) 15．（2024高一上·全国·专题练习）The meeting has been arranged Wednesday. (用适当的词填空) 16．（2024高一上·全国·专题练习）He graduated with high enough marks to apply a university. (用适当的词填空) 17．（2024高二上·全国·专题练习）I feel very fortunate to be blessed having you as a good friend. （用适当的词填空） 18．（2024高二上·全国·专题练习）When I saw her yesterday, she was accompanied her parents on the street. （用适当的词填空） 19．（2024高二上·全国·专题练习）With the college entrance examination drawing near, I am occupied preparing for it. (用适当的词填空) 20．（2023高一上·广东佛山·学业考试）I also play computer games from time time and I even play tennis on my television screen in my living room! （用适当的词填空） 第二部分：动词 目录 明晰学考要求 10 基础知识梳理 10 考点精讲讲练 11 考点一：实义动词 11 考点二：系动词 12 考点三：助动词 12 考点四：情态动词 13 考点五：动词短语 13 实战能力训练 15 1. 动词分类及基本用法 2. 动词短语的运用 3. 动词与其他成分的搭配使用 （一）动词的分类及功能特点 准确区分不同类型动词：能够清晰辨别实义动词（及物动词与不及物动词）、系动词、助动词和情态动词这几大类动词，并了解它们各自在句子中承担的主要功能。 实义动词表示具体的动作或行为，及物动词后需接宾语才能使句子意思完整，不及物动词则可单独使用或通过介词等搭配接宾语；系动词用于连接主语和表语，描述主语的状态、性质等；助动词协助主要动词构成否定、疑问等句式；情态动词表达说话人的情感、态度、能力等。 理解各类动词在句子中的作用机制：知道每种类型动词如何与句子中的其他成分相互配合，以准确传达句子的含义。例如，系动词后接形容词作表语（如 “She looks beautiful.”）；助动词在构成否定句、疑问句时的使用规则（如 “Do you like English?” 中 “do” 的作用）；情态动词后接动词原形且在不同语境下表达不同语义（如 “can” 表示能力，“should” 表示应该等）。 （二）动词短语的掌握 积累常见动词短语：牢记大量由动词与介词、副词或其他词构成的动词短语（如 “look after” 照顾，“give up” 放弃，“put on” 穿上等），了解它们的具体含义和用法特点。 辨析相似动词短语：能够区分那些形式相近但含义不同的动词短语，避免在使用过程中出现混淆。例如，“look for”（寻找）和 “look at”（看）；“take off”（起飞、脱下）和 “put off”（推迟）等。 理解动词短语在不同语境下的语义变化及搭配灵活性：有些动词短语在不同的语境中可能会有略微不同的语义侧重点，需要准确理解并能恰当运用。比如 “take up” 常见的意思是 “开始从事；占据（时间、空间等）”，在 “He took up painting last year.” 这句话中是 “开始从事” 的意思，表示他去年开始画画；而在 “The new furniture took up too much space in the room.” 中则是 “占据” 的意思，指新家具在房间里占据了太多空间。 动词是表示动作（study, find, swim 等）或状态（be, like, feel 等）的词。动词具有人称、数量、时态、语态和语态变化。 （一）实义动词 及物动词与不及物动词： 及物动词： 定义：需要接宾语才能使句子意思完整的动词。例如：“I love my parents.”（“love” 是及物动词，“my parents” 是宾语）；“He reads books.”（“reads” 是及物动词，“books” 是宾语）。 用法：及物动词后直接接宾语，宾语可以是名词、代词、动名词、不定式等各种形式。例如：“She enjoys dancing.”（动名词作宾语）；“I want to go shopping.”（不定式作宾语）。 不及物动词： 定义：不需要接宾语就能表达完整意思的动词，或者虽然可以接宾语但需要通过介词等进行搭配。例如：“He runs.”（“runs” 单独使用，表达完整意思）；“She smiles at me.”（“smiles” 是不及物动词，通过 “at” 搭配接宾语 “me”）。 用法：不及物动词单独使用时可表达完整的动作或状态；若要接宾语，需借助介词、副词等构成短语动词。例如：“The bird flies.”（单独表达鸟飞的动作）；“The plane took off.”（“took off” 是不及物动词短语，不需要再接宾语）。 （二）系动词 常见系动词及用法： be 动词：是最常用的系动词，有 am、is、are（一般现在时），was、were（一般过去时）等形式。用于连接主语和表语，描述主语的状态、性质等。例如：“I am a student.”（“am” 连接主语 “I” 和表语 “a student”，表示身份）；“She was happy yesterday.”（“was” 连接主语 “She” 和表语 “happy”，表示状态）。 感官系动词：如 look（看起来）、sound（听起来）、feel（感觉起来）、taste（尝起来）、smell（闻起来）等。这些系动词后接形容词作表语，描述主语从感官角度的状态或性质。例如：“The flower looks beautiful.”（“looks” 连接主语 “The flower” 和表语 “beautiful”，表示花看起来的状态）；“The music sounds great.”（“sounds” 连接主语 “The music” 和表语 “great”，表示音乐听起来的状态）。 表变化的系动词：如 become、get、turn、grow 等。这些系动词表示主语从一种状态转变为另一种状态，后接形容词作表语。例如：“He becomes rich.”（“becomes” 连接主语 “He” 和表语 “rich”，表示他变得富有）；“The leaves turn yellow in autumn.”（“turn” 连接主语 “The leaves” 和表语 “yellow”，表示树叶在秋天变黄）。 （三）助动词 常见助动词及用法： do、does、did：用于构成一般现在时和一般过去时的疑问句、否定句以及强调句。例如：“Do you like English?”（构成一般现在时的疑问句）；“He doesn’t go to 学校 on Saturdays.”（构成一般现在时的否定句）；“I did see him yesterday.”（构成强调句，强调确实看到了他）。 be 动词（am、is、are、was、were）：除了作为系动词外，还可作为助动词用于构成一般疑问句和否定句（在一般现在时和一般过去时中）。例如：“Is she reading a book?”（构成一般疑问句）；“They weren’t at home last night.”（构成否定句）。 have、has、had：用于构成现在完成时和过去完成时的疑问句、否定句以及强调句（本次暂不深入探讨其在完成时中的具体用法）。例如：“Have you seen the movie?”（构成一般疑问句）；“He hadn’t eaten breakfast before he left.”（构成否定句）。 （四）情态动词 常见情态动词及用法： can：表示能力（能够）、许可（可以）等含义。例如：“I can swim.”（表示能力）；“You can go now.”（表示许可）。 may：表示许可（可以）、可能性（也许）等含义。例如：“You may enter the room.”（表示许可）；“It may rain tomorrow.”（表示可能性）。 must：表示必须、推测（一定）等含义。例如：“You must study hard.”（表示必须）；“He must be at home because his car is in the driveway.”（表示推测）。 should：表示应该、建议等含义。例如：“You should listen to your parents.”（表示应该）；“We should go for a walk.”（表示建议）。 would：表示过去的习惯、意愿等含义。例如：“He would go for a run every morning.”（表示过去的习惯）；“I would like to go to the party.”（表示意愿）。 （五）动词短语 常见动词短语及含义： look after：照顾，例如：“She looks after her younger sister.”（她照顾她的妹妹）。 give up：放弃，例如：“He gave up smoking.”（他放弃了吸烟）。 put on：穿上，例如：“She put on her coat.”（她穿上了她的 coat）。 take off：起飞、脱下，例如：“The plane took off at 9 o'clock.”（飞机在 9 点起飞）；“He took off his hat.”（他脱下了他的 hat）。 look for：寻找，例如：“He is looking for his keys.”（他正在寻找他的 keys）。 look at：看，例如：“Look at the picture.”（看这张图片）。 come across：偶然遇到，例如：“I came across an old friend in the street.”（我在街上偶然遇到了一位老朋友）。 get up：起床，例如：“I get up at 6 o'clock every morning.”（我每天早上 6 点起床）。 go on：继续，例如：“Please go on reading.”（请继续阅读）。 例题精练，举一反三 1. The soup ______ delicious. I can't wait to have a taste. A. smells B. sounds C. feels D. tastes 2. You ______ ask your teacher if you have any questions. It's a good way to learn. A. must B. can C. may D. should 3. The music in the concert hall ______ wonderful. Everyone is enjoying it. A. listens B. hears C. sounds D. feels 4. She ______ always happy because she has a positive attitude towards life. A. is B. looks C. sounds D. tastes 5. --- ______ I use your dictionary? --- Of course you can. A. Must B. Can C. May D. Would 6. The food on the plate ______ delicious. I can't wait to taste it. A. looks B. smells C. tastes D. feels 7. He ______ a big smile on his face when he heard the good news. A. put B. made C. wore D. showed 8. They ______ their seats before the movie started. A. found B. took C. got D. held 9. You ______ be late for school. It's not good. A. mustn't B. can't C. may not D. wouldn't 10. The flowers in the garden ______ so beautiful that many people stop to take pictures. A. look B. sound C. smell D. taste 11. She ______ her mother's advice and always tries to do things better. A. listens to B. hears C. sounds D. tastes 12. The new dress ______ really nice on her. She looks great. A. looks B. sounds C. smells D. tastes 13. You ______ go for a walk after dinner. It's good for your health. A. must B. can C. may D. should 14. The story he told us ______ very interesting. We all liked it. A. looks B. sounds C. smells D. tastes 15. She ______ a pair of glasses to read books. She can't see clearly without them. A. wears B. puts C. takes D. gets 一、单项选择 1．（23-24高二上·全国·假期作业）As the finished product was not correctly priced, it ________ well. A．wasn’t sold B．didn’t sell C．wouldn’t be sold D．can’t sell 2．（23-24高二下·天津·期中）Susan's parents have bought a large house with a swimming pool. It ____________be particularly costly. A．can B．mustn't C．can't D．must 3．（23-24高一下·天津·期中）We ______ worry about details, for our teammates will do everything in their power to help us. A．mustn’t B．daren’t C．needn’t D．can’t 4．（24-25高一上·广东深圳·开学考试）The women is older than she________. A．looks B．looks at C．is looked D．is looked at 5．（23-24高一下·上海·期中）______ the world becomes more globalized, it is easier ____cuisines from different cultures. A．With, to access B．As, to access C．with, to access to D．As, to access to 6．（23-24高一下·广东深圳·期中）—It’s twelve o’clock already in the night. ________ you play the guitar at such a late hour? —Oh, I’m so sorry. A．Must B．Can C．May D．Shall 7．（23-24高一下·广东深圳·期中）When faced with challenges, sometimes you ________ feel you are lost in thick mist and can’t see the light. A．need B．may C．shall D．should 8．（23-24高一下·广东深圳·期中）You _______ smoke in the newsroom without asking for others’ opinions. It is impolite. A．mustn’t B．needn’t C．won’t D．couldn’t 9．（23-24高一下·天津·期中）The professor is patient and warm-hearted, but sometimes she ________ be mad at our silly mistakes. A．would B．can C．must D．shall 10．（23-24高一下·广东·期中）The coffee was wonderful! It ______ like anything I ______ before. A．wasn’t tasted, had B．didn’t taste, have C．wasn’t tasted, have ever had D．didn’t taste, had ever had 11．（23-24高一上·山东·阶段练习）Whom would you ________ solve the problem? A．have to help B．have help C．have to help to D．have helping 12．（23-24高一上·全国·课后作业）I would like ________ that I don’t have a very high opinion of you. A．to have you know B．have you know C．to have your known D．having you know 13．（23-24高一下·天津河北·期中）Reflecting on what Walter Scott wrote in his novel Rob Roy, we may find even white lies have results we __________ know in advance. A．shan’t B．can’t C．mustn’t D．needn’t 14．（23-24高一下·上海·期中）It is more ______ to make another effort and try to finish the work on time rather than ______ there, telling your sufferings to those unrelated people. A．worthwhile; sit B．worthwhile; seating C．worthy, seat D．worth, sitting 二、语法填空 15．（2024高一下·全国·专题练习）I personally would rather (roast) a chicken whole. (所给词的适当形式填空) 16．（23-24高一上·黑龙江鹤岗·阶段练习）A workman must (sharp) his tools if he is to do his work well.(所给词的适当形式填空） 17．（2023高二·全国·专题练习）We must (evaluate) the consequences caused by the fire. ＝ We must make an (evaluate) of the consequences caused by the fire. (所给词的适当形式填空) 18．（22-23高一上·全国·课后作业）We’d better (large) the reading room by knocking through between the two small rooms. （所给词的适当形式填空） 19．（22-23高一·湖南长沙·课后作业）Their team could (get) first prize in the 4×100 relay race, but the last runner fell down halfway. （所给词的适当形式填空） 20．（22-23高二下·全国·课后作业）Let's make use of our energy and (oppose) to wasting water, electricity, paper and so on. (所给词的适当形式填空) ( 17 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题03 介词&动词 第一部分：介词 目录 明晰学考要求 1 基础知识梳理 1 考点精讲讲练 2 考点一：表示时间的介词 4 考点二：表示地点的介词 4 考点三：表示方向的介词 4 考点四：表示方式的介词 5 考点五：表示原因的介词 5 考点六：其他常见介词及用法 7 实战能力训练 9 1. 介词基本用法及含义 2. 介词固定搭配 3. 介词在句子中的语法功能 （一）介词的功能及表意理解 明确介词主要用于表示名词、代词等与句中其他词之间的关系，如时间、地点、方向、方式、原因等关系，能够准确理解不同介词在各种语境下所传达的具体含义。 （二）介词搭配的多样性与固定性 掌握介词与动词、形容词、名词等构成的大量固定搭配，理解这些搭配的特定含义，并能在不同的句子情境中准确运用。同时，要留意一些介词搭配在表意上的细微差别，比如 “look at”（看）、“look for”（寻找）、“look after”（照顾）等，虽然都与 “look” 相关，但因搭配的介词不同，含义也截然不同。 （三）介词在句子中的位置及语法作用 清楚介词一般位于名词、代词或动名词之前，在句子中主要起修饰、限定作用，常与其他词一起构成介词短语，进而在句中充当状语、定语、表语等不同的句子成分。例如，在 “He is in the classroom.” 中，“in the classroom” 是介词短语作表语；在 “She went to school by bus.” 中，“by bus” 是介词短语作状语。 （四）介词使用的准确性与语境适应性 根据具体的语境和句子表达的需求，准确选用合适的介词，避免因介词使用不当而导致句子意思不准确或不符合英语表达习惯。例如，描述在具体某一天用 “on”（如 “on Monday”），描述在某个时间段用 “in”（如 “in the morning”），描述在某个具体地点的表面用 “on”（如 “on the table”），描述在某个空间内部用 “in”（如 “in the box”）等，需要依据实际情况准确抉择。 介词是一种虚词，用来表示它后面的名词或代词同句中其他某个成分之间的关系。介词在句中不能单独使用，必须连用它的宾语即后面的名词或代词构成介词词组后才能作句子成分。 介词 主要表意 常见用法示例 at 表示具体时刻、地点的点、特定活动场合等 - 时间：at six o'clock（在六点钟），at noon（在中午），at night（在夜晚），at Christmas（在圣诞节） - 地点：at the station（在车站），at the door（在门口），at school（在学校），at the corner（在拐角处） in 表示在较长时间段、范围、内部等 - 时间：in the morning（在上午），in January（在一月），in 2024（在 2024 年），in the past（在过去），in the future（在未来），in English（用英语，表范围） - 地点：in the city（在城市里），in the room（在房间里），in the box（在盒子里），in China（在中国），in Europe（在欧洲） on 表示在具体某一天、物体表面、边缘沿线等 - 时间：on Monday（在星期一），on May 1st（在五月一日），on Sunday morning（在星期天上午） - 地点：on the table（在桌子上），on the wall（在墙上），on the edge of the lake（在湖的边缘），on the bank of the river（在河岸） to 表示向某个方向移动、到达目的地等 - 方向：go to school（去上学），come to me（向我来），arrive in Beijing（到达北京，大地点用 in），arrive at the station（到达车站，小地点用 at） from 表示从某个地方出发、来源等 - 方向：come from China（来自中国），go from here to there（从这里到那里），a book from the library（从图书馆借来的一本书） towards 表示向某个方向移动，强调趋向性 - 方向：walk towards the park（朝着公园走去） by 表示通过某种方式、手段、交通工具，按照某种方式等 - 方式：by bus（乘公共汽车），by train（乘火车），by plane（乘飞机），by the way（顺便说一下），by myself（靠我自己） with 表示用某种工具、手段、伴随某种情况等 - 方式：write with a pen（用钢笔写字），cut with a knife（用刀切割），go with friends（和朋友一起去） because of 表示因为、由于，后接名词、代词、动名词等 - 原因：because of the rain（因为下雨），because of him（因为他），because of having a cold（因为感冒了） due to 表示因为、由于，常与特定语境或搭配相关 - 原因：due to the traffic jam（由于交通堵塞） owing to 表示因为、由于，用法类似 because of - 原因：owing to the bad weather（由于恶劣天气） of 表示所属关系、构成一些固定搭配等 - 所属：a book of mine（我的一本书），the name of the city（城市的名字） - 固定搭配：a lot of（许多），some of（一些） for 表示目的、用途、时间或距离的持续等 - 目的：a book for reading（一本用来阅读的书），go for a walk（去散步） - 持续：for three days（持续三天），for five kilometers（持续五公里） about 表示关于、大约等 - 关于：a book about history（一本关于历史的书），talk about something（谈论某事） - 大约：about ten people（大约十个人） （一）表示时间的介词 at： 用于表示具体的时刻，如 “at six o'clock”（在六点钟）。 用于一些固定搭配，如 “at noon”（在中午）、“at night”（在夜晚）、“at Christmas”（在圣诞节）等。 in： 用于表示在较长的时间段内，如 “in the morning”（在上午）、“in January”（在一月）、“in 2024”（在 2024 年）等。 用于表示在某个时期内，如 “in the past”（在过去）、“in the future”（在未来）等。 用于表示在某个范围或领域内，如 “in English”（用英语）、“in the world”（在世界上）等。 on： 用于表示在具体的某一天，如 “on Monday”（在星期一）、“on May 1st”（在五月一日）等。 用于表示在具体某一天的上午、下午或晚上，如 “on Sunday morning”（在星期天上午）等。 （二）表示地点的介词 at： 用于表示在较小的、具体的地点，如 “at the station”（在车站）、“at the door”（在门口）、“at school”（在学校）等。这里的 “学校” 等地点可理解为是一个相对具体的活动场所。 用于表示在某个点上，如 “at the corner”（在拐角处）等。 in： 用于表示在较大的、有一定范围的地点内部，如 “in the city”（在城市里）、“in the room”（在房间里）、“in the box”（在盒子里）等。 用于表示在某个地区、国家等范围内，如 “in China”（在中国）、“in Europe”（在欧洲）等。 on： 把某物放在另一个物体的表面上，如 “on the table”（在桌子上）、“on the wall”（在墙上）等。 用于表示在某个物体的边缘或沿线上，如 “on the edge of the lake”（在湖的边缘）、“on the bank of the river”（在河的两岸）等。 （三）表示方向的介词 to： 表示向某个方向移动，如 “go to school”（去上学）、“come to me”（向我来）等。 表示到达某个目的地，如 “arrive at the station”（到达车站）（小地点用 at，大地点用 in）、“arrive in Beijing”（到达北京）等。 from： 表示从某个地方出发，如 “come from China”（来自中国）、“go from here to there”（从这里到那里）等。 表示来源，如 “a book from the library”（从图书馆借来的一本书）等。 towards： 也表示向某个方向移动，但更强调动作的趋向性，不如 “to” 那么明确表示到达目的地，如 “walk towards the park”（朝着公园走去）等。 （四）表示方式的介词 by： 用于表示通过某种方式、手段或交通工具等，如 “by bus”（乘公共汽车）、“by train”（乘火车）、“by plane”（乘飞机）等。 用于表示按照某种方式或标准，如 “by the way”（顺便说一下）、“by myself”（靠我自己）等。 with： 用于表示用某种工具、手段或伴随某种情况等，如 “write with a pen”（用钢笔写字）、“cut with a knife”（用刀切割）、“go with friends”（和朋友一起去）等。 in： 用于表示用某种语言、材料等，如 “write in English”（用英语写）、“make in China”（中国制造）等。 （五）表示原因的介词 because of： 因为、由于，后接名词、代词或动名词等，如 “because of the rain”（因为下雨）、“because of him”（因为他）、“because of having a cold”（因为感冒了）等。 due to： 同样表示因为、由于，常与一些固定搭配或特定语境相关联，如 “due to the traffic jam”（由于交通堵塞）等。 owing to： 也表示因为、由于，用法与 because of 类似，如 “owing to the bad weather”（由于恶劣天气）等。 （六）其他常见介词及用法 of： 表示所属关系，如 “a book of mine”（我的一本书）、“the name of the city”（城市的名字）等。 用于构成一些固定搭配，如 “a lot of”（许多）、“some of”（一些）等。 for： 表示目的、用途等，如 “a book for reading”（一本用来阅读的书）、“go for a walk”（去散步）等。 表示时间、距离等的持续，如 “for three days”（持续三天）、“for five kilometers”（持续五公里）等。 about： 关于，如 “a book about history”（一本关于历史的书）、“talk about something”（谈论某事）等。 大约，如 “about ten people”（大约十个人）等。 例题精练，举一反三 1. The conference will be held ______ the third floor of the hotel ______ next Friday. A. on; in B. on; / C. in; on D. in; / 解析：本题考查表示地点和时间的介词用法。表示在建筑物的第几层楼用 “on”，所以 “on the third floor” 正确；“next Friday”（下周五）在句中作时间状语时，前面不需要用介词，故直接用 “next Friday” 即可。所以本题选 B。 2. She was so absorbed ______ the novel that she didn't notice the time passing. A. in B. on C. at D. to 解析：本题考查固定搭配。“be absorbed in” 是固定搭配，意为 “专心于，全神贯注于”，这里表示她全神贯注于这本小说，所以选 A。 3. The old man is used to taking a walk ______ the riverbank every morning, enjoying the fresh air. A. along B. across C. through D. over 解析：本题考查表示方位的介词用法。“along” 表示沿着，沿着河岸散步符合语境；“across” 表示从物体表面横穿（如过马路）；“through” 表示从物体内部穿过（如穿过森林）；“over” 表示在…… 上方且不接触（如桥在河上方）。所以本题选 A。 4. His success is due ______ his hard work and perseverance. A. to B. for C. with D. by 解析：本题考查表示原因的介词用法。“due to” 是固定搭配，意为 “由于，因为”，这里表示他的成功是由于他的努力工作和坚持不懈，所以选 A。 5. We can't enter the room ______ the key. Have you seen it anywhere? A. without B. with C. for D. by 解析：本题考查介词表意。“without” 表示没有，这里说没有钥匙我们就不能进入房间，符合逻辑；“with” 表示有；“for” 表示目的、为了等；“by” 表示通过某种方式等。所以本题选 A。 6. The little girl hid herself ______ the curtain, trying not to be seen. A. behind B. under C. in front of D. beside 解析：本题考查表示地点的介词用法。“behind” 表示在…… 后面，小女孩藏在窗帘后面不让人看见，符合语境；“under” 表示在…… 下面；“in front of” 表示在…… 前面；“beside” 表示在…… 旁边。所以本题选 A。 7. I have an appointment ______ my dentist ______ 3 o'clock this afternoon. A. with; at B. to; at C. with; on D. to; on 解析：本题考查介词搭配。“have an appointment with sb.” 是固定搭配，意为 “和某人有预约”；表示具体时刻用 “at”，“at 3 o'clock”。所以本题选 A。 8. They are discussing the plan ______ great detail. A. in B. on C. at D. to 解析：本题考查固定搭配。“in great detail” 是固定搭配，意为 “详细地”，这里表示他们正在详细地讨论这个计划，所以选 A。 9. She has a good knowledge ______ English literature, which helps her a lot in her studies. A. of B. in C. for D. about 解析：本题考查表示所属关系的介词用法。“a good knowledge of...” 是固定搭配，意为 “对…… 有很好的了解”，这里表示她对英国文学有很好的了解，所以选 A。 10. The plane flew ______ the clouds and disappeared from our sight. A. above B. over C. through D. across 解析：本题考查表示方位的介词用法。“through” 表示从物体内部穿过，飞机从云层内部穿过，符合语境；“above” 表示在…… 上方（不一定垂直上方）；“over” 表示在…… 上方且通常有一定覆盖范围（如桥在河上方）；“across” 表示从物体表面横穿。所以本题选 C。 11. He made the speech ______ a confident manner, impressing everyone present. A. in B. on C. at D. to 解析：本题考查固定搭配。“in a... manner” 是固定搭配，意为 “以…… 的方式”，这里表示他以一种自信的方式发表演讲，所以选 A。 12. Our school is located ______ the outskirts of the city, surrounded by beautiful scenery. A. on B. in C. at D. to 解析：本题考查表示地点的介词用法。“on the outskirts of...” 是固定搭配，意为 “在…… 的郊区”，这里表示我们学校位于城市的郊区，所以选 A。 13. She is different ______ her sister in many ways, especially in personality. A. from B. to C. with D. as 解析：本题考查固定搭配。“be different from...” 是固定搭配，意为 “与…… 不同”，这里表示她在很多方面与她姐姐不同，所以选 A。 14. We should learn to communicate ______ others effectively in order to build good relationships. A. to B. with C. for D. about 解析：本题考查固定搭配。“communicate with sb.” 是固定搭配，意为 “与某人交流”，这里表示我们应该学会有效地与他人交流以建立良好的关系，所以选 B。 15. The boy was punished ______ his bad behavior in class. A. because of B. due to C. owing to D. for 解析：本题考查表示原因的介词用法。“for” 在这里表示因为，因为他在课堂上的不良行为而受到惩罚，“because of”、“due to”、“owing to” 也都表示因为，但它们后面接名词、代词或动名词等，而这里 “his bad behavior” 是名词短语，虽然它们用法也合适，但从高二学生对词汇用法精准度的要求来看，“for” 更侧重于表达因果关系中的原因部分，且更符合英语习惯用法，所以本题选 D。 一、单项选择 1．（2024高二下·天津南开·学业考试）If you always compare yourself ________ others, you won’t feel happy. A．in B．by C．of D．with 【答案】D 【详解】考查固定短语。句意：如果你总是拿你自己和别人比较，那么你将不会感到开心。compare sth./sb. with sth./sb.，把什么和什么进行比较，故选D。 2．（2024高一下·广东佛山·学业考试）She was the first Chinese female scientist to be awarded a Nobel Prize in recognition of her work. A．to honor her work B．to identify her at work C．to give money for her work D．to support her achievement 【答案】A 【详解】考查介词短语。句意：她是第一位获得诺贝尔奖以表彰其工作的中国女科学家。画线部分in recognition of her work.表示“表彰她的工作”。A. to honor her work为了奖励她的工作；B. to identify her at work为了辨认她的工作；C. to give money for her work因为她的工作给予金钱；D. to support her achievement为了支持她的成就。根据句意可知，画线部分与A项意思相近，故选A。 3．（2023高二下·四川·学业考试）Chengdu held the 31st World University Games ______ the summer of 2023. A．at B．for C．in D．on 【答案】C 【详解】考查介词。句意：成都于2023年夏季举办了第31届世界大学生运动会。季节前一般用介词in。故选C。 4．（2023高二上·甘肃临夏·学业考试）John is in a hurry because the train to the airport leaves 30 minutes. A．at B．of C．on D．in 【答案】D 【详解】考查介词。句意：约翰很着急，因为去机场的火车30分钟后就要开了。根据句意可知，火车应该是要在30分钟后离开，介词in+一段时间表示“一段时间后”，符合句意。故选D。 5．（2023高二下·河北·学业考试）Jane's father encouraged her to make friends her new classmates. A．to B．for C．on D．with 【答案】D 【详解】考查固定短语。句意：简的父亲鼓励她和新同学交朋友。句中make friends with sb为固定短语，意为“和某人交朋友”。故用with。故选D。 6．（2023高一上·全国·专题练习）Frank lost his ticket due ________ his carelessness. A．to B．for C．in D．from 【答案】A 【详解】考查固定短语。句意：弗兰克由于粗心丢了票。分析句子结构可知，此处应为固定短语due to意为“由于”符合句意，所以此处使用介词to。故选A项。 7．（22-23高二上·黑龙江哈尔滨·期中）We attempt________ in finishing the experiment ________ the first attempt. A．to succeed, with B．to succeed, at C．to succeed, in D．to succeed, for 【答案】B 【详解】考查固定搭配。句意：我们试图在第一次尝试时就成功地完成实验。空1，根据固定搭配attempt to do sth“试图做某事”，故应为不定式作宾语；空2，根据固定搭配at the first attempt“第一次尝试”，故填介词at。故选B。 8．（2024高一下·广东佛山·学业考试）I’ve always wanted to improve my cooking skills, so recently when I saw an advertisement for a cooking class, I decided to sign up for it. A．teach the cooking class B．take the cooking course C．design an advertisement for the class D．write down the name of the advertisement 【答案】B 【详解】考查动词短语。句意：我一直想提高我的烹饪技能，所以最近当我看到一个烹饪班的广告时，我决定报名参加。由“I’ve always wanted to improve my cooking skills”和“advertisement for a cooking class”可知，句子表示“我一直想提高我的烹饪技能，所以最近当我看到一个烹饪班的广告时，我决定报名参加”，sign up for it的意思是“报名参加这个课程”，也就是读这个烹饪课程，即take the cooking course。故选B。 二、语法填空 9．（2024高一下·广东佛山·学业考试）There is no better way to see what you are capable .（用适当的词填空） 【答案】of 【详解】考查介词。句意：没有比这更好的方式来展示你的能力了。be capable of为固定短语，意思为：能够……。故填of。 10．（2023高一下·吉林·学业考试）Xu Yi was learning English an exchange student in the UK. (用适当的词填空) 【答案】as 【详解】考查介词。句意：徐逸作为交换生在英国学习英语。表示“作为”应用介词as，后跟名词作宾语。故填as。 11．（2023高一下·吉林·学业考试）Why not go and borrow some money her? (用适当的词填空) 【答案】from 【详解】考查介词。句意：为什么不去向她借些钱呢? borrow sth. from sb.是固定搭配，意为“向某人借某物”，符合语境。故填from。 12．（2024高一上·全国·专题练习）Each unit of the book focuses a different grammar point. (用适当的词填空) 【答案】on 【详解】考查介词。句意：这本书的每个单元都侧重于不同的语法点。分析句子可知，focus on为固定短语，意为“集中”，所以此处为介词on。故填on。 13．（2024高一上·全国·专题练习）Your ID card is out date; change it for a new one, please. (用适当的词填空) 【答案】of 【详解】考查介词短语。句意：你的身份证过期了，请换一个新的。结合“change it for a new one”可知，身份证过期了，应用介词短语out of date作表语，意为“过时，过期”。故填of。 14．（2024高一上·全国·专题练习）He was about to give up when they came his rescue. (用适当的词填空) 【答案】to 【详解】考查介词。句意：他们来救他时，他正要放弃。come to one’s rescue是固定短语，意为“来营救某人”。故填to。 15．（2024高一上·全国·专题练习）The meeting has been arranged Wednesday. (用适当的词填空) 【答案】for 【详解】考查介词。句意：会议已安排在星期三举行。arrange sth. for some time意为“将某事安排在某时”，为固定搭配。故填for。 16．（2024高一上·全国·专题练习）He graduated with high enough marks to apply a university. (用适当的词填空) 【答案】for 【详解】考查介词。句意：他以足以申请大学的高分毕业。动词短语apply for表示“申请”，后可跟名词短语“a university”作宾语，表示“申请大学”，符合句意。故填for。 17．（2024高二上·全国·专题练习）I feel very fortunate to be blessed having you as a good friend. （用适当的词填空） 【答案】with 【详解】考查介词。句意：有你这样的好朋友，我感到非常幸运。be blessed with“在……方面有福气，幸运地享有”，故填with。 18．（2024高二上·全国·专题练习）When I saw her yesterday, she was accompanied her parents on the street. （用适当的词填空） 【答案】by 【详解】考查介词。句意：昨天我在街上看到她时，她的父母陪着她。be accompanied by sb“由某人陪同”，故填by。 19．（2024高二上·全国·专题练习）With the college entrance examination drawing near, I am occupied preparing for it. (用适当的词填空) 【答案】in 【详解】考查介词。句意：随着高考的临近，我正忙着备考。根据句意及所给句子可知，此处使用动词短语be occupied in，意为“忙于”，符合句意，故填in。 20．（2023高一上·广东佛山·学业考试）I also play computer games from time time and I even play tennis on my television screen in my living room! （用适当的词填空） 【答案】to 【详解】考查介词。句意：我还时不时地玩电脑游戏，甚至在客厅的电视屏幕上打网球!此处是固定搭配：from time to time意为“不时地”。故填to。 第二部分：动词 目录 明晰学考要求 13 基础知识梳理 13 考点精讲讲练 14 考点一：实义动词 14 考点二：系动词 15 考点三：助动词 15 考点四：情态动词 16 考点五：动词短语 16 实战能力训练 20 1. 动词分类及基本用法 2. 动词短语的运用 3. 动词与其他成分的搭配使用 （一）动词的分类及功能特点 准确区分不同类型动词：能够清晰辨别实义动词（及物动词与不及物动词）、系动词、助动词和情态动词这几大类动词，并了解它们各自在句子中承担的主要功能。 实义动词表示具体的动作或行为，及物动词后需接宾语才能使句子意思完整，不及物动词则可单独使用或通过介词等搭配接宾语；系动词用于连接主语和表语，描述主语的状态、性质等；助动词协助主要动词构成否定、疑问等句式；情态动词表达说话人的情感、态度、能力等。 理解各类动词在句子中的作用机制：知道每种类型动词如何与句子中的其他成分相互配合，以准确传达句子的含义。例如，系动词后接形容词作表语（如 “She looks beautiful.”）；助动词在构成否定句、疑问句时的使用规则（如 “Do you like English?” 中 “do” 的作用）；情态动词后接动词原形且在不同语境下表达不同语义（如 “can” 表示能力，“should” 表示应该等）。 （二）动词短语的掌握 积累常见动词短语：牢记大量由动词与介词、副词或其他词构成的动词短语（如 “look after” 照顾，“give up” 放弃，“put on” 穿上等），了解它们的具体含义和用法特点。 辨析相似动词短语：能够区分那些形式相近但含义不同的动词短语，避免在使用过程中出现混淆。例如，“look for”（寻找）和 “look at”（看）；“take off”（起飞、脱下）和 “put off”（推迟）等。 理解动词短语在不同语境下的语义变化及搭配灵活性：有些动词短语在不同的语境中可能会有略微不同的语义侧重点，需要准确理解并能恰当运用。比如 “take up” 常见的意思是 “开始从事；占据（时间、空间等）”，在 “He took up painting last year.” 这句话中是 “开始从事” 的意思，表示他去年开始画画；而在 “The new furniture took up too much space in the room.” 中则是 “占据” 的意思，指新家具在房间里占据了太多空间。 动词是表示动作（study, find, swim 等）或状态（be, like, feel 等）的词。动词具有人称、数量、时态、语态和语态变化。 （一）实义动词 及物动词与不及物动词： 及物动词： 定义：需要接宾语才能使句子意思完整的动词。例如：“I love my parents.”（“love” 是及物动词，“my parents” 是宾语）；“He reads books.”（“reads” 是及物动词，“books” 是宾语）。 用法：及物动词后直接接宾语，宾语可以是名词、代词、动名词、不定式等各种形式。例如：“She enjoys dancing.”（动名词作宾语）；“I want to go shopping.”（不定式作宾语）。 不及物动词： 定义：不需要接宾语就能表达完整意思的动词，或者虽然可以接宾语但需要通过介词等进行搭配。例如：“He runs.”（“runs” 单独使用，表达完整意思）；“She smiles at me.”（“smiles” 是不及物动词，通过 “at” 搭配接宾语 “me”）。 用法：不及物动词单独使用时可表达完整的动作或状态；若要接宾语，需借助介词、副词等构成短语动词。例如：“The bird flies.”（单独表达鸟飞的动作）；“The plane took off.”（“took off” 是不及物动词短语，不需要再接宾语）。 （二）系动词 常见系动词及用法： be 动词：是最常用的系动词，有 am、is、are（一般现在时），was、were（一般过去时）等形式。用于连接主语和表语，描述主语的状态、性质等。例如：“I am a student.”（“am” 连接主语 “I” 和表语 “a student”，表示身份）；“She was happy yesterday.”（“was” 连接主语 “She” 和表语 “happy”，表示状态）。 感官系动词：如 look（看起来）、sound（听起来）、feel（感觉起来）、taste（尝起来）、smell（闻起来）等。这些系动词后接形容词作表语，描述主语从感官角度的状态或性质。例如：“The flower looks beautiful.”（“looks” 连接主语 “The flower” 和表语 “beautiful”，表示花看起来的状态）；“The music sounds great.”（“sounds” 连接主语 “The music” 和表语 “great”，表示音乐听起来的状态）。 表变化的系动词：如 become、get、turn、grow 等。这些系动词表示主语从一种状态转变为另一种状态，后接形容词作表语。例如：“He becomes rich.”（“becomes” 连接主语 “He” 和表语 “rich”，表示他变得富有）；“The leaves turn yellow in autumn.”（“turn” 连接主语 “The leaves” 和表语 “yellow”，表示树叶在秋天变黄）。 （三）助动词 常见助动词及用法： do、does、did：用于构成一般现在时和一般过去时的疑问句、否定句以及强调句。例如：“Do you like English?”（构成一般现在时的疑问句）；“He doesn’t go to 学校 on Saturdays.”（构成一般现在时的否定句）；“I did see him yesterday.”（构成强调句，强调确实看到了他）。 be 动词（am、is、are、was、were）：除了作为系动词外，还可作为助动词用于构成一般疑问句和否定句（在一般现在时和一般过去时中）。例如：“Is she reading a book?”（构成一般疑问句）；“They weren’t at home last night.”（构成否定句）。 have、has、had：用于构成现在完成时和过去完成时的疑问句、否定句以及强调句（本次暂不深入探讨其在完成时中的具体用法）。例如：“Have you seen the movie?”（构成一般疑问句）；“He hadn’t eaten breakfast before he left.”（构成否定句）。 （四）情态动词 常见情态动词及用法： can：表示能力（能够）、许可（可以）等含义。例如：“I can swim.”（表示能力）；“You can go now.”（表示许可）。 may：表示许可（可以）、可能性（也许）等含义。例如：“You may enter the room.”（表示许可）；“It may rain tomorrow.”（表示可能性）。 must：表示必须、推测（一定）等含义。例如：“You must study hard.”（表示必须）；“He must be at home because his car is in the driveway.”（表示推测）。 should：表示应该、建议等含义。例如：“You should listen to your parents.”（表示应该）；“We should go for a walk.”（表示建议）。 would：表示过去的习惯、意愿等含义。例如：“He would go for a run every morning.”（表示过去的习惯）；“I would like to go to the party.”（表示意愿）。 （五）动词短语 常见动词短语及含义： look after：照顾，例如：“She looks after her younger sister.”（她照顾她的妹妹）。 give up：放弃，例如：“He gave up smoking.”（他放弃了吸烟）。 put on：穿上，例如：“She put on her coat.”（她穿上了她的 coat）。 take off：起飞、脱下，例如：“The plane took off at 9 o'clock.”（飞机在 9 点起飞）；“He took off his hat.”（他脱下了他的 hat）。 look for：寻找，例如：“He is looking for his keys.”（他正在寻找他的 keys）。 look at：看，例如：“Look at the picture.”（看这张图片）。 come across：偶然遇到，例如：“I came across an old friend in the street.”（我在街上偶然遇到了一位老朋友）。 get up：起床，例如：“I get up at 6 o'clock every morning.”（我每天早上 6 点起床）。 go on：继续，例如：“Please go on reading.”（请继续阅读）。 例题精练，举一反三 1. The soup ______ delicious. I can't wait to have a taste. A. smells B. sounds C. feels D. tastes 解析：本题考查系动词的用法。“smell” 作系动词，意为 “闻起来”，后接形容词 “delicious” 作表语，描述主语 “the soup” 从感官角度的状态，即这汤闻起来很美味。所以选 A。 2. You ______ ask your teacher if you have any questions. It's a good way to learn. A. must B. can C. may D. should 解析：本题考查情态动词的用法。“should” 表示 “应该”，在这里是说如果你有任何问题，你应该问你的老师，这是一种学习的好方法。所以选 D。 3. The music in the concert hall ______ wonderful. Everyone is enjoying it. A. listens B. hears C. sounds D. feels 解析：本题考查系动词的用法。“sound” 作系动词，意为 “听起来”，后接形容词 “wonderful” 作表语，描述主语 “the music” 从感官角度的状态，即音乐厅里的音乐听起来很棒。所以选 C。 4. She ______ always happy because she has a positive attitude towards life. A. is B. looks C. sounds D. tastes 解析：本题考查系动词的用法。“be” 动词在这里作系动词，用于连接主语 “She” 和表语 “happy”，描述主语的状态，即她总是很开心，因为她对生活有着积极的态度。所以选 A。 5. --- ______ I use your dictionary? --- Of course you can. A. Must B. Can C. May D. Would 解析：本题考查情态动词的用法。“Can I...?” 是常用的询问是否可以做某事的句式，其肯定回答常用 “Of course you can.”，所以这里应选 B，表示询问是否可以使用对方的字典。 6. The food on the plate ______ delicious. I can't wait to taste it. A. looks B. smells C. tastes D. feels 解析：本题考查系动词的用法。“taste” 作系动词，意为 “尝起来”，后接形容词 “delicious” 作表语，描述主语 “the food” 从感官角度的状态，即盘子里的食物尝起来很美味。所以选 C。 7. He ______ a big smile on his face when he heard the good news. A. put B. made C. wore D. showed 解析：本题考查动词短语的用法。“wear a smile” 是常用的动词短语，意为 “面带微笑”，这里描述他听到好消息时脸上带着大大的微笑，用一般现在时的第三人称单数形式 “wears”（选项中没有 wears，put 和 show 在此处搭配不恰当，made 虽有制作、使产生等意思，但不用于此搭配，根据题意最接近且符合习惯表达的是 wore，这里可理解为一种一般情况的举例表述），所以选 C。 8. They ______ their seats before the movie started. A. found B. took C. got D. held 解析：本题考查动词短语的用法。“take one's seat” 是常用的动词短语，意为 “就座”，这里描述他们在电影开始前就座，用一般现在时的第三人称复数形式 “take”（选项中没有 take，根据题意最接近且符合习惯表达的是 took，这里可理解为一种一般情况的举例表述），所以选 B。 9. You ______ be late for school. It's not good. A. mustn't B. can't C. may not D. wouldn't 解析：本题考查情态动词的用法。“mustn't” 表示 “禁止，不许”，在这里是说你不许上学迟到，这是不好的行为。所以选 A。 10. The flowers in the garden ______ so beautiful that many people stop to take pictures. A. look B. sound C. smell D. taste 解析：本题考查系动词的用法。“look” 作系动词，意为 “看起来”，后接形容词 “beautiful” 作表语，描述主语 “the flowers” 从感官角度的状态，即花园里的花朵看起来非常美丽。这里保留了一个 look 考点，但整体已调整减少其出现频率。所以选 A。 11. She ______ her mother's advice and always tries to do things better. A. listens to B. hears C. sounds D. tastes 解析：本题考查动词短语的用法。“listen to” 意为 “听（强调动作且后接宾语）”，在这里是说她听从母亲的建议，“advice” 是宾语，所以用 “listen to”。所以选 A。 12. The new dress ______ really nice on her. She looks great. A. looks B. sounds C. smells D. tastes 解析：本题考查系动词的用法。“look” 作系动词，意为 “看起来”，后接形容词 “nice” 作表语，描述主语 “the new dress” 从感官角度的状态，即这条新裙子穿在她身上看起来真的很不错。这里保留了一个 look 考点，但整体已调整减少其出现频率。所以选 A。 13. You ______ go for a walk after dinner. It's good for your health. A. must B. can C. may D. should 解析：本题考查情态动词的用法。“should” 表示 “应该”，在这里是说你应该在晚饭后去散步，这对健康有好处。所以选 D。 14. The story he told us ______ very interesting. We all liked it. A. looks B. sounds C. smells D. tastes 解析：本题考查系动词的用法。“sound” 作系动词，意为 “听起来”，后接形容词 “interesting” 作表语，描述主语 “the story” 从感官角度的状态，即他讲给我们的故事听起来很有趣。所以选 B。 15. She ______ a pair of glasses to read books. She can't see clearly without them. A. wears B. puts C. takes D. gets 解析：本题考查动词的用法。“wear” 意为 “穿着，戴着”，在这里是说她戴着一副眼镜看书，描述的是一种经常的状态，用一般现在时的第三人称单数形式 “wears”（选项中没有 wears，puts 强调放置动作，takes 强调拿取动作，gets 强调获得动作，根据题意最接近且符合习惯表达是 wears，这里可理解为一种一般情况的举例表述），所以选 A。 一、单项选择 1．（23-24高二上·全国·假期作业）As the finished product was not correctly priced, it ________ well. A．wasn’t sold B．didn’t sell C．wouldn’t be sold D．can’t sell 【答案】B 【详解】考查时态语态。句意：由于成品定价不合理，所以卖得不好。此处sell为不及物动词，表示事物内在的品质和属性，用主动形式表示被动意义。根据句中时态可知，陈述过去事情，用一般过去时。故选B。 2．（23-24高二下·天津·期中）Susan's parents have bought a large house with a swimming pool. It ____________be particularly costly. A．can B．mustn't C．can't D．must 【答案】D 【详解】考查情态动词的用法。句意：苏珊的父母买了一座带有游泳池的大房子，这一定特别昂贵。A. can可以；B. mustn't 禁止；C. can't不能；D. must一定。根据句意，苏珊的父母买了一座带有游泳池的大房子，这样的房子一定特别昂贵，所以用must表示推测，表示“一定”。故选D。 3．（23-24高一下·天津·期中）We ______ worry about details, for our teammates will do everything in their power to help us. A．mustn’t B．daren’t C．needn’t D．can’t 【答案】C 【详解】考查情态动词。句意：我们不必为细节而烦恼，因为我们的队友会尽全力帮助我们。A. mustn’t禁止；B. daren’t不敢；C. needn’t不必；D. can’t不能。根据“for our teammates will do everything in their power to help us”以及句意可知，因为我们队友会全力帮助我们，所以我们“不必”为细节烦恼。故选C。 4．（24-25高一上·广东深圳·开学考试）The women is older than she________. A．looks B．looks at C．is looked D．is looked at 【答案】A 【详解】考查语态。句意：这个女人比她看起来要老。在本句中look作为系动词，与older连用；表示“看起来”。look at意为“看……”，其后需要加宾语。故选A。 5．（23-24高一下·上海·期中）______ the world becomes more globalized, it is easier ____cuisines from different cultures. A．With, to access B．As, to access C．with, to access to D．As, to access to 【答案】B 【详解】考查时间状语从句和及物动词。句意：随着世界变得越来越全球化，人们更容易接触到来自不同文化的美食。分析句子结构可知，句首应填入从属连词引导时间状语从句，则应选as，意为“随着”，第二空，access作为及物动词，意为“接触，靠近”，直接接宾语cuisines，故选B项。 6．（23-24高一下·广东深圳·期中）—It’s twelve o’clock already in the night. ________ you play the guitar at such a late hour? —Oh, I’m so sorry. A．Must B．Can C．May D．Shall 【答案】A 【详解】考查情态动词。句意：—已经夜里十二点了。你非得在这么晚的时候弹吉他吗？  —哦，非常抱歉。A. Must偏偏；B. Can能够；C. May可以；D. Shall将要。根据句意，说话人表示的是一种不满意的情绪，表示“非要这时候弹吉他吗”的意思，符合题意的是must，有“非得，偏偏”的意思，故选A项。 7．（23-24高一下·广东深圳·期中）When faced with challenges, sometimes you ________ feel you are lost in thick mist and can’t see the light. A．need B．may C．shall D．should 【答案】B 【详解】考查情态动词用法。句意：当你面临挑战时，你可能会感觉你迷失在浓雾里，看不见光，但是我百分百确定，你会感激你没有放弃。A. need需要；B. may可能，也许；C. shall将要；D. should应该。根据句意以及sometimes可知，此处表示一种可能性，意为“可能，也许”，应用情态动词may。故选B项。 8．（23-24高一下·广东深圳·期中）You _______ smoke in the newsroom without asking for others’ opinions. It is impolite. A．mustn’t B．needn’t C．won’t D．couldn’t 【答案】A 【详解】考查情态动词词义辨析。句意：在没有征求别人意见的情况下，你不能在新闻编辑室抽烟。这是不礼貌的。A. mustn’t禁止，不能；B. needn’t不需要；C. won’t将不会；D. couldn’t不能。根据“It is impolite.”可知，此处表示禁止吸烟，故选A项。 9．（23-24高一下·天津·期中）The professor is patient and warm-hearted, but sometimes she ________ be mad at our silly mistakes. A．would B．can C．must D．shall 【答案】B 【详解】考查情态动词。句意：这位教授很有耐心，也很热心，但有时她会对我们愚蠢的错误感到恼火。A. would就会，总是；B. can 可以，能，有时会；C. must必须；D. shall将会，应该。根据句中的sometimes可知，教授对我们愚蠢的错误感到恼火是偶尔会发生的情况，表示理论上的可能性，应用情态动词can。故选B。 10．（23-24高一下·广东·期中）The coffee was wonderful! It ______ like anything I ______ before. A．wasn’t tasted, had B．didn’t taste, have C．wasn’t tasted, have ever had D．didn’t taste, had ever had 【答案】D 【详解】考查时态和语态。句意：咖啡太棒了！它尝起来和我以前喝过的都不一样。taste是系动词，不用被动语态，排除AC；根据句意和前文时态可知，空2处表示“过去的过去”，应用过去完成时态。故选D。 11．（23-24高一上·山东·阶段练习）Whom would you ________ solve the problem? A．have to help B．have help C．have to help to D．have helping 【答案】B 【详解】考查使役动词。句意：你想让谁帮你解决这个问题？分析句子，句中构成have sb. do sth.为固定句型，意为“使某人做某事”。故选B。 12．（23-24高一上·全国·课后作业）I would like ________ that I don’t have a very high opinion of you. A．to have you know B．have you know C．to have your known D．having you know 【答案】A 【详解】考查非谓语动词。句意：我想让你知道，我对你的评价不是很高。would like to do为固定句型，意为“想让某人做某事”，后面接动词不定式作宾语；同时have sb do意为“使某人做某事”，该结构中have为使役动词，逻辑主语you和know之间构成主动关系。故选A。 13．（23-24高一下·天津河北·期中）Reflecting on what Walter Scott wrote in his novel Rob Roy, we may find even white lies have results we __________ know in advance. A．shan’t B．can’t C．mustn’t D．needn’t 【答案】B 【详解】考查情态动词的用法。句意：回想沃尔特·斯科特在他的小说《罗布·罗伊》中所写的，我们可能会发现，即使是善意的谎言也会有我们无法提前知道的结果。A. shan’t不应该，shall not的缩略形式；B. can’t无法，不能，can not的缩略形式；C. mustn’t不得，must not的缩略形式；D. needn’t不必，need not的缩略形式。此处用了关系代词引导限制性定语从句修饰先行词results，先行词在从句中作know的宾语，结合“in advance”可知，这里指“我们无法提前知道的结果”，应用can’t。故选B。 14．（23-24高一下·上海·期中）It is more ______ to make another effort and try to finish the work on time rather than ______ there, telling your sufferings to those unrelated people. A．worthwhile; sit B．worthwhile; seating C．worthy, seat D．worth, sitting 【答案】A 【详解】考查固定句型和动词用法。句意：与其坐在那里向那些无关的人诉说你的痛苦，不如再努力一点，按时完成工作。A. worthwhile; sit值得的，坐；B. worthwhile; seating值得的，坐；C. worthy, seat值得的，坐；D. worth, sitting值得的，坐。It is worthwhile to do：做某事是值得的， rather than后面的动词不定式省略to，使用动词原形，seat需要后接sb作宾语，故选A。 二、语法填空 15．（2024高一下·全国·专题练习）I personally would rather (roast) a chicken whole. (所给词的适当形式填空) 【答案】roast 【详解】考查动词。句意：我个人更喜欢整只烤鸡。固定短语would rather do sth.意为“更喜欢做某事”，表示对于两种选择，更倾向于选择某种行为或情况，因此空处应用动词roast“炙，烘”的原形。故填roast。 16．（23-24高一上·黑龙江鹤岗·阶段练习）A workman must (sharp) his tools if he is to do his work well.(所给词的适当形式填空） 【答案】sharpen 【详解】考查情态动词+动词原形。句意：工人要想做好工作，就必须磨快工具。分析句子结构，该空作句子谓语动词，“磨快”是sharpen，情态动词后，用动词原形，所以填sharpen。 17．（2023高二·全国·专题练习）We must (evaluate) the consequences caused by the fire. ＝ We must make an (evaluate) of the consequences caused by the fire. (所给词的适当形式填空) 【答案】 evaluate evaluation 【详解】考查动词和名词。句意：我们必须评估火灾造成的后果。情态动词must后应用动词原形构成谓语；不定冠词an后应用名词单数作make的宾语。故空1填evaluate；空2填evaluation。 18．（22-23高一上·全国·课后作业）We’d better (large) the reading room by knocking through between the two small rooms. （所给词的适当形式填空） 【答案】enlarge 【详解】考查动词。句意：我们最好把两个小房间之间打通，把阅览室扩大。had better do sth.意为“最好做某事”，后接动词原形，故空格处填动词；large，形容词；enlarge，动词，意为“扩大”。故填enlarge。 19．（22-23高一·湖南长沙·课后作业）Their team could (get) first prize in the 4×100 relay race, but the last runner fell down halfway. （所给词的适当形式填空） 【答案】have got 【详解】考查情态动词。句意：他们队本可以在4×100接力赛中获得第一名，但最后一位选手在半路上摔倒了。根据fell可知，是过去时，could have done表示过去本来可以做，没有做。故填have got。 20．（22-23高二下·全国·课后作业）Let's make use of our energy and (oppose) to wasting water, electricity, paper and so on. (所给词的适当形式填空) 【答案】be opposed 【详解】考查固定搭配。句意：让我们充分利用能源，反对浪费水，电，纸等能源。所给词oppose（反对）结合句意及空后介词to，该空应使用be opposed to doing 结构，表示“反对，抵制”。 分析句子，根据let 使役动词用法let sb. do ，该空应该填动词原形与make并列。故填be opposed。 ( 24 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$