Module 5 Unit 2 new blue shoes绘本阅读（课件）-2023-2024学年外研版（三起）英语五年级下册

单元主题框架图 The right for you is the best. 学会描述物品的特征。 理性购物，因需购买懂得合适的才是最好的。 当自己需求和现实发生冲突时，应如何做出选择。 L1 对话：It’s big and light. 通过玲玲的行李箱坏了，Ms Smart 帮玲玲买各新行李箱，经过比较和选择，最终买了又大又轻的蓝色行李箱。 我们要为春游准备合适的包，应如何选择？ L2 配图对话: It’s too big for you. 讲述Amy和玲玲一起买T恤衫，玲玲喜欢的带有蓝色熊猫图案的T恤衫对玲玲来说太大了，最后她选择了一件白色T恤衫。春游也要选择合适的衣服，应该如何选择？ L3 绘本：New blue shoes. Ella的鞋子小了，她想要一双蓝色的鞋子，爷爷和Ella到了好几个鞋店都没有蓝色鞋子，最后她们在找到了一个全部是蓝色鞋子的商店，但是，她会选择哪一双呢？春游我们要选择什么样的鞋子呢？ 理性购物，因需购买，合适的才是最好的 用所学语言介绍物品的外观及性能等，知道在生活中要理性购物，不能只看爱好，要经过对比和选择再谨慎购买。 育人价值 主题范畴：人与自我、人与社会 子主题内容: 个人喜好与情感表达，同伴交往，相互尊重，友好互助 1 Unit guide 1 We bought a bag 2 How to choose shoes We bought a T-shirt 3 Made a plan for Qingming Festival shopping The learning aims of this lesson (学习目标) 1、能在看、听、说的过程中学习认读单词said、get、pink、full（of）、which、choose（学习理解） 2、能在老师的帮助下，复述故事（应用实践） 3、能为不同的清明节出行游玩场景选择合适的物品（迁移创新） New blue shoes. The task of this lesson(学习任务) 从四幅不同的清明节出行游玩场景中，选择一幅或多幅场景，进行描述，该场景需要准备哪些物品（食物、饮品、包、服饰、鞋等） ENGLISH LESSON Hello sun title TV dog flag table love apple orange one dog star sky two 丽声妙想英文绘本 New Blue Shoes 蓝色的鞋子 5 Let’s sing and dance ! Greeting Let’s sing a song (教师自行从网上下载) 6 Ella 引导学生观察封面及封底，猜想、讨论: Can you tell me the name of the girl? Is Ella happy now? Why? Did Ella buy the new shoes at last? How many shoe shops are there? 教师借由刚才谈论的话题，引入本课故事内容，并呈现封面内容，带领学生认读封面信息。 T: Today we will read a story. What is the title？ 请学生默读2min，首先明确故事主人公的姓名，其次找出Ella和爷爷买了什么。 10 Let's guess What did her grandpa say? “We will get you some______________,” said Grandpa. new blue shoes Where did they go? There were some ______ shoes, but there were no ______shoes. yellow blue The next shop… 粉色 What's her favourite shoes? read and find the answer The last shop… 充满 哪个，哪些 选择 Full of shoes Full of books Full of toys Read and guess（猜一猜） which（哪一双） shoes did Ella buy? Ella bought... , because... Word bank : beautiful、nice、big、small、cute、cool（酷的）、lovely、It's light. It's easy for me to wear. It looks like rabbit. 引导学生再读故事，最后一个商店都是蓝色的鞋，Ella选择的是哪一双呢，请在15页圈出来，教师评价的时候可以让学生用英语尝试描述一下这双鞋子的特点。 26 Because she is going to be a bridesmaid(伴娘). 2. 请学生说一说如何知道是哪双鞋的，他们会立刻从16页发现Ella穿的鞋子的特点，然后请学生们自己说一说其他两位女孩的穿着，以及这幅图片一共有几个人，另外两个人是谁，她们正在干什么。 3. 教师提问“Why did Ella buy new blue shoes?” 学生可以直接从文中图中了解到，可能是因为之前的鞋子太小了，至于为什么是蓝色鞋子，学生可能认为是因为Ella喜欢蓝色，也有可能是因为要搭配她的蓝色裙子，教师不给予固定答案，引导学生小组讨论发散思维。 28 Let’s Read! Shadowing (影子跟读) 播放故事音频，学生听读一遍文本，激励学生随着故事的发展尽量模仿主人公的语气、语调。 29 Let’s retell the story and have a show. work in groups(小组合作), you can show it in pairs（和同伴展示） or by yourself（或者是自己展示）. 简单复述故事，可以让学生尝试用小猫的视角来讲故事。 30 The task of this lesson(学习任务) 从四幅不同的清明节出行游玩场景中，选择一幅或多幅场景，进行描述，该场景需要准备哪些物品（食物、饮品、包、服饰、鞋等） Tips： I am going to ... I will take... I will choose... Because... I will go to the sea. I will take a beach-bag(沙滩包). I will choose sportswear（运动装、休闲服） . I will wear sun-glasses(太阳镜) And I will take sports shoes and sandals(沙滩鞋) . The task of this lesson(学习任务) 从四幅不同的清明节出行游玩场景中，选择一幅或多幅场景，进行描述，该场景需要准备哪些物品（食物、饮品、包、服饰、鞋等） Tips： I am going to ... I will take... I will choose... Because... Get ready for Qingming Festival Homework Listen and read the story. Tell the story to your parents or friends. 35 null Other 73507.93 null 7053.081 null 7053.081 null 8071.861 null 5015.5215 null 5355.1147 null 7209.8164 null Other 4153.477 null Other 3552.6584 null Other 4022.8645 null Other 2821.2268 null Other 4101.232 null Other 2507.756 $$