第一章 第二节 第2课时 离子反应-【金版新学案】2024-2025学年新教材高一化学必修第一册同步课堂高效讲义教师用书word(人教版2019 单选)
第2课时 离子反应
[学习目标] 1.通过实验事实认识离子反应,并掌握离子反应发生的条件。 2.掌握离子方程式的书写方法及正误判断。
任务一 离子反应
1. 实验探究离子反应的实质
实验操作 | 向盛有2 mL Na2SO4稀溶液的试管中加入2 mL BaCl2稀溶液。 | |
实验现象 | 有白色沉淀生成 | |
化学方程式 | Na2SO4+BaCl2===BaSO4↓+2NaCl | |
电离方程式 | Na2SO4 | Na2SO4===2Na++SO |
BaCl2 | BaCl2===Ba2++2Cl- | |
反应前溶液 中的离子 | Na2SO4 | Na+、SO |
BaCl2 | Ba2+、Cl- | |
反应后溶液 中的离子 | SO Na+和Cl-数目不变 | |
实验结论 | SO Na+和Cl-没有发生化学反应 | |
离子反应的实质
1.酸、碱、盐在溶液中发生的复分解反应,实质上是相互交换离子的反应。
2.离子反应使溶液中某些离子的浓度减小。
2.离子反应的概念
电解质在溶液中的反应实质是离子之间的反应,这样的反应属于离子反应。
3.离子反应发生的条件
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1.下列不属于离子反应的是( )
A.氢气在氧气中燃烧
B.盐酸和氢氧化钠溶液反应
C.铁和硫酸铜溶液反应
D.大理石和稀盐酸反应
答案:A
2.下列溶液混合能否发生离子反应,能发生离子反应的说出参与反应的离子(微粒),不能发生离子反应的说出原因。
(1)氯化钠溶液与硝酸银溶液
(2)氢氧化钾溶液与硝酸溶液
(3)盐酸与碳酸钠溶液
(4)硝酸钠溶液与氯化钾溶液
(5)锌与CuSO4溶液
答案:(1)能,Ag+与Cl-反应生成AgCl沉淀。
(2)能,H+与OH-生成 H2O。
(3)能,H+与CO反应生成CO2和 H2O。
(4)不能,因为无沉淀、气体或水生成。
(5)能,Zn与Cu2+发生置换反应。
学生用书↓第13页
任务二 离子方程式
1.概念
用实际参加反应的离子符号来表示反应的式子。
2.书写步骤
以Na2SO4溶液和BaCl2溶液反应为例。
(1)写:正确书写反应的化学方程式:Na2SO4+BaCl2===BaSO4↓+2NaCl。
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(2)拆:把易溶于水且易电离的物质拆写成离子的形式:2Na++SO+Ba2++2Cl-===BaSO4↓+2Na++2Cl-。
(3)删:删去方程式两边不参加反应的离子:SO+Ba2+===BaSO4↓。
(4)查:检查方程式两边各元素的原子个数和电荷总数是否相等。
[交流研讨1] (1)书写离子方程式时,哪些类别的物质要拆写为离子的形式?
提示:将易溶于水的强酸、强碱和盐写成离子的形式。
强酸:HNO3、H2SO4、HCl、HBr、HI、HClO4;
强碱:NaOH、KOH、Ca(OH)2、Ba(OH)2。
(2)书写离子方程式时,酸式盐如何拆分?
提示:在溶液中强酸的酸式盐如NaHSO4应拆写成Na+、H+和SO,多元弱酸的酸式盐如NaHCO3应拆写成Na+和HCO
。
(3)书写离子方程式时,微溶物如何处理?
提示:对微溶物,如Ca(OH)2能不能拆,需要看情况。
①若为反应物且表述为“澄清石灰水”、“饱和石灰水”、“Ca(OH)2溶液”时,可以拆;若为生成物,则不可以拆。
②表述为“石灰乳”、“石灰浆”时不可以拆。
3.离子方程式表示的意义
[交流研讨2] 探究离子方程式表示的意义。
溶液中反应物 | 化学方程式 | 离子方程式 |
盐酸与 氢氧化钠 | HCl+NaOH===NaCl+H2O | H++OH-===H2O |
盐酸与 氢氧化钾 | HCl+KOH===KCl+H2O | H++OH-===H2O |
稀硫酸与 氢氧化钠 | H2SO4+2NaOH===Na2SO4+2H2O | H++OH-===H2O |
稀硫酸与 氢氧化钾 | H2SO4+2KOH===K2SO4+2H2O | H++OH-===H2O |
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