7.4跨学科实践活动：海洋资源的综合利用与制盐（第2课时）课件---2024-2025学年九年级化学科粤版（2024）下册

第七单元　溶液 7.4　跨学科实践活动:海洋资源的综合利用与制盐 7.4.2　项目活动3 粗盐转化成精盐　 项目活动4 海水淡化 返回目录 -返回目录- 学考精练·化学·九年级全一册·配粤科版 目录 1 2 自主学习 学习目标 3 课堂导学 返回目录 -返回目录- 学考精练·化学·九年级全一册·配粤科版 让学习变的简单 PART 01 学习目标 自主学习 课堂导学 学习目标 -返回目录- 学考精练·化学·九年级全一册·配粤科版 1.初步学习使用过滤、结晶、蒸发的方法对混合物进行分离。 2.能利用溶解性的差异进行物质的分离、提纯。 3.能利用物质的溶解性，设计粗盐提纯方案。 4.了解海水淡化技术和产业发展。 5.掌握物质分离的一般思路与基本方法。 -返回目录- 学考精练·化学·九年级全一册·配粤科版 让学习变的简单 PART 02 自主学习 自主学习 课堂导学 学习目标 -返回目录- 学考精练·化学·九年级全一册·配粤科版 一、项目活动3　粗盐转化成精盐 1.除去制得的粗盐中的难溶性杂质 粗盐转化成精盐主要实验步骤有:①粗盐　　　，②　　　，③　　　，④称量、计算产率。其中多次使用的玻璃仪器是　　　　，其作用分别是__________________________________________________________ 　　　　　　　　　　　　　。得到的精盐是　　　　　　(填“纯净物”或“混合物”)。  溶解 过滤 蒸发 玻璃棒 搅拌，加速溶解；引流，以防液体溅出；搅拌，防止局部温度 过高，造成液体飞溅 混合物 -返回目录- 学考精练·化学·九年级全一册·配粤科版 二、过滤操作 1.适用范围:分离不溶性　　　　体和　　　　体。  2.仪器: 　 。 3.过滤要点。 (1)一贴:将滤纸用水湿润使其　　　　漏斗内壁，中间不能留有气泡，否则 　　 　　　　。  固 液 漏斗(含滤纸)、烧杯、铁架台、玻璃棒 紧贴 会影响过滤效率 -返回目录- 学考精练·化学·九年级全一册·配粤科版 (2)二低:滤纸要　　　　于漏斗的边缘，否则　　　　　　　　　　　；漏斗中的液面要　　　　于滤纸的边缘，否则_____________________ 　　 　　。  (3)三靠:盛过滤液的烧杯口要斜靠　　　　 的中上部，否则__________ 　　　　　 ；玻璃棒下端要　　 　　滤纸的一边，否则玻璃棒___ 　 ； 漏斗的下端管口要　　　 　　　　　，否则 　　　　 　　　　。  低于 会使液体从漏斗外流出 低于 滤液可能从滤纸与 漏斗之间流出 玻璃棒 滤液可能 冲破滤纸 紧靠三层 可能会戳破滤纸 紧靠烧杯内壁 液滴可能会外溅 -返回目录- 学考精练·化学·九年级全一册·配粤科版 4.滤液浑浊的原因: 　 。 5.处理措施:再次过滤。 6.应静置一段时间再过滤，防止不溶性固体小颗粒将滤纸堵塞，使过滤速度慢。 7.过滤的结果:除去不溶性杂质，水中还有　　　　　　　　，过滤后的水　　　　(填“是”或“不是”)纯水。  滤纸破损；液面高于滤纸边缘；烧杯不干净等 可溶性杂质 不是 -返回目录- 学考精练·化学·九年级全一册·配粤科版 8.物质分离和提纯通常有两种思路:一是将不需要的杂质分离除去，例如利用混合物中各成分颗粒大小的不同进行分离的方法，如　　　 　；二是将有用的物质提取出来，如　　　　 。  过滤 蒸馏 -返回目录- 学考精练·化学·九年级全一册·配粤科版 三、项目活动4　海水淡化 海水淡化的方法中，　　 　　的历史最悠久，技术和工艺也比较成熟，其原理就是通过加热海水使之　　　　 ，再把　　　　 　　。 蒸馏法 沸腾汽化 水蒸气冷凝成淡水 -返回目录- 学考精练·化学·九年级全一册·配粤科版 让学习变的简单 PART 03 课堂导学 自主学习 课堂导学 学习目标 -返回目录- 学考精练·化学·九年级全一册·配粤科版 【例题1】(经典题)在“粗盐的提纯”实验中，下列操作正确的是(　　) 知识点一　粗盐提纯 B -返回目录- 学考精练·化学·九年级全一册·配粤科版 【练习1】(变式题)下列去除粗盐中难溶性杂质的操作中，说法正确的是(　　) A.正确的操作顺序是③①②　 B.①中利用了氯化钠易溶于水的性质 C.②中等蒸发皿中液体完全蒸干再停止加热　 D.③中漏斗内液面应高于滤纸边缘 B -返回目录- 学考精练·化学·九年级全一册·配粤科版 【练习2】(变式题)已知70 ℃时氯化钠的溶解度是37.5 g，硫酸镁的溶解度是58.5 g，计算70 ℃时不同质量的水最多能溶解氯化钠和硫酸镁的质量。 水的质量/g 100 10 1 ①最多能溶解氯化钠的质量/g 　　 　  　　　   　　 　  ②最多能溶解硫酸镁的质量/g 　 　　  　　 　  　　 　  37.5 3.75　 0.375 58.5 58.5 0.585 -返回目录- 学考精练·化学·九年级全一册·配粤科版 根据上表判断，70 ℃时1 g水　　　　(填“能”或“否”)将3 g粗盐(含2.7 g氯化钠，0.3 g硫酸镁)中的硫酸镁完全溶解，剩余　　　　g氯化钠未溶解，趁热过滤就可以将氯化钠和硫酸镁分离，再烘干和计算产率。  能 2.325 -返回目录- 学考精练·化学·九年级全一册·配粤科版 【例题2】(科学探究题)21世纪我国海洋事业的总目标是建成现代化的海洋强国。化学兴趣小组的同学们利用寒假时间，通过参观场馆、采访专家、实验模拟等形式，就“海洋资源的综合利用”展开了项目式学习。 活动一:认识海洋资源 【参观场馆】同学们走进某海洋馆，认真学习了有关海洋资源的知识，参观结束时海洋馆的工作人员向同学们赠送了海水样品。 知识点二　海水淡化 -返回目录- 学考精练·化学·九年级全一册·配粤科版 【归纳总结】 (1)海洋除蕴含着丰富的水资源外，还可为人类提供的化学资源是_____ 　　 　(写两种)。  (2)海水中的氯、钠、镁、钾、溴等11种　　　　(填“元素”“原子”或“单质”)，占海水所溶解物质总质量的99.8%以上，从中可以提取50多种化学物质。  氯化钠、氯化镁(答案合理即可) 元素 -返回目录- 学考精练·化学·九年级全一册·配粤科版 活动二:了解海水淡化 【采访专家】同学们来到某大学，聆听有关专家介绍海水淡化的常用方法和最新研究，知道了目前海水淡化的主流方法有多效蒸发海水淡化技术和反渗透技术，除盐率可高达96%。 【交流心得】 (3)将海水蒸发淡化的过程属于　　 　　(填“物理”或“化学”)变化。  (4)淡化后的海水属于软水，其中可溶性钙、镁化合物的含量_________　　　　(填“增大”“减小”或“不变”)。  物理 减小 -返回目录- 学考精练·化学·九年级全一册·配粤科版 【练习3】(经典题)如图是一款简易海水淡化器，对于该装置淡化海水的过程认识正确的是(　　) A.海水中含有的盐分被蒸发 B.水杯收集到的水是混合物 C.与自来水的净水过程相同 D.变化中没有产生新的物质 D -返回目录- 学考精练·化学·九年级全一册·配粤科版 【练习4】(变式题)海水淡化是解决淡水资源短缺的有效措施，其技术主要有热分离法和膜分离法。热分离法利用蒸发和冷凝分离水与非挥发性物质，能耗大、成本高；膜分离法利用了薄膜的选择透过性，但现有薄膜的水通量低，应用受到限制。有科学家提出，给石墨烯“打上”许多特定大小的孔，制成单层纳米孔二维薄膜，可进行海水淡化。依据上文，回答下列问题。 (1)提出爱护水资源的一条建议: __________________________________ 　 。 及时关上水龙头或用洗衣的水拖地 (答案合理即可) -返回目录- 学考精练·化学·九年级全一册·配粤科版 (2)限制热分离法大规模应用的原因是 　 。 (3)热分离法中，水发生了　　　　 　　(填“物理变化”或“化学变化”)。  (4)石墨烯海水淡化膜工作原理如图，该淡化膜允许　　　　(写微粒名称)通过。  能耗大、成本高 物理变化 水分子 -返回目录- 学考精练·化学·九年级全一册·配粤科版 $$