1.2测量长度和时间 课后作业-【宝典训练】2024-2025学年新教材八年级上册物理高效课堂(沪粤版2024)

宝典训练」物理·八年级上册（粤沪版） 1.2测量长度和时间 夺实基础 知识点1：长度的单位及换算 L.下列数据最符合实际的是( A,课桌的高度约是80dm B.一支新铅笔的长度约为18cm C.初中物理课本宽度约为19m D.中学生的大拇指宽约为2mm 2.(2023·福建)如表是某衬衫吊牌的部分信息，号型“170/92A”表示适穿人群的特征参数及体型。“A”表 示适用于一般体型，“170”表示身高170cm,“92”表示( A.胸围92cm 产品名称：衬衫 B.肩宽92cm 规格：XL 版色：蓝色 C.上臂周长92cm 号型：170/92A D.脖子周长92cm 3.单位换算： (1)地球的半径为6.4×10km= m: (2)港珠澳大桥全长55km= m: (3)一张纸的厚度约0.1mm= m: (4)成人的手掌宽约1.1dm= m 4.填下列数值的单位，使其符合实际情况： (1)圆珠笔长度约1.35 0 (2)学生鞋子的长度约24 (3)床的宽度约15 (4)一支新铅笔的长度是0.175 (5)一本英文字典的厚度是3.5。 (6)一枚一元硬币的直径是2.50 知识点2：长度的测量 5.冬冬为了给教室窗子配上一块玻璃，在以下的测量工具中，测量窗框尺寸最合理的是() A.分度值是1mm,长度是20cm的学生尺 B.分度值是1cm,长度是15m的皮卷尺 C.分度值是1mm,长度是5m的钢卷尺 D.以上刻度尺均可测量 6.如图所示，用刻度尺测量长度正确的方法是() B 7.如图所示A,B、C三个物体的长度分别为 A B C 3 cm 6cm 7 8 8.某中学生的身高为161.42cm,该尺的分度值是 ,测量结果的准确值是 ,估计值 是 物理·课后作业 9.某同学测量一块木块的长度，将一把木质刻度尺如下图放置，其错误是：(1) :(2) cm 知识点3：时间的测量 10.下列各过程经历的时间最接近1s的是( A.人眼睛迅速一眨 B.人心脏跳动一次 C.人正常呼吸一次 D.人打一个呵欠 11.如图所示，停表大表盘的分度值（每小格）是 ,单位是 ,它的 指针走完一圈所需的时间是 :停表小表盘的分度值（每小格）是 ,单位是 ,它的指针走完一圈所需的时间是 。如图所 示，秒表的读数是 知识点4：误差和错误 12.下列关于误差的说法中不正确的是( A,多次测量求平均值能减少误差 B.选用更精密的测量仪器或改进测量方法都可以减少误差 C.误差不能避免，但可以尽量减少 D.误差就是测量中产生的错误 13.测量时，测量工具越精密，误差就越 ,但是误差是 避免（选填“可以”或“不可”）的：用刻 度尺测某零件的长度需要多次测量，其目的是 :若四次读数分别为25.98cm、 26.00cm,26.02cm、26.42cm,其中错误的数据是 ,该零件的长度应为 CTm。 ≥能力提升 14.在某次跳远考试中，小华用力拉皮尺，则测量的结果将( ) A.偏大 B.偏小 C.不变 D.不能确定 15.下面有关误差问题的说法，正确的是( A.认真细致的测量可以避免误差 B.用多次测量取平均值的方法可以避免误差 C.误差是由于测量时不遵守操作规则而引起的 D.选用测量工具越精密，实验方法越合理，误差就越小 16.(教材插图改编)如图所示： 视线 视线 cm 甲 (1)在测物体的长度时，两种方式中正确的是 图，铅笔的长度应为 cm:另一种读数方式 会使测量结果 (选填“偏大”或“偏小”)。图丙所示，秒表的读数为 (2)用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是 若用毫米 刻度尺测量四次，读数分别为25.98cm、26.02cm、26.03cm、26.03cm,其中错误的数据是 cm,该物理课本的长度应为 cm (3)若有一把刻度尺是用金属材料做成的，且这种金属材料受温度变化很明显，那么在严冬季节用它测 量物体的长度时，其测量结果将 (选填“偏大”“偏小”或“不变”)。 5参考答案 (2)刻度尺的刻度线没有紧黠被测物体 实验6测量固体的密度 10.B11.1mim1min1s1s228.712.D 七、反思与拓展 13.小不可取平均值域小误差26.42cm26.00 (1)左右 14.B15.D (2)测量前没有把游码移到“0”刻度线处用手拿砝码 16.(1)甲3.40偏大275 (3)102.7×10 (2)取平均值减小误差25.9826.03 (4)多组求平均值，诚小误差多种不同 (3)偏大 (5)乙60 1.3长度和时间测量的应用 (6)偏小取出汉江石时，汉江石上会沾有水，因此倒入水 的体积大于汉江石的体积，体积测量偏大 1.D2.1mm1.803.小偏小4.1.400.070.29 (7)小 5.C6.B 实验7测量液体的密度 7.13070偏大矿石取出时带出了一部分水 8.C9.B10.D 七、反思与拓展 11.(1)0.637 (1)p=g (2)游码未移至标尺的“0”刻度线处 (2)①自行车车轮的直径D②周长C=πD ③自行车车轮转动的圆数”④=πD (3)取下右盘中的最小砝码，移动游码至天平平衡 (4)82401.215×10 1.4尝试科学探究 (5)小于量筒中的酸奶倒入烧杯后，量筒还会沾有部分酸 1.B 奶不受影响 2.(1)2、4(2)二 (6)③用天平测出烧杯和剩余酸奶的总质量为m: (3)小球摆动时离开中心线的最大距离无关 ④" (4)从O点到小球中心的距离小球的质量，小球摆动时离 (7)烧杯装满酸奶，易洒出，不方便操作 开中心线的最大距离 (8)偏大不变 (5)受空气的阻力(6) (9)量杯的分度值太大，读数误差大 3.B4.D5.C6.C 7.(1)车胎瘪了，是什么地方出了问题呢 课后作业答案 (2)也许是车胎破了，也许是气嘴的螺丝松了，或者是气嘴 里的小橡皮管坏了 第一章走进物理世界 (3)查看了外胎：查看气嘴的螺丝：把螺帽卸下，取出气门 芯，发现小橡皮管也是好的：打气，仔细查看和倾听，发 1.1神奇的物理学 现车胎又瘪了：请修车师傅把内胎取出，充气放到水里， 发现气泡从内胎表面某处不停往上升，找到车胎漏气原 1.D2.ACB3.力声光热4.C 因 5.①②⑤④③6.D7.D8.B ()结合自己实际经历加以说明，合理即可 9.(1)物理是科技的基础学科，不学好物理较难适应未来的人 第二章声音与环境 工智能社会 (2)物理是科技的基础学科，创新的发展离不开物理，所以 2.1声音的产生与传播 物理可以推动国家科技发展 (3)物理信息：福建舰的新技术力度会更高一些，比如说有 1.D2.B 代表性的电磁弹射，因为一旦采用电磁弹射，整个技术 3.声音是由发声体的振动产生的 链条上游就会有很多新的技术，比如电力系统等： 蛙在水里发出“呱呱”的叫声后产生水波 物理知识：电磁学 4.C5.空气弱真空6.B7.1700510 8.振动空气听小骨大脑 1.2测量长度和时间 9.空气骨固体10.3钢管速度 1.B2.A 11.(1)①声速大小可能随温度的升高而增大如表中5C时 3.(1)6.4×10(2)5.5×10°(3)1×10+(4)0.11 水中的声速小于15℃时水中的声速 4.(1)dm(2)cm(3)dm(4)m(5)cm(6)cm ©声音在固体中比在液体中的传播速度大 5.C6.C7.2.3cm1.30cm1.00cm 如表中快（棒）中的声速比水中的声速大 8.0.1cm161.4cm0.02cm (2)9w15313062(3)0 9.(1)零刻度线没有对准被测物体的边缘 12.(1)0(2)1400(3)0.001不变(4)能 11