3.4 升华和凝华 作业本-【宝典训练】2024-2025学年新教材八年级上册物理高效课堂(人教版2024)

物理·课时作业 第4节 升华和凝华 A 知识要点基础练 夯实基础 1.祖国山河一年四季美景如画,关于山河美景的描述中,属于凝华现象的是 ) A.春天,雾绕群峰 B.夏天,雨笼山恋 C.秋天,树挂雾湘 D.冬天,河水冰封 2.下列现象形成过程中,吸收热量的是( __ A. 品莹的露珠 B.林立的冰 C.变小的干冰 D.洁白的冰花 3.下列关于物态变化现象说法正确的是( ) A.烧水时壶嘴冒出“白气”是液化现象,需要吸收热量 B.用铁水浇铸工件是凝固现象,要放出热量 C.“窗花”是水在寒冷的玻璃上凝华形成的,要吸收热量 D.冰块液化为水,需要吸收热量,温度保持不变 4.诗句“一朝秋暮露成霜”,描述了“霜降”前后的气温变化。下列对诗句中所涉及的自然现象分析正确的 是( ) A.露和霜都是固体 B.露是由霜熔化形成 C.霜是由露凝固形成的 D.霜是由水葵气凝华形成的 5.寒假里小宁在晨练时观察到以下现象:结冰的湖面上覆盖着薄薄的白雪,公园里的冰雕逐渐变小,回到 温暖的室内眼镜片上会有小水珠,对这些现象的分析,下列说法正确的是 A.湖面上的冰是凝华形成的,该过程放热 B.白雪是凝固形成的,该过程吸热 C.冰雕逐渐变小,是升华现象,该过程放热 D.眼镜片上的小水珠,是液化现象,该过程放热 6.如图所示描述中“变多”“变少”的过程,放热的是( 起 ①金属盘下落的水滴变多 ③烧杯中冰变少 ②推动活塞液态乙变多 ④碑锤中"颗粒变少 A.①③ B.②④ C.③④ D.①② 7.某物理老师改编了清代文人郑板桥的《咏雪》:“一片两片三四片,五六七八九十片,千片万片无数片,飞入 水中皆不见。”其中飘落的雪花是由水葵气 形成的,雪花飞人水中不见的原因是雪花 了。 (填物态变化名称) 8.云是由浮在空气中的小水滴和小冰晶等组成的,其中小冰晶是空气中的水蒸气上升到高空遇冷 (填物态变化名称)形成的,此过程中水蒸气要 热。 27 毫典练|物理·八年级上册(R) 1 B 规肆少法综合练 提升能力 9.某同学在探究物态变化的实验中,在试管中放入少量的碑,塞紧盖子放入热水中,观察到试管中固态的 "逐渐消失,变成紫色的确蒸气并充满试管。 (1)此过程固态发生的物态变化是 (填物态变化的名称); (2)在上述实验中,小明同学猜想,固态碑是先变成液体,再变成气体,因为速度太快,液态碑出现的时间 太短,因而没有观察到,为验证猜想,他查询了一些小资料;碑的熔点是113.5C,碑的沸点是 184.4C,水的沸点是100C。请你根据上述小资料分析说明小明的猜想为什么是错误的?因为热 水温度 ,所以确 : (3)为了进一步探究此类现象,小明在烧杯中放入适量的温水,然后放入一小块干冰(固态二氧化碳),此 时观察到水中有大量气泡产生是由干冰吸热 ,同时水面有大量白雾,水面上大量的白雾是 因为水蒸气遇冷 形成的。 10.喜欢动手实验的小明,把干冰放入小瓶中,在瓶口套上气球(如图甲),过了一会儿发 现气球鼓起来了,同时在瓶子底部的外壁上出现了白霜(如图乙)。这是由于瓶中干 (吸收/放出)热量发生 (填物态变化名称)变成气态,瓶外水 蒸气 (填物态变化名称)形成霜。 乙 11.如图所示,是大自然中水循环现象的示意图。当地表,海洋的水吸收太阳的热变成水蒸气升人高空时, 水蒸气的温度降低凝成小水滴或小冰晶,这就是云。在一定条件下,云中的小水滴和小冰晶越来越大, 就会下落,在下落过程中,小冰晶又变成小水滴,与原来的水滴一起落到地面,这就形成了雨。 降水 7 二下谬一毡下河 (1)请写出文中加点字所涉及的物态变化名称; ①地表、海洋的水吸收太阳的热变成水蒸气上升到高空,水蒸气的温度降低 成小水滴或 成小冰晶,这就是云: ②云中的小冰晶在下落过程中 成小水滴,与原来的水滴一起落到地面,这就形成了雨。 (2)我国是严重缺水的国家,节约用水应从我做起。请你写出日常生活中的一项节水措施 28八年级上册(R)参考答案 (2)若汽艇背离高崖驶去，如图所示，在A处喊 7.(1)停表均匀(2)需要(3)48 话，因为声速大于汽艇的速度，所以声音从A一 (4) 温度C C、回声由C→B。设声音的传播时间为t,在这段 50 48 时间内，汽艇由A→B,所用时间也为t: 设呼喊处到山崖的距离为了，则呼喊时离高崖的 44 4 距离： 40 0123456789时间/min /-号xa-)=2(a1-w0 2(340ms 8.(1)不同(2)凝固 ×5s-20ms×5s)=800m (3)成本缩减30%，制造周期缩短40% 9.(1)40000(2)不能(3)声传递能量 (4)管理问题 第4节噪声的危害和控制 第3节汽化和液化 1.空气响度乐音 1.C2.C3.D4.D5.B6.C7.D8.A 2.D3.A4.B5.C6.D 9.甲液化放 7.(1)85好一些(2)140kmh有 10.汽化放出 (3)分贝(dB)不能 11.(1)乙醚不见了(2)压缩体积 8.(1)空气相互抵消(2)没有新的噪声 12.(1)使用酒精灯外焰加热（使温度计玻璃泡与待 (3)B(4)B(5)大于(6)C(7)12500 测物体充分接触) 第二章声现象复习课 (2)84(3)a气压越大，沸点越高 1.D2.B3.C4.D5.A6.B (4)不变水蒸气 7.(1)温度介质种类(2)3062 第4节升华和凝华 (3)发声体在振动大响度 1.C2.C3.B4.D5.D6.D (4)能量(5)①②②③ 7.凝华熔化8.凝华放 8.(1)声波具有能量 9.(1)升华 (2)倒的水越多，瓶内空气柱越短，发出声音的音 (2)低于碘的熔点不会熔化 调越高 (3)升华液化 (3)声音可以在固体中传播 10.吸收升华凝华 (4)空气可能不被抽尽，玻璃罩内不是真空 11.(1)①液化凝华②熔化 9.(1)次声波(2)静止(3)不需要(4)60 (2)随手关水龙头（或一水多用等） (5)2.56×10 第三章物态变化复习课 第三章 物态变化 1.A2.B3.B4.A5.C6.D 7.吸收液化8.(1)484min固态(2)质量 第1节温度 9.A 1.C2.D3.B4.B5.D6.A 10.(1)温度计玻璃泡碰到了烧杯(2)92 7.热胀冷缩乙0.137.8 (3)不变吸收(4)BC(5)降低 8.(1)BAECFD(2)-3 11.C (3)改用内径更细的玻璃管 (4)等于 12.(1)凝华放热(2)D(3)低(4)乙 (5)玻璃泡接触了烧杯底部 (5)靠近地面的空气温度高于0℃ 视线没有与液柱上表面相平 9.(1)热胀冷缩(2)硬玻璃瓶(3)A45 第四章光现象 (4)A(5)细 第1节光的直线传播 第2节熔化和凝固 1.A2.D3.D4.C5.长度310 1.A2.B3.D4.B5.A6.B 6.3.9×107.直线传播甲8.振动大于 19