第5单元习作《围绕中心意思写》课件-2024-2025学年统编版语文六年级上册

第五单元习作 围绕中心意思写 语 部 编 版 级 文 六 年 上 册 每个汉字都有丰富的文化内涵，不同的汉字带给我们不同的感受。我们先来玩一个游戏，老师说一个汉字，同学们表演相应的感受。 冷 乐 忙 寻 迷 这些感受让你想起了哪些事？ 从不同方面或选取不同事例，表达中心意思。 选择一个感受深刻的汉字，围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。 习作要素 要素解读 汉字有着丰富的文化内涵。选择一个你感受最深的汉字写一篇习作，可以从下面的字里选，也可以选其他的字。可以写生活中发生过的事情，也可以写想象故事。 想清楚自己要表达的中心意思。注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。 选择汉字，围绕中心意思写 习作内容 写之前，可以拟个提纲，看看选择的材料是不是能够表达中心意思。写完后，请同学读读，看看他能不能体会到你写的中心意思。 可以用你选的字作为题目，也可以另外拟一个题目。 1.选择自己感受最深的一个汉字写一篇习作。 2.围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。 发生过的事情 想象的事情 感受最深的汉字 表达中 心意思 习作指导 中心意思 夏天是万物迅速生长的季节。 盼 交流对不同汉字的感受 甜 甜味 甜蜜 望 愿望 动作 迷 喜爱 困惑 习作提示如何围绕中心意思写 汉字有着丰富的文化内涵。选择一个你感受最深的汉字写一篇习作，可以从下面的字里选，也可以选其他的字。可以写生活中发生过的事情，也可以写想象故事。 想清楚自己要表达的中心意思。注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。 思维导图 根据想象内 容写故事 根据生活经 历写事例 汉字 本义和 引申义 确定中心 围绕中心 你要围绕哪个汉字来写 我选取的汉字是“悔”，围绕这个字，我会写自己总是浪费时间，没有好好学习，以致知识掌握得不扎实，学习成绩落后，真是悔不当初啊！ 我选取的汉字是“暖”，围绕这个字，我会写班上有一个邋遢的同学，大家都不愿意接触他，老师用自己的行动改变了这个同学，让他感受到了温暖，同时也温暖了全班同学的心。 我选取的汉字是“美”，围绕这个字，我会写梦见自己乘坐太空飞船飞往太空后所看到的神奇、美丽的景象。 我选取的汉字是 ，围绕这个字，我会写 。 怎样才能更好地将汉字与内容有机融合 1.先有字，后有事例 课文以“长”为字眼，紧扣“成长”这个话题，突出“夏天里的成长”这个关键点，描写了夏天各种事物都在迅速地生长，从而告诉我们要把握机遇，努力学习知识和本领。课文围绕中心意思，“长”字与“长”的内容融为一体，中心突出，层次清晰，内容具体。 课文写了作者初得雨衣，急于想要穿出来试一试，一直等着下雨，却一直偏偏不下雨，终于下雨却又不能外出。在这种执着的期待与反复的失望里，自然而然地突出一个“盼”字。 2.先有事例，后有字 怎样表达中心意思 中心意思就是文章的主要思想，以及主要表达的情感和观点。围绕中心意思表达，就是要提取文章的主题，紧贴这个主题来表达自己的情感。 1.围绕中心，从不同的方面来写 围绕“成长”这个中心，作者从植物和动物两个方面阐述了“夏天是万物迅速生长的季节”。 2.围绕中心，选择不同的事例来写 为了表达中心意思，我们有时可以选择两个或多个事例来写，每个事例都有一个共同点，那就是表达的中心相同。 事例一写的是“我”盼变天，事例二写的是“我”盼雨赶快停下来，留到明天再下。两则事例都是围绕“盼”字来写的，不仅将“我”的心理变化写得很有趣，还将一个矛盾与淘气的“我”的形象刻画得活灵活现。 3.巧妙点明中心 围绕中心意思来表达，最重要的是如何点明中心，通常有以下两种方法：一是在过渡句中点明中心；二是在事例变化中反复突出这个中心字。比如课文《盼》就属于后者。再如“爸爸不但在生活上‘变’，而且在学习上也‘变’。通过‘变’，我发现了爸爸具有精益求精的精神。”这就是运用过渡句点明中心，将上下文有机地衔接起来。 例文赏析 例文一 今天，妈妈带着我回姥姥家。我们已经两年没回去了。坐在车里，我思绪万千：姥姥家的小区如今怎么样了？环境有变化吗？人们爱护环境的意识提高了吗？ 不知不觉，车停了下来，我们已经到了小区门口。映入眼帘的是一排排高 变 疑问开篇 吸引读者的阅读兴趣。 大的杨树，微风吹过，树叶“哗哗”作响，唱着动听的歌，好像在欢迎我们回家。我跳下车，往里面跑去，小区内是平坦的水泥路，弯曲的小路两旁布满了草坪和花坛，一条蜿蜒的人工河，水流清澈见底，不时有小鱼跳出水面。凉亭内，红漆的柱子，绿漆的长椅，人们坐在里面欣赏景色，谈论家常。你瞧！一 拟人修辞 生动形象，表现了“我”愉悦的心情。 环境描写 照应开头，对开篇的问题作了很好的解答。 位老奶奶正带着孩子在花丛中悠闲地散步呢！ 变了，真的变了。我一边走，一边感叹。红的、黄的、粉的墙壁刷得干干净净，再也没有涂抹的痕迹了。两年前的这里，垃圾遍地，污水漫延，空气中弥漫着一股难闻的气味，人们一刻也不愿在院里停留。 来到姥姥家，我问了姥姥一连串的问 巧用对比 以前的环境和现在的环境作对比，突出环境的变化之大。 题。看着我满脸的疑问，姥姥告诉我：“人们刚搬进新民居时不爱护环境，随手乱扔垃圾，让这里变得又脏又臭。慢慢地，人们发现在这样的环境中生活，没有一个人是快乐的，人们意识到了保护环境的重要性。于是，人人开始种树栽花，清理垃圾，处理污水，擦掉污点。渐渐地，人们都养成了爱护环境的好习惯。现在，这里 交代原因 姥姥的一番话解释了环境发生变化的原因。 变成了美丽的花园小区了。” 我真为家乡环境的变化感到自豪，我爱美丽的家乡。 抒发情感 结尾抒发了对家乡的热爱之情。 小作者紧紧围绕“变”字，把两年前的小区环境和现在的小区环境进行鲜明的对比，表现了家乡环境的变化和人们精神面貌的改变。本文以问题开篇，吸引读者的阅读兴趣；中间描写美丽的环境，点出变化的原因；结尾表达了对家乡的喜爱之情。文章结构完整，条理清晰。 名师 点评 例文二 我喜欢穿白色的球鞋，它让我充满活力，但是也给我带来了烦恼。 因为我生性活泼好动，白球鞋还没穿两天，上面就布满了黑色的小污点。这些小污点好像在嘲笑我：“大懒虫，这双鞋马上就成为我们的地盘了，有本事来消灭我们哪！”看着那“嚣张”的污点，我不 奇妙的小窍门 设置悬念 引出下文。 想象丰富 符合孩子天真的想象力。 甘被小看，脱下球鞋，学着妈妈的样子刷起来。 白球鞋虽然穿着漂亮，但清洗起来真让人头疼。我接来一盆清水，把鞋浸泡在里面，拿起刷子先里里外外刷一遍，再往上面撒了一些洗衣粉，我用力地刷着，最后又清洗了一遍，放在窗台上曝晒。第二天，看到我刷的白球鞋，自己都傻眼了。 动作描写 叙述自己刷鞋的情形，描写细致到位。 窗台上晾晒的白球鞋一块白，一块黄，真像一个丑娃娃。 这是怎么回事呢？我抓耳挠腮，想了一会儿，也没想明白，还是去向奶奶请教吧！她可是个生活高手，对日常生活中的“疑难杂症”都能“对症下药”。我把事情的经过告诉了奶奶。奶奶告诉我要先把白球鞋刷干净，最后一遍用白色牙膏刷， 用词准确 表现了奶奶的阅历丰富。 清洗后再用一层卫生纸把白球鞋包好，放到通风处晾干。我抱着半信半疑的态度重新刷洗了一遍。第二天，我一看，奇迹发生了，鞋上的黄印不翼而飞，鞋子变得雪白雪白的，真奇妙哇！ 鞋子为什么会变白呢？我打开电脑，从网上查阅资料。原来在白鞋上包一层卫生纸，不仅可以吸收掉鞋中多余的水分， 照应前文 鞋子变白，突出窍门之妙。 让鞋干得更快，而且卫生纸中含有漂白物质，可以把球鞋上的污渍漂白。 多么奇妙的小窍门哪！同学们，只要我们留心观察生活，并且亲身实践一下，就会有意想不到的收获。 总结全文 结尾点明中心，感悟深刻。 片段一 原文 评价 我的爷爷是个戏曲迷。他有一天听戏听得太入迷，竟然忘了回家。那天爷爷“消失”了一下午，手机也没带，晚上八点多了还没回来。想着那些老人走丢的“寻人启示”，全家人都急了！我和奶奶留在家里，其他人拿着手机就出门找爷爷了。没过多久，奶奶的手机就响个不停，一会儿爸爸问“回来了没 描写全家人因为爷爷久出未归的焦急不已。 通过写爷爷听戏入迷、天黑未归，突出了爷爷对戏曲的迷恋程度之深。 原文 评价 详写奶奶的反应，突出了奶奶对爷爷过度迷恋戏曲的不满，烘托出爷爷对戏曲的迷恋程度之深。 有 ”，一会儿妈妈问“回来了没有”……奶奶又急又累：“回来了我会告诉你们的，你们找到了就告诉我，不要一直打电话！” 时间一晃就到了九点半，大家心里都火急火燎的。奶奶先撑不住了，气鼓鼓地给爸爸妈妈打电话说：“不找了，找到了也不让他回家！” 原文 评价 片段二 片段以“我”的训练有素反映出妈妈的习以为常，突出日常生活中的“忙”。 妈妈打开了我的房门，刚准备“河东狮吼”，看到我已经从床上爬起来，脸上立刻多云转晴，快速地说：“起来了就赶紧穿衣服！” 我赶紧穿好衣服，麻溜地洗脸、刷牙，一阵风似的冲向餐桌，这才感觉时间不够。即使我狼吞虎咽，也没能将早餐全部塞进嘴里，我还来不及擦嘴就被妈妈一把拽出门去。 原文 评价 我匆匆忙忙离开家，匆匆忙忙地坐在车上。这时，我发现嘴里衔着食物的鸟妈妈快速地消失在我的视线外，街道两旁的小店早早地开了门，人们如云聚云散，似潮起潮落，慌慌张张，风风火火。 按照时间的先后顺序，从不同的角度写出了早晨的“忙”。 悔 泡在图书馆里，整整一天！看书看得头昏脑涨之际，一支小巧玲珑的笔映入眼帘，我心中万分欣喜！正在留恋之际，摸摸口袋，却身无分文。正准备离开，却邪念顿生，脑子里闪过了一个罪恶的念头——“偷”！正准备实施，背后却伸来一只手，我心 写事情的起因：“小巧玲珑的笔”诱发邪恶的贪念。 习作例文 中惊恐万分！一回头，竟是售货员！ 带着笑脸，问我需要什么，我匆忙之间答道：“随便看看……”窥探着售货员离去，才把笔带走…… 刚出大门，便放声大笑，仿佛看穿了他们的愚昧和无知，笑着笑着，竟然感觉有一颗晶莹透亮的东西从眼角滑落…… “万分欣喜”“惊恐万分”“放声大笑”写出了作者复杂的内心活动。 回到家里，望着那棵紫丁香，闻 着它那淡淡的馨香，沁人心脾，散发着淡淡的忧伤，仿佛在提醒我做错了…… 辗转反侧后的清醒，迫使我将这支笔还回去。我的确也这么做了，忘记了当时说了些什么，只依稀记得我心中的后悔和满脸的羞愧。 围绕中心意思“悔”，从不同的方面选择不同的事例来写：（1）写紫丁香的馨香，是对错误行为的提醒，让人警醒。 （2）写辗转反侧的思想斗争，让人后悔。 出了大门，我依旧放声大笑，嘲笑自己，嘲笑自己的行为，嘲笑自己的错误，嘲笑自己像书中的人一样，同样拥有那污秽可憎的灵魂…… 回到家后，我还在想着这件事，后悔难当，难以忘却，萦绕在脑际。久久地，蕴含在花香中，不肯飘散…… （3）写改正错误后的放声大笑，是对自己灵魂的剖析，表达悔恨之意。 （4）再次写紫丁香的花香，是对知错就改的褒奖。 我懂得了，诚信，乃为人之本。如果有一天，一个人失去了所有的诚信，那么，他也就失去了灵魂，失去了世界，失去了自己，那他，一定会追悔莫及…… 写事情的结果：点明习作的中心意思“悔”，并且道出了深刻的道理——诚信，乃为人之本。 这篇习作通过叙述小作者偷笔并在认识到错误后主动归还的故事，表达了小作者的悔恨之意，并且道出了一个深刻道理：“诚信，乃为人之本。”文章富有内涵，引发读者思考。 总评 2.围绕所选字的中心意思拟题。 1.直接选用汉字拟题。 甜蜜往事 我真后悔 泪 拟题思路 妙 悔 习作提纲 好标题先声夺人 1 习作要求从课本所给的12个汉字或者其他汉字中选择一个自己感受最深的来写，可以直接以所选的汉字为题，如《乐》《悔》《念》等；也可以拟其他的题目，在标题中提示所选汉字产生的背景，如《最近比较“愁”》《我身边的“暖”》等。根据第二讲的提纲示例，我们可以拿与这篇示例对应的获奖例文来分析： 【例】 盼 选择自己感受最深的汉字命题。 单字命题法 悔 甜 疑 寻 忙 等 让 变 担 迷 和 赢 关键词命题法 我的“慢”生活 身边的“减”法 我的年度关键字——变 常用的命题方法 好开头引人注目 2 在确定中心意思后，不管是写人还是记事，开头可以直截了当，点明描写对象或抒发直观感受；也可以交代故事背景或描写环境，营造氛围。如，获奖例文《盼》是这样开头的： 【例】今年暑假的一个早晨，我早早地醒了。躺在床上，看到窗外有风筝飘过，突然想起去年的这个时候，我和表哥一起放风筝的快乐时光，真盼望今年还有机会和他一起放风筝啊！想着想着，万道霞光照亮了城市的上空，异常灿烂，似乎预示着什么…… 这时，妈妈进来告诉我：“昊昊，今天表哥要来咱们家啦！”“太好了！”我一个鲤鱼打，差点儿从床上掉下来，连忙追问道：“表哥今天什么时候到？”“瞧把你高兴的！他说下午坐高铁来。”妈妈被我的样子吓了一跳。 环境描写烘托了“我”轻松愉悦的心情，为下文写表哥要来的消息埋下伏笔。 语言和动作描写突出了“我”对表哥到来的急切盼望之情。 根据选材的不同，可以采用不同的开头方法 开门见山法 看到新闻上在评选今年的年度关键字，我产生了兴趣。虽然对社会上发生的一些新闻我不甚了解，但今年我感受最深刻的关键字，莫过于一个“抢”字了。（选自获奖例文《年度关键字——抢》） 引用名言法 《孟子》中写道：“天时不如地利，地利不如人和。”我们在生活中也常常听到人们说“家和万事兴”“和气生财”。可见，在人与人的交往中，“和”多么重要。（选自获奖例文《和》） 倒叙引入法 我的童年里，有太多太多的事已经被遗忘了，但唯独那件事，每每想起它，就像有一缕阳光照耀着我的心田，让我不禁心头一暖。它发生在我十岁生日那天。（选自获奖例文《暖》） 好事例有力说明 3 注意围绕要表达的中心意思，选取恰当的事例或通过不同的方面来表达这种感受。如，获奖例文《盼》中选取了主人公三个方面的表现： 【例】我的心里像有一只小鹿在奔跑：太棒了，表哥终于要来了！我们又可以一起聊《三国演义》《水浒传》，可以一起放风筝、捉蛐蛐、抓螃蟹了。为了有充足的时间招待表哥，我用三分钟洗漱完毕，就直奔书桌前，拿起笔嗖嗖地赶起作业来。结果，语文的“好”字分了家，变成了“女子”；一排排字忽而“上楼梯”，忽而“下楼梯”，似一条条翻滚的波浪；数学口算题“5×13”等于“49”；英语单词“swim”拼成了“smiw”…… 表现一：通过赶作业的表现，突出了“我”因盼望表哥的到来而马虎应付的心理。 午饭时间到了，我不停地往窗外望。“坐高铁应该速度很快呀，表哥怎么还没到呢？”我一边嘀咕着，一边漫不经心地用筷子挑着饭吃。结果桌上掉了一大堆白花花的米饭，气得妈妈用手指头直敲我的头。 下午，家里回荡着急促的脚步声——我正翻箱倒柜找之前买的欢迎哨。终于在一个小角落里找到了它，我把它洗得干干净净的，挂在脖子上，不时地吹上几声。接着我又搬来一个小板凳放在门口，坐在上面等，还不时地站起来通过猫眼往外看。突然，楼栋单元门的哐啷声钻进了我的耳朵里。“难道是表哥来了？嗯，一定是的！”我迫不及待地打开门往楼下瞧，声控灯一闪一闪的，脚步声越来越近了，还伴随着一阵咳嗽声。哦，原来是二楼的王爷爷回家了。虽然有些失落，但回到屋里，我仍然通过猫眼紧盯屋外的动静。墙上时钟的秒针嘀嗒嘀嗒地转个不停，我却觉得每一分、每一秒都过得比一个世纪还慢。 表现二：通过吃饭时“我”的举动，突出了“我”急切盼望表哥到来而心不在焉的心理。 表现三：通过生动的动作和心理描写，运用夸张的修辞手法，表现了“我”盼望表哥到来的焦急心情。 根据选材的不同，可以运用不同的方法来表现中心 从不同角度描述 “我”的动作慢：说话慢、吃饭慢、走路慢、看书慢、写作业慢。 “我”的性格慢：同学询问题目，“我”慢慢讲解；被人误解，从不急赤白脸地辩解；周末喜欢一个人慢悠悠地逛文具店。（选自获奖例文《我的“慢”生活》） 选不同事例集中呈现 事例一：暖是希望——整理书柜时无意中发现，父母还精心保存着十年前“我”读幼儿园时他们给“我”写的“祝宝贝健康快乐”的字条。 事例二：暖是鼓励——数学老师鼓励“我”当一次小老师，给全班同学讲题目，开始“我”讲砸了，后来在同学们掌声的鼓励下，“我”重讲成功。（选自获奖例文《暖》） 用多种方法说明 ①列数字：如果将食物的辣度分为5级，“湖南十大经典名菜”之一的剁椒鱼头可达4.5级。 ②作比较：麻婆豆腐、宫保鸡丁等川菜的辣度远远比不上“湘版”剁椒鱼头。 ③举例子：“我们”家最能吃辣的爸爸曾经被一道剁椒鱼头辣到眼冒金星、嘴唇红肿。（选自获奖例文《辣》） 结尾可以自然收束，也可以给人遐想；可以总结前面的事例，也可以通过议论或抒情来点明中心。如，获奖例文《盼》是这样结尾的： 好结尾画龙点睛 4 【例】当我记不清已经是第几次去看猫眼时，终于，一个熟悉的身影映入眼帘。伴随着一阵熟悉的敲门声，门一下子被打开了，一个小男孩欢快地向面前的少年吹起了欢迎哨。 傍晚，安静的楼梯间回荡着一声声欢快的哨声，像跳跃的音符落到两个男孩的笑容里，甜进彼此的心里…… 运用比喻的修辞手法自然收尾，省略号给人留下遐想的空间。 常用的结尾方式 总结前 文式 事实证明，不管是古代的仁人志士，还是当代的军人、工人、医生，他们都有一个共同的特点——为祖国贡献自己的力量。他们每一个人都值得我们尊敬。（选自获奖例文《敬》） 扣回中 心式 金无足赤，人无完人。每个人一生中总会有犯错的时候，总会有一些后悔的时刻。但是，正是这些“悔”让我们痛并快乐着，既尝到了生活的辛酸与苦涩，也让我们吸取教训，学会自我反省。（选自获奖例文《悔》） 先叙事 后抒情 式 当老师宣布我的手抄报获得了校手抄报比赛第一名时，班上立刻响起了雷鸣般的掌声。我激动不已，在大家的赞许声和羡慕的目光中走上讲台，郑重地接过荣誉证书。这一份用汗水换来的劳动成果真香、真甜哪！（选自获奖例文《甜》） 先总结 后议论 式 种种经历告诉我，凭一个人的力量在大自然中寻找这种特别的鸟儿，是很艰难的，因为它们一般生活在人迹罕至的地方。但是做任何事都可能会遇到这样或那样的困难，相信只要我们不忘初心，在希望中坚持、坚持、再坚持，终能收获自己心仪的美好。（选自获奖例文《寻》） 考场作文·必背好词和好句 紧扣中心 的词语 追悔莫及 悔不当初 悔过自新 抱憾终生 悔恨不已 捶胸顿足 悔 真心诚意 开诚布公 桃李不言，下自成蹊 精诚所至，金石为开 诚 争分夺秒 通宵达旦 夜以继日 分身乏术 马不停蹄 应接不暇 忙 爱不释手 神魂颠倒 乐在其中 如痴如醉 废寝忘食 孜孜不倦 迷 乐不可支 喜上眉梢 自得其乐 欣喜若狂 欢天喜地 心花怒放 乐 推陈出新 日新月异 标新立异 革故鼎新 别出心裁 别具一格 新 名家金句 夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被紧绷。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。（选自梁衡的《夏感》） 1 索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手，并肩而行；一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。（选自曹敬庄的《索溪峪的“野”》） 2 名家金句 家，首先是一所房子，有梁柱的支撑和坚实的墙壁，父母是房子的屋顶，可遮风避雨，抵挡冷雪酷日。孩子是房屋的窗户，以便房子里新鲜空气的流通。在这所房子里走来走去的，是许多欢乐的笑声。门是家与外界的通道，所以家不会与世隔绝。屋顶下，每人各有各的房间，有聚有散，互不干扰。（选自张抗抗的《有家真好》） 3 它好像比空气还轻，并不从半空里落下来，而是被空气从地面卷起来的。然而它又像是活的生物，像夏天黄昏时候的成群的蚊蚋，像春天流蜜时期的蜜蜂，它的忙碌的飞翔，或上或下，或快或慢，或粘着人身，或拥入窗隙，仿佛自有它自己的意志和目的。它静默无声。但在它飞舞的时候，我们似乎听见了千百万人马的呼号和脚步声，大海汹涌的波涛声，森林的狂吼声……它所带来的是阴沉与严寒。（选自鲁彦的《雪》） 4 获奖佳句 有时，爸爸在家工作，常常会一个人在书房里写几个小时的工作方案，或者开几个小时的视频会议。即使在外出差，他也经常挑灯夜战，工作到深夜。（写法亮点：围绕中心，罗列事例） 1 我心想，这一年我“抢”了太多的东西，2023年就别抢了吧。2023年，我的年度汉字一定要是“和”字。（写法亮点：表明态度，点明主题） 2 我从床上一跃而起，顾不上穿拖鞋，哗啦一声拉开窗帘。啊，草地上、房顶上都铺满了蓬松、洁白而又柔软的雪花！我赶紧披上衣服，迫不及待地飞奔下楼……（写法亮点：动作描写极具感染力） 3 $$