2.1 认识自己 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

2.1认识自己 （1）正确认识自己的意义。（为什么） （2）他人评价的意义（为什么） （3）如何正确对待他人评价。（怎么做） （4）如何正确认识自己。（怎么做） 1.将其他科目的相关资料整理、收拾好， 不要摆在桌面。 2.准备好课本并翻开到P9。 3.准备好黑色笔、红色笔、彩色笔。 课 前 准 备 活动游戏一：大风吹 大风吹 吹什么 ①吹可爱的人（你认为自己可爱就站起来） ②吹聪明的人（你认为自己聪明就站起来） ③吹自律的人（你认为自己自律就站起来） ④吹完美的人（你认为自己完美就站起来）…… 知人者智，自知者明。 ——老子 你知道我们为什么要认识自己吗？ 人贵自知 中学生 人贵有自知之明 看视频思考：董丽娜的故事告诉我们认识自己有什么意义？ 中传第一位视障学生、原中央广播电视台特约主持人 患有视障的董丽娜被教导学习推拿是唯一出路 正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展。P10① 思考： ①小刚有没有客观地认识自己？ ②这样的认识给他带来怎样的影响？ ①小刚没能正确客观地认识自己。 情景分析： 正确认识自己，有助于促进与他人的交往。正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。P10① ②由于过于自负，导致朋友对他越来越不信任和疏远。不利于与他人交往，也不利于自身的发展。 1.正确认识自己的意义（重要性） ①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展。P10① ②促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。P10① 笔记梳理 名言欣赏： 知人者智，自知者明 ——老子 人贵有自知之明 ——中国谚语 知己知彼，百战不殆 ——孙武 视频探究 别具一格！初中女生用文言文做自我介绍 思考：该同学是通过什么方式认识自己？ 自我全面分析 胖嘟嘟 乐观 很强壮 活泼 班长 努力 害羞 长头发 圆脸 喜欢写文章 漂亮 课代表 小记者 有名气的 生理状况 心理特征 社会关系 从身材、相貌、体能相别等认识。 从性格、气质、能力等认识。 对自己在家庭、班级中的角色。 ①通过对自我的全面分析来认识自己。P10② 女生 好姐姐 热情 思考：这是通过什么途径来认识自己的？ 探究与分享 我 、、、、、、 奶奶说 邻居说 数学老师说 爸爸说 男同学说 英语老师说 妈妈说 女同学说 他人评价 意义 有助于我们形成对自己更客观、完整、清晰的认识。P10③ “以铜为镜，可以正衣冠； 以古为镜，可以知兴衰； 以人为镜，可以得明失。” ——李世民 唐太宗李世民 那些大佬说： 他人评价是我们认识自己的一面镜子。P10③ 笔记梳理 他人评价对我们有何意义（重要性）？ 正确对待他人的评价是走向成熟的表现。P10③ 1 2 他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。P10③ 【环节】——他人评价 需重视 问题：“我”该如何对待这些评价？ 想知道我是谁，不那么容易。在不同人的眼里,我有所不同。 数学老师说我是个思维敏捷的学生， 语文老师认为我学习很用功。 在有的同学眼里，我是一个做事很认真的人； 在有的同学眼里，我成了骄做自大的人。 同学说我性格内向，妈妈却说我有些外向。 在邻居眼里，我是个勤快又懂礼貌的女孩子; 在妈妈看来,我有点懒、还有些小牌气。 爸爸说我已经长大，妈妈却说我还小。 在这么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。 我们要客观冷静地对待他人的评价，既不能盲从，也不轻视。P10③ 3.如何正确对待他人评价？ ①我们要客观冷静地对待他人的评价，既不能盲从，也不轻视。P10③ ②正确对待他人评价的方法： 用心聆听：悉心听取他人对自己的看法，重视他人的评价。 注重沟通：主动与对方沟通交流，了解他们评价的缘由。 勇于面对：要勇敢面对有些客观、中肯的评价 理性对待：对于他人不客观的评价，经过理性思考 后选择忽略或者平静地拒绝。P11方法与技能 寻--认识自己之道 学习的你 劳动的你 和朋友在一起的你 还有什么样的你呢？ 在生活实践中认识自己。P11① 学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。 看到如此“多变”的我们，想一想我们还可以通过何种方式认识自己? 认识自己可以一蹴而就吗？ 认识自己是一个过程。随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。P11② 3.怎样正确认识自己？ ①通过对自我的全面分析来认识自己。P10② ②通过他人评价来认识自己。P10③ ③在生活实践中认识自己。P11① ④认识自己是一个过程。P11② （三个途径一个“过程”） 课堂小结 3 课堂练习 1.数学课上，我婉转地给老师指出了课堂上的一个小错误，老师表扬了我，说我很细心，也挺勇敢。这种认识自己的方法是（ ） A. 自我观察 B. 他人对自己的态度和评价 C. 与人比较 D. 自我反省 B B 3.“班主任又写我家儿子课堂中经常开小差，作业上粗心大意……”一位妈妈说，儿子的期末报告单上的成绩全是A，就是这期末评语看着挺不是滋味的。对此，正确的认识是（     ） ①客观对待老师评价，用理性心态面对 ②老师评价很重要，要掩饰自己的缺点 ③接受他人的一切评价，不断完善自我 ④要重视老师评价，全面准确认识自己 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 要改正缺点，而不是掩饰缺点 要接受他人正确的评价 4.“升入初中后，大家对我的评价发生了很大的变化，数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功，英语老师则说我不太用功。在女同学眼里，我是她们的朋友；在男同学眼里，我就成了一个骄傲自大的人。同学说我性格很外向，妈妈却说我有些内向。”这些关于“我”的不同评价（     ） ①提醒“我”既看到自己的优势，也要看到自己的不足 ②可能会使“我”产生不良情绪，影响“我”的人际交往 ③能够帮助“我”形成对自己客观、完整、清晰的认识 ④需要“我“独立思考，批判所有于“我”不利的评价 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 5.一位成绩优秀的学生评价自己：脑子反应速度、瞬时记忆力、对知识理解能力都不是最优秀的，唯一算得上优势的就是自己学习注意方法，愿意吃苦。这说明（     ） ①正确认识自己，能够促进自我发展 ②通过他人评价能获得对自己更全面的认识 ③要借鉴他人的成功经验，完善自己 ④这位同学是通过自我评价认识自己 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 没体现他人评价 不符合题意 3 课堂练习 6.“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋。”从认识自己的角度看，这句话形象地说明（ ） A.认识自己很困难，没有必要认识自己 B.人的优势和不足是天生的，后天不必努力 C.只有正确认识自己，才能促进自身发展 D.人都是变化发展的，要用发展的眼光看待自己 C 没体现 3 课堂练习 7.面对他人对自己的评价，我们正确的做法有（ ) ①有则改之，无则加勉 ②走自己的路，让别人去说吧 ③照别人说的去做 ④重视他人的态度和评价，冷静分析 A.①② B.③④ C.①④ D.②④ C 8、辨析题：他人对自己的评价是最全面的公正的。 答：①这个观点是错误的。 ②他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。但他人对自己的评价并不是全面的公正的。 ③我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，做到用心聆听、注重沟通、勇于面对、理性应对。 课堂练习 Lavf54.25.104 $$