山西省长治市2024-2025学年九年级上学期11月月考语文试题

2024-2025学年第一学期阶段评估（三）】 三1 九年级语文参考答案 工)结尾可到老作头由不换休到愧米的态度转雯，体现儿受到老壬头的感召，朝面利托老 王头有社会置任，扣当，为人诱麽，低调的形象，体观晋通人平凡想又伟大的一面.款 -) 碳其美好的德行，闻时体观笑好的德行会传铺，感染感召程影响更多的人，结尼的存 光明围，鸟叶花香指白然之铁，也象征老孙头内心世界变得国醒美好，辩成文画或以 1.(ID分) 若大日出面林零开云白岩汽刷 鸟下绿芜秦残》朝军夕闲本陵糖 探结情，《合拜四可，5分) 却道'天凉好个秋·春蚕到死经方尽罐矩成灰泪始干千里共蝶薇波黄河冰塞川 (2}选材鞠到，以小见大。通过描述主人公因换家位东引发的一系列小故事，巧妙地根现 2.青莲屠士(2分) 了人人之间的美系.理解与包容的重要性：文章意材鞋到，从一个小小的换床位事 ) 件出发，引申出关于人交往，阁通理解的大道理。这种以小见大的写达，让读着在 3(1)尽力（合理即可(1分） (2)如果设有（合现即可(1分） 轻松的阅读中，领悟到深剑的人生指理。文章通过糊腻的情写和生功的情节，让食者 4,(1)冰花调圆路漫着白汽汗然一体，白产是一片意近即可，2分) 仿佛身所其境，感受到主人公的皆城变北和内心挣扎，同时也引发读者对予自身行为 (2)静静的月影像沉人水中的玉装（变听印可，1分） 的反思题考《合理博可.10分 5:云例：（期心喜看雪）是作者通过追忆在西阖果舟着需的一次经历.表现了保华的险逢之恩 聋离了湘深的春恋和远伤的情怀。有力地择爱了人生带作的限沉感授和挥之不去的板同 三、 之思，突出了作者遗世建立，卓然不肝的高雅情愿，同时也反快了作者不与世帘阿流合污， 13示例：134年，长而路上，第三十四年年长购树知为炮护中实机关和红不主力，身受重仿， 不随皱蓬流的品暖。面（岳阳棱记）中夜仲淹谦过写景来引韩出“不以物膏，不以已悲“的周 不本技停后，甚制了故人高宜厚林的诗感，销性时高甲：“出诉你门，我水惑是共产党员” 达将带和”先天下之优面优，后天下之乐而乐”的行为准侧和思想境界。把国家.民族的科 《合理即可.3分1 益枫在首位，为闲间的前途，命运分愁加忧，为天底下人民的李骚出力的远大政前抱负（合 月申可.4分) 14.示例：利哈乔夫曾说过：”师善而从，就是让爱同智且站合”。智慧爱是平等，等煮，充分自 6.(1)张之弗知)(1分1(2}A(湖之弗期(1分) 由的爱。在生请中，我R该具备明辨的能力。爱，不捷是直日的。果者调人羽红灯，这 7,在学习和生括中，我门经常金遇到各即闲难和挑战，有时可能会觉得无从下于或看无法克 是面大流，育日从众的行为，我门应该持程，明牌是非，不能让非理性的行为干就我 眼。此时，我们只要摩渐学习的正确方法，坚定信心.整持不家，拜之以恒的做下去，一定能 门的牛活，更不能为其买单。（言之有用即可.）分) 最终实残目标，{合即可.4分】 二 一) 15)①从如7华列223年，中国人替能行业市场规概持读扩大：必线市管理和运营占 8.x〔1分)①D1有联国关子的)(1分) 中国人工挥能镜域比例量大.其款次是百联网，（合理得可，2分） 线.公例：就是传通一卧能量（合理即可，1分） (2)示例：识创黄的过醒实除上是一个不唐试错的过程。首先输人券量蜜的图片，A从中 10.示例：怀编梦塑.以初心为笔，志向为题，书可青存最物烂的筒章，（在理甲可，2分） 提取猫的特征，援程用这些特任去织储，如果识别正确，那么但别结桌，同时保刷参 二) 数：如果识黑错现，制调整参数，再次识别，至正确为止（合理即可，6分） 1L(1)A:传莲若诗人对明天，表来的希望：：伟大豪高)合理博可，2分 (31示例：同学门，A正在与我门的学习和生话发生着紧密的注接，它有看倒和明亮的 《2》示例一：式松被张挥监陷害，发配巡州，途中于飞云铺湿遇蒋门种手下公差装击，武检 们景。A使利了我门的学习和生话，能绿的我门解诀蛙靡间磁。可同时，A也为我们带 反击，杀死四名公是。这一行为反典了他不畏强权，戴于反抗的性格特点。爽指了 “官通民反”的主想的间时，也在表达对E义的离便和对社会公正的趋求。 来一些风险，过度依赖A1会导致人脑机使成化，装至我们的社会将不再创新爱展，闻 示倒二：周进在街院因东能中举范极度妻伤，甚至白杀未逐，后在众人的带助下苏帽。 对A!带未的掩战，我门要认买A!应用的道德规柜与责任边界，工编运用和，圣持箱立 但玛然哭同不止，最终在众客人的待说下，决定道过割贤食得参加科华考试的究格， 思考，真正让A成为我门的有力助于，在实我中发解白己的时新能力，让我们行动起 并最终发造。反快了封建制度下一些文人的H多，可笑形象，同时对封建科考萌度过 来吧，与A山共匈囊好未来，言之有用即可.8分》 行了辛谏的拉其.（任法一个情节，合理即可得4分】 四、16.略(40分，含可3分) A九年级部文（三）参考答客第1项（共2页） △九年级语文（三）参考答罩第2项（共2真）姓名」 准考证号 2024-2025学年第一学期阶段评估(三) 九年级语文 注意事项: 1.本试卷共6页,满分120分,考试时间150分钟。 2。答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。 3.答卷全部在答题卡上完成,答在本试卷上无效。 4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、古典之美(27分) (一) 1.学校诗社举办“赏诗景 悟诗情”活动。下面是笑笑同学制作的诗文名句练习卡,请将空缺处 的古诗文原句填写在横线上。(10分) 欧阳修用“ 一, ”(《醉翁亭记》)描绘山间朝暮 之景:许浑用“ ,蝉鸣黄叶汉宫秋”(《咸阳城东楼》)描绘了 读诗能让我们领略 远跳近景,营造出萧条凄凉的意境;范仲淹用“ ,气象万千” 自然风光 (《岳阳楼记》)从时间角度写出了洞庭湖千变万化的景象;秦观“树绕 村庄, ”(《行香子(树绕村庄)》)借白描一笔勾勒村庄轮 廓,尽显春意之浓。 辛弃疾在《丑奴儿 书博山道中壁》中用“欲说还休, ”两 句,表达自己尝遍心酸之后无可言说的无奈;李商隐在《无题》中用 读诗亦能让我们感 一, ”两句,讴歌了无私奉献的精神;苏轼在《水 受诗人情思 调歌头(明月几时有)》中借月抒怀,用“但愿人长久, ”表达 对天下离人的美好祝愿;李白在(《行路难》(其一))中用“ 将登太行雪满山”,感叹仕途之路多艰难。 让我们共同品诗歌之美,体悟诗意情怀! 2.请赏读下面这幅书法作品,选用其中合适的四字词语,填入诗句点评的空缺处。(2分) 金湖酒青 票州肆莲 图路必司藏店 诗句 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白《行路难》(其一)) 闺 写出了词人准备冲破一切阻力,相信理想终会实现,表现 点评 後汲十仙 出 的豪迈气概。 身司善人 (二) 班级开展“品古典意蕴”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成第3~7题。 湖心亭看雪 张岱 崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余孥一小舟,拥 毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、 湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰日:“湖中焉得更有此人!”拉余 同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴, 更有痴似相公者。” 急九年级语文(三)第1页(共6页) 岳阳楼记(节选》 范仲淹 若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,檣倾楫 摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗设讥,满目萧然,感极而悲者矣。 至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸠翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青 青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉壁,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心 旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧 其民,处江湖之远则忧其君。是进亦恍,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而 忧,后天下之乐而乐”乎!感!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。 3.字里有乾坤。解释下面加点字的意思。(2分) (1)余强饮三大白而别强: (2)微斯人 微: 4.句中有深意。用现代汉语翻译下面的句子(3分) (1)雾淞沅砀,天与云与山与水,上下一白。 翻译: ,天与云与山与水, (2)浮光跃金,静影沉璧。 翻译:浮动的光像跳动的金