第三次检测1-4单元（试题）-2024-2025学年四年级上册科学 大象版

四年级 科学 （时间：60分钟 满分：100分） 考生注意：所有答案必须填写在答题卡上，在本试卷上做答无效！ 一、填一填。(每空1分,共10分) 1、一定时间里，物体________发生了变化,我们就说这个物体运动了。 2、_________可以用来烧石灰、生产水泥，还是_________的原料。 3、花岗岩主要由_________、_________、________三种不同的矿物组成的。 4、食物进入人体的第一站是__________。在这里，_________不仅可以帮助吞咽,也可以帮助初步消化食物。 5、鼻腔有过滤作用、还有给吸进的气体_________、________的作用。 2、 选一选（每题2分，共30分） 1、如下图，一辆电动汽车从a点运动到b点。下列运动的物体中，与汽车车轮的运动形式相同的是（ ）。 A.行进中的滑板车轮。 B.弹跳着的弹弹球 。 C. 运动中的指尖陀螺。 2、一个物体，平均1分钟行使67米，则该物体是（ ）。 A.步行的人 B.爬行的蚂蚁 C.高速公路上行驶的汽车 3、物体运动的速度等于（ ）。 A.距离除以时间 B.距离乘以时间 C.距离加上时间 4、亮亮采集岩石标本时,找到了三种石头。经过刻画发现①号石头用钢针刻没有刻痕:②号用铜针刻有刻痕;③号用铜针刻没有划痕,用钢针刻则有划痕。这三种石头的硬度排序正确的是( )。 A.①②③ B.①③② C.③①② 5、做铅笔芯用的是（ ）。 A.铅 B.石墨 C.金 6、下面岩石中有不同的颜色，很坚硬，可用作建筑材料的是（ ）。 A.页岩 B.花岗岩 C.石灰岩 7、关于岩石的组成，下列说法正确的是（ ）。 A.由一种矿物组成。 B.由三种及以上矿物组成。 C.一种或多种矿物组成。 8、把一瓶矿泉水放进冰箱冷冻室一天后，矿泉水的体积( )。 A.变大了 B.变小了 C.不变 9、夏天，游泳后从水中上岸会感到冷，这是因为（ ）。 A.气温比水的温度低。 B.人体还没有习惯岸上的环境。 C.上岸后，人身上的水蒸发时从身体表面吸收了热量。 10、常温下有两个烧杯，分别盛有冰块和热水，如图所示，上方均盖有一块玻璃，过一会会看到（ ）。 A.甲、乙 两块玻璃外侧都有小水珠。 B.甲、乙 两块玻璃内侧都有小水珠。 C.甲玻璃外侧、乙玻璃内侧有小水珠。 11、在一个塑料袋里装上水和捣成小碎块的食物,反复揉搓这个袋子,发现捣碎的食物被揉烂了。这个实验是模拟( ) A.舌头搅拌食物 B.小肠的蠕动 C.胃的蠕动 12、下列行为有助于保护消化器官的是( )。 A.不吃早餐 B.保持乐观的心态 C.贪吃生冷的食品 13、食物在（ ）中变成食糜进入小肠。 A.食管 B.大肠 C.胃 14、在阳光的照射下，植物的绿叶能放出（ ）供人呼吸。 A.二氧化碳 B.氧气 C.水蒸气 15、《本草纲目》是一本（ ）的著作。 A.生物学 B.药物学 C.分类学 3、 把下列消化器官的名称填入括号内，再与相应的功能连起来。（10分 把食物变成食糜 充分吸收食物营养 吸收水分，储存食物残 初步粉碎食物 食物的通道 四、阅读 神奇的呼吸:各种各样的呼吸（14分） 人类通过肺进行呼吸,吸气时,氧气从鼻子进入到肺,由肺进入血管,再由血液运输到全身。我们的身体依靠氧气带来的活力进行工作,工作后产生的二氧化碳会回到肺部,在呼气的时候从嘴巴和鼻子跑出去。 我们每一次呼吸,吸进来的空气大约有500mL,即一个矿泉水瓶那么多。而我们每1分钟大约会呼吸 10次,这样算下来,我们每天大约会吸进14400瓶空气。 很多生活在陆地上的动物也和人类一样,用肺进行呼吸。用肺进行呼吸的还有生活在水里的鲸。每隔一段时间,它们就得到水面上去换口气。海豚也是用肺呼吸，刚出生的小海豚最重要的一件事,就是浮到水面上去呼吸新鲜氧气。 生活在地球上的人类和动物都需要氧气,地球上的氧气会不会被用完呢?当然不会了,因为地球有一个不断给我们提供氧气的“肺”,那就是绿色植物。多亏有了植物,我们才可以呼吸到新鲜的氧气。 小朋友们,让我们大家多多爱护它们,一起来保护地球的“肺”吧。 1、我们无时无刻不在呼吸，下面属于人体内气体交换场所的是（ ）。（2分） A B C 2、结合所学知识，将氧气进入人体内的路径补充完整。（4分） 氧气→鼻子→_________→_________→__________→_____________→肺 3、如果我们用塑料管向澄清的石灰水中吹气，澄清的石灰水会产生的变化是：___________________________。这是因为人体呼出的气体比吸入的气体所含的__________________减少，______________________增加。（4分） 4、绿色植物为什么能够不断给我们提供氧气呢？请结合所学知识写一些。（4分） 五、实验探究。 （一）、在学习《冷与热》这个单元的知识时,奇妙小组在老师的指导下设计实验装置并进行“给水加热”实验。以下是实验装置和他们根据实验数据描绘出的水温随时间变化的折线图。（17分） 1、实验中,温度计__________（填“能”或“不能”）碰到容器底部或容器壁。（1分） 2、图1中温度计的示数是_________℃。（2分） 3、根据图2可知,当水温达到__________℃时就不再升高了，此时继续加热,水量_________（填“会”或“不会”）减少。（4分） 4、水加热到沸腾时，会产生大量气泡，气泡在上升过程中会变得____________________（填“越来越大”或“越来越小”）。（2分） 5、水沸腾时，在水面上方会产生“白气”，这种“白气”是___________形成的。（2分） 6、在做实验时，若酒精灯被碰倒，酒精在桌面上燃烧起来，要用______________________________________，不能加水。（2分） 7、水沸腾时都有哪些现象？请帮助奇奇和妙妙完成活动记录。（填序号）（4分） 温度 水面上方的现象 水面的现象 水中的现象 A. 泛起水花，气泡破裂 B.有大量气泡冒出并往上升 C.形成大量“白气” D.100℃ （2） 、为了研究肺是怎样呼吸的,探探设计并制作了一个肺呼吸模型,用来模拟肺呼吸的过程(如图)。（19分） （1）在这个实验中,瓶底的橡皮膜模拟人体的__________，瓶中的气球模拟人体的___________________，吸管模拟人体的___________________。（3分） （2）用手下拉橡皮膜时,小气球鼓起,表示___________过程；用手往上顶橡皮膜时，小气球变瘪,表示___________过程。（填“吸气”或“呼气”）（2分） （3）观察上面的实验现象可知,当隔__________时，肺部_________________，吸气；当隔_____________，肺部______________，呼气。（填“上提”或“下压”，“收缩”或“扩张”）。（4分） 探探在下面的表格中记录了同学们在不同状态下1分钟的呼吸次数。 姓名 探探 究究 奇奇 妙妙 安静时1分钟的呼吸次数 23 21 20 26 运动后1分钟呼吸次数 51 48 47 56 （4） 通过分析表中数据可知,运动状态下的呼吸次数比安静状态下的呼吸次数____________（填“多”或“少”）。原因是人体运动时需要消耗更多的_______________（填“氧气”或“二氧化碳”），它可通过__________（填“增多”或“减少”）呼吸次数来获得。（6分） （5） 比较表中数据发现,在相同状态下,奇奇1分钟的呼吸次数比妙妙的呼吸次数_________(填“多”或“少”),说明奇奇的肺活量比妙妙的肺活量___________(填“大”或“小”)。（2分） （6）下面有利于提高肺活量的是( )。（2分） A.睡觉 B.跑步 C.看书 填空 1.位置 2.石灰岩 玻璃 3.长石 石英 云母 4.口腔 咀嚼 5.湿润 加热 二选择 1-5A B A B B 6-10 B A A C C 11-15 C B C B B 三 填空 口腔 食道 胃 小肠 大肠 四 1.B 2.咽 喉 气管 支气管 3.变浑浊 氧气 二氧化碳 4.绿色的植物在白天可以吸收空气中的二氧化碳并且释放氧气 五、 1.不能 2.94 3.100 会 4.越来越大 5.水蒸气凝结形成的 6.灯帽盖两次 7.D C A B （二） 1.膈肌 肺 支气管 2.吸气 呼气 3.下压 扩张 上提 收缩 4.多 氧气 增加 5.少 多 6.B 学科网（北京）股份有限公司 $$