8.1 认识生命 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

视频：2024年国家勋章和荣誉称号获得者 2024年国家勋章和荣誉称号获得者 在新中国75周年华诞即将到来之际，一批为新中国建设和发展作出杰出贡献的功勋模范人物，被授予国家勋章和国家荣誉称号，以弘扬民族精神和时代精神。令人痛惜的是，有3位获得者却永远地离开了我们,他们是王永志、王小谟、黄大年。斯人已去，风范永存。 8.1 认识生命 第八课 生命可贵 第三单元 珍爱我们的生命 3 www.515ppt.com 3 健全人格：通过回顾和展望生命中的重要仪式，认识生命的独特性和不可逆性，懂得生命的珍贵，树立珍爱生命、热爱生活的意识。 责任意识：通过探究从古流传至今的思想和精神，理解生命的接续与传承，主动承担起自己的责任，实现生命的价值。 核心素养目标 4 导 学 03 如何对待生命的有限性？ 如何理解生命的接续？ 04 02 生命的特点是什么？ CONTENT 01 生命的重要性是什么？ 感受大自然的勃勃生机 体验生活的多姿多彩 有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。 探究一 生命的重要性 7 1.生命的重要性 ①人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。 ②有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。 笔记 8 视频：生命的诞生是一个奇迹 观看完视频，你有什么感受？ 2. 生命的特点（特质）？ ①每个人的生命都是独特的。 我们来到这个世界，外形、相貌、天赋禀赋、出生环境等各不相同，每个生命都不可替代。在成长的过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。 重生文学 请同学们分享你读过的重生小说？ 谈一谈这类小说打破了生命的什么限制？ “人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”——罗曼罗兰 “花有重开日，人无再少年。”——关汉卿 出生 死亡 生命不可逆 ②每个人的生命是不可逆的。从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为青少年，再到中年和老年，生命的时光一去不复返。我们要珍惜生命的每一天。 生命的特点 2 视频：王永志——共和国永志不忘 中国工程院院士、中国载人航天工程首任总设计师王永志曾说，他一生干了三件事——研制导弹、送卫星上天、送中国人进入太空并筹建中国空间站。每一件事都可谓惊天动地，足以让一个人穷其一生。 王永志毕业后回国参与了我国第一代导弹的研制工作，并在东风二号导弹发射中提出了独特的解决方案，成功解决了导弹因高温天气导致推进剂膨胀而无法达到预定射程的难题。他后来成为我国新一代战略导弹的总设计师。 带领中国运载火箭技术研究院开创了自筹资金和贷款开发之先河，使我国运载火箭打入国际市场。他还亲自领导了我国第一枚捆绑式火箭“长二捆”的研制工作，并创造了用18个月研制一枚新型火箭的国际航天新纪录。 王永志是我国载人航天工程的开创者之一和学术技术带头人。他提出了载人航天“三步走”的发展战略，即“飞船—空间实验室—空间站”，并亲自担任了中国载人航天工程的首任总设计师。在他的领导下，我国成功实现了载人航天飞行，圆了中华民族的千年飞天梦。王永志还参与了多个导弹型号和运载火箭型号的设计研制工作，为我国航天事业的发展做出了重要贡献。 他曾担任清华大学航天航空学院院长、中国运载火箭技术研究院院长等职务，为我国航天科技人才的培养和航天事业的发展提供了有力支持。 ③每个人的生命是有限的。 新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。 （如何让有限的生命变得有意义） ④人的生命是代代接续的。（自然生命） 在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。（社会关系） ▲每个人都在一定程度上继承了父辈、祖辈的身体、相貌、血脉，正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。 思考：你的出生给家庭带来了什么？ 虽我之死 有子存焉 子又生孙 孙又生子 子又有子 子又有孙 子子孙孙 无穷匮矣！ ——列子《愚公移山》 ★2、生命的特点 你还知道哪些思想、精神流传至今？ 探讨人的精神生命 73岁 2500+ 岁 公元前551年―公元前478年 探究二 生命的特点 人的精神生命是不断传承的。 伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。 毛泽东思想 探究二 生命的特点 17 17 ⑤人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。 斯人已逝，精神永存。 在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，工程全线将坚定信念，铆足干劲，大力弘扬“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神，以王永志同志为榜样，始终保持昂扬姿态，接续奋斗，不断开创载人航天事业发展新局面，使中国人探索太空的脚步迈得更大更远，为建设航天强国作出新的更大贡献！ ——中国载人航天工程网 2. 生命的特点（特质）？ ①每个人的生命都是独特的。 ②每个人的生命是不可逆的。 ③每个人的生命是有限的。 ④人的生命是代代接续的。 ⑤人的精神生命是不断传承的。 思维导图 意义 人的生命是大自然的奇迹， 是地球上最为珍贵的财富... 每个人的生命都是独特的 每个人的生命都是不可逆的 人的生命是代代接续的 人的精神生命是不断传承的 每个人的生命都是有限的 特点 个体生命的特点 代际生命的接续 精神生命的传承 认识生命 1. （2024.黑龙江绥化.中考真题） “人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”这告诉我们（ ） A．生命是可以从头再来的 B．生命是永恒的 C．生命是不可逆的 D．生命是不需要珍惜的 C 课堂练习 2. （2024.天津.中考真题） 泛黄的家谱浸透着家族的血脉，传承着优良的家风，折射着祖辈的智慧。 上述材料告诉我们，生命是（ ） A．艰难的，要迎难而上 B．脆弱的，要拒绝伤害 C．不可逆的，应只珍爱自己的身体 D．有接续的，是“我”的也是“我们”的生命 D 课堂练习 3. （2024.安徽.中考真题） 在“探问生命”主题班会上，同学们通过“我的自画像”活动展示不一样的自己，看到自己的独一无二。通过活动，同学们感到（ ） A．生命是独特的 B．生命是短暂的 C．生命是不可逆的 D．生命是来之不易的 A 课堂练习 3. （2024.江苏镇江.中考真题） 热斯别克一家三代都是护边员。2017年，热斯别克接过父亲的巡边“接力棒”，带着妻子上山护边，书写了“献了青春献终身，献了终身献子孙”的感人故事。热斯别克一家三代护边的事迹诠释了（ ） A．爱在家人间 B．集体有力量 C．生命有接续 D．少年当自强 C 课堂练习 道德与法治 $$nullnullnull