山东省德州市第五中学2024-2025学年上学期七年级期中考试历史试题

德州五中2021-2022学年第一学期七年级期中历史答案 一选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 B B B A D C C A A C A C C C B A D B A C D D C B D 2、 材料题 26、（1）A（2分） B（2分） （2） C（2分） B （2分） A（2分） （3）都出现了宫殿或宫城；发现了墓葬；发现了礼器等。（4分，答出两点即可） 重要意义：距今约5000-4000年左右，我国长江流域、黄河流域都出现了早期国家。（2分） 27、（1）黄帝、炎帝；（4分）人文初祖。（2分） （2）统治残暴，不得民心﹔（2分）牧野之战。（2分） （3）仁或仁者爱人；（2分）政治：为政以德；（2分）教育：创办私学，打破了规则和王室垄断教育的局面；主张有教无类或因材施教。（2分） （4）都江堰；（2分）防洪、灌溉、水运（任意两点即可）。（2分） 28．(1)制度更替：禅让制，世袭制。（4分） (2)制度：分封制。（2分） 目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。（2分） (3)“建皇帝之号”：秦始皇（或嬴政）（2分）。官职：丞相（2分） (4)制度：郡县制（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $$德州五中2024-2025学年上学期七年级历史期中考试历史试题 一、选择题(每题2分,共50分) 1. 我们伟大的祖国有着非常悠久的历史,目前我国境内已知最早的人类之一是( C. 金牛山人 B.元谋人 A. 巫山人 D. 南方古猿 2. 北京人、山项洞人都是我国境内著名的原始人类,想要获得他们生活的第一手资料,主要通 过) A. 神话传说 B. 考古发掘 C. 学者推断D.史书记载 3. 历史图片是生动鲜活的历史事件的实景再现。在下列图片中,反映出我国长江流域河姆渡原 始居民文化特征的是() ①陶器上的稻穗纹 ②鱼纹彩陶贫 ③干栏式房屋 ④半地穴式房子 A.② B. ①③ C. ②③ D.②④ 4. 某校七年级(2)班同学在学习某一专题时搜集了以下三幅图片,据此推断,他们学习的主 趣是() A. 原始农业的兴起和发展 1置N B. 原始先民使用的生产工具 C. 半域居民的生产与生活 更速址出土的化稻拉 河姆渡址出土的纹陶和骨 D. 黄河流域的农业生产状况 5. “华夏民族,非一族形成,太古以来,诸族错居,各去小异而大同,渐化合以成一族之形. 后世所谓诸夏是也”,从这段话中可以看出华夏民族() A. 发祥地是黄河流域 B. 交通便利,创造了众多的文明成就 C. 由炎帝和黄帝创立 D. 杂居相处,在不断交往中融合而成 6. 下表为我国不回地区出土的新石器时代的器物,这些器物均有“龙”的元素。这说明( ) 齐家文化址 陶寺址 三星塔拉址 良渚址 凸堆龙纹红陶罐(甘肃) 彩绘龙纹陶盘(山西) 红山玉龙(内蒙古) 龙首玉辐(浙江) 【七年级历史 第1页 共6页】 A. 地理环境影响人类文明发展 B. 器物的生活化功用加强 C. 中华文明具有多元一体特点 D. 当时社会阶级分化明显 7. “禹传子“家天下”说明我国古代的哪一制度开始遭到完全破坏( ) C. 禅证制 A. 分封制 B.世袭制 D. 宗法制 8. 下面是小红在复习中国古代史某一历史时期政权更选时制作的年代尺,其中①处应该是() 约公元前2070年 约公元前1600年 约公元前1046年 公元前770年 公元前475年 ① ② ④ C.西周 B.朝 A.夏朝 D.东罔 9. 有学者指出:“周王和周公建国,立七十一、题姓五十三、以同姓为枝干,是家天下政治的 再一步巩固和扩大。“这说明分封制的主要作用是( ) A. 巩固了西周统治B. 确立了等级制度C.实现了富国强兵 D: 促进了民族交 10. 夏、商、西周三朝灭亡的最主要共同原因是() A. 少数民族袭扰 B.自然灾害严重C. 国君统治残暴 D. 诸侯犯上作乱 11.“水早从人,不知饥懂,时无荒年,天下谓之·天府也。”战国时期某项工程的修建使成都平 原成为“天府之国”,它是() C. 坎儿井 B. 大运河 A. 都江堰 D.灵粟 12.《史记·周本纪》记载:“平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方 伯”,出现这一动荡现象的主要原因是() A. 礼乐制度遭到破坏 B.周平王东迁洛邑 C. 周王室统治力减弱 D. 诸侯国不听从王命 13.“争地以战,杀人盈野;争城以战,杀人盈城。“材料反映了战国时期的战争具有() C. 残性 B. 合理性 A. 正议性 D.必然性 14. 在学完“百家争鸣”一课后,小明感叹道,原来我们的祖先早已知道“民贵君轻”的思想,小 明所指的是下列谁的思想() C.孟子 A.孔子 B.墨子 D. 荀子 15. 央视电视栏目《典籍里的中国》说道:这部典籍是孔门师生集体智慧的结品,中国人的仁 德智慧,两千年的风骨性格,都蕴藏在孔子和弟子的对话里,这一期节目介绍的典藉是() A.《德经》B.《论语》 C.《诗经》 D.(》 16. 著名历史学家钱穆曾说:“(中国)学术思想敬灿烂的时期是秦以前,政治社会最理想安定 时期莫过于汉唐”,秦以前“学术思想最灿烂”指的是哪一历史现象( ) A. 百家争鸣 B. 焚书坑儒 C. 国人暴动 D. 诸侯争霸 【七年级历史 第2页 共6页】 17. 以下是春秋战国时期时代特征示意图,图示中“大变革“处的内容应是( 大动藏:侯争霸 大鹤校:铁器册 春秋战回 大:百家鸣 文竞: C. 政权分立 B. 文明起源 A. 国家产生 D. 社会转型 18.文字是承载历史的符号,通过“甲骨卜辞”可以了解到( ) A. 夏朝的历史 B.商朝的历史 C.秦朝的历史 D. 汉朝的历史 19、秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”诗中描绘了秦王( A. 十年征战,统一全国 B. 自称皇帝,君临天下 C. 任免官员,中央集权 D. 焚书坑儒,思想专制 20. 秦统一之前,中国地域内有许多分封的诸侯国,各国有自己的国君或王,中央对地方的控 制能力有限。秦统一后,为了有效的控制地方,加强中央集权,在地方推行() C. 都县制 A. 祥让删 B. 分封制 D. 史大夫 21. 有学者认为,自秦始皇以后,中国人明白了自己的国家应该是什么样子,虽有曲折,但历 史大势终归是要回到统一国家的正轨上来。他意在说明奏的统一( ) A.加强民族交融B,促进了各地联系C.加强了中央集权 D.顺应了时代潮流 22. 十八大三中全会以来,政府的亮点之一是反腐力度的加强,提出“打老虎,加强对官员的监 管。在秦朝时,负责“打老虎”的是() C. 太尉 A.丞相 B:刺史 D. 御史大关 23.《过秦论》中描述:“于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首:名城,杀豪杰:收天下 之兵,聚之成阳,销锋,铸以为金人十二,以弱天下之民。“请根据材料,结合所学知识。 指出秦灭亡的根本原因() A. 农民起义和地方割据 B. 外族侵略与战争频繁 C. 秦的暴政 D. 经济崩溃与财政困难 24. 公元前209年,900多个农民被征发去渔阳戍守长城,因路遇大雨未能按期到达,其领队 人带领他们发动了中国历史上第一次农民起义,这里的“领队人”是() A. 项羽、吴广B. 陈胜、吴广 C. 项羽。刘邦 D. 陈胜、刘邦 25. 西汉建立后,大臣陆贾向汉高祖建议“过去可以在马上打天下,现在不能在马上治天下”。 于是汉初统治者对人民采取了什么政策() A. 严刑峻法 B. 重视农业发展 C.优先发展商业 D. 休养生息 【七年级历史 第3页 共6页】 二、材料题(50分) 26. 阅读材料,完成下列要求。(16分)材料一【读围说史百万年人类史】 中国内主类言人速址分 (1)如图中我国境内目前已确认的最早的古人类之一位于处:(2分)迄今所知世 界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一位于处。(填写图中字母即可)(2 分) 材料二 【读图说史一万年文化史】 北京门头沟东胡林址中 丰坡人提 出士的炭化的票和墨 孝人t 主要是丰地六面堂 出士的人面堂网 河址 趣入的强 出士的谷和叠君 江西人址 写过 出士的想 主要是干试 出士的陶 圈2 圈1 图3 (2)将图1、图2、图3考古发现与推论对应。(划线处填写推论中字母即可,6分) 考古发现 推论 图: _:推论A:出现制陶业,改变先民生活方式,初具朴素的审美观念。 图2: :推论B:先民过上定居生活,自然地理环境造成建筑形式的差异。 图3: _:推论C:出现人工栽培的农作物,开始原始农业及原始农耕文明。 【七年级历史 第4页 共6页】 【史料实证五千年文明史】材料三: 陶寺都城址 良古城址 二里头遭址 陶寺都城遗址,位于山西襄海。 良渚古城遗址,位子渐江枕 二里头遗址,发现于河南 距今4300-4000年,遗址中有一 州,题今5300-4300年,由 师,距今约4100年左右,遗 个圈墙环绕的宫城,域内有高等 宫殿区、内域、外减组成。 址中有宫殿建筑群。在遗址中 纵幕地,冢葬往往随葬陶鼓、玉 城内外祭坛上有权青墓地。 发现大型墓莽,出土了用于裂 钱、龙盘等兼明墓主人尊贵身份 越着数量不等制作精美的 祀的精美玉器等王室使用的 玉礼营。 的礼器。 高贵礼器。 (3)根据材料三,指出三处遗址考古发现的共同点:并结合所学知识,概括这些考古发现的重 要意义。(6分) 27.(20分)请结合材料及所学知识完成如下问题 【民族形成】材料一:华夏民族,非一族所成。自太古以来,诸族错居,接触交融,各去小异 而大同,渐化合以成一核之形,后世所谓诸夏是也,-一渠启超《饮冰室合集》 【王朝更替】材料二:夏朝末年,统治腐朽不堪。夏菜不修德行,统治残暴,用武力伤害百姓。 引起民众反抗,商部落兴起.....兴兵伐夏,建立商朝。 材料三:商纣王是商朝最后一个王,他对外扛伐,费国力。同时修建豪华宫殿,对百姓赋税。 还施用酣刑,残害人凡。分布于陕西渭河流域的周邻落,推翻离朝统治,建立周朝。一摘白 部续版《中国历史》 【圣赞思想】材料四:子曰:“仁者,爱人”道之以政,齐之以刑,民免而无耻:道之以德,齐 之以礼有鞋且格,” --摘自《论语》 【千秋工程】材料五:命蜀守李冰壁(注:堵塞)江水作坝,穿二江以通船,灌三郡之田亩。 使四川沃野千里,号为陆海。-《史记·河梁书》 (1)材料一中华夏“渐化合以成一族”主要涉及哪两位部落联盟首领?他们被后人尊崇为什么称 号?(6分) (2)根据材料二、三两则材料概括出夏、商灭亡的共同原因,材料三与商军决战的战役名称是 什么?(4分) 【七年级历史 第5页 共6页】 (3)依据材料四结合所学指出孔子的核心思想是什么?列举他在政治和教育方面的主张。(各 一)(6分) (4)材料五中所记载的是哪一工程?据材料概括出这项工程发挥的作用。(4分) 28. 自古以来,制度随国家的兴亡而更替,阅读下列材料,回答问题:(14分) 【奴隶社会篇】材料一大道之行也,天下为公,选贤与能,....是谓大同,今大道既隐,天 下为家,.....是谓小康。 (1)材料中“天下为公“到“天下为家“的变化体现了哪两种制度的更替?(4分) 土地、平民,数 材料二如图周天子 诸(杂属,功) 哪从命令、纳贡、镶守望土 (2)材料二反映了哪一制度?(2分)结合材料二及所学知识说说实行这一制度的目的是什么? (2分) 【封建社会篇】材料三秦兼天下,建皇帝之号,立百官之职。 --班园《汉书九官公卿表》 (3)结合材料三和所学知识,说说“建皇帝之号”的是谁?(2分)他设立的“百官”中,掌管行政 事务的是哪一官职?(2分) 材料四天下共苦,战斗不休,以(国为)有诸侯。一一《史记》 (4)为了改变材料四所描述的局面,加强对地方的管理,秦朝推行了什么制度?(2分) 【七年级历史 第6页 共6页】