5.4. 升华和凝华课件-2024～2025学年物理教科版（2024）八年级上册

物理 八年级上册 JK 4. 升华和凝华 物态变化 第5章 - 第5章 物态变化 4. 升华和凝华 新知梳理 应用示例 课堂小结 1.物质由 直接变为 的过程叫作升华。 2.物质由 直接变为 的过程叫作凝华。 一、升华现象和凝华现象 固态 气态 气态 固态 解析 新知梳理 1.物质在升华过程中要 热。 2.物质在凝华过程中要 热。 [说明] 六种物态的相互转化 二、升华和凝华中的吸热和放热 吸 放 解析 新知梳理 类型一 升华现象和凝华现象 例1 (2023绥化)如图T5-4-1所示现象中,属于凝华的是 ( ) B 图T5-4-1 解析 应用示例 例2 如图T5-4-2所示,文艺演出时,舞台上经常用喷撒干冰(固态二氧化碳)的方法制造白雾以渲染气氛,对于白雾形成的分析正确的是 ( ) A.固态二氧化碳汽化形成的 B.固态二氧化碳升华形成的 C.空气中水蒸气液化形成的 D.空气中水蒸气凝华形成的 图T5-4-2 C 解析 应用示例 [方法指导]辨析物态变化的方法 辨析物态变化类型一般分为三个步骤: (1)分析并确定物质变化前、后的状态。 (2)对照六种物态变化的定义,判断所属类型。若物质由固态直接变为气态,则为升华现象;若物质由气态直接变为固态,则为凝华现象。 (3)根据物态变化类型判断吸、放热情况(也可根据“硬吸软”的方法判断)。 解析 应用示例 [注意]判断玻璃内侧还是外侧出现小水珠或冰花时,只需记住小水珠或冰花出现在温度高的一侧即可。 解析 应用示例 类型二 升华和凝华中的吸热和放热 例3 下列物态变化中属于吸热的一组是 ( ) ①初春,冰冻的湖面解封 ②盛夏,小草叶子上的露珠 ③深秋,田野里一片白茫茫的白霜 ④严冬,户外冰冻的衣服变干 A.①④ B.②③ C.①③ D.②④ A 解析 应用示例 例4 “二十四节气”是中华民族智慧的结晶,2016年被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。关于二十四节气的谚语,下列分析正确的是 ( ) A.“惊蛰云不停,寒到五月中”,云的形成是升华现象,升华放热 B.“小寒冻土,大寒冻河”,河水结冰是凝固现象,凝固吸热 C.“霜降有霜,米谷满仓”,霜的形成是凝华现象,凝华放热 D.“伏天三场雨,薄地长好麻”,雨的形成是液化现象,液化吸热 C 解析 应用示例 [方法指导]六种物态变化过程中,都伴随着吸热或放热。其中放出热量的物态变化有:凝固、液化、凝华;吸热的有:熔化、汽化、升华。 解析 应用示例 气态 固态 液态 凝固 ( 放热 ) ( 吸热 ) 熔化 液化 ( 放热 ) ( 吸热 ) 汽化 凝华 ( 放热 ) 升华 ( 吸热 ) 没有液态出现 解析 课堂小结 例1 B [解析] 冰雪在太阳光照射下熔化成水,属于熔化现象,故A错误;雾凇是空气中的水蒸气遇冷凝华形成