内容正文:
八年级语文学习评价(2)参考答案
几-3单元、〈红星照中国】
一、积累与运用(30分)
1.(1)要塞
宛如n
d6n(4分)
(2)C(3分)
(3)示例:删去“近”或“多”。(2分)
2.B(3分)
3.示例:人无信不立。(3分)
4.此邮票由图案和文字组成,邮票左边的图片是一个大鼎,有“一言九鼎”之意,寓意
诚信:邮票右边为一个卷轴,上面写着“诚信”二字,告诉我们诚信至关重要。(4分)
5.示例:小明,诚信乃做人之根本。我们应该实事求是,从小事做起。作业和考试只
是检验我们学习方法、学习效果的途径,只有实事求是,才能真实地反映我们的学
习情况。而且很多题目你既然会做,就没有必要让老师和同学误会你是个不诚信
的人。让我们共同加油,争取取得更大的进步。(4分)
6.①柴门何萧条
②老骥伏枥
③志在千里
④重岩叠蟑
⑤滋浪若奔
⑥晴川历历汉阳树
⑦芳草萋萋鹦鹉洲(每空1分,共7分)
二、阅读(60分)
(一)7.作者寻到了童年的记忆,在祖母家的温骤生活;寻到了家史和祖母在家境艰
难时坚忍与担当的美好品质:感知了祖父、祖母的高尚人格,寻到了正直勇毅
家风的源流。(答出两点即可,4分)
8.示例:①精心为“我”做饭②讲家史时帮“我”驱蚊
③哈“我”看祖父的遗物,让“我”感受家风(6分)
9.示例:运用排比的修辞手法,增强了语势,写出祖母支撑整个家的不易,表现
祖母的勤劳、能干。(4分)
10.示例:赞同。本文通过回忆祖母给“我”做饭、讲家史、教“我”做人的道理等
往事,表现了祖母对我"的疼爱,以及“我”对祖母的怀念之情;第二单元《藤
野先生》美丽的颜色也是通过回忆往事,表达了作者对老师、亲人的怀念、
崇敬之情,属于回忆性散文,与本文相符。(4分)
(二)11.①经受太空共振,正常飞行②参观飞天壁画,内心顿悟(4分)
12.写杨利伟在最后两小时等待过程中心无杂念、镇定自若、内心坚定,体现了
他平时准备充分,随时打算为国出征;同时,具体的数词凸显新闻通讯的真
实性。(2分)
13.人类能够将神舟五号送上太空,探索宇宙空间,可见科技的发达,人类的伟
大。然而面对浩瀚的星河,地球是渺小的,地球上的人类更是渺小,人类探索
未知的旅程还很长。“伟大”和“渺小”作对比,引出杨利伟有关人类文明的
思考。(3分)
14.满满的乡愁是航天人对生养自己的土地深沉的爱和依恋;正是这种深厚的乡
土情怀,激励着一代又一代航天人奔赴宇宙太空,实现民族的千年飞天梦想。
飞天是中华民族实现人类在宇宙中繁衍的梦想,是文明在宇宙中生生不息的
僮憬。飞天既是征程,也是归途,因为生存和探索是人类永恒的命题。(3分)
(三)15.(1)考虑,想到
(2)只是
(3)离开
(4)命名,取名(4分)
16.D(3分)
17.(1)庭院中的月光如积水般清明澄澈,仿佛有藻、荇交错其中,大概是竹子和
柏树的影子吧。(2分)
(2)这座亭子因我而修筑,用什么来给它命名呢?(2分)
18.(1)被贬的悲凉(1分)阳光照耀下的朝阳亭(1分)
(2)【甲】文作者夜里在承天寺寻好友同赏明月,体现了“闲则能游名胜,闲则
能交益友”的乐趣;【乙】文作者与好友同游水月洞,“欣然举酒”,体现了
“闲则能游名胜,闲则能交益友,闲则能饮酒”的乐趣。(4分)
(四)19.突出了将军打猎迅捷的特点,表现了将军打猎时的豪情勃发、武艺不凡。
(2分)
20.王维这首《观猎》,以一个“猎”字贯申全篇,生动鲜明地描绘出了一组将军冬
日狩猎图。这组将军狩猎图又分为出猎图和猎归图。此诗运用先声夺人、侧
面烘托和活用典故等艺术手段来刻画人物,从而使诗的形象鲜明生动、意境
恢宏而含蓄。诗写的虽是日常的狩猎活动,但却栩栩如生地刻画出将军的骁
勇英姿,表达出诗人渴望效命疆场,期盼建功立业的心情。充分体现了王维
诗歌“诗中有画”的特点。(3分)
(五)21.(1)示例:阅读纪实作品,最基本的要求是清楚地把握作品所写的事实。首
先,利用序言、目录等,迅速获得对作品的整体印象。其次,边读边注意梳
理作品中事实的前因后果、发展线索。再次,把握作品中的“事实”之后,
还要读明白作者想用事实说什么“话”。最后,要从作品中获得启迪,用来
指导自己的学习与生活。(4分)
(2)示例1:关于红军将领的革命之路
①出身与家庭②受教育情况③参加革命后的经历
示例2:信仰与精神
①中国共产党人的革命信仰②长征精神的内涵
③当代青少年如何
传承长征精神(4分)
三、作文(60分)
22.略。(10分)
23.略。(50分)
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年
级
第
一
学
期
学
习
评
价
语
文
(2)
满分:150分
题号
三
成绩
得
分
积累与运用(30分)
装
.
阅读下面语段,完成题目。(9分)
甘肃地处三大高原的交汇处,戈壁苍茫,山河
,形似一柄玉如靠”,
在祖国的大西北,一头连补历史,一头朝向远方。
东起天水,西至数垃,丝钢之培贫穿甘煮全坑,与万里长拔在边隆y0si一嘉峪关的
雪山长云下交汇。夕阳西下,嘉峪关好似一位沧桑的老者,正襟危坐,做视群雄;登高远晓,
万里长城wn心一条娇健的巨龙,连绵起伏,气势磅席。世界四大文化体系在这里碰推,无
数艺术家和工匠弹精竭虑,用颜料和技艺,用光朋和生命,在莫高度营造终极艺术世界。
“不望祁连山顶雪,错将甘州认江南”,崎岖的黄河在祁连山脉用终年积雪与充沛降雨,
了沙漠的延仲,养育了一条条河流,
了一片片绿洲,带给这方土地生机
与奇迹。在这黑,婉装近00多公黑的或河河道以大一般的邀城已奔鹰千年而不悬。
(1)根据拼音写汉字并给加点字注音。(4分)
yao sai
wan n
订
)
(
)正襟危坐
弹精竭虑
(2)依次填人横线处的词语,正确的一项是(
)(3分)
A激荡讓嵌
滞留湿润
B.动荡
钠刻
隔断
湿润
C.激荡讓嵌隔断
滋润
D.动荡
镌刻
滞留
滋润
(3)画波浪线的句子有语病,谢提出修改意见。(2分)
2.在语段横线上填写句子,排序最恰当的一项是(
)(3分)
不管亦种讲述,最基本的要求都是重点突出、条理济楚。
①讲迷时还要注意与听众互动,比如适当停领,给听众理解的时间;观察听众的反应,了解听
:
众的感受等。
②要让人明白你讲的中心内客是什么,事情的前因后果、来龙去脉怎样。
③讲述作为一种口语袁达活动,更要注意语言简洁。
④除了个人事迹报告会等特殊场合的讲述,很多时侯讲述都要拉制在一个较短的时间内,不
黛
能过长。
A.②①③④
B.②③④①
C.③②④①
D.④②①③
班级开展主题为“诚信一立身之本“"的实践活动,请你参与并完成3-5题。
3.活动前,同学们找到下列材料,请你根据材料提炼一个关于“诚信"的主题液讲的观点。
(不超过10字)(3分)
①人而无信,不知其可也。(《论语·为政)
②信,国之宝也,民之所庇也。(《左传·德公二十五年》)
靠
6728777301
③民事主体从事民事活动,应当遂循诚信原则,秉持诚实,恪守禾诺。
(《中华人民共和国民法典》第七条)
散研评估
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4.活动中,你用中国邮政发行的(诚信》邮票向同学们证明国家对诚信的魇视。听了你对该邮票
的主要枸图要素和盒意的解释,同学们点头称是。(4分)
你是这样解释的:
1.20
5.小明每次写作业都“借鉴"同学的答案,考试都价瞄同桌的试卷。老师提腿过几次,但小明觉得
无所谓,更否认偷瞄别人的试卷。请你以同学的身份来劝说小明。(4分)
6.根据所给信息默写相应内容。(7分)
雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。中国大地沧海桑田,五千年来风雨变迁。三国乱世,
家园荒芜成动物的巢窟,正是“①
弧兔翔我宇“(曹植梁甫行))。
当今盛世,国家繁荣富强,中国青年勇于开拓进取,老年人亦要有“②
③
:烈士暮年,壮心不已"(曹操(龟虽寿》)的雄心壮志。
朝代更迭,不变的是这片国土上的江河湖海,三山五岳,千百年来无数文人曼客在这辽阔
的天地间探寻。三峡的奇山,连绵高耸,雄峻险拔,可谓:“④
隐天蔽日“
(郦道元(三峡》):言春江的异水,波涛汹涌,气势磅礴,可谓:“急湍甚箭,⑤】
(吴均《与朱元思书》):登楼远眺,晴明江面,芳草茂盛,可谓:“⑥
⑦
"(崔颢《黄鸬楼》)。
架章,完成目。(s分
山黄叶深处寻
①深吸几口,空气中有淡淡的海思味。
②时雨纷纷,点点滴滴注人心,波活了我的儿时记忆…
③什制的昆子上抹一点莱油,将黑发银丝一并往后杭理,盘成髫,罩上黑网套。深蓝色的斜
襟布衣,青色的布裤,黑色的布鞋,衣衫梵洁如洗。地是我的祖母。因为我的到来,祖母喜溢溢
地在厨房忙者,灶应里辟里啪啦燃者木荣,灶台上的铁镬热气鹰腾,翻滚着桂田。地抓一个鸡
蛋,往镀沿轻轻一硅,快迷卧开,那蛋清其者蛋黄直溜而下,在沸水里凝固成白里透黄的一团,墨
香终终飘动。持一柄钢勺,将桂画和鸡蛋盛在一个朱红的高脚豌。“圆眼打卵",这是乡村待客
的最高礼逼。
④我每年放县假时,才坐木制的轮船到祖母家去。今年刚回到老京,祖母就旅一蠖番著饭,
镬盖一掀,香气扑鼻,馋死人了!
⑤祖母取了一个千净的瓷碗,用钢镀铲盛了一碗番著饭,递给我。番著热益了,一块块金红
色的,又香又甜。我端者,风卷残云,很快见了底。来上几盘莱,豆英、茄子、青莱,这些都是祖母
自己在后院种的。
回用手一抹嘴巴,我要去玩了。少时的我,对海边的黄华山充满了好寺心。
⑦那是瓯江口北岸沿岸山上,每年秋深盛开野菊花,没山皆黄。为此起名“黄花山”,“花”
同“华“,“黄花山“后来成为“货华山"
⑧我看过了许公堡,又去码头,直到傍晚,才往回走。
⑨屋内有昏黄的光。吃饭是一碗番薯粥,几个小碟,虾皮、泥绿、乌贼卵、白蚊生。
⑩有些空闲了,祖母坐在小竹持上,手摇一把蒲扇。我也拉了张小竹村,坐在祖母对面,听
祖母讲起家史
①祖父为本地名医,蜚声乡里。有一年霍乱肆虐,乡亲多有染病,腋泻、呕吐、四肢控李冰
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冷,亡者甚多。人们雌恐迎之不及。祖父般然出诊,却不科也染病去世。顶果柱领倒,啟实之
家领时陷入因境。
@机母面对这个沉重的家,撒出织机,开始织布匹和布带。晨鸡未鸣,地已起床,一天忙喙
到发
⑧和母背着一袋自己织的布匹、布带,搭坐下海的木帆船。木帆船借风力行驶,出瓯江口,
到东海海面。风浪里,船猛烈缅:。祖母吐得昏天黑地…
十多天过去了,祖母抗了一担番薯丝,总算回家来。地脸虎液了一国,两只吸距发黑。地
到了河头好几个岛屿,用布匹、布常与当地人交换番喜丝。以物易物,最原始的交易方式,成了
祖母和京人活下去的保证。
⑤几十年过去了,祖母支挥着这个京。扛劬头,上山种番菩:拿傣刀,下田去割指:爬木捞
在园里搭瓜潮:系马奚,下海涂拾贝类…风里来,南里去,多少苦,多少那。
⑤祖母用萧扇蒂我扑打脚边的子,一脸的平静。
⑦言及吃,祖母讲,淘杂吃舁,湖落点盘。三寸餐呢深似海。言及做事,祖母讲,事千亨干,
靠自千。早起三日顶一工。事千希仔包,任何事都要做得比别人好。
®祖母讲,有理不用高声,坦坦荡荡做人。
⑨祖母起身,走进后面的房问,打开一个古式衣扮,对我访,这是你阿爷留下的:象牙鉴,青
布匣,线装本的《本草纲目)。还有一些线装书,也都是药书;锡兰,膏花瓷的药锥,泛者当光,沉
殿不语。这是我的祖父,尽管素未谋面,我闻到他的气息,感到他的脉动。
四后来,我在北京求学,维而工作。今年清明节,我妹妹去祭扫祖父祖母墓,拍了照片,发给
我。我看得真切左为松林劲枝的图形,右有一行字:长松之下,当有清风。
(有副政)
7.文章题目是《漫山黄叶深处寻),结合文本,谈谈作者寻到了什么?(4分)
8.本文写了和祖母相关的儿时记忆。细读全文,说说祖母给“我"留下哪些美好的回忆。(6分)
生活层面:给予“我”乡村待客的最高礼遏;
①
②
精神层面:满足“我”的好奇心,让“我”自由游玩;给“我”讲家史,教“我“做人的道理
③
9.请自选角度,赏析第⑤段中画线句。(4分)
10.小安认为本文可以作为第二单元的拓展阅读材料。你是否赞同?请说明理由。(4分)
(二)阅读下面文章,完成题目。(12分)
中国第一双凝望太空的眼睛
①当(环球人物)记者同杨利伟面对面坐在一起,印象最深的是他那双眼听。那是千百年来
中华民族第一双从字吉归来的邱时,瞪孔中,仿佛仍然映射出星光,点点。
②2003年10月15日,扬利伟泰坐神舟五号报人飞船升空,有二个广为人知的细节。,在号
待火箭发射的最后两个小时里,杨利值的心单保持在6大分钟,与他平时72-3大分钟的心
拿相是无儿。当时还没有中国人上迂太空,面对前方未知的世界,他竟如此镇定。杨利伟说
即樱有开公突发情况为了国家、民族,贡献就贡献了牺往武行柱了,
”有个情景一直深深印
在他脑海里:出征前,党和回哀领导人来给他壮行,他敬完军礼,转身往侧门走。马上到门边了
他又回过头,他看到胡总书记向前迈了两步,向他挥手的同时,最晴里闪烁者相光…这是祖回
在送别即将出征的游子,游子一定会平安回来!
③2003年10月16日6时23分,经过一天的太空遂游,种身五号终于降落在内蒙古四子
王旗时木古邮草原腹地。经过一系列准备后,扬利伟顺利出轮。他曾经想象过这个场面,本来
设计的出舱动作是向迎接他归来的首长和战友挥手致意。
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④但他刷出来,就愣住了。在荒凉的大草原上,人群尽压压挤成一片。记者一边拍恩,一边
兴奋地成若:“中国万岁!“啦声并不茫齐,还有些咱杂,因为这不是提前安痱的,而是在场的人
自发的。见场本来有一条组持秩序的贡线,但杨利作下来后,这条贡线不见了,工作人员、武受、
警察…所有人都一起向杨利伟的方向跑去。
⑤太高兴了!那一刻,不分职级高依、另女老少,大京都是以一名音适中国人的身份弃向杨
利作。一名离杨利伟最近的记者提酲他:“刹作,你赶快说句话!”杨利伟还在号着,下意识地讯
出:“我为祖国感到骄做!“他对《环球人物》记者说,如采那个场景童来一水,让他深思热地再
说一遍,他还是会说这一句。“那是一种油然而生的感受,谁也设计不出来!"这是杨荆伟人生
中最难忘的场面之一,也让他一直思考:到底是一种态样的力量,让大家一反常奇,知此忘情呼
?
⑥有一个原因是肯定的:那时的杨利伟,代袅了中华民族千年飞天芳翅的实现。神舟五号
发射升空后,地面指挥刚告诉他能在舱内活动了,他就第一时问冲到了:省。昂是中国人此前
从未拥有过的祝角,他代表全体中华儿女望向浩输的太空。他最先望向的是地翠,“屏个时侯你
首先会感受到人类很伟大。
”但当他的视线看向更远的宇宙,没了大气层的折射,星星不再闪
烁,每一顎都明亮得混旺,像黑色天鹅筑背景上的晶莹宝石。这时,他吾望向地球,又感觉人奥
装
很渺小。
⑦杨利作当时想了很多,情感是复杂的:既然人类渺小,为何又能将自己乘坐的神舟五号这
重达8吨的庞然大物送上来?文明为何可以在宇宙中生生不息?用刷与无神擦肩而过的他,脑
海中这种关于生存和探余的思考更加强烈。入选中学误本的《太室一日)详妇记录了这个过
一在火箐上升到三四十公里的高度时,火箭和飞船急刷抖动,产生了强烈的共扳。这种低
领共频叠加了一个6G的超重负荷。杨利伟盛觉五脏六腑就快拉食碎了,这个过程持续了26
:
秒。这段时问里,杨利伟只有一个想法:“我以为自己要牺牲了。”地面工作人员也很着急,与他
朝夕相处的领导、专京和队友忍不住哭了出来。直到看见杨利伟臣了臣取,并且报告:“神舟五
:
号扣告,然流罩正常打开!”所有人才如释重负。
⑧经历过这些,再站到外太空和地球之问,杨利伟的感触更加及烈:壮现的万京灯火下,是
人类顽的生命力。人类能在浩瀚宇宙中紫荷生息,中国能在这颗蓝色是球上不断发晨,一定
是有深剑原因的。
:
⑨飞行结来后,杨利伟参加了很多活动。他来到“飞天”壁画所在地敢迫,敦地研究院院长
:
类锦诗顷着杨利伟一个洞窟一个洞套地看,详细讲述每一个羽宫的精彩故事,杨利作听得入迷
了。羽底壁画上,有“飞天”的仙女;而洞度中,是实现飞天莎起的杨利作。那一到,扬利作领悟
订
了,那个在神州五号上的疑问和滤团放解开。眼前的一切,就是人类、就是中国能在浩拾星海中
:
生生不息、不嘶紫衍的理由!飞行在浩输太空时思索的滤题,竟在脚下千年的黄沙戈壁中得到
答案。记者忍不住和他探讨:“中国人深厚的乡土意识和奔向宇宙的浪没探常,是矛盾而统一的
吗?”杨利伟凝望着远方,深遮的眼晴似乎依然在仰塑太空,幢憬希更追运的未知。
四从此,中国空问站承载者满满的乡菇,中国航天员奔赴显辰大海,既是征程,也是归途。
I1.人物通讯通过典型事例表现人物精神风貌。请阅读文本,棍括例,完成下面思维导图。
中国第一双条里太空的眼喷
(4分)
:
游子大空出延
①
航天归未出盘,
义无反扇
人屏水宁
12.人物通讯的细节描写能使人物形象更鲜活。请品读以下细节,回答括号里的问题。(2分)
线
在等待火箭发射的最后两个小时里,杨利伟的心辛保持在76次/分钟,与他平时72
73次/分钟的心率相差无几。
(为什么要强调在等待火箭发射最后两小时心率与平时相差无几?)
13.请通读全文,完成对话。(3分)
小源:杨利伟最先望向地球时觉得人类很伟大,然而看向更远的宇宙后再望向地球,又店觉
人类很渺小,不矛盾吗?
小青:并不矛盾,因为
研
估
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14.第⑩段中说“中国空问站永我者满满的乡愁,中国航天员奔赴星辰大海,既是征程,也是归
途”,请联系全文,谈谈你对这句话的理解。(3分)
(三)阅读下面文言文,完成题目。(17分)
【甲]记承天寺夜游
苏拭
元丰六年十月十二日夜,屏衣欲睡,月色入户,欣然起行。念元与为乐者,遂至承天寺寻张
怀民。怀民亦未接,相与步于中庭。庭下如积水室明水中藻、荇交横盖竹抽影也。何夜无月?
装
何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
[乙】朝阳亭记
张孝祥
丙戌上已,余与张仲饮、朱元顺来游水月羽。仲饮酷爱山水之胜,至晚不能去。僧了元识
·
公意,即其上为亭,面山俯江,据登拔之会。五月晦,余复偕两肾⑦与郭道深来。水潦方张,朝日
在牖©,下凌创景,京风四集。仲饮欣然举酒,属余曰:“蓝亭由我而发直以名之?”余与仲饮顷
同官建康⊙,盖尝名其亭曰“朝阳”,而为之诗。非狡以永辰暇之光,帷仲饮之学业,足以凤鸣于天
朝也。今亭适东向,敢献亭之名,亦以“朝阳”。
(节选自古代桂林山水文选》,有删改)
【注释]①丙戌上已:指乾道二年三月三日。②两贤:指张仲饮和朱元顺。③水涤(Iǎ0):大
雨,大雨水。④牖(yu):宙。⑤康:六朝古都,今江苏南京。
15.解释下列加点词。(4分)
(1)念无与为乐者:
(2)但少闲人如吾两人者耳:
(3)至晚不能去:
(4)盖尝名其亭日“朝阳":
16.下列文言文句子和成语中加点字意思不同的一项是(
)(3分)
A.解衣欲睡
随心所欲
B.月色人户
人木三分
C.仲饮酷爱山水之胜
名胜古迹
D.今亭适东向
无所适从
17.翻译文中画横线的句子。(4分)
(1)庭下如积水空明,水中莱、荇交战,盖什抽影也。
(2)兹亭由我而发,盍以名之?
线
18.阅读文章,回答下列问题。(6分)
(1)同是携友赏景,但景与情却截然相反。【甲文通过描写月光笼罩下的庭院夜景,以清
幽的氛围衬托出作者
:而[乙】文通过描写
,传达出作者对好友才能的欣赏,暗含自己的远大志向。(2分)
(2)清代文学家张潮在〈幽梦影》中写了五种闲人”的乐趣:“闲则能读书,闲则能游名胜,闲
则能交益友,闲则能饮酒,闲则能著书。"滑简要分析甲]【乙】两文分别体现了其中的哪
些乐趣。(4分)
亲
数研年估
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(四)古诗阅读。(5分)
观猎
玉维
风劲角弓吗,将军猎谓城。苹枯底吸疾,雪尽马蹄轻。
忽过新丰市,还归细柳营。回看射雕处,千旦菲云平。
19.诗的中间两联突出了将军打猎的什么特点?请简要分析。(2分)
20.苏轼评:“味摩诘之诗,诗中有画”,试就本诗谈谈你的理解。(3分)
(五)名著阅读。(8分)
21.班级要开展《红星照耀中国》整本书阅读交流会,请你完成下列任务。
(1)结合《红星照箍中国》整本书阅读收获和体验,总结阅读这类纪实作品的阅读方法。
(4分)
(2)此次阅读活动中,有小组设计了专题探究活动,专题如下,请仿照他们的专题样式,设计
你们学习小组的探究专题二,并设计出这个专题下的三个小专题。(4分)
[示例】探究专题一:关于长征
①长征的路线②长征中的重大历史事件③长征的历史价值
设计:探究专题二:」
①
②】
③
三、作文(60分)
22随着旅游业的发展,敦煌游客激增,作为东道主,当以文明的形象迎接八方游客。为此,小
逸向全市人民发出做文明市民的倡议,请你帮她完成倡议书。(10分)
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23.从下面两个题目中任选其一,完成一篇不少于500字的作文。(50分)
题一:有位诗人曾说过:“远方,除了遥远一无所有。”真的是这样吗?你对此有哪些感悟?
请自选角度,自拟标题,写一篇文章,文体不限。
题二:泰戈尔曾写道:“人要在外而到处游荡,才能走到最深的内殿。”旅行让我们探寻与众
不同的风景,与“无限的远方、无穷的人们"相逼。
请你选择自己游览过的景点,以(穿过
寻找
》为题,写一篇记叙文。
要求:①若选题(2),请先补充题目:②按文体要求作文;③不得抄袭、套作:④书写工整,卷
面整洁:⑤不得泄露个人相关信息,如需出现本市人名、地名、校名,请用××代替。
□
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估
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