1.1 奏响中学序曲 教案-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

教学设计 课时教学设计 课题 奏响中学序曲 课型 新授课 复习课□ 试卷讲评课□ 其它课□ 教学内容分析 本课是统编《道德与法治》七年级上册教材第一单元第一课的第一框，所依据的课程标准的对应部分是“成长中的我”中的“认识自我”“自尊自强”。具体对应的内容标准是：“保持乐观、健康的心态”“主动锻炼个性心理品质”“形成良好的学习、劳动习惯和生活态度”“养成自信自立的生活态度”。本框由“新的起点”“成长的礼物”两目组成。主要是引领学生踏上成长的节拍，体会角色变化的意味，了解中学时代对于人生的意义和价值，为未来的生活确立崭新的目标，并建立努力就有改变的生活信念。 学情分析 对于刚刚步入中学校门的学生而言，中学阶段是一个全新的人生阶段的开始。此时的他们，具有既幼稚又成熟、半儿童半成人的特点，内心活动是极其丰富的，也是复杂多变的。一方面，从主观愿望来看，他们对新生活充满新奇和期待，希望自己能尽快融入新生活中，使自己的中学生活有一个良好的开始；另一方面，从客观现实来看，学生需要面对初中生活范围逐渐扩展带来的变化，需要处理新生活中日益增多的各种关系。面对成长中的问题，有的学生能够积极应对，有的会产生担心、害怕、不安甚至紧张等复杂情绪。对此，在教学中，教师应该给予理解、关怀、引导和支持，为他们提供必要的帮助，与他们一起获得新的成长经验，共同体会成长的美好，共同应对成长中的问题。 学习目标 感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味；体会中学阶段的独特价值和意义；珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开始新行动。 提高融入新集体、适应新环境的能力。 了解中学时代的独特价值和意义，懂得中学生活对个人一生成长的重要性；知道中学生活面临着诸多机遇与挑战，懂得努力就有改变的道理。 重难点 感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味；体会中学阶段的独特价值和意义；珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开始新行动。 提高融入新集体、适应新环境的能力。 教学评活动过程 教师活动 学生活动 环节一：导入新课 教师活动 同学们好，我是你们的道德与法治老师：王小娜。网课已经上了几天了，大家一定很好奇我们的新学校，一起通过图片认识一下我们的学校吧。　　　 新学校，新老师，新同学，初中生活会怎样度过呢？（出示课题）预习课本p2---8页。 学生活动 观察图片，了解新学校 设计意图 通过出示图片，帮助学生认识新学校新老师新同学，帮助学生完成角色的转变。 环节二：讲授新课： 教师活动 中学时代开启了，上初一的小青有两个疑问，请大家一起帮助解答，（出示）1、中学生和小学生有什么不一样？2、中学网课和小学网课有什么不同？上网课应该注意什么？ 学生活动 学生讨论（身份不一样，年龄的变化） （出示网上学习公约，针对公约内容查找不足，及时调整） 设计意图：疫情期间对于步入初中的学习、课堂进行规范。 环节三：讲授新课：合作于探究 教师活动： 今日我以母校为荣，明日母校以我为傲，一起走进名人的中学时代。如果让你用惊艳的语言介绍钱学森，你会学到哪些关键词？听听榜样人物钱学森和中学母校的故事（p4页阅读感悟）出示，师总结：中学时代的重要性。（强调课堂笔记标注方法）分享（院士的时代）一书。再次巩固知识点-----中学时代的重要性。 9月1日晚上我们观看了《开学第一课》，从中你发现了什么？（有社会热点，有时事政治）出示（中招考试卷选择题第一题）学科与社会紧密联系。那么如何更好得学习道德与法治这一课呢？（出示：建议） 学生活动： 思考：这则材料说明了什么？给我了什么启示？（学生互动） 做笔记 巩固知识点-----“中学时代的重要性” （有社会热点，有时事政治）出示（中招考试卷选择题第一题）学科与社会紧密联系。那么如何更好得学习道德与法治这一课呢？（建议） 设计意图：体会中学阶段的独特价值和意义；珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开始新行动。 环节五：教师寄语。 教师活动 苟日新，日日新，又日新。如果能够一天新，就持之以恒，自我超越，做最好的自己。珍惜中学生活。 学生活动 齐读“苟日新、日日新、又日新。 设计意图：提高融入新集体、适应新环境的能力 板书设计 新的起点 奏响中学序曲 成长的礼物 作业与拓展学习设计 小学生活有快乐，也有收获，进入中学，你打算如何弥补这些遗憾？ 教学反思与改进 网课的原因，隔着网络学生参与度不高，存在一点弊端，学生的主体地位和学习的积极性不好把控。从生活实际出发，对于课堂的规范需要常说常抓。不能松懈。 — 5 — 学科网（北京）股份有限公司 $$