精品解析：陕西省汉中市汉台区2024-2025学年二年级上学期期中考试数学试题

B（人教版） 2024~2025学年度第一学期第二次阶段性作业 二年级数学 一、用心思考，正确填写。 1. 2×5＝（ ），计算时用的口诀是（ ），其中2和5是（ ）（填“乘数”或“加数”）。 【答案】 ①. 10 ②. 二五一十 ③. 乘数 【解析】 【分析】根据乘法口诀计算结果，乘法算式中两个乘数（可交换位置）是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数；在乘法运算中，相乘的两个数称为乘数，乘法运算的结果称为积，据此解答即可。 【详解】2×5＝10，计算时用的口诀是二五一十，其中2和5是乘数。 2. 填一填。 （ ）厘米 （ ）厘米 【答案】 ①. 4 ②. 2 【解析】 【分析】用刻度尺测量物体的长度时，一般应从零刻度线或某一整刻线开始测量，可以据此解答。 【详解】4－0＝4（厘米） 3－1＝2（厘米） 【点睛】本题考查了学生动手操作的能力，关键是明确长度的测量方法。 3. 将下面的加法算式改写成乘法算式。 4＋4＋4＝（ ）×（ ） 2＋2＋2＋2＋2＋2＝（ ）×（ ） 【答案】 ①. 3 ②. 4 ③. 2 ④. 6 【解析】 【分析】根据求几个相同加数的和的简便运算用乘法，将加法算式改写成乘法算式时，用相同加数乘个数，或个数乘相同加数，据此解答即可。 【详解】4＋4＋4＝4×3＝3×4 2＋2＋2＋2＋2＋2＝2×6＝6×2 4. 下图是由（ ）条线段组成的；其中有（ ）个直角、（ ）个钝角。 【答案】 ①. 5 ②. 2 ③. 2 【解析】 【分析】线段是一条直直的线，有限长，有两个端点，可以测量； 角有两条直直的边和一个公共端点，这两条直直的边叫做角的边，它们的公共端点叫做角的顶点； 三角板上最大的角就是直角，比直角小的角是锐角，比直角大的角是钝角。据此数出图中线段、直角、钝角的数量即可。 【详解】如下图： 是由5条线段组成的；其中有2个直角、2个钝角。 5. 下面是用两个三角尺拼出的角，分别是什么角？ （ ）角 （ ）角 （ ）角 【答案】 ①. 钝 ②. 直 ③. 锐 【解析】 【分析】三角板上最大的角就是直角，比直角小的角是锐角，比直角大的角是钝角，用三角板上的直角分别与图中拼成的角比较即可。 【详解】填空如下： 6. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 1米（ ）10厘米 1×5（ ）1＋5 36＋11（ ）47 77－45（ ）30 47－36（ ）10 56＋33（ ）90 【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＝ ④. ＞ ⑤. ＞ ⑥. ＜ 【解析】 【分析】比较数的大小，先看位数的多少，位数多的数就大；如果位数相同，从最高位开始比较，最高位上的数大则这个数大，最高位上的数相同，就比较下一位，依次类推。 含有算式的大小比较，可以先计算出每个算式的结果，再比较大小。 单位不相同的两个数比较大小，先根据1米＝100厘米，统一单位后再比较即可。 【详解】1米＝100厘米，所以1米＞10厘米； 1×5＝5，1＋5＝6，所以1×5＜1＋5； 36＋11＝47，所以36＋11＝47； 77－45＝32，所以77－45＞30； 47－36＝11，所以47－36＞10； 56＋33＝89，所以56＋33＜90。 7. 按规律填一填。 15，24，33，（ ），（ ）。 【答案】 ①. 42 ②. 51 【解析】 【分析】右边的数比左边相邻的数大9，据此计算。 【详解】33＋9＝42 42＋9＝51 15，24，33，42，51。 二、仔细推敲，精挑细选。（将正确答案的序号填在括号里） 8. 下面是线段的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】线段两端都有端点，不可延长，两个端点间的线条是直的。据此解答。 【详解】A．不是直的，没有端点，不是线段； B．两端都有端点，不可延长，两个端点间的线条是直的，是线段； C．不是直的，不是线段； 是线段的是。 故答案为：B 9. 我们的手能比画出各种角，下面图（ ）中比画的角最大。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】角的大小与角的两条边张开的程度有关，而角的大小与边的长短没有关系。两边张开的越大，角就越大。 三角尺上最大的角为直角，用三角板的直角进行比较测量，比直角小的就是锐角，比直角大的就是钝角。钝角＞直角＞锐角，据此比较。 【详解】A．比画的是锐角； B．比画的是直角； C．比画的是钝角。 钝角＞直角＞锐角 比画的角最大。 故答案为：C 10. 比较下图中两支铅笔的长度，结果是（ ）。 A. 上面一支长 B. 下面一支长 C. 一样长 【答案】C 【解析】 【分析】尺子测量物体时应将0刻度移动到被测物体的边缘，将直尺与被测物体重合，再观察被测物体另一端的刻度即可。当0刻度与被测物体的边缘不对齐时，用末端的刻度值减去开始的刻度值即可。 分别求出两支铅笔的长度，然后比较。 【详解】上面：5厘米 下面：7－2＝5（厘米） 5厘米＝5厘米 两支铅笔一样长。 故答案为：C 11. 以下几个角的顶点被遮住了，其中是直角的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】用直尺将各图形的角的两条边延长至相交于一点，补全角，再用直尺的直角与每个角比对，判断即可。 【详解】A．比三角尺上的直角大，是钝角； B．等于三角尺上的直角，是直角； C．比三角尺上的直角小，是锐角。 故答案为：B 12. 下面的算式中，得数最大的是（ ）。 A. 58＋16 B. 92－35 C. 16＋17＋28 【答案】A 【解析】 【分析】根据整数加减法的计算方法，分别计算出各选项算式的得数，再比较大小即可。 【详解】A．58＋16＝74 B．92－35＝57 C．16＋17＋28＝33＋28＝61 74＞61＞57 所以下面的算式中，得数最大的是58＋16。 故答案为：A 三、㸔清题目，细心计算。 13. 吹泡泡。（算一算） 【答案】33；45；77；17 78；30；79；96 【解析】 【分析】加法计算时，相同数位对齐，从个位加起。减法计算时，相同数位对齐，从个位减起。 【详解】 14. 用竖式计算。 18＋59＝ 74－39＝ 46－15＋39＝ 36＋47＋15＝ 【答案】77；35；70；98 【解析】 【分析】加法竖式计算时，相同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进1。 减法竖式计算时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减就向前一位借1当十。 整数混合运算中，同级运算时，从左到右依次计算。 【详解】18＋59＝77          74－39＝35        46－15＋39＝70       36＋47＋15＝98 15. 看图列式并计算。 ×＝ ×＝ 【答案】3×5＝15 5×3＝15 【解析】 【分析】每排5个，有这样的3排，就是3个5相加。几个相同加数相加，可以写成加数与个数相乘的形式。乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，写算式时两个乘数可互换位置。 【详解】3×5＝15 5×3＝15 16. 看图列式并计算。 【答案】48个 【解析】 【分析】用苹果的个数减梨比苹果少的个数即可求出梨的个数。 【详解】62－14＝48（个） 梨有48个。 17. 看图列式并计算。 【答案】98元 【解析】 【分析】将三个物品的价钱相加即可求出一共多少元。 【详解】36＋24＋38＝98（元） 一共98元。 四、动手实践，认真填写。 18. 按要求画一画。 在正确答案后面的方框里画“√”。 【答案】 【解析】 【分析】长度单位：1米（m）大约为小学生双臂伸展开的长度；1厘米（cm）大约为指甲盖的宽度。 根据生活经验和实际数据相结合，计量电饭煲的高度应该用“厘米”作单位； 计量空调的长度应该用“厘米”作单位。 【详解】作图略。 19. 测量一张长方形纸片的长，下面的三种方法中哪些是正确的？对的画“√”，错的画“×”。 （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. × ②. × ③. √ 【解析】 【分析】尺子测量物体时应将0刻度移动到被测物体的边缘，将直尺与被测物体重合，再观察被测物体另一端的刻度即可。一图物体没有和0刻度对齐；二图直尺是斜着的；三图符合测量标准。 【详解】 20. 画图表示下面两个算式的含义。 【答案】（画法不唯一） 【解析】 【分析】根据加法的意义，5＋2表示把5和2两部分合起来，可以画2行○，一行5个，一行2个； 根据乘法的意义，求几个相同加数的和用乘法计算，由此5×2可以表示5个2，画5行○，每行画2个，由此画图即可。 【详解】画图略； 21. 从钝角的顶点出发画一条笔直的线，这个钝角可能被分成两个什么角？先写出结果，再分一分。 （ ）角和（ ）角 （ ）角和（ ）角 （ ）角和（ ）角 【答案】锐角和锐角                            锐角和直角                            锐角和钝角     【解析】 【分析】像长方形的四个直直的角一样的角是直角，比直角大的是直角，比直角小的角是锐角，据此得出结论即可。 【详解】略 五、走进生活，解决问题。 22. 力力每天写5张毛笔字，5天他可以写多少张毛笔字？ 口答：5天他可以写 张毛笔字。 【答案】25；25张 【解析】 【分析】用力力每天写的张数乘写的天数即可求出他可以写多少张毛笔字。 【详解】5×5＝25（张） 口答：5天他可以写25张毛笔字。 23. 视力检查，二（3）班一共有多少人？ 口答：二（3）班一共有 人。 【答案】47；47人 【解析】 【分析】用已经检查的人数加还没有检查的人数即可求出二（3）班一共有多少人。 【详解】42＋5＝47（人） 口答：二（3）班一共有47人。 24. 一本《数学天地》共68页，兰兰还剩16页没有看，已经看了多少页？ （ ） 【答案】68－16＝52（页） 25. 妈妈买了一根1米长的丝带，做一个大蝴蝶结和一个小蝴蝶结，够吗？ 口答： 。 【答案】够 【解析】 【分析】先根据加法的意义，用做一个大蝴蝶结需要的丝带的长度加上做一个小蝴蝶结需要的丝带的长度求出需要的总长度，再与1米比较大小即可，根据1米＝100厘米把单位统一后再比较。 【详解】60＋30＝90（厘米） 1米＝100厘米 90厘米＜100厘米，够。 答：够。 26. 逛花店。 （1）买一束康乃馨和一束百合，一共需要多少元？ 口答：一共需要 元。 （2）一束玫瑰比一束康乃馨贵60元，一束玫瑰多少元？ 口答：一束玫瑰 元。 【答案】（1）83元；83 （2）77元；77 【解析】 【分析】（1）先根据减法的意义，用1束百合的价钱减去49元求出1束康乃馨的价钱，再根据加法的意义，用1束百合的价钱加上1束康乃馨的价钱即可求出买一束康乃馨和一束百合需要的总钱数； （2）根据加法的意义，用1束康乃馨的价钱加上60元即可求出1束玫瑰的价钱。 【详解】（1）66－49＋66 ＝17＋66 ＝83（元） 口答：一共需要83元。 （2）66－49＋60 ＝17＋60 ＝77（元） 口答：一束玫瑰77元。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ B（人教版） 2024~2025学年度第一学期第二次阶段性作业 二年级数学 一、用心思考，正确填写。 1. 2×5＝（ ），计算时用的口诀是（ ），其中2和5是（ ）（填“乘数”或“加数”）。 2. 填一填。 （ ）厘米 （ ）厘米 3. 将下面的加法算式改写成乘法算式。 4＋4＋4＝（ ）×（ ） 2＋2＋2＋2＋2＋2＝（ ）×（ ） 4. 下图是由（ ）条线段组成的；其中有（ ）个直角、（ ）个钝角。 5. 下面是用两个三角尺拼出的角，分别是什么角？ （ ）角 （ ）角 （ ）角 6. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 1米（ ）10厘米 1×5（ ）1＋5 36＋11（ ）47 77－45（ ）30 47－36（ ）10 56＋33（ ）90 7. 按规律填一填。 15，24，33，（ ），（ ）。 二、仔细推敲，精挑细选。（将正确答案的序号填在括号里） 8. 下面是线段的是（ ）。 A. B. C. 9. 我们的手能比画出各种角，下面图（ ）中比画的角最大。 A. B. C. 10. 比较下图中两支铅笔的长度，结果是（ ）。 A. 上面一支长 B. 下面一支长 C. 一样长 11. 以下几个角的顶点被遮住了，其中是直角的是（ ）。 A. B. C. 12. 下面的算式中，得数最大的是（ ）。 A. 58＋16 B. 92－35 C. 16＋17＋28 三、㸔清题目，细心计算。 13. 吹泡泡。（算一算） 14. 用竖式计算。 18＋59＝ 74－39＝ 46－15＋39＝ 36＋47＋15＝ 15. 看图列式并计算。 ×＝ ×＝ 16. 看图列式并计算。 17. 看图列式并计算。 四、动手实践，认真填写。 18. 按要求画一画。 在正确答案后面的方框里画“√”。 19. 测量一张长方形纸片的长，下面的三种方法中哪些是正确的？对的画“√”，错的画“×”。 （ ） （ ） （ ） 20. 画图表示下面两个算式的含义。 21. 从钝角的顶点出发画一条笔直的线，这个钝角可能被分成两个什么角？先写出结果，再分一分。 （ ）角和（ ）角 （ ）角和（ ）角 （ ）角和（ ）角 五、走进生活，解决问题。 22. 力力每天写5张毛笔字，5天他可以写多少张毛笔字？ 口答：5天他可以写 张毛笔字。 23. 视力检查，二（3）班一共有多少人？ 口答：二（3）班一共有 人。 24. 一本《数学天地》共68页，兰兰还剩16页没有看，已经看了多少页？ （ ） 25. 妈妈买了一根1米长的丝带，做一个大蝴蝶结和一个小蝴蝶结，够吗？ 口答： 。 26. 逛花店。 （1）买一束康乃馨和一束百合，一共需要多少元？ 口答：一共需要 元。 （2）一束玫瑰比一束康乃馨贵60元，一束玫瑰多少元？ 口答：一束玫瑰 元。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $