古诗词诵读《虞美人（春花秋月何时了）》课件 2024-2025学年统编版高中语文必修上册

李 煜 虞 美 人 1 歌曲导入 欣赏歌曲《虞美人》后，你有怎样的感受？ 这首歌的词是南唐后主李煜所作，王国维在《人间词话》中评价道：“后主之词，真所谓以血书者。”是什么原因会让一位国君写出如此字字血泪之词？今天，让我们一同走进“南唐后主”的人生，走进他真实的内心世界。 学习目标 壹 知人论世，了解作者以及词的写作背景 肆 理解作品中蕴含的亡国之痛与故国之思。 叁 赏析重点字词，把握艺术技巧，提高鉴赏词的能力 贰 反复诵读，理解词的内容，体会词人的愁情 做个才人真绝代 可怜薄命作君王 任务一：知人论世，走近词帝 作者简介 李煜（937—978）字重光，号钟隐，南唐中主李璟第六子。961年，李煜即位，在位十五年，世称李后主。 他的统治时期南唐国力衰微，宋朝崛起，李煜采取了逆来顺受的态度，试图以和平手段维持国家的稳定。975年，宋军攻破金陵，李煜被俘，南唐灭亡。宋太祖封他为违命侯，978年，李煜被毒死，享年42岁。 李 煜 薄命君王 作为后主的李煜 作者简介 他精于书画，谙于音律，工于诗文，尤以词著名，词尤为五代之冠。 创作以亡国为界分为前后两个时期。 前期多表现宫廷生活、男女恋情和离愁别绪，词风绮丽。 后期主要抒写孤寂悲凉的思乡之情、亡国之恨，格调哀婉凄楚。 李 煜 绝代词人 作为文人的李煜 任务二：吟咏诗韵，千古绝唱 春花/秋月/何时了， 往事/知/多少。 小楼/昨夜/又东风， 故国/不堪回首/月明中。 雕栏玉砌/应犹在， 只是/朱颜/改。 问君/能有/几多愁， 恰似/一江春水/向东流。 虞美人 李 煜 吟咏诗韵，千古绝唱 “愁” 你认为全词的词眼是什么？ 创作背景 李煜，擅长诗词创作，被誉为词坛大家。然而，作为君主，他在政治上并无建树，南唐被灭，李煜沦为阶下囚。 被囚三年，李煜受尽屈辱，失去自由，受到严密的监视和限制，在巨大的落差下，亡国之痛和故国之思都烙印在他心中，并反映在他的词作之中。正是在这样的背景下，李煜创作了这首《虞美人》。 zzzzz 前六句中哪一个字可以回答“愁”的原因？ 思考 改 自由朗读，小组合作探究：在前六句找出什么“改变”了，什么“不变”？（提示：找意象） 一、春花秋月 往事 二、小楼东风 故国 三、雕栏玉砌 朱颜 11 “词帝”李煜是如何写愁的？ 角度一：聚焦三组对比，探讨愁的内涵 任务三：如何写愁，品读鉴赏 活动引领 第一组对比 春花秋月何时了，往事知多少。 “春花秋月”是美好的事物，为何希望它早点结束？ 春花秋月 往事 13 第一组对比 “春花秋月”是美好的事物，为何希望它早点结束？ 李煜虽名为王侯，实为亡国奴、阶下囚。春花秋月对他来说，不过是一种“过去的美好已永远失去”的感情折磨，希望这一切都结束。 以乐景写哀情 春花秋月何时了，往事知多少。 14 第一组对比 “往事知多少”中的“往事”具体指什么？ 结合李煜早期作品，读懂“往事”： 玉楼春 晚妆初了明肌雪，春殿嫔娥鱼贯列。凤箫吹断水云闲，重按霓裳歌遍彻。临风谁更飘香屑，醉拍阑干情味切。归时休放烛花红，待踏马蹄清夜月。 物质上 锦衣玉食、后宫佳丽、一国之君的尊荣富贵的生活 精神上 欢乐、自由、尊严、生存的安全感 15 第一组对比 春花秋月——往事 “春花秋月”表示季节更替，是无穷无尽的，而“往事”则是人世间变化无常的。 宇宙无限而人生有限，表明了人生命运的不可捉摸。 16 第二组对比 “小楼昨夜又东风”中的“又”有什么深刻含义？ 小楼东风——故国 “东风”指春风，表示季节更替，“又”则说明囚宋后又过了一年，与开头照应，“又”字更体现出作者被囚生活的煎熬、痛苦 17 第二组对比 小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 “故国”在故国中有美好而自由的生活，有尊严，有安全感。 “小楼东风”是李煜现在不自由的真实写照，表明了囚徒身份的悲惨。 故国 小楼东风 18 第二组对比 小结 以过去的美好自由反衬现在处处受限制、处处不自由，越发使这种处境显得悲苦。 “明月”属于记忆中的明月，它浸透着思国怀乡人的思念，让人徒增伤感。  19 第三组对比 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。 “雕栏玉砌”，喻指故国美好事物永恒存在。 雕栏玉砌 “朱颜改”，容颜衰老了。 朱颜改 两者相比，清楚地表露了作者对人生心灰意冷的黯淡心态。 20 第三组对比 “雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”，改变的只是“朱颜”吗？ 改 朱颜（经受风吹雨打） 地位（一国之君沦为阶下囚） 心境（尊荣显贵到忍辱蒙羞） 景物依旧、物是人非的悲愁之感油然而生。 小楼东风 春花秋月 雕栏玉砌 21 小结 小结：通过三组对比，抒发了物是人非之痛。 对比 不变的“外物” 巨变的“人事” 永恒的“春花秋月” 年年到来的“东风” 应犹在的“雕栏玉砌” 今非昔比的“往事” 不堪回首的“故国” 已改的“朱颜” 22 聚焦“春水”， 探讨“愁”之特点 角度二 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 【读中想象】 诗人的“愁”与春水有哪些相似之处呢？ 春水丰沛，愁情也内涵丰富 春水汹涌浑浊，愁情也浓烈 春水东去永不停歇，愁情也无穷无尽。 24 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 该句被誉为写愁的千古名句，请你进行赏析。 运用比喻，用春水喻愁，将抽象感情具体化写出了愁思之多、愁思绵长。 用设问和夸张，淋漓尽致的表达了词人的真情实感，引起我们强烈的共鸣。 25 下列名句分别写出“愁”的什么特点？共同点是什么？ 贰 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。 肆 试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。 壹 白发三千丈，缘愁似个长。 叁 只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 长度 重量 粗细 广、乱、密 共同点：化抽象的愁为可观可感的实物，生动形象。 26 愁是千百年来人类共有的普遍情感。李煜悲叹“问君能有几多愁”，是否打动了你？ 任务四：为何而愁，感悟愁情 思考诗人的愁情有哪些？请结合全词内容，简要概括。 一、物是人非之痛 二、 思家之苦 三、亡国之恨 28 课堂小结 整首词通过今昔交错对比，体现了一位亡国之君的故国之思、亡国之痛以及由此产生的绵绵无尽的愁绪，情感真挚。 对比阅读，拓展提升 声声慢 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晓来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守著窗儿独自，怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！ 李清照 31 比较《声声慢》和《虞美人》抒发情感的异同。 共同点 都抒发愁绪，都有亡国之恨 不同点 《虞美人》以乐景衬哀情，抒发词人对被囚生活的厌烦和愁绪，表达物是人非的感慨。 《声声慢》以哀景写哀情，抒发词人沦落之苦、孀居之悲。 32 理解性默写 1.李煜的《虞美人》一词中“_________________，________________”。 惊心动魄，把李煜的愁劈空倾泻下来，这其中包含着宇宙的永恒和人生的短暂无常之意。 2.崔护《题都城南庄》中的 “人面不知何处去，桃花依旧笑春风 ”写出了桃花依旧但不见人面的物是人非之感；李煜《虞美人》中的“_____________________，____________________”也写出了这样的感受， 由此勾起作者无穷的亡国伤感之情。 3.《虞美人》中，表现李煜这位亡国之君的愁绪如春水奔流倾泻、无穷无尽的诗句是：_____________________，______________________。” 春花秋月何时了 往事知多少 雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改 问君能有几多愁 恰似一往事知多少江春水向东流 33 理解性默写 4.李煜的《虞美人》中，词人借东风和明月这些宇宙永恒之物直接抒发亡国之恨的句子是“________________，___________________”。 5.李煜《虞美人》中化抽象为具体以以物喻愁的一句是“______________________，_____________________。” 6.李煜的《虞美人》是脍炙人口的名篇，佳句颇多， 其中借助想象，抒发物是人非的感慨的名句是“_________________________，_________________。”；以水喻愁，一句“______________________”将抽象的情感形象化，表现愁绪绵绵不断。 小楼昨夜又东风 故国不堪回首明月中 问君能有几多愁 恰似一江春水向东流 雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改 恰似一江春水向东流 34 Lavf58.20.100 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$