8.1 认识生命 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

新课导入—— 【生活观察】 我出生啦 我加入少先队啦 我加入共青团啦 我成年啦 生命中重要仪式还有毕业、参军、入党、结婚、生子、死亡等。 从这些仪式中，我们感受到时间的流逝、生命的短暂，我们会更加珍惜眼前的幸福，过好生命中的每一天。一起学习8.1《认识生命》 1.生命中的重要仪式还有哪些？为什么要开展这些仪式？ 2.从这些仪式中，你感悟到了什么？ 1 第八课 生命可贵 8.1 认识生命 2 健全人格：通过回顾和展望生命中的重要仪式，认识生命的独特性和不可逆性，懂得生命的珍贵，树立珍爱生命、热爱生活的意识。 责任意识：通过探究从古流传至今的思想和精神，理解生命的接续与传承，主动承担起自己的责任，实现生命的价值。 学习目标 3 重点问题 1、生命的重要性？ ★2、生命的特点？ 4 人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。 探究一 生命的重要性 你来到地球的概率： 10的269万次方分之一 变成人的概率： 600亿分之一 成为你的概率： 3000万分之一 你的感受是什么？ 5 有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。 探究一 生命的重要性 6 1.生命的重要性 ①人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。 ②有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。 笔记 7 如眼睛、鼻子、脸型、身高、体重、脾气、性格、说话的声音、走路的姿势等各不相同。 探究二 生命的特点 我们的指纹、虹膜，还有很多的与生俱来的东西，都是独一无二的。 我感觉自己没什么特别之处。 我和我的双胞胎妹妹长得很像， 但是我俩性格差别很大。 结合下面说法，想想每个人是否都有与众不同之处，说说自己为何有与众不同之处。 8 在世界上，两个完全相同指纹的人出现的概率为640亿分之一，人在胚胎时期就形成了并且伴随我们一生。指纹可以确定一个人的身份，它是一种有力的唯一个体识别证据。 先天：外形相貌、天资禀赋等各不相同，每个生命都不可替代。 后天：每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。 探究二 生命的特点 ①每个人的生命都是独特的。 体现了生命怎样的特点？ 9 “花有重开日，人无再少年。”——关汉卿 “人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。“——罗曼.罗兰 探究二 生命的特点 ②每个人的生命都是不可逆的。 10 www.515ppt.com 10 探究二 生命的特点 ③每个人的生命都是有限的。 我们每个人出生的时候，并非两手空空而是捏了一张生命的借记卡。卡上存进了我们生命的总长度。在你的亲人还没有为你写下名字的时候，这张卡就已经毫不迟延地启动了业务。 ——毕淑敏 中国的平均寿命为77岁，如果折算为天，人生不到3万天。计算一下，若以3万天（82.4岁）计，计算一下，你的生命借记卡里已用去了多少天，还剩下多少天？ 人生天地间，若白驹过隙，忽然而已。 面对有限的生命，我们应该怎么做？ 11 www.515ppt.com 11 探究二 生命的特点 【聆听生命的故事】 今年是中华人民国和国成立75周年，党中央决定隆重表彰一批为新中国建设和发展作出杰出贡献的功勋模范人物。下面是荣获2023年度“共和国勋章”的人物。 中国载人航天工程的开创者之一 王永志 癌症诱导 分化之父 王振义 杂交小麦之父 李振声 战斗英雄 黄宗德 12 www.515ppt.com 12 我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。 面对有限的生命，我们应该怎么做？ 无数英烈为了国家、民族、人民的利益献出最宝贵的生命，是对有限生命却有无限意义的有力诠释。 无数英烈为了国家、民族、人民的利益献出最宝贵的生命，是对有限生命却有无限意义的有力诠释。 探究二 生命的特点 当借记卡的余额耗尽时，我们的生命真的走到终点了吗？ 15 www.515ppt.com 15 探究二 生命的特点 ③人的生命是代代接续的。 父母 子女 孙 我 祖父母 家谱中的代代相传，体现了生命有什么特点？ 16 www.515ppt.com 16 “我”” “我们”” 生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。 探究二 生命的特点 在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。 17 73岁 2500+ 岁 公元前551年―公元前478年 探究二 生命的特点 ③人的精神生命是不断传承的。 伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。 毛泽东思想 探究二 生命的特点 19 19 ①每个人的生命都是独特的。 ②每个人的生命都是不可逆的。 ③每个人的生命都是有限的。 ④人的生命是代代接续的。 ⑤人的精神生命是不断传承的。 ★2.生命的特点 笔记 20 本课小结 8.1 认识生命 生命的特点 生命的重要性 认识 生命 （1）每个人的生命都是独特的。 （2）每个人的生命都是不可逆的。 （3）每个人的生命都是有限的。 （4）人的生命是代代接续的。 （5）人的精神生命是不断传承的。 人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。 21 本课小测 1.每个人都拥有同样的24小时，但不同的人，选择不同、经历不同、心态不同，最后活成了不一样的人生。人生百态体现了(　　) A．生命的独特性 B．生命的短暂性 C．生命的持续性 D．生命的稳定性 A 22 本课小测 2. 孔子的学生向孔子请教“死”是什么。孔子回答“未知生，焉知死“其意思是指：“你还没有理解生，怎么能够理解死呢？”下列对“生”与“死”理解正确的是( ) ①我们要认真对待生命，让它变得丰富、充实 ②死亡让我们感激生命的获得 ③我们要珍惜生命，热爱生命，从容面对生命的不可预知 ④我们要把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中 A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③ A 23 3.小诗《短》写道：“一天很短，短得来不及拥抱清晨，就已经手握黄昏！一年很短，短得来不及细品初春殷红窦绿，就要打点素裹秋霜！一生很短，短得来不及享用美好年华，就已经身处迟暮……”这首小诗启发我们(　　) ①懂得生命的短暂，活出生命的精彩 ②延长生命的时间，追求生命的永恒 ③生命虽然短暂， 探索创新可获伟大 ④感悟生命的宝贵，探索生命的意义 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ C 本课小测 24 4. 2023年3月30日，塔西·热孜克同志(抓捕犯罪嫌疑人时，不幸被穷凶极恶的犯罪嫌疑人连捅数刀，壮烈牺牲)的儿子塔依尔·塔西继承了父亲的警号，161992警号重启。警号的重启主要说明(　　) A．生命有时尽 B．承担自己选择的责任 C．生命有接续 D．生命的意义是具体的 C 本课小测 25 5.从新民主主义革命时期的井冈山精神、长征精神，到社会主义革命和建设时期的大庆精神、“两弹一星”精神，再到改革开放和社会主义现代化建设新时期的抗震救灾精神、载人航天精神等。中华民族精神在一代代的中国人身上不断传承创新。这启示我们在生命的接续中要(　　) A．选择适合自己的发展道路 B．更好地认识和面对自己的生命 C．在身体上接续祖先的生命 D．在精神上不断继承和创造人类的文明成果 D 本课小测 26 同学们 课下做好复习！ 27 Lavf59.14.100 $$