第一单元 生物体的结构层次 学情评估卷 2024-2025学年冀少版生物七年级上册

第一单元　生物体的结构层次 一、选择题 (每题1分，共25分) 1．小荣同学使用的显微镜有如下一些镜头可供选择，要使被观察的物体放大50倍，应选择的镜头为(　　) A．④和⑤ B．③和⑥ C．①和④ D．②和⑥ 2．下列有关显微镜结构与功能的说法正确的是(　　) A．镜座——用手握镜的部位 B．载物台——用来调节光线的强弱 C．反光镜——可以反射光线 D．镜臂——稳定镜身 3．小枫用显微镜观察一个写有字母的玻片，如图是低倍镜下观察到的物像，小枫想把字母移到视野中央，应将玻片往哪个方向移动(　　) A．左下方 B．左上方 C．右下方 D．右上方 4．某同学用显微镜观察玻片标本时，发现视野中有污物存在，移动玻片时，污物不动；换上高倍目镜，污物仍存在。那么污物在(　　) A．玻片上 B．物镜上 C．目镜上 D．反光镜上 5．酵母菌、绿眼虫等属于单细胞生物，下列有关单细胞生物的叙述，正确的是(　　) A．整个生物体由一个细胞构成 B．不能独立生活，必须寄生在其他生物的体表或体内 C．单细胞生物都是对人类有害的 D．单细胞生物不会对外界刺激作出反应 6．在制作人口腔上皮细胞临时装片时，要将刮取的口腔上皮细胞均匀涂抹到载玻片的生理盐水中，采用生理盐水的作用是(　　) A．维持细胞正常的形态结构 B．防止细菌繁殖 C．给细胞提供营养 D．利用生理盐水固定细胞 7．在制作洋葱表皮细胞临时装片时，要用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片上的液滴，这样操作的主要目的是(　　) A．防止水溢出 B．防止盖玻片破裂 C．防止气泡产生 D．防止观察材料受损 8．类比是一种有效的学习方法。如果把植物细胞类比成鸡蛋，那么蛋壳、蛋壳里头的软皮儿、蛋黄分别相当于植物细胞的(　　) A．细胞核、细胞壁、细胞质 B．细胞壁、细胞膜、细胞核 C．细胞壁、细胞膜、细胞质 D．细胞膜、细胞核、细胞质 9．下列细胞结构属于蝴蝶和蝴蝶兰共有的是(　　) A．细胞壁、线粒体、液泡 B．细胞壁、液泡、叶绿体 C．液泡、线粒体、叶绿体 D．细胞膜、细胞质、细胞核 10．下图为显微镜下观察的洋葱鳞片叶表皮细胞，下列叙述正确的是(　　) A．②为细胞壁，起支持和保护细胞的作用 B．⑤为液泡，③中储存有遗传物质 C．①为细胞膜，可以控制物质进出 D．④为细胞质，内含溶解着多种物质的细胞液 11．栽种在土壤里的农作物，既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能抑制有害物质进入自身，这主要由于细胞有能够控制物质进出的结构，此结构是(　　) A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 12．芦笋营养价值非常之高，含有丰富的维生素，硒含量也高于一般蔬菜。芦笋细胞分裂时，为其提供能量的主要细胞结构是(　　) A．叶绿体 B．线粒体和叶绿体 C．细胞核 D．线粒体 13．克隆牛时，选用甲牛(雌性)的卵细胞去掉细胞核；选择乙牛(雄性)的耳缘细胞培养，然后取出细胞核植入甲牛去核卵细胞中。将重组细胞培养成的早期胚胎移植到丙牛(雌性)的子宫中。出生的克隆牛的性别(　　) A．为雄性的可能性是100% B．为雌性的可能性是75% C．雌性和雄性都有可能，分别是50% D．为雌性的可能性是100% 14．小萌学习《细胞的生命活动》后，绘制了如下概念图。下列解读正确的是(　　) A．能控制物质进出的结构①是细胞壁 B．结构②内的遗传信息储存在RNA中 C．细胞是物质、能量和信息变化的统一 D．番茄果肉细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体 15．初夏时节，某市的蓝花楹陆续盛开，蓝紫色的花朵令人赏心悦目。蓝花楹细胞进行分裂时，最先一分为二的结构是(　　) A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 16．某植物茎的1个形成层细胞内有16条染色体，该细胞经过三次细胞分裂后，形成的每个新细胞内的染色体数目是(　　) A．8条 B．16条 C．32条 D．48条 17．如图为细胞的分裂及分化过程示意图，字母代表过程，数字代表不同时期的细胞。下列有关叙述正确的是(　　) A．a过程中细胞体积增大，染色体变化最明显 B．经过b后，细胞的遗传物质加倍 C．经过c后，细胞的形态结构和功能发生变化 D．④⑤与①细胞中的染色体数量不同 18．泡椒鸡爪是人们喜爱的小吃，鸡爪多“筋”，经切片后用显微镜观察，发现“筋”的细胞间隙大，细胞间质多，具有支持、连接、保护、营养的作用。由此可见，“筋”属于(　　) A．输导组织 B．结缔组织 C．肌肉组织 D．神经组织 19．草莓的表面柔软易破损，采摘时要轻拿轻放，防止磕碰，否则破损处很快就会腐烂，由此判断草莓的表面属于(　　) A．上皮组织 B．营养组织 C．输导组织 D．保护组织 20．下表是某同学对“心脏、唾液腺等器官主要由哪一类组织构成的？”这一问题作出的回答，其中正确的是(　　) 编号 ① ② ③ ④ 器官名称 心脏 唾液腺 大脑 股骨 主要组织 神经组织 上皮组织 肌肉组织 结缔组织 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 21．胡萝卜被李时珍称作“蔬菜之王”，又有“小人参”的美称。胡萝卜不仅营养丰富，对人体还具有多方面的保健功能。胡萝卜可食用的部分主要是植物体的(　　) A．叶 B．茎 C．根 D．花 22．喷瓜果实成熟时，瓜柄就自然与瓜脱开，瓜上出现一个小孔，紧绷绷的瓜皮把浆液连同种子从小孔里喷射出去，喷射出来的种子在结构层次上属于(　　) A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 23．亚洲象是我国一级保护动物，以竹笋、野芭蕉等植物为食。下列关于亚洲象与野芭蕉的叙述错误的是(　　) A．野芭蕉的叶表皮是保护组织 B．野芭蕉的结构层次中没有系统 C．亚洲象与野芭蕉都是由一个受精卵发育来的 D．亚洲象的血液和野芭蕉的花属于同一结构层次 24．箭竹是一种高纤维、低糖分的食物，对大熊猫的生长和健康至关重要。箭竹与大熊猫的结构和功能的基本单位是(　　) A．细胞 B．细胞质 C．细胞膜 D．细胞核 25．融合了脑机接口技术的智能仿生手，在简单佩戴后就可以读取用户的“想法”，智能仿生手执行动作时发挥支配与调节作用的人体系统是(　　) A．神经系统 B．运动系统 C．循环系统 D．呼吸系统 二、非选择题 (共35分)26．(8分)如图1是小聪制作洋葱内表皮细胞临时装片部分过程图，图2是显微镜下观察到的视野，图3是显微镜的结构示意图，图4是仙人掌茎细胞结构图，请据图回答下列问题。([　]内填序号) (1)如图1中小聪制作临时装片的正确步骤是____________(用字母和箭头表示)。 (2)小聪在进行图1中c操作时，在载玻片中央滴的是________。 (3)临时装片制好后，在光学显微镜下，不易观察到的细胞结构是__________。 (4)图2中的视野甲和乙均为显微镜下观察到的洋葱内表皮细胞，那么从视野甲→乙需要调节图3中显微镜结构的__________(填结构名称)转换成高倍物镜，需要调节[________]______________使视野变清晰。 (5)使用显微镜的正确步骤是________________(用字母和箭头表示)。 A．对光　B．取镜和安放　C．观察　D．安放装片　E．收放　F．调整焦距 (6)在对光的过程中，要转动[⑤]__________，将光线通过[④]__________反射到镜筒内。如果环境光线较暗，应使用[⑤]的________镜。 (7)之后小聪又观察了仙人掌茎细胞，结构如图4，其中被碘液染成深色的是[____]________；与人体细胞相比，仙人掌茎细胞特有的结构除[6]外，还包括[3]________和[4]________。 27．(10分)实验法是现代生物学研究的重要方法。某生物兴趣小组同学为探究细胞的结构与功能的关系，选择了一种再生能力很强的单细胞动物，做了如图1所示的实验。图2为动、植物细胞分裂过程示意图。回答下列问题： (1)图1中，甲细胞被切割成了乙和丙两部分。请预测：乙和丙中，能够存活并继续发育的是________，理由是____________。如果在分割后的2～3 d内，向丙中植入一个新的细胞核，其结果是____________。通过该实验，能得出的结论是________________________。 (2)从图2看，动、植物细胞分裂的过程中，细胞最终一分为二的方式不同。图A是在原细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，将细胞一分为二；图B是________向内凹陷，最后将一个细胞缢裂为两个细胞。若图1存活的那部分继续发育并分裂产生新细胞，其分裂方式应与图2中的________(填“A”或“B”)一致。 (3)在分裂过程中，细胞内最先分裂的结构是________。细胞分裂后，所产生的新细胞与亲代细胞中所含的遗传物质________。 (4)细胞体积一般很小，细胞生长到一定体积时就会停止生长。这是因为较小细胞的相对表面积________，更易于保证细胞与外界进行物质交换。细胞的正常生活，需要一个相对稳定的内部环境，细胞中的________能将细胞与外部环境分开，既保护细胞，又控制着细胞与外界的物质交换，保证细胞的正常生活。 28．(5分)下图为番茄的示意图，请观察和辨析图中各数字序号代表的结构名称，并回答下列问题： (1)番茄植株从土壤中吸收水和无机盐的器官是[③]________。 (2)番茄植株进行光合作用的主要器官是[①]________。 (3)[②]________将①和③连接起来，内有输导组织，可以运输水、无机盐和有机物。 (4)番茄果肉储藏了丰富的营养物质，属于[④]________组织。 (5)番茄植株的结构层次从微观到宏观可归纳为细胞→组织→________→植物体。 29．(4分)动物、植物都是富有结构层次的生命体。如图是芊芊同学绘制的绿色开花植物和人体结构层次共同部分的示意图。图中①和②表示细胞生理活动；细胞1、细胞a、细胞b、细胞c……表示不同类型的细胞；A、B、C……表示不同类型的组织；甲、乙、丙……表示不同类型的器官。请据图回答问题： (1)绿色开花植物和人体的基本结构单位是________。经分析，图中①表示细胞的________过程，②表示细胞的________过程。 (2)图中，一般情况下受精卵、细胞1和细胞a的细胞核中遗传物质________(填“相同”或“不同”)。 (3)芊芊同学用显微镜观察到图中生物体的细胞中有细胞壁和液泡等结构，请写出该类生物甲、乙、丙……中的一种具体名称：_________________________。 (4)若图中生物体表示人体，则还缺少的结构层次是________。 30．(8分)草履虫是实验研究的重要材料，野外采集的草履虫样本中常含有其他生物。为了更好地培养草履虫，科研工作者配制了不同种类的培养液来进行实验。实验过程如下： ①草履虫的分离：步骤如下图所示，然后将与其他小生物分离开来的草履虫接种到已配制好的稻草培养液中，在室温下培养78 d。 ②配制培养液：分别配制玉米粒培养液、熟鸡蛋黄培养液、奶粉培养液、小麦培养液各1 000毫升。 ③取4支试管，分别加入10毫升玉米粒培养液、熟鸡蛋黄培养液、奶粉培养液、小麦培养液，用毛细吸管各接种10只草履虫，在25 ℃的条件下持续培养，统计结果见表格： 培养液的种类 达到高峰时所需时间/天 达到高峰时数量/个 全部死亡所需时间/天 玉米粒培养液 7 576 36 熟鸡蛋黄培养液 25 860 58 奶粉培养液 20 721 48 小麦培养液 9 142 30 回答以下问题： (1)根据实验描述，你认为科研工作者要探究的问题是___________________? 该实验的变量是______________。 (2)过程①中，草履虫较其他生物对牛肉汁的反应更加敏感，会较多地集中在________(填“A”或“B”)中，这样就将草履虫和其他生物分离开了，这体现的草履虫的生物特征是_____________________。 (3)过程③中，每组接种10只草履虫，不用1只草履虫的目的是_________________________________________________________________。据实验可知四种培养液均能用来培养草履虫，但要在短时间内获得较多的草履虫，最适宜的培养液是________________。如果要求在一段较长的时间内都有草履虫可以观察，最适宜的培养液是________________。 (4)除培养液外，影响草履虫生长的因素还有很多，如温度、光照等，这些因素在实验过程中应保持相同且适宜，目的是________________。为了得到更加准确的实验数据，我们在实验中应该设置多组________实验。 答案 26. （1）c → d → b → a （2）清水 （3）细胞膜 （4）转换器 ⑦ 细准焦螺旋 （5）B → A → D → F → C → E （6）反光镜 通光孔 凹面 （7）2 细胞核 叶绿体 细胞壁 27. （1）乙 有细胞核 丙继续分裂 细胞核是细胞生命活动的控制中心 （2）细胞膜 B （3）细胞核 相同 （4）较大 细胞膜 28. （1）根 （2）叶 （3）茎 （4）营养 （5）器官 29. （1）细胞 分裂 分化 （2）相同 （3）根（或茎、叶、花、果实、种子） （4）系统 30. （1）哪种培养液能更好地培养草履虫 培养液的种类 （2）A 趋向有利刺激 （3）避免偶然性，减少误差 玉米粒培养液 熟鸡蛋黄培养液 （4）保证单一变量 重复 学科网（北京）股份有限公司 $$